1 - استعمال قطرة العين:
يباح للصائم استعمال قطرة العين، وقد ذهب إلى ذلك الحنفية، والشافعية، وهو اختيار شيخ الإسلام ابن تيمية، وابن باز، وابن عثيمين، وإلى هذا ذهب مجمع الفقه الإسلامي، وذلك للآتي:
أ - قطرة العين حجمها قليل جداً، وهو أقل من القدر المعفو عنه مما يبقى من المضمضة. ب - القطرة تُمْتَصُّ جميعها أثناء مرورها في القناة الدمعية ولا تصل إلى البلعوم، وعندما تمتص هذه القطرة تذهب إلى مناطق التذوق في اللسان، فيشعر المريض بطعمها، كما قرر ذلك بعض الأطباء. حكم استعمال قطرة الأنف والأذن للصائم - إسلام ويب - مركز الفتوى. ت - القطرة في العين لم ينص على كونها من المفطرات وليست بمعنى المنصوص عليه، ولو لطخ الإنسان قدميه ووجد طعمه في حلقه لم يفطره؛ لأن ذلك ليس منفذاً فكذلك إذا قطر في عينه، فالعين ليست منفذاً للأكل والشرب. 2 - استعمال قطرة الأذن:
يباح للصائم استعمال قطرة الأذن، وهو وجه عند الشافعية، وقول ابن حزم، واختاره شيخ الإسلام ابن تيمية، وابن باز، وابن عثيمين، وإلى هذا ذهب مجمع الفقه الإسلامي؛ وذلك لأن الأذن ليست منفذاً للطعام والشراب. وقد بين الطب الحديث أنه ليس بين الأذن وبين الجوف ولا الدماغ قناة ينفذ منها المائع إلا في حالة وجود خرق في طبلة الأذن، فإذا تبين أنه لا منفذ بين الأذن والجوف، كان حكم قطرة الأذن أنها غير مفطرة.
حكم وضع قطرة الأنف أو الأذن أثناء الصيام.. الإفتاء توضح - بوابة الشروق
والثاني: لا يفطره، لأن مجرد الطعم لا يفطره كمن لطخ باطن قدميه بالحنظل فوجد مرارته في حلقه لم يفطره، وإذا لم يبتلع ما نفذ إلى الحلق لم يفطر بذلك على كل حال.
حكم استعمال قطرة الأنف والأذن للصائم - إسلام ويب - مركز الفتوى
السؤال: هل يجوز استخدام بخاخات علاج الجيوب الانفيه عن طريق الانف في رمضان. ؟؟
الإجابة: الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، وعلى آله وصَحْبِه ومن والاه، أمَّا بعدُ: فقد أجمع أهل العلم على أنَّه يَجِبُ على الصائم الإمساكُ زمانَ الصَّوْمِ عن الأكل والشرب والجماع؛ لقوله تعالى: {فَالآنَ بَاشِرُوهُنَّ وَابْتَغُوا مَا كَتَبَ اللَّهُ لَكُمْ وَكُلُوا وَاشْرَبُوا حَتَّى يَتَبَيَّنَ لَكُمُ الْخَيْطُ الأَبْيَضُ مِنَ الْخَيْطِ الْأَسْوَدِ مِنَ الْفَجْرِ} [البقرة: 187]، ومن المعلوم أن الأنف مدخل للجوف كالفم، وكما أنه لا يفطر الصائم بمجرد وضع الماء أو الدواء في الفم، فأيضًا لا يفطر بمجرد استنشاق الماء أو الدواء، والإفطار إنما يحصل ببلع الماء أو الدواء. حكم وضع قطرة الأنف أو الأذن أثناء الصيام.. الإفتاء توضح - بوابة الشروق. هذا؛ و قدِ اختلف أهل العلم في حُكْمِ القطرة في الأنف عندما تصل إلى الحلق، فذهب المالكية والحنابلة والشافعية إلى أنها تُبْطِلُ الصَّوْمَ؛ لحديث لقيط بن صبرة أنَّ النبي صلى الله عليه وسلم قال: ((وبالِغْ في الاستنشاق إلا أن تَكُونَ صائمًا))؛ رواه أبو داود والترمذي. وذهب الحنفية - في الأصح عندهم - إلى أنها لا تبطل الصوم، وهذا ما رجَّحه أبو محمد بن حزم وشيخ الإسلام ابن تيمية ؛ وحجَّته أنَّ ذلك ليس أكلاً ولا شربًا، كما أنَّه ليس في الكتاب أوِ السُّنَّة ما يدلُّ على أنَّ مناطَ الحُكمِ هو وصول شيء إلى الحلق أو الجوف.
اختلف العُلَماءُ في استخدامِ قَطرةِ الأنفِ في نهارِ رَمَضانَ على قولينِ: القول الأول: استعمالُ القطرةِ في الأنفِ في نهار رَمَضانَ أو السَّعُوطِ دواء يوضع في الأنف. يُنظر: ((المصباح المنير)) للفيومي (1/ 277). يُفسِدُ الصَّومَ، وهذا باتِّفاقِ المَذاهِبِ الفِقهيَّةِ الأربَعةِ: الحَنَفيَّة ((المبسوط)) للسرخسي (3/63)، ((حاشية ابن عابدين)) (2/402). ، والمالكيَّة ((الكافي)) لابن عبد البر (1/345)، وينظر: ((المدونة الكبرى)) لسحنون (1/269). ، والشَّافِعيَّة ((المجموع)) للنووي (6/321). ، والحَنابِلة ((الإنصاف)) للمرداوي (3/212)، ((كشاف القناع)) للبهوتي (2/318). ؛ وذلك لأنَّ الأنفَ مَنفَذٌ إلى الحَلقِ ثم المَعِدة، كما هو معلومٌ بِدَلالةِ السنَّةِ، والواقِعِ، والطِّبِّ الحديثِ. ((مجموع فتاوى ابن باز)) (15/261).
ذات صلة تعريف الذكاء في علم النفس مفهوم الذكاء العاطفي
مفهوم الذكاء
يعبر مصطلح الذكاء البشري عن جودة العقل التي تمنح الإنسان القدرة على التعلم من التجربة والتكيف مع المواقف المختلفة والجديدة في الحياة، بالإضافة لزيادة القدرة على فهم المفاهيم المجردة والقيام بمعالجتها، والتمكن من استخدام المعرفة للقيام بإحداث تغيير في بيئة الأفراد، كما أنّ الذكاء ليس عملية معرفية أو ذهنية بشكل مطلق، بل هو مزيج انتقائي من العمليات التي تتضمن التكيف الفعال من حيث إجراء تغيير في الذات من أجل التعامل بشكل أكبر فعالية مع البيئة، أو تغيير البيئة إيجاد بيئة جديدة مختلفة تماماً. [١]
أمور يتضمنها الذكاء
يمكن أن يختلف تعريف الذكاء بين العلماء والباحثين، ولكن هنالك بعض المفاهيم التي ينطوي عليها وهي: [٢]
التعلم: يعتبر اكتساب المعلومات والمعرفة والاحتفاظ بها واستخدامها لاحقاً عنصر من أهم عناصر تنمية الذكاء. الاعتراف بالمشاكل: وتعني القدرة على تحديد المشاكل المحتملة في البيئة والتي تحتاج إلى المعالجة. الذكاء اللغوي : كيف يمكنك اكتساب الذكاء في اللغة والحديث ؟ • تسعة. حل المشاكل: وتعني التمكن من استخدام المعلومات التي تعلمها الشخص في التوصل لحل مفيد لمشكلة تم ملاحظتها في المحيط. وكما هو معلوم أن الذكاء ينطوي على القدرات العقلية التي تشمل المنطق والاستدلال على الأمور وحل المشكلات والتخطيط.
الذكاء اللغوي ما هو ، أمثلة وكيفية تحسينه / علم النفس التربوي | Thpanorama - تجعل نفسك أفضل اليوم!
تنمية الذكاء اللغوي
يمكن للشخص أن ينمي هذا الذكاء باستخدام عدة وسائل تخص اللغة بشكل عام، حيث يقوم بالبحث بشكل مستمر عن قواعد اللغة وكيفية كتابتها، فيكتسب بهذه الطريقة الذكاء اللغوي من الجانب المكتوب، ولكن المسألة تكمن في ممارسة هذا الأمر باستمرار. على الشخص أن يقوم بتقييم تجربته ليحدد مقدار تطوره فيها ثم يعود للعمل عليها مرة أخرى إلى أن يتقنها. وحتى يقوم الشخص بتنمية الذكاء اللغوي من الجانب المنطوق عليه ممارسة الحديث باستمرار.
الذكاء اللغوي : كيف يمكنك اكتساب الذكاء في اللغة والحديث ؟ &Bull; تسعة
الذكاء المنطقي الرياضي: وهو القدرة على التعامل مع الأفكار بشكل منطقي وعلمي، والقدرة على التلخيص والاستنتاج والحساب والتعميم وإجراء العمليات الحسابية بمنطق ودقة. الذكاء الجسدي أو الحركي: ويُقصد به قدرة الإنسان على أداء مهام محدّدة باستخدام جسده، إضافة إلى التعبير عن نفسه وأفكاره باستخدام جسده، ومن أصحاب هذا الذكاء لاعبو كرة القدم، وأصحاب المهارات العالية في الرياضة. الذكاء الموسيقي: ويتميز أصحاب هذا النوع من الذكاء بقدرتهم على تمييز الألحان الموسيقية والمعزوفات، كما يتمتعون بذائقة فنية وأُذن موسيقية، ومن أصحاب هذا الذكاء الملحنون والموسيقيون والمغنّون. الذكاء اللغوي | نظرية الذكاءات المتعددة. الذكاء الوجداني: يختلف الذكاء الوجداني عن الذكاء اللغوي والمنطقي والجسدي والرياضي في تعلّقه أكثر بذات الإنسان الداخلية ومشاعره، فصاحب الذكاء الوجداني يتميز بقدرته على فهم نفسه، وإدراك مشاعر الآخرين والتعاطف معهم وحل مشكلاتهم، بالإضافة إلى تنظيم انفعالاته التي تساعد على نموّه العقلي والوجداني. الذكاء الفني: ويُقصَد به قدرة الإنسان على التعبير عن نفسه من خلال الرسم، والألوان، ورسم الخطوط والأشكال وتلوينها بدقة وتميز، إضافة إلى القدرة على إدراك الجمال والإحساس به.
الذكاء اللغوي | نظرية الذكاءات المتعددة
وكلما زادت تجربة الكاتب استطاع أن يكتب مقالات أكثر اتصالا بهموم القراء واهتماماتهم ، وكلما زادت ثروة الكاتب اللغوية أشرق أسلوبه و صار أكثر جاذبية لقرائه. وتؤثر فلسفة الكاتب في الحياة وروحه العامه تأثيرا أساسيا في أسلوبه، فالروح المتفائلة أو المتشائمة تفرض سيطرتها على ما يكتب والرؤية الساخرة للأمور أو الرؤية الجادة للحياة سوف تجد صدها في أسلوب الكاتب، واستخدامه للغة و توظيفه للفكرة، أو لشحن مقالته بعاطفة متأججة أو هادئة ستجعل لمقالاته أسلوب
هذه واحدة من الذكاءتين - والأخرى كونها منطقية - رياضية الذكاء - التي تشبه إلى حد كبير المهارات التي تقاس باختبارات الذكاء القياسية. لكن غاردنر يقول إن الذكاء اللغوي أكثر بكثير مما يمكن قياسه في الاختبار. مشاهير الذين لديهم الذكاء اللغوي العالي وليام شكسبير: يمكن القول أن شكسبير كتب مسرحيًا عظيمًا في التاريخ ، حيث كتب مسرحيات أثارت إعجاب المشاهدين لأكثر من أربعة قرون. صاغ أو شَكِّل الكثير من الكلمات والعبارات التي ما زلنا نستخدمها اليوم. روبرت فروست: الشاعر الحائز على جائزة فيرمونت ، فروست قرأ قصيدته المعروفة "ذا غيفت أوتريكت" في حفل تنصيب الرئيس جون كنيدي في 20 يناير 1961 ، وفقا لويكيبيديا. كتب فروست قصائد كلاسيكية ، مثل " الطريق التي لم تأخذه " ، والتي لا تزال تقرأ وتعجب على نطاق واسع اليوم. جي كي رولينج: استخدم هذا المؤلف الإنجليزي المعاصر قوة اللغة والخيال لخلق عالم أسطوري ساحر من هاري بوتر ، والذي أسرت ملايين القراء ورواد السينما على مر السنين. طرق لتعزيز الذكاء اللغوي يمكن للمدرسين مساعدة طلابهم على تعزيز وتقوية ذكائهم اللغوي من خلال:
الكتابة في مجلة كتابة قصة المجموعة تعلم بعض الكلمات الجديدة كل أسبوع إنشاء مجلة أو موقع ويب مخصص لشيء يثير اهتمامهم كتابة الرسائل إلى العائلة والأصدقاء أو penpals لعب ألعاب الكلمات مثل الكلمات المتقاطعة أو بنغو أجزاء الكلام قراءة الكتب والمجلات والصحف وحتى النكات غاردنر يعطي بعض النصائح في هذا المجال.