4. العلاج السلوكي المعرفي
هو علاج حديث يُساعد على إدارة المشاكل عن طريق تغيير طريقة التفكير والسلوك حيث يقوم المعالج بتغيير ما يشعر به الطفل تجاه الموقف. العلاج السلوكي لفرط الحركة وتشتت الانتباه عند البالغين
قد يختلف أسلوب العلاج السلوكي المُتبّع للبالغين في بعض الحالات مثل الاكتئاب والتعرض لمشاكل عائلية، ويتم العلاج كالآتي:
1. الاستشارات الزوجية والعلاج الأسري
يساعد هذا النوع من العلاج في مساعدة الأسرة على التغلب على ضغوط المعيشة مع الشخص المصاب بفرط الحركة وتشتت التركيز وتحسين مهارات التواصل وحل المشكلات. يساعد العلاج النفسي والسلوكي على:
السيطرة على السلوك الاندفاعي. إدارة الوقت والمهارات التنظيمية. تقدير الذات. تحسين العلاقات الإجتماعية. 2. العلاج السلوكي المعرفي
يهدف هذا العلاج إلى تغيير أنماط التفكير السلبي عند المريض إلى أنماط إيجابية ويساعد المريض في التغلب على تحديات الحياة من مشاكل مهنية واجتماعية ودراسية، وكيفية التعامل مع حالات الصحة العقلية مثل الاكتئاب وإساءة استخدام المواد المخدرة. 5 مداخل لعلاج فرط الحركة وتشتت الانتباه - Shezlong Magazine. من قبل
د. بيسان شامية
-
الخميس 16 تموز 2020
العلاج السلوكي لفرط الحركة وتشتت الانتباه - ويب طب
علاج سلوك الطفل. التدخل السلوكي في المدرسة. يشمل العلاج السلوكي لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عدة جوانب سيتم توضيحها. برامج تدريب الوالدين السلوكي يوصي الخبراء بتدريب آباء الأطفال دون سن 12 عامًا على العلاج السلوكي لتعليمهم المهارات والاستراتيجيات التي تساعد أطفالهم المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه على تحسين سلوكهم. برامج التدريب السلوكي الوالدية هي برامج تعلم الآباء ومقدمي الرعاية كيفية التحكم في سلوك الطفل، وبناء الثقة في قدرة الوالدين على مساعدة الطفل. يتم تنظيم البرامج لمجموعة من أولياء الأمور من 10 إلى 20 شخصًا، ويتراوح عدد الجلسات بين 10 و16 جلسة، مدة كل جلسة ساعتين. “خطة تعديل السلوك لأطفال فرط الحركة وتشتت الانتباه “افتا | علمني لمستقبل أفضل. العلاج السلوكي للطفل تقديم الدعم من الوالدين ومقدمي الرعاية للسيطرة على سلوك الطفل، باستخدام نظام المكافأة لتشجيع الطفل على السيطرة على أعراض فرط النشاط والتشتت. على سبيل المثال، قد يتم تشجيع الطفل على تناول الطعام، ثم يكافأ على السلوك الجيد. يتم تشجيع الأطفال ومكافأتهم على تقدمهم الأكاديمي السهل. التدريب على المهارات الاجتماعية يعد التدريب على تحسين المهارات الاجتماعية أحد أساليب العلاج السلوكي لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، ويتضمن مشاركة الطفل في لعب الأدوار والسلوك في المواقف الاجتماعية من خلال معرفة كيف يؤثر سلوكه على الآخرين.
جلسة 1 من جلسات العلاج السلوكي لاضطراب فرط الحركة وتشتت الإنتباه عند الأطفال - Youtube
محاور العلاج السلوكي لفرط الحركة
العلاج السلوكي لحالات فرط الحركة ونقص الانتباه يركز على تصرفات الطفل المصاب وأفعاله مع تشجيعه على القيام بالسلوكيات الجيدة والتقليل من التصرفات الغير مرغوب فيها، وبالتالي يتم تحويل طاقة الطفل السلبية لطاقة إيجابية. ويعتمد العلاج على محاور أساسية والتكامل فيما بينها معناه نجاح إستراتيجية العلاج، حيث يتم تدريب الوالدين على إدارة سلوكيات الطفل ومتابعة نتائج العلاج لدى المعلمين في المدرسة وفي نفس الوقت العلاج السلوكي للصغير. تدريب الوالدين
لا يكتمل علاج الطفل إلا بالتعاون مع الأسرة والمدرسة، خاصة في حالة الأطفال الأقل من عمر 12 سنة. جلسة 1 من جلسات العلاج السلوكي لاضطراب فرط الحركة وتشتت الإنتباه عند الأطفال - YouTube. حيث يقوم المعالج بتدريب الوالدين وتعليمهم المهارات التي تساعد الأطفال على اجتياز مشكلتهم وتحسين سلوكياتهم. ويحاول الطبيب رفع ثقة الوالدين في قدرتهما على احتواء الطفل ومساعدته، حيث يشارك الآباء في جلسات يتراوح عددها بين 10 جلسات وحتى 16 جلسة على الأقل. يشارك في الجلسات حوالي 20 شخص وتصل مدة الواحدة منها ساعتين على الأقل، وخلالها يدرك الآباء مشكلة الطفل ويتعلموا كيفية التعامل معه في المواقف المختلفة. كما يتعلم الكبار طرق التعامل مع الطفل وتشجيعه ومكافأته على السلوك الإيجابي للتحكم في أعراض التشتت وفرط الحركة.
“خطة تعديل السلوك لأطفال فرط الحركة وتشتت الانتباه “افتا | علمني لمستقبل أفضل
قد يكون الأشخاص الذين جربوا بالفعل عدة خطط سلوكية مختلفة على دراية بهذا الأمر. من الشائع أن يبدأ الطفل بداية رائعة ثم يفقد الاهتمام بكسب المكافآت، وأفضل طريقة للتغلب على هذه المشكلة هي محاولة تغيير البرنامج بحيث يظل الطفل يشعر بأن ما يفعله هو أمر " جديد ". ويمكن القيام بذلك عن طريق تغيير المكافئات، على سبيل المثال، في يوم من الأيام، تكون الجائزة هي المزيد من الوقت لمشاهدة التلفزيون، بينما في اليوم التالي تظل مستيقظًا لمدة نصف ساعة أخرى. وإذا كنت تستخدم مكافآت رمزية مثل العملات المعدنية، فيمكن تغييرها بشكل متكرر أيضًا، وكن محفزًا ونوع في ذلك، ومن الواضح أن كل هذه الأشياء تعتمد على عمر الطفل ومقدار. الاهتمامات وهذا بالتأكيد سيستغرق وقتًا طويلًا والكثير من العمل والإبداع من جانب الآباء. شاهد أيضًا: اختبار فرط الحركة للاطفال العلاج السلوكي لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه علاج فعال وناجح لهذا الاضطراب، فيعتمد العلاج السلوكي على لفت انتباه الطفل إلى شيء يحبه ودعوته للتحلي بالصبر لتعديل سلوكه، وإعطاءه المكافآت مقبل ذلك السلوك.
5 مداخل لعلاج فرط الحركة وتشتت الانتباه - Shezlong Magazine
توعية الأهل عن طبيعة أطفال افتا وذلك عن طريق:
العمل على الحد من النظرة السلبية تجاه سلوكيات أطفال افتا. تجنب ربط كل سلوك سلبي بأطفال افتا. عدم لوم سلوكيات الطفل السلبية. التشجيع
اعتماد نظام مكافآت معيّن وثابت لتشجيع الطفل. الاستعانة بجدول السلوك. الانضباط مثل إذا حصل الطفل على ثلاث إشارات خطأ X يذهب إلى مكان (الوقت المقتطع TIME OUT) أو تؤخذ منه لعبته. كيف يمكن للأهل الاستفادة من تعديل السلوك في المنزل؟
تعديل السلوك يتطلب من الأهل تغيير طريقتهم في التعامل مع الطفل واستخدام إستراتيجيات معينة مثل:
ساعد طفلك على أن يبقى منظماً
من أهم الأهداف للطفل تدريبه على البقاء منظما وذلك بتنظيم وقته ومهامه مثل استخدام ملف لترتيب أوراق المدرسة -تنظيم أماكن أشيائه المهمة -جدول ليرتب وقته الخ. إدارة الوقت
ا ستعن بالجداول والتقاويم أو أي وسيلة تساعدك على ترتيب الوقت، مثل:
تعليق ورقة مكتوب فيها الخطوات التي يجب أن يقوم بها في الصباح قبل الذهاب إلى المدرسة مع تحديد الوقت الذي يجب على الطفل أن يكون جاهزا فيه ليخرج إلى المدرسة. تحديد خطوات ما بعد المدرسة، مثل: (الغداء ← حل الواجبات ← اللعب ← مشاهدة التلفاز ←العشاء← النوم) فتغيير نظام البيت، مثل: أن يشاهد التلفاز في يوم قبل حل الواجبات وفي يوم آخر نطلب منه حل واجباته قبل مشاهدة التلفاز فإن ذلك يؤثر على انضباط الطفل ويزيد المعارك بين الأهل والطفل.
أعراض تشتت الانتباه عند الأطفال
فرط الحركة ونقص الانتباه هي مشكلة تصيب الطفل ببعض الأعراض التي يلاحظها المحيطون به، ويجب التفرقة بينها وبين أعراض التصرفات الطبيعية التي لا تصل لدرجة الحركة المفرطة. وأهم أعراض هذه المشكلة ما يلي:
يصعب على الطفل التركيز في أي عمل أو نشاط لفترة طويلة. يعاني الطفل من الملل بسرعة. يعاني الطفل من صعوبة الفهم وبالتالي صعوبة متابعة الواجبات المدرسية. الصعوبة في التنظيم والالتزام. الفوضى الشديدة في كافة تفاصيل الحياة. يتجنب الطفل القيام بالأعمال التي تتطلب منه مجهود ذهني لفترة طويلة مثل القراءة والاستذكار. تكرار فقدان الطفل لأشيائه ومتعلقاته الشخصية. فقدان القدرة على التركيز. التشتت السريع بأي مثير خارجي. يفضل الطفل العزلة ويجد صعوبة شديدة في ممارسة الألعاب الجماعية. يتحرك الطفل بكثرة، وتصدر عنه حركات كثيرة باليدين والقدمين. أعراض سوكية وحركية
تسلق الأشياء في أي مكان دون تفكير. يعاني الطفل من عدم الصبر، ويرفض انتظار دوره في الألعاب. لا يستطيع الطفل استكمال إي عمل يقوم به، ويتركه ويتوجه لعمل آخر. يتحدث الطفل بكثرة، ويقوم بمقاطعة الآخرين ليتحدث بدلاً منهم. يميل الطفل للألعاب الحركية والتي تكون خطيرة في كثير من الأحيان، مثل القفز من مكان مرتفع أو الجري السريع في مكان مفتوح.
احرص على التركيز على سلوك واحد فقط في كل خطة. احرص على أن يكون السلوك السلبي الذي تريد تغييره سلوكاً يمكن لطفلك التخلي عنه فعلياً وتخطيه بنجاح. ضع في حسبانك أن الطفل قد يشعر بالإحباط عند الفشل في المحاولات الأولى، فاحرص على ألا يستسلم طفلك ويرفض التغيير. السيطرة على السلوك
هناك طريقتان للعقاب هما: الحرمان والوقت المقتطع. الحرمان:
الحرمان هو عندما يستبعد شيء يحبه الطفل إذا قام بسلوك خاطئ مثل أخذ لعبته المفضلة لبعض الوقت إذا ضرب أخته. الوقت المقتطع:
المقصود بالوقت المقتطع هو وضع الطفل في كرسي أو منطقة معينة في المنزل ليشعر بالخطأ كردة فعل على سلوكه الخاطئ، ويطلق عليه الناس عدة مسميات، مثل: (كرسي التفكير – كرسي العقاب – منطقة التفكير – منطقة العقاب …الخ) ولاستخدام هذه الطريقة يجب على الأهل مراعاة عدة نقاط:
يجب أن يطبق مباشرةً بعد أن يقوم الطفل بسلوك غير مرغوب فيه، وذلك ليتمكن الطفل من الربط بين سلوكه وبين العقاب. اختيار منطقة في منزلك وخصصها للوقت المقتطع. الحرص على أن تكون هذه المنطقة مملة بحيث لا يوجد فيها ما يمكن أن يشغل به الطفل وقته أو يلعب به أو حتى يستخدمه في لفت انتباه الآخرين له.
ويشير إلى أن تاريخنا الإسلامي حافل بالمواقف التي تحكي لنا العديد من الأحداث داخل المجتمع الإسلامي، والتي لا تدل على القابلية فحسب؛ بل على الاهتمام بشأن الآخرين مهما يكن لونهم أو معتقدهم أو قوتهم أو ضعفهم. ويقول: استمرت علاقة المواطنة، بالتعبير العصري للتعايش السلمي، بين المسلمين وغيرهم من أهل المعتقدات الأخرى، علاقة تقوم على الانصهار الكامل لكل المواطنين تحت إدارة الدولة وحمايتها، وما عدا أمر العقيدة لم يكن الأمر يتعلق بمجرد الثقافات المستقلة بذاتها، وإنما كان يتعلق بالإسهام داخل حضارة شاملة ومشتركة؛ حيث تآخى الأطباء والعلماء من كل الطوائف، واحتفظ المجتمع بداخله بنسبة هائلة من المنتسبين لمختلف الأديان دون حرج؛ وذلك في تآلف من المستحيل أن تجد له مثيلاً آنذاك في مجتمعات أخرى.
اعراب سورة الحج الأية 40
حدثنا ابن عبد الأعلى, قال: ثنا محمد بن ثور, عن معمر, عن قَتادة: (وَبِيَعٌ) للنصارى. حدثنا الحسن, قال: أخبرنا عبد الرزاق, قال: أخبرنا معمر, عن قتادة, مثله. حُدثت عن الحسين, قال: سمعت أبا معاذ يقول: أخبرنا عبيد, قال: سمعت الضحاك يقول: البِيَع: بيع النصارى. وقال آخرون: عني بالبيع في هذا الموضع: كنائس اليهود. *ذكر من قال ذلك:حدثنا محمد بن عمرو, قال: ثنا أبو عاصم, قال: ثنا عيسى; وحدثني الحارث. ولولا دفع الله الناس بعضهم ببعض لفسدت الأرض. قال: ثنا الحسن, قال: ثنا ورقاء جميعا, عن ابن أبي نجيح, عن مجاهد, قال: (وَبِيَعٌ) قال: وكنائس. حدثنا القاسم, قال: ثنا الحسين, قال: ثني حجاج, عن ابن جُرَيج, عن مجاهد, مثله. حدثني يونس, قال: أخبرنا ابن وهب, قال: قال ابن زيد, في قوله: (وَبِيَعٌ) قال: البيع للكنائس. قوله: (وَصَلَوَاتٌ) اختلف أهل التأويل في معناه, فقال بعضهم: عني بالصلوات الكنائس. *ذكر من قال ذلك:- حدثنا محمد سعد, قال: ثني أبي, قال: ثني عمي, قال: ثني أبي, عن أبيه, عن ابن عباس, في قوله: (وَصَلَوَاتٌ) قال: يعني بالصلوات الكنائس. حُدثت عن الحسن, قال: سمعت أبا معاذ يقول: أخبرنا عبيد, قال: سمعت الضحاك يقول في قوله: (وَصَلَوَاتٌ) كنائس اليهود, ويسمون الكنيسة صلوتا.
حدثنا ابن عبد الأعلى, قال: ثنا ابن ثور, عن معمر, عن قَتادة: (وَصَلَوَاتٌ) كنائس اليهود. وقال آخرون: عنى بالصلوات مساجد الصابئين. *ذكر من قال ذلك:حدثنا ابن المثنى, قال: ثنا عبد الأعلى, قال: ثنا داود, قال: سألت أبا العالية عن الصلوات. قال: هي مساجد الصابئين. قال: ثنا عبد الوهاب, قال: ثنا داود, عن رفيع, نحوه. وقال آخرون: هي مساجد للمسلمين ولأهل الكتاب بالطرق. *ذكر من قال ذلك:حدثني محمد بن عمرو, قال: ثنا أبو عاصم, قال: ثنا عيسى; وحدثني الحارث, قال: ثنا الحسن, قال: ثنا ورقاء جميعا, عن ابن أبي نجيح, عن مجاهد, قوله: ( وَصَلَوَاتٌ) قال: مساجد لأهل الكتاب ولأهل الإسلام بالطرق. اعراب سورة الحج الأية 40. حدثنا القاسم, قال: ثنا الحسين, قال: ثني حجاج, عن ابن جريج, عن مجاهد, نحوه. حدثني يونس, قال: أخبرنا ابن وهب, قال: قال ابن زيد, في قوله: (وَصَلَوَاتٌ) قال: الصلوات صلوات أهل الإسلام, تنقطع إذا دخل العدو عليهم, انقطعت العبادة, والمساجد تهدم, كما صنع بختنصر. وقوله: ( وَمَسَاجِدُ يُذْكَرُ فِيهَا اسْمُ اللَّهِ كَثِيرًا) اختلف في المساجد التي أريدت بهذا القول, فقال بعضهم: أريد بذلك مساجد المسلمين. *ذكر من قال ذلك:- حدثنا ابن المثنى, قال: ثنا عبد الوهاب, قال: ثنا داود, عن رفيع, قوله: (وَمَساجِدُ) قال: مساجد المسلمين.