إجماليات السهم
حجم التداول
301, 118
قيمة التداول
4, 066, 038. 24
جميع البيانات متأخرة ١٥ دقيقة أثناء الجلسة
اسمنت الشمالية اشر
"أسمنت الشمالية" تربح 23. 3 مليون ريال في الربع الأول.. بانخفاض 26. 7%
أعلنت شركة أسمنت المنطقة الشمالية عن تحقيق 23. 3 مليون ريال في الربع الأول من 2022 بانخفاض 26. 7% عن الربع المماثل من 2021 ويعود سبب الانخفاض في صافي الربح خلال الربع الحالي مقارنة مع الربع المماثل من العام السابق إلى إنخفاض كمية وقيمة المبيعات
اسمنت الشمالية مباشر للقنوات التلفزية و
اسمنت المنطقة الشمالية (3004)
سجل سهم اسمنت المنطقة الشمالية (3004) تراجع خلال جلسة تعاملات اليوم. فقد استهل السهم الجلسة عند سعر 11. 68 ، حتى وصل لسعر 11. 50. ليسجل بذلك السهم أدنى وأعلى سعر عند 11. 48 و 11. 68 على التوالي. حيث افتتح السهم تداولات اليوم الأحد عند مستوى 11. 68 نقطة، وذلك بالمقارنة مع نهاية آخر تعاملات السهم. بحيث كان الإغلاق السابق للسهم عند مستوى 11. 60 نقطة، ليكون بذلك السهم قد حقق أرباح بنحو 0. 10 نقطة وهو ما يعادل 0. 86%. و التداولات اﻷخيرة على السهم كانت قد وصلت إلى 11. 50. وخلال اﻷشهر الثلاثة اﻷخيرة وصل مستوى السهم إلى 18. 01%. أما في الستة اﻷشهر اﻷخيرة سجل فيها السهم 31. 07%. حجم التداولات على سهم اسمنت المنطقة الشمالية
ووصل حجم التداول على سهم اسمنت المنطقة الشمالية (3004) إلى 1. 760. صحيفة الاقتصادية | "أسمنت الشمالية" تربح 23.3 مليون ريال في الربع الأول .. بانخفاض 26.7 %. 838. وارتفعت قيمة التداول على السهم لتصل إلى 20. 349. 625. 00. وتم تنفيذ 718 صفقة على السهم، أما القيمة السوقية للسهم وصلت إلى 2. 084. 40. وخلال اﻷشهر الثلاثة اﻷخيرة وصل متوسط حجم التداول على السهم إلى 1. 024. 864. 76. ووصل متوسط قيمة التداول خلال الأشهر الثلاثة اﻷخيرة 11. 015. 081.
اسمنت الشمالية مباشر الشركات
★ ★ ★ ★ ★
بند توضيح يعود سبب الارتفاع ( الانخفاض) في صافي الربح خلال الربع الحالي مقارنة مع الربع المماثل من العام السابق إلى يعود سبب الانخفاض في صافي الربح خلال الربع الحالي مقارنة مع الربع المماثل من العام السابق إلى إنخفاض كمية و قيمة المبيعات. اسمنت الشمالية مباشر الشركات. يعود سبب الارتفاع ( الانخفاض) في صافي الربح خلال الربع الحالي مقارنة مع الربع السابق إلى يعود سبب الإنخفاض فى صافى الربح خلال الربع الحالى مقارنة مع الربع السابق إلى الإنخفاض فى صافى ربح الشركات التابعة بالأردن و العراق. طبيعة رأي مراجع الحسابات الرأي غير المعدل إعادة تبويب بعض أرقام المقارنة أعيد تبويب بعض أرقام المقارنة للفترة السابقة لتتوافق مع العرض للفترة الحالية. مباشر ( اقتصاد)
مباشر (اقتصاد)
3090
17. 60
توقعات قراء أرقام لأداء السهم هذا الأسبوع هي كالتالي:
النتائج المالية
اراء و توقعات المحللين
أداء السهم
اخر سعر
التغير
0. 02
التغير (%)
0. 11
الإفتتاح
17. 54
الأدنى
الأعلى
17. 80
الإغلاق السابق
17. 58
التغير (3 أشهر)
(4. 35%)
التغير (6 أشهر)
(6. 88%)
حجم التداول
161, 231
قيمة التداول
2, 853, 001. 00
عدد الصفقات
380
القيمة السوقية
1, 584. 00
م. حجم التداول (3 شهر)
399, 821. 83
م. قيمة التداول (3 شهر)
7, 273, 839. 38
م. عدد الصفقات (3 شهر)
735. 70
التغير (12 شهر)
(14. 15%)
التغير من بداية العام
0. 80%
المؤشرات المالية
الحالي
القيمة السوقية (مليون ريال)
عدد الأسهم ((مليون))
90. 00
ربح السهم ( ريال) (أخر 12 شهر)
0. 20
القيمة الدفترية ( ريال) (لأخر فترة معلنة)
14. 08
مكرر الأرباح التشغيلي (آخر12)
أكبر من 50
مضاعف القيمة الدفترية
1. 25
عائد التوزيع النقدي (%) (أخر سنه)
1. 42
العائد على متوسط الأصول (%) (أخر 12 شهر)
1. أرباح أسمنت الشمالية تتراجع 26.72% بالربع الأول 2022 لانخفاض المبيعات. 01
العائد على متوسط حقوق المساهمين (%) (أخر 12 شهر)
1. 41
قيمة المنشاة (مليون)
1, 809. 60
إجراءات الشركة
المشاريع
مشاهدة الموضوع التالي من مباشر نت.. أرباح أسمنت الشمالية تتراجع 26. 72% بالربع الأول 2022 لانخفاض المبيعات والان إلى التفاصيل: الرياض ـ مباشر: كشفت النتائج المالية لشركة أسمنت المنطقة الشمالية، بالربع الأول من عام 2022، تراجع صافي الأرباح 26. 72% مقارنة بالربع المماثل من عام 2021، في ظل انخفاض المبيعات. ووفقاً لبيانات الشركة على تداول السعودية اليوم الأربعاء تراجع صافي … أرباح أسمنت الشمالية تتراجع 26 72 بالربع السعودية كانت هذه تفاصيل أرباح أسمنت الشمالية تتراجع 26. 72% بالربع الأول 2022 لانخفاض المبيعات نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله. و تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على موقع مباشر وقد قام فريق التحرير في مباشر نت بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي. اسمنت الشمالية مباشر للقنوات التلفزية و. - الاكثر زيارة مباريات اليوم
إذن ما هو دور أعضاء هيئة التدريس في بيئة التعليم عبر الإنترنت ؟
يقوم عضو هيئة التدريس في بيئة التعليم عن بعد بدور رئيسي ومنها تنظيم البيئة والقيام بإنشاء وشراء الانشطة التعليمية التي تدعم بيئة التعلم وضمان دعمها لتطوير الطرق التي يحددها المتعلم وتقديم الدعم الفردي للطلاب أثناء منتديات النقاش
شروط نجاح التعليم عن بعد ؟
هناك مجموعة من النصائح التي تساعدك في إنشاء ظروف التعليم عن بعد المثالية والإستمتاع بتجربة تعليم جيدة:
1. البدء مبكراً:
يميل الأشخاص الذين اختار التعليم عن بعد إلي الشعور بعدم الإرتياح قليلاً إذا لم يكونوا علي دراية كاملة بكيفية تنظيم الوقت وبذلك يجب ان يقوموا بالبدء مبكراً بالتعلم قبل الإنشغال في الوجبات السريعة والتطبيقات. يجب أيضاً ان تجعلهم علي دراي بتوقعاتك مثل مستوي المشاركة المطلوبة منك والإطار الزمني لإنجاز دروة التعليم عن بعد وتحقيق أهدافك الشخصية مما يعزز الدافع والمشاركة. 2. ما هو التعلم عن بعد؟ | التعلم عن بعد. التخلص من مصادر التشتت:
يمكن أن تكون هناك العديد من مصادر التشتت مثل الضوضاء الخارجية التي تمنع المتعلمعبر الإنترنت من المشاركة بفعالية. بالرغم من أنك قد لا تتحكم في بعض عناصر التشتيت يمكنك تقليلها والسيطرة عليها مثل التأكد من جميع عناصر الدورة مثل الصور والوسائط المتعددة والرسومات بأنها ليست مثيرة لجدل علي سبيل المثال بعض الفيديوهات تستخدم لهجة صوت غير عادية وذلك مصدر إلهاء لبعض المتعلمين عبر الإنترنت.
ما هي استراتيجيات التعلم عن بعد وكيف تختار الأفضل | الرجل
تعلم المسئولية والانضباط
تعتبر من أهم فوائد ومميزات نظام التعلم عن بعد هو تعليم الطلاب المسئولية والانضباط، لأن في ذلك الحالة يصبح الطالب رقيب على نفسه والمسئول عن دروسه ومذاكرته. يجعل نظام التعلم عن بعد دور المعلم مقتصر على شرح المادة في الوقت المعلن عنه، والطالب ملزم بحضور الدرس وتحضيره مسبقاً. نمى هذا النظام التعليمي حس الانضباط عند الطالب، حيث جعل من واجبات الطالب هو الاعتماد على النفس في متابعة وحضور المحاضرات، والالتزام بالتواجد والتفاعل. ما هي استراتيجيات التعلم عن بعد وكيف تختار الأفضل | الرجل. تعلم إدارة الوقت
يتميز نظام التعلم عن بعد بتعليم الطلاب كيفية إدارة الوقت، إذ ينبغي على الطالب تنظيم وقته بين المحاضرات وبين المذاكرة وعمل الأبحاث. يجعل هذا النظام من الطالب شخص منظم ومحدد في حياته، يعلم كيف يقسم أوقاته حتى يصل إلى هدفه. التطوير التكنولوجي
تعد من فوائد التعليم عن بعد هو إطلاع الطلاب على التطوير التكنولوجي وأحدث ما وصل إليه البرامج التعليمية، وساهمت في تعليم الطالب كيفية البحث عن المعلومة، والتعرف على مصادر تعليمية مختلفة، وهكذا يزداد الطالب ثقافة وتعليم. نجح نظام التعلم عن بعد في تعليم الطلاب فوائد عديدة ستجعل من الطالب شخص منضبط في حياته مسئول عن نفسه ومدرك لواجباته.
ما هو التعليم عن بعد وشروط نجاحه ؟ - ثقف نفسك
مهارات إدارة الوقت الفعّالة: يجب على الطالب أنّ يكون قادرًا على إدارة وقته جيدًا، إذ لا يوجد أوقات محددة للصفوف الدراسية الإلكترونية، ومع أنّها واحدة من الفوائد العظيمة للتعلم الإلكتروني، إلا أنّها بالمقابل يُمكن أنّ تكون سيئة للطالب كثير التأجيل، غير القادر على الالتزام بجدول الدراسة الروتيني، أو غير القادر على إكمال الواجبات دون تذكير يومي من المعلم، كما يجب على كل طالب مراجعة المناهج، ووضع خطط لاستكمال واجباته الرئيسة. مهارات الاتصال الفعّال والملائم: والتي تُعد أمر أساسي في التعلم الإلكتروني؛ وذلك لأنّه يجب على جميع الطلاب طلب المساعدة عند الحاجة إليها، إلا أنّ المعلمين غير قادرين على فهم الإشارات غير اللفظية، كنظرات الارتباك على وجه الطالب، ولهذا يجب استخدام الأدوات التي توّفرها المدرسة للتواصل مع المعلمين، واستخدام الأسلوب واللغة المناسبين. المهارات التقنية الأساسية: والتي تشمل كلًا من؛ القدرة على إنشاء مستندات جديدة، استخدام برنامج معالجة النصوص، التنقل عبر الإنترنت، تنزيل البرمجيات، إذ إنّ معظم المدارس لديها برامج توجيه جديدة للطلاب، وفي حال كان الطالب يفتقر إلى مهارات الكمبيوتر الأساسية، يجب عليه العثور على برنامج تعليمي عبر الإنترنت، بالإضافة إلى أنّه يحتاج إلى التحقق من موقع الويب الرئيس للمدرسة لمعرفة متطلبات الأجهزة والبرامج الخاصة بهم، ثم التأكد من استيفاء جهازه لهذه المتطلبات.
ما هو التعلم عن بعد؟ | التعلم عن بعد
فالمدرسة تقيد التواصل بين المعلم وطلابه لتجعله فقط في إطارها حتى إذا انتهى الدوام وغادر الطلاب انقطع الاتصال حتى الرجوع مجددًا. ولكن بالتفكير في الأمر؛ فإن الوضع مختلف بشكل كبير في التعليم عن بعد حيث أنه يمكن للتلاميذ الاتصال بمعلمهم في أي وقت عن طريق الهاتف، الإيميل، أو المنصة الخاصة التي تربط بين الاثنين؛ ولذلك من الواجب على المعلم توفير طرق عدة لطلابه من أجل التواصل معه لتعويض الاتصال المباشر بينهم. ما هو التعليم عن بعد وشروط نجاحه ؟ - ثقف نفسك. ٢- استخدام المصادر المتاحة أونلاين
هنالك الأطنان من المصادر والمعلومات المتاحة على الإنترنت مما يجعل من مهمة أولياء الأمور والمعلمين بدورهم هي أن يقومو بتعليم الطلاب وجعلهم يفرقون بين المصادر الموثوق فيها التي يمكن أن يستخدموها والمصادر الوهمية التي يجب أن يبتعدوا عنها. ٣- تذكر… هذه ليست محاضرة
كثير من المعلمين يخطئون الفهم بأن المحاضرات المباشرة عبر الإنترنت هي عبارة عن محاضرات عادية؛ وبناء عليه فإن المحاضرة تصبح روتينية للغاية مما يعوق الطلاب عن الاستيعاب لفترات أطول. واحد من أهم الإستراتيجيات لحل هذه المشكلة هو في جعل المحاضرة المباشرة أكثر تفاعلية عن طريق إرفاق الصور والفيديوات لجذب اهتمام الطلاب، وكلما بذل المعلم مجهودًا في ترتيب محاضراته كلما كان مميزًا وكلما كان طلابه أكثر تركيزًا معه.
يمكن أن يكون التعليم عن بعد متزامن أو غير متزامن وفي الكثير من الحالات يتوفر التعليم عن بعد في صروة غير متزامنة وهذا ما يجعله مرن والبديل المثالي للتعليم وجهاً لوجه خصوصاً للمهنين والعاملين. وقد عرف سلمان خان التعليم عن بعد كوسيلة لتوصيل المعلومات لجمهور بعيد بإستخدام الإنترنت وبذلك فإن كل تعريفات التعليم عن بعد تركز علي طريقة تقديم المعلومات ويفضل عند تعريف التعليم عن بعد التركيز علي الطرق التي غيرت بها التكنولوجيا كيفية توصيل المعلومات. وقد غير التعليم عن بعد نظريات التعلم. بالنسبة لنا هل يختلف التعليم عن بعد عن التعليم التقليدي أم أنه مجرد تغير في طريقة تقديم المعلومات فقط في هذا النقاش سوف نوضح كيف يختلف التعليم عن بعد عن التعليم التقليدي:
يعتبر التعليم عن بعد عملية نشطة لأنه يتحدي المتعلم لإمتلاك وإدارة وجدولة الأعمال التعليمية. هذا يمكن أن يكون مهمة صعبة لبعض المتعلمين الذين يبدأو التعلم لأول مرة من صعوبة السيطرة علي الوقت والتحكم فيه. يجب أن يكون التعليم عن بعد تفاعلي وتعاوني ويتم تمكين الوسائط من المتعلمين للتفاعل مع محتوي الدورة مع المدرب أو مع المتعلمين الأخرين في الدورة. يعتمد التعليم عن بعد علي تطوير بيئات التعليم والتركيز علي المتعلم بينما التعليم التقليدي يركز علي دعم عملية التعليم فقط ودور المدرب يتجه نحو كونه منشئ بيئة تعليمية وكمستشار للتعليم.