فإذا التصقت أي من هذه الأدوات في الفعل المضارع، ففي هذه الحالة ينصب على الفور بالفتحة الظاهرة. مثال على (أن): يحزنني أن تتألم. مثال على (لن): لن أشتري ملابس اليوم. مثال على (كي): اجتهد كي تفلح. مثال على (حتى): ذاكر دروسك بضمير حتى تنجح. مثال على (لام التعليل): سافر لتتعلم. مثال على (فاء السببية): لا تقترب من أصدقاء السوء فتخسر. مثال على (واو المعية): قال الله تعالى في سورة آل عمران "ولما يعلم الله الذن جاهدوا منكم ويعلم الصابرين (142)". إعراب الفعل المضارع المجزوم
كما أشرنا إلى إجابة سؤال أكمل يكون الفعل المضارع مرفوعًا إذا ؟. ففي حالات أخرى من الممكن أن يكون الفعل المضارع منصوب أو مجزوم أو حتى مبنى. ويجزم الفعل المضارع إذا سبقه أي أداة من أدوات الجزم. ومن حالات جزم الفعل المضارع، مجيء في الفعل في جواب الطلب. ومن الممكن أن تكن علامة الجزم إما السكون، أو حذف حرف العلة، أو حذف النون. ومن أدوات الجزم التي تدخل على الفعل المضارع وتجزم فعل واحد فقط: لم / لما / لام الطلب / لا الطلب، أمثلة على جزم فعل واحد:
لم تأكلوا طعامكم. لما يبدأ تمرين الكرة. اجتهدوا لتحصلوا على الجائزة. قال الله تعالى في سورة غافر " وقالَ ربُّكُم ادعُوني أستجبْ لكُم (60)".
ص420 - شرح كتاب سيبويه - هذا باب ما ينتصب في الألف - المكتبة الشاملة
يكون الفعل المضارع مرفوعا إذا لم يسبقه ناصب ولا جازم، زمن المضارع هو صيغة نحوية وظيفته الرئيسية هي الإشارة إلى المكان أو الحدث الذي يحدث الآن يستخدم المضارع للإشارة إلى الصيغة النحوية أو مجموعة من أشكال الأفعال التي تحدث الآن قد يكون هناك استخدامات متعددة ولكن هذا لا يعني أن جميعهم يجب أن يشيروا إلى الحاضر، يُطلق على صيغة الفعل اسم مغادرة في المضارع، على الرغم من أنها في هذه الحالة تشير إلى أحداث مستقبلية وبالمثل في الحاضر التاريخي يستخدم الحاضر لحدوث أحداث في الماضي. يتم استنباط الفعل المضارع بواسطة الضمير الظاهر في النهاية إذا كان أحد الأفعال الخمسة، فيمكن انتاجه بواسطة الراهبة المثبتة وإذا كان ضميرًا آخر فيمكن استنباطه بظرف التقييم، ولكن إذا كان الفعل أمام المضارع هو أحد أدوات النصب على سبيل المثال:(ليس، كي، حتى، لام الجحود، الفاءالسببية)، يمكن اقتراح الفعل ، لذلك الآن يتم وضع الفعل في نهاية الثقب الواضح، إذا كان هناك تأكيد قبلها أدوات، يمكنك أيضًا تأكيدها على سبيل المثال:(لام ناهية، لام الامر، لماذا، لا). يكون الفعل المضارع مرفوعا إذا لم يسبقه ناصب ولا جازم؟ الاجابة هي ان العبارة صحيحة.
يكون الفعل المضارع مرفوعا إذا لم يسبقه ناصب ولا جازم - مجلة أوراق
يكون الفعل المضارع مرفوعاً إذا، اللغة العربية من أكثر لغات العالم انتشاراً وتحدثاً، وتعد اللغة العربية بحر واسع من التراكيب، والمعاني، والكلمات، والمفردات المتنوعة، وتتميز بالبلاغة، والفصاحة، والبيان، والإعجاز، وهي تضم مجموعة من العلوم المختلفة، ومن أهمها علم النحو الذي يعرف به حال أواخر الكلم، وهو يشمل القواعد النحوية التي ميزت اللغة العربية عن غيرها من اللغات. الجملة الفعلية هي قسم من أقسامِ الجمل في اللغة العربية، وتتكون الجملة الفعلية بشكل أساسي من فعل الذي يدل على حدث وفاعل أي الذي قام بالحدث، وقد يحتاج الفعل إلى مفعول به حتى يكتمل معنى الجملة، وهناك ثلاثة انواع من الأفعال هي: الفعل الماضي، والفعل المضارع، وفعل الأمر.
يكون الفعل المضارع مرفوعاً إذا – البسيط
فعل، فلفظهما واحد فكان الابتداء مختارا؛ لأنه أخف في التقدير وليس في اختياره تقدير لفظ، وليس لتقدير الفعل الواقع قبله لفظ يدل عليه، كما كان في المنصوب. وقد كان أبو عمر الجرمي يختار في قولنا: " أزيد قام " ، أن يكون " زيد " مرتفعا بالابتداء. وكان الأخفش يختار أن يكون مرفوعا بفعل على تقدير: " أقام زيد قام " ، وقد فسرنا قول سيبويه: ويكون المضمر ما يرفع أنه يحتمل أن يكون الابتداء، أعني: ويحتمل أن يكون عني فعلا يرفعه بما أغنى عن إعادته. وقال أبو الحسن الأخفش: " أأنت عبد الله ضربته " ، النصب أجود؛ لأن " أنت " ينبغي أن يرتفع بفعل، إذ كان له فعل في آخر الكلام. وينبغي أن يكون الفعل الذي يرتفع به " أنت " ساقطا على " عبد الله " ، وكأنه في التقدير: " أضربت أنت عبد الله ضربته " وقد ذكرنا هذا. قال: (فإن قلت: " أكلّ يوم زيدا تضربه " ، فهو نصب كقولك: " أزيدا تضربه كل يوم " ؛ لأن الظروف لا تفصل كما لا تفصل في قولك: " ما اليوم زيد ذاهبا " ، و " إن اليوم عمرا منطلق " ، فلا تحجز هاهنا كما لا تحجز ثمت). يريد: أن تقدم الظرف كتأخره في قولك: " أكلّ يوم زيدا تضربه " ؛ لأنه لا فرق بين أن تقول: " أزيدا كل يوم تضربه " ، وبين أن تقول: " أكل يوم زيدا تضربه ".
ولا يشبه هذا قولك: " أأنت عبد الله ضربته " ، ولا قولك: " أزيد هند يضربها " ، وذلك أنك إذا قلت: " أأنت عبد الله ضربته " ، رفعت " أنت " بالابتداء، ولم يكن فيما بعده ضمير له منصوب، ولا متصل بمنصوب، والعائد إليه التاء التي في " ضربته " ، فهي ضمير مرفوع. وإذا قلت: " أكل يوم زيدا تضربه " فلا بد من نصب الظرف؛ لأنه لا عائد إليه، فإذا نصبناه فلا بد من أن تنصبه بالفعل الظاهر، أو المضمر الذي ينصب " زيدا ". فإن نصبناه بالظاهر فتقديره: " أزيدا تضربه كل يوم " ، ويجب نصب " زيد " ؛ لأنه يلي حرف الاستفهام. وإن نصبناه بالمضمر فتقديره: " أتضرب زيدا كل يوم تضربه " ، فيجب نصب " زيد " بالفعل الذي تنصب به الظرف. فإن قال قائل: اجعله مرفوعا ويكون العائد إليه " فيه " محذوفه كقولك: " اليوم لقيتك " ، على تقدير " لقيتك فيه " ، فيكون تقدير هذا: " أكل يوم زيد تضربه فيه " ، فيكون
الباحث العلمي من جوجل هو محرك بحث أكاديمي ويعتبر من أكبر وأحسن محركات البحث العلمية في العالم ، المحرك تم تطويره من قبل شركة جوجل وهو عرفان منها لما قدمه المهتمين بالبحث العلمي في تطوير محرك البحث الأصلي لجوجل، لهذا قررت إدارة جوجل عدم وضع اي اعلانات في google Scholar أي أن هذا الموقع او المحرك غير ربحي. بوابة الباحث العلمي لكل من يرغب في زيارة الباحث العلمي الرجاء الضغط هنا والنتيجة ستكون مثل الصورة التالية: وكما تلاحظون أنه شبيه بمحرك البحث العادي لكنه يختلف عنه في نقاط جوهرية نذكر منها: كل النتائج التي ستحصل عليها في محرك البحث العلمي هي نتائج أكاديمية موثوقة فنتائج المنتديات او المواقع العادية لن تظهر لك وسيتم ادراج فقط نتائج الجامعات وموقع المجلات العلمية المحكمة حسب اللغة المستخدمة في البحث. تحت كل مقالة او ملف ستجد عبارة تم اقتباسها وهذه العبارة مهمة جدا ، فالمقالات الجيدة تجد اقتباسات كثيرة لها ، وهذا الأمر مفيد للباحث والمؤلف ، فان كانت لديك مقالات في جوجل سكولر فكلما زادت عدد الاقتباسات لك فهذا يعتبر أمر جيد وإضافة في سيرتك الذاتية. كيف الاشتراك في الباحث العلمي الامر جد بسيط كل ما يلزمك هو امتلاك حساب جيميل ، اون كنت لا تمتلك حساب افتح واحد في بضع دقائق وبعد الدخول الى جوجل سكولر يكون لك حساب اوتوماتيكي للجميل الاصلي.
الباحث العلمي في قوقل
يتضمن جوجل الباحث العلمي مادة وافرة من الأبحاث والرسائل العلمية المعتمدة، والمجلات العلمية المحكمة. أيضا يتضمن الكتب والملخصات والمقالات الصادرة عن ناشرين أكاديميين وجامعات عالمية وجمعيات وهيئات متخصصة وغيرهم من مؤسسات البحث العلمي. الباحث العلمي من Google يساعد في التعرف على أكثر الأبحاث العلمية صلة بمجال البحوث التي نشتغل عليها. حيث أنه يقوم بعرض نتائج البحث مرتبة حسب الأهمية والتاريخ والأثر العلمي الذي تركته في مجال تخصصها
وبالتالي يتيح لنا التوصل لأهم ما تم نشره في مجال تخصصنا والاطلاع عليه بسهولة ويسر. إضافة زر الباحث العلمي من جوجل في جوجل كروم
يمكنك استخدام هذا الرابط و إضافة زر الباحث العلمي من جوجل من خلاله تضيف زرًا في المتصفح للوصول بسهولة إلى الباحث العلمي من Google عبر أية صفحة ويب. انقر على زر "الباحث العلمي" من أجل:
ابحث عن النص الكامل على الويب أو في مكتبة الجامعة. حدد عنوان البحث في الصفحة التي تقرأها وانقر على زر "الباحث العلمي" للعثور على هذا البحث بالكامل. يمكنك نقل طلب البحث من بحث الويب إلى الباحث العلمي. اضغط على زر "الباحث العلمي" للاطلاع على أول ثلاث نتائج؛ انقر على "ملء الشاشة" بأسفل يمين النافذة المنبثقة للاطلاع على كل النتائج
يمكنك تنسيق المراجع بأنماط مستخدمة على نطاق واسع لمعلومات المقالة.
ما هي فوائد الباحث العلمي Google scholar؟
الباحث العلمي Google scholar له الكثير من الفوائد العائدة على طلبة العلم في الجامعات وما تحويه من باحثين اكاديميين متخصصين في انواع العلوم البشرية المختلفة. ويعود السبب الى:
في هذا هو عامل واحد وهو معرفة جوجل بما يحتاجه الباحثين الأكاديميين من ادوات دراسة تمكنهم من الوصول الى المعلومات والبيانات والتحليلات الاحصائية الخاصة بنوع العلم محل الدراسة خاصتهم، بما يعود بالتغذية والاثراء العلمي للباحث الاكاديمي اثناء تحضير او إعداد رسالة ماجستير او دكتوراه او بحث جامعي للتخرج. فلترة نتائج البحث تقدمها جوجل للباحث الاكاديمي ، وهي صفة متاحة لكل المستخدمين والمشتركين عليه، حيث يتم هذا الامر بصورة طبيعية لا يتدخل بها الباحث. الادوات البحثية المتنوعة في الباحث العلمي من جوجل تساعد طلبة الدراسات العليا وتخدمهم لدرجة تمكنهم من الوصول باسم المؤلف او باسم البحث او بعبارة مفتاحية الى مجموعة كبيرة من كل الابحاث والرسائل العلمية الواردة بها عبارة البحث هذه. التعددية وتنوع المصادر والدراسات بلغات العالم المختلفة هو اكثر السمات التي جعلت من Google scholar وسيلة علمية منتشرة بين الباحثين الأكاديميين واساتذة الجامعات.
قوقل سكولار الباحث العلمي
ولها العديد من المزايا منها سهولة استيعابها من قبل العينة البحثية، وكذلك سهولة تفريغها واجراء التحليل الإحصائي عليها. إضافة إلى ذلك تعتبر أسئلة الاختيار المتعدد مهمة بالنسبة للأبحاث التي يحدد فيه الباحث فرضياتها بدقة. ثانياً: الأسئلة المقالية: وتستخدم هذه الأسئلة أدوات الاستفهام المتعارف عليه مثل (لماذا، كيف، هل، ما السبب). وتعتبر من الأسئلة التي تعطي اجابات مفصلة من عينة البحث. وكذلك تعتبر مناسبة للدراسات الاجتماعية والتربوية لأنها تعطي مساحة أكبر للعينة في التعبير عن رأيها. ثالثاً: الصح والخطأ: تكون عبارة عن جمل مباشرة تخاطب عينة البحث ويطلب فيها الباحث من العينة وضع اشارة صح أو خطأ أمام عبارة. ولكن يندر استخدامها نظراً لأنها تعطي اجابات غير كاملة. فأغلب الاستبانات يكون هدفها جمع المعلومات التفصيلية. محددات كتابة أسئلة الاستبيان:
عليك أن تتبع القواعد الأساسية في عملية كتابة أسئلة الاستبيان. وذلك لأن الأسئلة لها دور مهم في تقبل العينة البحثية للإجابة على الاستبيان من عدمه، إضافة أن كتابة الأسئلة تعتبر عملية تواصل مع العينة البحثية. وأهم معايير كتابة أسئلة الاستبيان هي:
عند كتابة أسئلة الاستبيان اجعلها كتابة بصيغة المخاطبة كأن تستخدم كلمات أنت، هو، هي، حدثنا، أخبرنا.
فلابد أن تقوم بعملية كتابة سؤال هل استخدم التقنيات قبل كتابة سؤال أثر التعليم الإلكتروني. أكتب أجوبة الاختيار المتعدد في الاستبيان وفقاً لما يلي:
كما أن الأسئلة لابد وأن تتم عملية الكتابة لها وفقاً لمحددات ومعايير فإن الاجابات أيضاً في الاستبيان لابد وأن تتم عملية الكتابة لها وفقاً لمعايير أيضاً، وأهم هذه المعايير هي:
قم بعملية كتابة أجوبة الاختيار المتعدد بالشكل الذي لا يدع أفراد عينة البحث يبذلون جهداً في التفكير. بمعنى اجعل هذه الخيارات بعيدة عن بعضها البعيدة، على سبيل المثال قم بعملية كتابة دائماً أبداً أحياناً، ولا تقم بكتابة دائماً ربما قليلاً. كتابة اجابات الاختيار من المتعدد لابد أن تشمل كافة الاحتمالات التي قد تكون عند العينة البحثية. يفضل الابتعاد وعدم كتابة أجوبة مركبة مثل (ليس كثيراً أو ليس قليلاً). عملية كتابة أجوبة الاختيار من المتعدد لابد أن تراعي الوضوح وعدم التداخل في الخيارات، ولهذا لابد من وضع اشارة فاصلة بين كل خيار وآخر. نماذج استبيانات جاهزة:
فيما يلي سنعرض نماذج لاستبيانات جاهزة فيها طريقة ملئ البيانات وكذلك توضيح التنسيق المعلومات. بمعنى أنك ستجد الترويسات والتنسيق جاهز.
الباحث العلمي من قوقل
نموذج استبيان pdf
كثيراً ما نسمع عن الاستبيانات، وكذلك لابد وأن أمسكنا إحداها بأيدينا وقمنا بعملية قراءة الأسئلة التي يحتوي الاستبيان، وبهذا يكون الاستبيان شيء أساسي بالنسبة للباحثين وكذلك بالنسبة للمدروسين، فالباحث هو من يقوم بعملية كتابة الاستبيان والأسئلة الداخلة فيها، والمدروسين أو (عينة البحث) هي من تقوم بالإجابة على هذا الاستبيان، ولعل قالب الاستبيان في حد ذاته يعتبر قالباً فنياً له طريقته الخاصة في الكتابة، وسنقوم بعملية تعريف الاستبيان ثم الوقوف على أنواع ثم التطرق لأهم عناصر وهي الأسئلة وبعد ذلك نعرض بعض النماذج الجاهزة للاستبيانات. يعرف الاستبيان بأنه:
يأخذ الاستبيان العديد من التعريفات الاصطلاحية التي تدلل على مفهومه ووظيفته، حيث يعتبر قالب الاستبيان أحد محددات البحث العلمي. ويمكن القول بأن الاستبيان هو: عملية كتابة أسئلة موجهة إلى عينة البحث بهدف الحصول على اجابات هذه العينة كمعلومات داخلة في عملية التحليل التي يحتاجها البحث. ويمكن أن يأخذ الاستبيان تعريف آخر باعتباره أداة من أدوات الدراسة وهو: أداة دراسة تقوم على عملية استنباط المعلومات من أفراد عينة البحث من خلال المخاطبة الغير مباشرة لهذه العينة.
بعد المقدمة يأتي دور عملية كتابة الأسئلة، حيث ستقوم بكتابة أسئلة الاختيار من المتعدد أولاً ثم تنتقل إلى الأسئلة المقالية، ولابد هنا من تأكدك من وجود الاجابات الكاملة والمنطقية بالنسبة لأسئلة الاختيار من المتعدد، وكذلك تأكد من مدى مناسبة أدوات الاستفهام لطبيعة الأسئلة المقالية. اتمامك لعملية كتابة أسئلة الاستبيان تعني أنك اجتزت المهمة الأصعب في تجهيز الاستبيان. الآن، ستقوم بعملية تنسيق محتوى الاستبيان وذلك بجعله منظماً لا تتداخل المعلومات بعضها ببعض، وكذلك ستعمل على ايجاد مساحات ليتسنى للعينة وضع الاجابات. إذا كانت الاستبيان ورقياً فستقوم بمعاينته للطباعة، أما إذا كان الكترونياً فستقوم بتحميله عبر شبكة الانترنت باستخدام تطبيقات مواقع متخصصة مثل الميديا فاير أو مستندات قوقل. يكون بهذا الاستبيان جاهزاً لعملية توجيهه للعينة البحثية. للأسئلة في محتوى الاستبانة عدة أنواع وهي:
لا تقتصر الاستبانة على نمط معين من الأسئلة. بل يكون هناك حرية اختيار للباحث في عملية اختيار طبيعة الأسئلة التي يراها مناسبة لدراسة العينة البحثية. وفي الطرح التالي سنقف على أنواع الأسئلة في الاستبيان:
أولاً: الاختيار من المتعدد: وهي أكثر أنواع الأسئلة التي تتم عملية الكتابة لها في الاستبانات.