فهذا حق لك لانها دراسة لصالح العمل
ويجب على جهة عملك تيسير مأموريتك فى الدراسة.
أكاديمية الشرق الأوسط للتدريب والتطوير
- الحصول على DVD يحتوى على المواد العلمية وتسجيلات جميع المحاضرات. الدبلوم المهنية في التربية. - عضوية دائمة للبطاقات
- وضع أسم المتدرب وصورة شخصية على الموقع الالكتروني للأكاديمية. - خصم 10% عند الاشتراك فى اى دورة قادمة. الأوراق المطلوبة للتسجيل بالدبلوم:
- صورة من جواز السفر ( او صورة من الهوية الشخصية فى حالة عدم توفر جواز السفر)
- صورة شخصية ملونة ( لا يشترط ارسال الصورة للمتدربات المنتقبات مع العلم ان الصورة توضع على البطاقات)
يتم ارسال الاوراق على الايميل الرسمى للأكاديمية
للحجز والإستعلام:
يمكنكم التواصل مباشرةً مع
م. محمد العطار
00201014165476
متوفر واتس أب وفايبر على نفس الرقم
تاريخ الدبلوم:
2022-03-31
مدة الدبلوم:
3 أسابيع
عدد الساعات التدريبية:
40
وقت التدريب:
9 م: 11 م
بيانات المحاضر
د/ محمد عبدالمجيد
كيف الحصول على دبلوم تربوى معتمد ؟ [الأرشيف] - بوابة الثانوية العامة المصرية
دبلوم الإرشاد الأسري والتربوي
عرض مميز.. عن بعد.. بأقل سعر لفترة محدودة تفاصيل البرنامج التدريبي في ظل هذا الوضع الفكري والإقتصادي والقيادي الذي تعاني منه الأمة وما يعاني منه المجتمع من ضعف في مستوى الإرشاد الأسري والتربوى والتدريب والتعليم وتهميش دور التدريب والتنمية البشرية في نهظة الأمم وثقافة الكم وليس الكيف... ومن هنا لا بدّ من تسليط الضوء على أهمية الأسرة والإرشاد التربوي. الفئات المستهدفة: - للأخصائين الإجتماعيين. - للمعلمين والتربويين. - للمقبلين على الزواج والأباء والأمهات. - للعاملين بالمؤسسات والجمعيات. - لمدربي التنمية البشرية. أكاديمية الشرق الأوسط للتدريب والتطوير. - لمثقفين المجتمع والمهتمين بشئون الأسرة والطفولة. - للعاملين في مجال الاستشارات، والى كل من يرغب أن يكون مستشار أسري وتربوي معتمد دولياً. - لكل إنسان لديه رسالة ويسعى لأن يحيا حياة كريمة. الأهداف العامة للبرنامج: ● تكتسب مهارات الإرشاد الأسري والتربوي ● إكتشاف أنماط أولادك وطلابك ● تحقق طموحك وأحلامك وتبرز مهاراتك وقدراتك. ● تمتلك القدرة العملية والعلمية على فهم عميق لكل فروع الإرشاد الأسري والتربوي. 🔮 مميزات البرنامج: ■ شهادة معتمدة من أكاديمية العالم العربي( باللغتين الانجليزية والعربية تتضمن رقم تحقق دولي خاص بك وختم ذهبي) ■ خصم 50% على عضوية مستشار أسري وتربوي معتمد ■ الحصول على أكثر من 20 حقيبة تدريبية بكامل محتوياتها مجانا ً ■ امتلاك الدورة مدى الحياة ومتابعتها عن بعد في أي وقت ومن أي مكان وعلى أي جهاز ■ تدريب تطبيقي ومناقشات مفيدة وممتعة ■ المادة العلمية + مرفقات ومراجع إضافية جاهزة للحفظ.
الدبلوم المهنية في التربية
يشترط لقيد الطالب في درجة الدبلوم المهنية فى التربية – تخصص التعلم الالكترونى ما يلي: أ- الحصول على درجة الليسانس فى الآداب والتربية أو البكالوريوس فى العلوم والتربية أو درجة الليسانس فى الآداب والتربية للتعليم الأساسى أو درجة بكالوريوس الطفولة والتربية بتقدير "جيد" على الأقل ، أو ما يعادلها من أي جامعة أو معهد علمي آخر معترف به من الجامعة. بيانات الاتصال dummy 33 شارع المساحة، الدقي، محافظة الجيزة، مصر dummy ص. ب 12611 dummy 16541 - 33318498 02 2+ dummy 37497928 02 2+ dummy كليات الجامعة موقعنا على جوجل
صاحبات الروضات- حاضنات الأطفال اللاتى يرغبن فى عمل مشروع خاص بالروضات أوحاضنات الأطفال أو تطوير المشروعات القائمة.
دبلوم إعداد مرشد تربوي معتمد
برنامج مهنـي تخصصي ضمن إطار جامعي موثق
نظراً للحاجة الماسة إلى وجود برامج مهنية تخصصية، تفيد المشترك بها علماً حقيقياً وخبرة واسعة، ولوجود عدد كبير من الأشخاص الراغبين بتطوير أنفسهم؛ للحصول على خبرة وشهادة، وصولاً إلى وظيفة محترمة، قامت أكاديمية HEADWAY للتعليم عن بعد بإطلاق هذا البرنامج المهم. * ماذا يحتوي هذا البرنامج؟
يحتوي هذا البرنامج على عدد من المواد والمقررات العلمية المهمة، التي تجعل عند المشترك تكاملاً في الخبرات العلمية العملية، مما يؤهله بشكل فعلي للعمل بالتخصص الذي يدرسه في هذا البرنامج. * لمن هذا البرنامج؟
لكل من يرغب بالحصول على مهنة مدعومة بشهادة تؤهله من الدخول إلى سوق العمل. لكل من يرغب بالحصول على شهادة تدريبية علمية تخصصية من جامعة معتمدة رسمياً. لكل من لم يتمكن من متابعة دراسته الجامعية ممن حصل على الشهادة الثانوية. * يؤهلك هذا البرنامج لـ:
العمل كمرشد تربوي في المدارس. العمل كمرشد تربوي في دور الأيتام. العمل كمرشد تربوي في دورة ذوي الحوائج الخاصة. العمل كمرشد تربوي في دور كبار السن والعجزة. العمل كمرشد تربوي في المشافي والمستوصفات. * شروط التسجيل:
أن يكون حاصلاً على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها.
يٌشار إلى أن سرعة القراءة والاستيعاب الجيد في آنٍ واحد بمثابةِ مهارة يتمتع بها القارئ المثقف؛ حيث تحفز لديه القدرة على التعبير عن ذاته وعما يجول بخاطره، إذ يتطلب الأمر ضرورة القراءة بكل الحواس وليس بعينه فقط؛ فيلجأ إلى تحويل رموز الكتابة وجعلها معلومات مفهومة، لذلك فإن الذهن يستوعب بسرعة فائقة خلال القراءة تتغلب على سرعة القراءة؛ لذلك لا بد للإنسان أن يجمع بين الاستيعاب الدقيق وسرعة القراءة وربط الكلمات والمعاني في آن واحد ليتسنى له الفهم جيداً. أخيراً؛ لا بد للإنسان الغير قارئ أن يفكر ملياً بالأسباب الكامنة خلف عدم قدرته على دخول بوابة المعرفة من أوسع أبوابها، وأن يقارن بينه وبين القارئ من حيث سعة المعرفة ودرجة الثقافة وتفاوتها بينهما؛ وتشجيع ذاته على قراءة خمس صفحات على الأقل في أي مجالٍ يرغب فيه، فسينتهي به المطاف بتولّد شغف في قلبه في القراءة بمختلف أنواع المجالات وليس فقط في نطاق ميوله. ننصحك بمشاهدة الفيديو التالي لتعلم كتابة موضوع تعبير بطريقة احترافية في دقيقة واحدة:
تعبير عن القراءة واهميتها
♥اقرأ أيضًا: كلمة عن الوطن الحبيب للاذاعة المدرسية
عناصر موضوع القراءة
في موضوع تعبير كتابي عن القراءة وأهميتها وفوائدها وأنواعها إليكم العناصر والأفكار:
مقدمة الموضوع
القراءة غذاء العقل والروح،والكتاب خير جليس وهو وسيلة المعرفة وأداة القراءة، فهي تجعل الإنسان أكثر وعيًا وإدراكًا، وتعتبر القراءة نافذة إطلاع القاريء على كل جوانب الحياة، و يجب على الإنسان اختيار الكتاب المناسب ، وذلك لأن الكتاب المفيد أفضل من الصديق، لأن الكتاب نافع جداً لصاحبه بينما الصديق أحياناً لا يكون ناصح. وتسعى كافة الهيئات التعليمية والمجتمعية لإنشاء أجيال قارئة مثقفة لينتج مجتمع واعٍ مثقف نافع لأمة متقدمة نافعة. تعريف القراءة
ماهي القراءة ؟
هي المعرفة بالحروف الهجائية( اللغة) والقدرة على الربط بينها لتكوين كلمات ذات معاني مفهومة، ومن هذه الكلمات معاني مختلفة،ومن القراءة يستخلص المعلومات والمفاهيم التي تساعده في تكوين مهاراته المختلفة
فالقراءة حلقة الاتصال بين الماضي والحاضر، فهي توسع الأفق، وتزيد من الذكاء وقوة التفكير، وتعد وسيلة الاكتشاف لدى الأفراد. فالقاريء يسافر عبر الزمن ليعرف أسرار الأمم السابقة والحضارات القديمة؛ ليسطر تاريخ حاضره ومستقبله.
تعبير عن القراءة بالعناصر
أهمية القراءة تتلخص في أنها ضرورة كالتنفس والأكل، لذلك يجب علينا أن نغرس حبها في نفوس أبنائنا، ليس فقط القراءة بل حب المعرفة والفضول والبحث والاستنتاج، فيجب علينا جعل لهذه العادات مكانًا يحل محل العادات السيئة، هذه العادات التي غرستها السنين، فليس سهلًا أن نجعل القراءة وحب المعرفة تحل محلها، وهذا من مسؤولية الشباب أساس المجتمع، فلو تفقّه الشباب بدور القراءة وحب المعرفة العلمية ودورها في تنشئة جيل واع، لاستطاعوا بدورهم الفعال أن يزيدوا من الاهتمام بهذه العادة الإيجابية لتحل محل عادة سلبية أخرى، فالقراءة هي الأساس في كسب المعرفة وغرسها في المجتمع. هذا كله يقع على عاتق المعلم بعد الأسرة، الجندي الذي يجب عليه تعزيز الطلبة وحثهم على القراءة منذ نعومة أظفارهم، من خلال بعض القصص القصيرة التي تهدف في عمومها إلى ممارسة القراءة بشكل رئيس، وإثراء ذهن الطفل بالمواقف الحياتية بشكل عام، وفي المراحل الآتية يمكن للمعلم أن يكلف الطلبة بأوراق بحثية إثرائية خارج نطاق المنهاج بهدف حثهم على المطالعة لنيل المعلومة، وتعزيز الطالب المجد الذي يقرأ ويبحث ويحلل ويستنتج ويأتي بالوظيفة مبديًا رأيه بها. أما دور الأسرة التي يقع عليها المسؤولية كلها في نشر القراءة بين أفراد المجتمع باعتبارها أصغر نواة في المجتمع، من خلال حث الأبناء على القراءة وترغيبهم بها من خلال تحديد وقت معين للمطالعة وتوفير الكتب اللازمة التي توائم كل مرحلة عمرية على حدة، وهذا كله يشير إلى أن القراءة ضرورة لا هواية يمكن استبدالها بهواية أخرى أو طمسها، فالمجتمع بشكل أساس لا غنى له عن القراءة التي تعدّ سببًا قويًّا لتقدمه والنهضة به.
هناك أيضًا مصدر الحقائق والآراء ومدى صحتها، حينما يمتلك القارئ النص لا بد له من دراسته من خلال البحث والتمحيص عن كل ما ورد في هذا النص من حقائق، مع استطاعة الحكم عليها وعلى واقعيتها، باستخدام طرق وأساليب علمية متعددة، وبالرجوع إلى المصادر والمراجع والمعاجم لإثبات الآراء لأصحابها، انطلاقًا من مبدأ تحقيق الأمانة العلمية، وبحثًا عن الصواب وتجنّبًا للأخطاء والشائعات التي كثيرًا ما تحدث على أيدي الكتاب. أما إمكانية الاسترجاع فمن فوائد القراءة وبعد الخوض في تفاصيل النص الدقيقة، والعمل على تحقيق النص وإثبات مرجعيته، يكون القارئ في ذلك الوقت قد تمكّن من حفظ كم كبير من معلومات النص وأخذ كل ما يوافق ميوله، ونقد كل ما يستحق النقد بما يعنى بالناحية الشكلية والمضمون، ومن هنا وبعد فترة يمكن للقارئ استرجاع ما يمكن استرجاعه من النص بالقدر الذي يحتاج، مع إمكانية رد المقولات الواردة لأصحابها، وتلخيص النص بكل أفكاره، وهذا الاسترجاع يمكن أن يكون عبارات مقتبسة، أو قصص ومواقف علقت في الذهن، أو حقائق علمية صادمة، يمكن له أن ينمي ذاكرة القارئ، ويعزز من ثقافته. هل القراءة ضرورة أم هواية؟
يقود هذا التساؤل إلى التفكر قليلا، فإذا جئنا لأي هواية كالرسم مثلًا، أو الجري أو التمثيل، لوجدنا أنها تحولت إلى مصدر عيش كلما دعت الحاجة، على العكس تمامًا فلا يمكن أن نعدّ القراءة إلا ضرورة، فلا مجال هناك يجعلها تتحول إلى هواية أو مصدر عيش في يوم ما، لذلك القراءة ضرورة لتنمية العقل البشري، فمن خلالها تتفاوت البشرية بالأهمية وفي صناعة كينونتها.