[٨]
وكان استقلال هذا العلم على أيدي عدد من العلماء، كابن جرير الطبريّ، وابن ماجة، وكان التفسير مُعتمِداً على التفسير بالمَأثور، وفي العصر العبّاسي بدأ التفسير العقليّ؛ أي بالفَهم الشخصيّ، والرأي، والنَّظَر، ودخل في ذلك علم اللغة العربيّة، والفِقه، كما دخلت في ذلك النَّزْعة العقليّة المَذهبيّة. [٩]
وقد اتّخذ التفسير في العصر الحديث مَنحىً جديداً؛ فانتشرت المَطابع، ونَشَطت حركات التأليف في العلوم الإسلاميّة، وظهرت نزعات تفسيريّة جديدة؛ إذ أثّرَت الأحداث، والوقائع، والاتِّجاهات في طريقة التفسير؛ فظهرت النزعة العِلميّة بإدخال النظريّات العِلميّة في تفسير القرآن، إلّا أنّ التفسيرات الحديثة تميَّزَت بسهولة العبارة، والوصول إلى شريحة أكبر، ومنها: تفسير المنار لمحمد رشيد رضا، وتفسير المراغي، والتفسير الحديث. [١٠]
علم التفسير
التفسير في اللغة:
هو مصدر الفعل الثلاثي (فَسَرَ)، والجمع منه (تفسيرات)، و(تفاسير)، ونقول: فسَّر: يُفسِّر، تفسيراً، وهو يعني: الشرح، والبيان، والتأويل، والإيضاح، وتفسير القرآن يعني: توضيح معانيه، وبيان وجوه البلاغة، والإعجاز فيه، وبيان ما انطوَت عليه الآيات من أسباب النزول، والأحكام، والعقائد، والحِكم.
نشاه علم التفسير وتطوره
النظرية المادية الثقافية في الأنثروبولوجيا من المدارس المهمة التي برزت في ستينات القرن الماضي، على يد العالم مارفن هاريس الذي أرسى الدعائم الأولية لأفكار هذه النظرية في كتابه صعود النظرية الأنثروبولوجية كنموذج نظري وبحثي في عام 1968. وقد وضح في كتابه عملية تطور وتغير المجتمعات متأثرًا بكتابات كارل ماركس. بالإضافة لتأثره من منظري النظريات التطورية في العلوم الإنسانية مثل هيربرت سبينسر. نشأة النظرية المادية الثقافية في الأنثروبولوجيا
نشـأت المادية الثقافية كمدرسة فكرية على يد العالم مارفن هاريس، وذلك في عام 1968. نشأة علم التفسير وتطوره pdf. ولكن جذور المادية الثقافية تمتد إلى الأفكار الماركسية، فهي تعد امتدادًا للأفكار المادية الماركسية. وقد نشأت هذه المدرسة كرد فعل على الأفكار البنيوية، والنسبية الثقافية، بالإضافة للأفكار المثالية. تؤكد هذه المدرسة أن العالم المادي يؤثر على سلوك البشر في مجتمعهم. والسلوك البشري جزء من الطبيعة بالتالي يمكن فهم السلوك البشري بنفس منهجية فهم الظواهر الطبيعية؛ أي باستخدام مناهج العلوم الطبيعية. [2] يعطي أنصار المدرسة المادية الأولوية للعالم المادي على الفكر والإيديولوجيا المحيطة، أي برأيهم الواقع المادي هو ما يحدد الإيديولوجيا المنتشرة وليس العكس.
بتصرّف. ↑ سورة الكوثر، آية: 1. ↑ مقاتل بن سليمان بن بشير الأزدي البلخى، تفسير مقاتل بن سليمان (الطبعة الأولى)، بيروت: دار إحياء التراث، صفحة 13، جزء 5. بتصرّف. ^ أ ب ت د. محمد حسين الذهبي، التفسير والمفسرون ، القاهرة: مكتبة وهبة، صفحة 76، جزء 1. بتصرّف. ^ أ ب د. محمد علي الحسن (2000)، المنار في علوم القرآن (الطبعة الأولى)، بيروت: مؤسسة الرسالة، صفحة 225-226. بتصرّف. ↑ أبو زيد الثعالبي، تفسير الثعالبي، الجواهر الحسان في تفسير القرآن (الطبعة الأولى)، بيروت: دار إحياء التراث العربي، صفحة 82، جزء 1. بتصرّف. ^ أ ب "المفسرون والتفسير بعد عصر التابعين" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 18-5-2020. بتصرّف. ↑ د. محمد حسين الذهبي، علم التفسير ، مصر: دار المعارف، صفحة 36-39. بتصرّف. ↑ غانم قدوري الحمد (2003)، محاضرات في علوم القرآن (الطبعة الأولى)، عمان: دار عمار، صفحة 208-210. بتصرّف. مراحل نشأة علم التفسير. ↑ "تعريف و معنى تفسير في معجم المعاني الجامع" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 30-6-2020. صلاح عبد الفتاح الخالدي (1996م)، التفسير والتأويل في القرآن (الطبعة الأولى)، عمان: دار النفائس، صفحة 23-27. بتصرّف.
تاليف دكتور عباس محمد عوض
كتاب علم النفس الفسيولوجي pdf
محتويات الكتاب مناهج البحث في علم النفس الفيزيولوجي
العوامل البيولوجية و الفيزيولوجية المساهمة في بناء الشخصية
الجهاز العصبي
تحليل السلوك
التركيب التطوري للسلوك
الانفعال
النشاطات النفسية الفيزيولوجية
بعض الامراض ذات التاثيرات النفسية الفيزيولوجية
الصرع
التخلف العقلي
العقاقير الطبية و اثارها السلوكية و النفسية
بحث عن علم النفس الفسيولوجي Pdf
8- العلاج المحتمل: يسعى علم النفس الفسيولوجي إلى وضع العديد من الطرق التي تتميز باحتمالية العلاج لكل مرض أو اضطراب محدد، مما يساعد علماء النفس والأطباء الخاصين والتابعين لعلم النفس الفسيولوجي إلى تقديم المساعدة والعلاج المناسب لكل تشخيص مرضي محدد. 9- السيطرة والمتابعة: يتمثل هدف السيطرة والمتابعة في علم النفس الفسيولوجي بالخطط المهنية التي يضعها علماء النفس ويجب اتباعها من خلال المهتمين بهذا المجال، حيث تتمثل هذه الخطط في القدرة على السيطرة والمتابعة لجميع الاضطرابات والأسباب التي تسببها والتي من المحتمل الكبير أن تعود، حيث تكون السيطرة والمتابعة في علم النفس الفسيولوجي ذات أهمية في الكبح وتوقف العديد من السلوكيات السلبية والاضطرابات النفسية والعصبية.
علم النفس الفسيولوجي Pdf
علم النفس الفسيولوجي: مقدمة في الأسس السيكوفسيولوجية والنيورلوجية للسلوك الإنساني - د/ عبد الوهاب محمد كامل. علم النفس الفسيولوجي - د/ عزت سيد إسماعيل. علم النفس الأرشادي - د. محمد الصوفي
كتاب علم النفس الفسيولوجي [4] - الدكتور علي محمود كاظم الجبوري
المرجع في علم النفس الفسيولوجي- الاستاذ الدكتور اديب محمد الخالدي. [5]
مصادر [ عدل]
انظر ايضاً [ عدل]
الانتباه في علم النفس
علم النفس الفسيولوجي - د/ سامي عبد القوي
ومن خلال مقارنة هذه العمليات عبر الأنواع المختلفة، فهي مرتبطة بعلم النفس المقارن، يمكن تسمية بعض الأبحاث في علم النفس البيولوجي بأنها أساسية من حيث أنه ليس لها غرض عملي أساسي، ولكن الكثير منها موجه لحل المشكلات السريرية أو لتحسين الوضع البشري بطريقة أخرى. والمعرفة المكتسبة من قبل علماء النفس البيولوجي قد تحسن العلاج أو الوقاية من اضطرابات الدماغ (على سبيل المثال، باركنسون أو مرض الزهايمر). [2]
بينما يهدف علم النفس الفسيولوجي إلى شرح الظواهر قيد الدراسة، عادة ما يستخدم الاختزال في علم النفس الفسيولوجي، وتتمثل الأهداف في تحليل العمليات العصبية المشاركة في تحويل التحفيز الجسدي للأعضاء الحسية، ودراسة تأثير التعديلات البيولوجية في تكوين بعض المظاهر النفسية، تهدف الأوراق البحثية لعلم النفس الفسيولوجي في الدراسة العلمية للعوامل الفسيولوجية التي تكمن وراء السلوك، ويركز علم النفس الفسيولوجي على كيفية تفاعل العمليات البيولوجية، خاصة تلك المرتبطة بالجهاز العصبي المركزي، مع العمليات المعرفية والعاطفية والعقلية الأخرى لتشكيل السلوك والشخصية. [4]
-الموضوعات
يغطي علم النفس البيولوجي مجموعة واسعة من الموضوعات بما في ذلك الآليات التطورية والبيولوجية العصبية والجزيئية للسلوك، وتشمل موضوعات البحث:
البيولوجيا العصبية للزواج الأحادي، وعلم المناعة العصبي النفسي، وعلم الأعصاب التطوري، والنمذجة الرياضية للسلوك الاجتماعي، وعلم النفس البيئي، واختيار الشريك والعلاقات الإنجابية، وتأثيرات الضغط على السلوك الاجتماعي، وعلم التخلق والسلوك الاجتماعي، والبيولوجيا العصبية للتعلم والذاكرة.
علم النفس الفسيولوجية
المهارات المكتسبة:
فهم ميدان علم النفس الفسيولوجي، ورسم الجهاز العصبي وشرح الوظائف الحسية والحرمان الحسي ووظائف الغدد ودور الخلية العصبي، وتحديد العقاقير ذات الفاعلية. طرق التقييم:
يتم التقييم من خلال الاختبارات الدورية والنهائية إضافة إلى بعض التكاليف من قبل أستاذ المادة ومناقشة الطلاب فيما يكلفون به. الكتاب المقرر:
رشاد دمنهوري وآخرون (2005م) ، علم النفس الفسيولوجي، جدة: دار جدة. المرجع المساند
أحمد عكاشة (2000م) ، علم النفس الفسيولوجي، القاهرة: النهضة العربية. المرفقات:
اسم الملف النوع الوصف
doc 0
علم النفس الفسيولوجي لاحمد عكاشة Pdf
وفي ضوء هذا جاءت الموضوعات التي تعرض في هذا الكتاب فتاولنا مناهج البحث في علم النفس الفسيولوجي والعوامل البيولوجية والفسيولوجية المساهمة في بناء الشخصية وعرضنا للجهاز العصبي وحللنا السلوك وطللنا على كيفية التركيب التطويري للسلوك والإنفعال والنشاطات النفسية الفسيولوجية ثم تناولنا ما يصيب الشخصية من عطب ويبدو في بعض الأمراض ذات الأصل الفسيولوجي والتاثيرات النفسية والفسيولوجية. وعرضا للعوامل الكامنة وراء الصرع والتخلف العقلي وانهينا عرضنا بالتأثيرات النفسية والفسيولوجية للعقاقير الطبية ودرها في السلوك. تحميل كتب إلكترونية لـ عباس محمود عوض PDF مقتطفات من كتاب علم النفس الفسيولوجي عباس محمود عوض PDF تحميل كتاب علم النفس الفسيولوجي عباس محمود عوض PDF قراءة اونلاين كتاب علم النفس الفسيولوجي عباس محمود عوض PDF نحن على موقع المكتبة.
[٤]
أقسام علم الفسيولوجيا
يشمل علم الفسيولوجيا العديد من الأقسام المختلفة ويدرس جميع أشكال الحياة؛ من الأميبات وحيدة الخلية والفيروسات إلى الإنسان، والحيوان، والأشجار العملاقة، لذا دائمًا ما يتخصص علماء الفسيولوجيا بمجال معين، مثل: علم وظائف الأعضاء السريري، أو علم وظائف أعضاء الحيوان، أو علم وظائف أعضاء النبات، وغيرها، [٥] وبشكل عام يُمكن تقسيّم علم الفسيولوجيا إلى 10 أجهزة عضوية فسيولوجية كالآتي: [٦]
جهاز القلب والأوعية. جهاز هضمي. جهاز الغدد الصماء. جهاز المناعة. جهاز عضلي. جهاز عصبي. جهاز كلوي. جهاز تناسلي. جهاز تنفسي. جهاز هيكلي. تاريخ علم الفسيولوجيا
يُوجد اختلاف كبير بين التاريخ الفلسفي الإغريقي لعلم الفسيولوجيا وعلم الفسيولوجيا الحديث، وفي ما يأتي نبذة عن أهم مراحل تطور تاريخ علم الفسيولوجيا: [٧]
احتوت كتب مدرسة أبقراط للطب في عام 350 ق. م على العديد من المفاهيم والأفكار المتعلقة بتطور علم الفسيولوجيا، كما قدّم الفيلسوف نيميسيوس ما يُعرف بمذهب الأخلاط أو طب الأخلاط لشرح طبيعة السوائل الحيوية في الجسم ضمن أطروحة له كانت تُناقش طبيعة الإنسان. قدّم أرسطو أفكاراً أُخرى لمدرسة أبقراط؛ حيث كانت فكرة الغائية لها دور مهم في تاريخ علم وظائف الأعضاء، إذ فرض أنّ كل جزء من الجسم وُجد لهدف معين وتُستنتج وظيفته من خلال بنيته التكوينية.