كل ما أرجوه هنا صادقاً أن تترك صحيفة الأسياد الشماتة على المريخ والتبشيع به لأن ذلك يخرج عن الروح الرياضية، الإذاعة الرياضية بهذا الشأن قالت بأن ذلك هو الذي يؤدي لتخلف الرياضة بالسودان ويقع في خانة عدم اعتراف الأندية بعضها ببعض في ظاهرة تعد كارثة على الرياضة السودانية ولا توجد في كثير من البلدان الأخرى. أضرب هنا ممثلاً فيما يكتبه الأربعة الكبار في صحيفة الجوهرة الرياضية والتي أحرص دائماً على القراءة لهم في الصفحة الأخيرة وهم رمضان أحمد السيد وخالد عز الدين وبابكر مختار وياسر عائس والتي دائماً تأتي في شكل محاضرة مفيدة يستفيد منها القارئ وهي تكتب عن السلبيات والإيجابيات في أداء فريق الكرة بالنادي خاصة المباريات الأفريقية بأسلوب تربوي خالي من الانفعال والغرض. لو وافق الأخوة بالأسياد والجوهرة الرياضية لي بالكتابة معهم رغم صعوبة ذلك كما أرى لفعلت على التو دون تردد علماً بأني كتبت من قبل في عالم النجوم والمشاهد، وعلماً بأنه لدي الآن طلب لدى دكتور مزمل أبو القاسم في صحيفة الصدى منذ شهر يناير الماضي للكتابة بصحيفته ولكنه لم يبت في الأمر حتى الآن لأن المدير الإداري للصحيفة الذي أوكل له أمر الموافقة لاتخاذ قرار بهذا الشأن متردد في اتخاذ القرار، إنهم يتعاملون اخوتي بمبدأ فرق تسد والوجاهات التي ساقت نادي المريخ للحال الذي هو عليه الآن.
جريدة الجوهرة الرياضية – صحيفة الجوهرة الرياضية السودانية الصادرة هذا اليوم
وهذه هي المرة الثانية التي تصادر فيها الصحيفة الرياضية والتي يرأس تحريرها رمضان أحمد السيد. جريدة الجوهرة الرياضية: صحيفة الجوهرة الرياضية السودانية الصادرة هذا اليوم. و كانت السلطات الأمنية قد علقت صدور صحيفة إيلاف الاقتصادية الأسبوعية أمس الأول ،كما صادرت النسخ المطبوعة من صحيفة "السياسي" بالثلاثاء. ورجّحت مصادر صحافية ان يكون سبب المصادرة، عمود صحافي كتبه رئيس تحرير الصحيفة مصطفي ابو العزايم ، تحدث فيه عن انضمام الطلاب السودانيين الي داعش. وياتي ذلك بعد مرور يوم واحد من مصادرة صحيفتي التيار والجريدة لذات السبب. وتلجأ الاجهزة الامنية الي المصادرة او التعليق بعد نشر الصحف موادا صحافية لا ترضي الرئيس والحزب الحاكم.
جريدة الجوهرة الرياضية: صحيفة الجوهرة الرياضية السودانية الصادرة هذا اليوم
السودانية المشاهد:
الهلال يواصل التدريبات والزعفوري يطالب بالانضباط والاداء الجاد
قائد الهلال يتابع المران وينضم لمعسكر الإعداد لمواجهة كوتوكو
حسين الجريف ينضم لقائمة المرضى ويسقط بالتهاب مفاجئ..!!
**صحيفة الزاوية
محمد اليأس: طلبت من مدير مكتب الرئيس إقناع الوالي
مجلس المريخ يتحرك لإيقاف المزاد والزاوية كشف شعار مباراة الترجي
تقديم موعد مباراة كسلا
الهلال يتجاوز الفرسان ويسترد الصدارة
الكوكي يمتدح لاعبية وينتقد راضية ملعب المباراة
التاج: تفاجئنا بالهدفين المبكرين والإصابات قسمت ظهرنا
عنكبه: انا ورقة غارزيتو الرابحه.
اطلب الخدمة التفكير الناقد وأهميته في العملية الإبداعية
تربي المدرسة المتعلم على الانفتاح العقلي والتفكير الناقد لتحريره من التبعية للآخرين والأفكار الموروثة، وتدربه على أساليب استخدام العقل وكذلك المنطق دون استعجال في الكشف عن الحقائق. ولا يقتصر التفكير الناقد على النقد للظواهر والأشياء، وبل يتعداها للتفكير في الأسباب وطرح التساؤلات والبحث عن الاجابات حول القضايا التي تتسبب في الأزمات، وذلك ليكون للخبرات التي يحصل عليها المتعلمون معنى وقيمة وأثر. يشجع المعلمون والآباء المستنيرون الأطفال على استخدام وتوظيف العقل، وحسن الإصغاء للآخرين، واحترام الآراء المختلفة، وهم يعلمونهم متى يستمعون، وكيف يسألون ويجيبون، أو يدلون بآرائهم من منطلق أن التفكير الناقد المنطقي والحوار السليم يقودان إلى النجاح، كما أن الخطأ في التفكير يقود للخطأ في الاستنتاجات. ولينجح المعلمون والآباء في هذه المهمة عليهم أن يعلموا وينشؤو الأطفال على تقبل النقد، فليس كل ما يفكرون به صحيحاً، وكل شخص عرضة للخطأ والصواب في القول والفعل، كما أن البحث عن الحقيقة هو الطريق للنجاح، والوصول للنجاح يتطلب استخدام الأساليب العلمية في التفكير بمهارة.
ماهي مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات
هذه هي التفكير النقدي والإبداعي. يستلزم التفكير النقدي القدرة على التفكير بعقلانية ووضوح. الإبداع هو مسألة جلب أفكار جديدة ومفيدة. التفكير النقدي مهم جدًا في حل المشكلات والإبداع. ستناقش هذه الورقة فلسفة التفكير النقدي وأهميتها في معالجة القضايا. الكفاءة
إتقان التفكير العام ، التفكير النقدي مهم للغاية عندما يتعلق الأمر باختيار ما يجب القيام به. إذا كان الشخص يعمل في مجال التعليم أو الإدارة أو البحث أو أي مهنة قانونية أخرى ، فلا يمكنه الاستغناء عن التفكير النقدي. ومع ذلك ، فإن مهارات التفكير النقدي لا تقتصر على مجالات معينة. أن تكون في وضع يسمح لك بحل المشاكل بشكل منهجي والتفكير الجيد هو أحد الأصول في أي مهنة. اقتصاد المعرفة في العالم اليوم مدفوع بالمعلومات والتكنولوجيا ، يجب أن يكون الأفراد قادرين على إدراك هذه التغييرات بسرعة وبطريقة فعالة. يتم وضع الطلبات المتزايدة على المهارات الفكرية اللينة ، والقدرة على تقييم المعلومات في حل المشكلات من قبل الاقتصاد الحالي. يتم تعزيز مهارات التفكير هذه من خلال التفكير النقدي. كما يساعدنا التفكير النقدي على التعلم. إذا كنت تنتقد التفكير ، فسيكون من الأسهل عليك كتابة بعض المقالات أو المقالات.
ماهي مهارات التفكير الناقد و حل المشكلات
ميز المولى عزوجل الإنسان بالعقل ،و بالطبع العقول البشرية الناضحة التي تفكر بشكل مميز تعتبر سبب رئيسي في التقدم ،و الإزدهار ،و قد قام العلماء بتقسيم التفكير لأنواع ،و لكل نوع ما يميزه من سمات و يأتي التفكير الناقد على رأس قائمة هذه الأنواع كونه يعد من أصعبها ،و كذلك هو بحاجة مهارات و قدرات خاصة و خلال السطور التالية لهذه المقالة سوف نتعرف عزيزي القارئ على مفهوم التفكير الناقد ،و خصائصه فقط تفضل بالمتابعة.
ماهي مهارات التفكير الناقد
* يبحث عن الإجابة المناسبة لجميع الأمور الغير مفهومة أو واضحة بالنسبة له. * يجتهد من أجل اكتشاف الأسباب التي تسببت في وقوع المشكلة ،و من ثم يحاول الوصول إلى إيجاد الحلول و البدائل المناسبة. * الإبتعاد عن التحدث في أمور و موضوعات لا علاقة له بها. ثالثاً ما هي عناصر التفكير الناقد.. ؟ يتألف التفكير الناقد من مجموعة من العناصر ،و في حالة غياب أحد هذه العناصر لم تتحقق العملية المطلوبة ،و العناصر كالتالي:-
– من الضروري توافر قاعدة معرفية ،و هي تتمثل فيما يعرفه الإنسان ،و يعتقده ،و تكمن أهميتها في كونها أساس الشعور بالتناقض لدى الإنسان. – العوامل الخارجية ،و بالطبع عبارة عن مجموع المثيرات التي تجعل الفرد يشعر بالتناقض. – آرء الفرد ،و وجهة نظره ،و تعرف كذلك بالنظرية الشخصية التي يعتمد عليها الفرد من أجل تفسير المثيرات ،و العوامل الخارجية. – شعور الإنسان بالتناقض ،و تكمن أهميته فى كونه ما يترتب عليه بقية خطوات التفكير الناقد و دوافعه. – محاولة ايجاد الحل للتناقض تعتبر هذه المرحلة جوهر التفكير الناقد حيث يجتهد الفرد من أجل جمع كافة الخطوات التي مر بها التفكير الناقد من أجل إيجاد حل للتناقض.
ماهي مهارات التفكير الناقد Pdf
مفهوم التفكير الناقد
كلمة (نقد) في اللغة العربية تعني: اختبار الشيء لتمييز الجيد من الرديء. وعليه فإن تدريب المتعلمين على التفكير الناقد يكون بإكسابهم مهارة التمييز بين الصواب والخطأ وبين الصحيح والزائف، ليتمكنوا من تقويم وتقييم مسيرتهم تجاه إتقان العمل والإبداع فيه. وأما اصطلاحاً يشير الأدب التربوي لمجموعة من التعاريف للتفكير الناقد نذكر منها ما يلي:
التفكير الناقد هو: " فحص وتقييم الحلول المعروضة". التفكير الناقد هو: " تفكير تأملي معقول يركز على اتخاذ القرار فيما يفكر فيه أو يتم أداؤه". التفكير الناقد هو: "هو عملية استخدام قواعد الاستدلال المنطقي، وتجنب الأخطاء الشائعة في الحكم". التفكير الناقد هو: "التفكير الذي يعتمد على التحليل والفرز والاختيار و الاختبار لما لدى الفرد من معلومات بهدف التمييز بين الأفكار السليمة والأفكار الخطأ". وبناء عليه فإن التفكير الناقد يهدف للتوصل للحقيقة بعد نفي الشك عنها عن طريق دراسة الأدلة المنطقية والشواهد المتوفرة. أهمية ممارسة التفكير الناقد
تكمن أهمية التفكير الناقد في أنه:
يساعد المتعلم على قبول النقد ، وعلى الاستفادة من ملاحظات الآخرين حول ما يطرحه من أفكار.
المعايير: للتفكير بشكل نقدي ، يجب أن تطبق المعايير. تحتاج إلى شروط يجب أن تتحقق حتى يتم الحكم على شيء ما على أنه قابل للتصديق. على الرغم من أنه يمكن إثبات أن لكل مجال موضوع معايير مختلفة ، فإن بعض المعايير تنطبق على جميع الموضوعات. "يجب أن يستند التأكيد إلى حقائق دقيقة وذات صلة ، وعلى أساس مصادر موثوقة ، ودقيقة ، وغير متحيزة ، وخالية من المغالطات المنطقية ، ومتسقة منطقيًا ، ومعللة بقوة". الحجة: بيان أو عرض مع أدلة داعمة ، يتضمن التفكير النقدي تحديد وتقييم وبناء الحجج. الاستدلال: القدرة على استنتاج نتيجة من واحد أو عدة أماكن. للقيام بذلك يتطلب فحص العلاقات المنطقية بين البيانات أو البيانات. وجهة النظر: الطريقة التي ينظر بها المرء إلى العالم ، والتي تشكل بناء المرء للمعنى. في البحث عن الفهم ، يرى المفكرون النقديين الظواهر من عدة وجهات نظر مختلفة. إجراءات تطبيق المعايير: تستخدم أنواع أخرى من التفكير إجراءً عامًا. يستخدم التفكير النقدي العديد من الإجراءات. تشمل هذه الإجراءات طرح الأسئلة وإصدار الأحكام وتحديد الافتراضات. مهارات التفكير الناقد والفلسفة
مهارات التفكير
هناك نوعان من مهارات التفكير العام في الفلسفة.
اتخاذ قرار والتمهيد بشكل سليم للتنفيذ. استقراء النتائج التي يمكن أن تترتب على القرار
ما هى صفات المفكر الناقد؟
قام الباحثون بتحديد قائمة لمجموعة من السلوكيات التي يجب توافرها في الشخص حتى يمكن أن نطلق عليه مفكر ناقد تتمثل في الآتي:
متجدد الأفكار ومتفتح. عندما لا يعرف لا يكابر. يستطيع أن يعلم إن كان بحاجة إلى الحصول على كم معلومات أكثر حول موضوع ما. يستطيع التمييز بين النتائج المؤكدة والغير مؤكدة. تقبله أن الناس لديها من الأفكار ما هو مختلف عنه فيما يخص معاني المفردات. يعمل على محاولة البعد عن الأخطاء المنتشرة في الاستدلال. دائم الاستفسار عن أي شيء مبهم. يبذل جهده للفصل بين العاطفة والتفكير المنطقي. يعمل على تجديد وتوسعة مفرداته اللغوية مما يسمح له بقدرة أكبر على فهم الآخرين وتوصيل أفكاره لهم بشكل أكثر وضوحًا. لديه المرونة في تبني المواقف أو التخلي عنها بناء على الأسباب الكافية التي تتاح له. ينظر إلى جميع جوانب الأمر بشكل متساوي. دائم البحث عن أسباب الموقف والبدائل. منظم في التعامل مع عوامل المواقف المعقدة. يبحث ويستخدم المصادر العلمية ذات المصداقية والموثقة. لا يتشتت بل يظل تركيزه على الموضوع الأساسي.