Home
←
درس السلاسل والشبكات الغذائية وهرم الطاقة علوم الصف السادس
Student
Teacher
1087
0
1
Description
Subject:
Elementary Education
Level:
Upper Elementary
Grades:
Elementary 6
Material Type:
Lesson Plan
Author:
نادية غرم سعيد الشهري
Provider:
الإدارة العامة للتعليم بمنطقة عسير
License:
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4. 0
Language:
Arabic
Media Format:
Downloadable docs
Abstract:
الاهداف السلوكيةيجب أن تكون الطالبة في نهاية الدرس قادرة على:1- تعريف السلسلة الغذائية. 2-ذكر أكبر عدد ممكن من السلاسل الغذائية الغير مألوفة. 3- تميز مكونات السلسلة الغذائية المصورة. 4- مقارنة بين المحللات والمنتجات والمستهلكلات. السلاسل والشبكات الغذائية وهرم الطاقة. 5-ان تربط بين كل من المحللات والمستهلكات والمنتجات. 6- رسم مخطط منظومي لشبكات غذائية. 7-تحدد أي من الحيوانات تدعى الكانسة وأي منها تدعى المفترسة وأي منها تدعى الفريسة بالصور. 8- تربط بين الكائنات الحية من خلال هرم الطاقة. 9- تعرف هرم الطاقة. 10-تذكر أكبر عدد من الاحتمالات لو أن المحللات غير موجودة. مخرجات التعلم التي يجب تنميتها لدى الطالبةهي:(1) التحصيل. (2) التفكير الابتكاري.
السلاسل والشبكات الغذائية ثالث ابتدائي
في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على تلخيص كيف تقوم السلاسل والشبكات الغذائية بتمثيل العلاقات الغذائية وانتقالات الطاقة في النظام البيئي، وتطبيق هذه المفاهيم على أمثلة ذات صلة. س١:
أيُّ الكائنات الآتية آكل للعشب؟
أ غصن الورد
ب الأرنب
ج الأفعى
د الأسد
س٢:
توضِّح الصورة بعض الحشائش. تصنع النباتات العشبية غذاءها بنفسها. كيف يحدُث ذلك؟
أ تُنتِج النباتات الأزهار والبذور. ب تُطعِم النباتات الحشرات والحيوانات الأخرى. عروض بوربوينت السلاسل و الشبكات الغذائية. ج تقوم النباتات بعملية البناء الضوئي. د تقوم النباتات بعملية التنفُّس. ما الكلمة التي تَصِف النباتات العشبية في نظام بيئي؟
أ آكلات العشب
ب خليطة التغذية
ج كائنات منتجة
د كائنات مستهلكة
صواب أم خطأ: توجد النباتات في مقدمة السلسلة الغذائية؟
س٣:
يوضِّح الشكل مثالًا لشبكة غذائية في أفريقيا. أيُّ حيوانين يتنافسان على نفس مصدر الغذاء؟
أ البومة والثعبان
ب الماعز وابن آوى
ج القط البري والحدأة
د الأسد والقط البري
أيُّ حيوانين يمثِّلان مُفترِسًا وفريسته؟
أ الحدأة والبومة
ب ابن آوى والماعز
ج الثعبان والأرنب
د القط البري والماعز
ما الذي يحدث إذا تناقص عدد الأسود في النظام البيئي؟
أ يزيد عدد الأرانب والفئران.
السلاسل والشبكات الغذائية الصف السادس
السلسلة الغذائية: الشبكة الغذائية:
الهرم الغذائي: ا ضغط هنا لمشاهدة فيلم حول السلاسل الغذائية بعد مشاهدة الفيلم اجب على الاسئلة التالية: 1- تم تصنيف الكائنات الحية غير النباتية (الحيوانيه) الى مجموعات اذكرها. 2- حسب
الفيلم لماذا تتغذى الكائنات الحية؟
3- اذكر
سلسلتين غذائيتين تم ذكرهما بالفيلم. اضغط هنا لبناء سلسلة غذائية قوموا باختيار منظومة بيئية من المنظومات المذكورة وابنوا سلسلة غذائية مناسبة
التعليمات لبناء السلسلة مذكورة بالموقع يمكن ان يكون هذا
الجزء من الوظيفة جماعي من 2-3 طلاب
بعد الانتهاء من بناء السلسلة قوموا بطباعتها واحضارها
معكم. السلاسل والشبكات الغذائية - العلوم 1 - ثالث ابتدائي - المنهج السعودي. مواقع حول السلاسل والشبكات الغذائية
السلاسل والشبكات الغذائية الصف الثالث
لذلك يتم تدريب الطالبات على إقامة الصلاة، والأخذ بآداب السلوك والفضائل. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية والمهارة العددية، والمهارات الحركية. تزويد الطالبة بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات. تعريف الطالبة بنعم الله عليها في نفسها، ولذلك يجب ان تكون بيئتها الاجتماعية والجغرافية لتحسن استخدام النِّعَم، وتنفع نفسها وبيئتها. لذلك يجب تربية ذوقهن البديعي، وأيضاً يكون نشاطهن الابتكاري، وتنمية تقدير العمل اليدوي لديهن. السلاسل والشبكات الغذائية الصف السادس. تنمية وعي الطالبة لتدرك ما عليها من الواجبات ومالها من الحقوق في حدود سنِّه وخصائص المرحلة التي تمر بها ، وغرس حب وطنها ، والإخلاص لولاة أمرها. توليد الرغبة لدي الطالبات في الازدياد من العلم النافع والعمل الصالح وتدريبهن على الاستفادة من أوقات الفراغ. إعداد الطالبة لما يلي هذه المرحلة من مراحل حياتها. الأهداف العامة للمادة:
لذلك تعهد العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفس الطفل ورعايته بتربية إسلامية متكاملة، في خلقه، وجسمه، وعـقله، ولغـتـه وانتمائه إلى أمة الإسلام. تدريبه على إقامة الصلاة، وأخذه بآداب السلوك والفضائل. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددة، والمهارات الحركية.
السلاسل والشبكات الغذائية وهرم الطاقة
Powered by vBulletin® Version 3. 8. 11 Copyright ©2000 - 2022, Enterprises Ltd
البريد الرسمي:
تأسست شبكة ياكويت عام 2007
السلاسل والشبكات الغذائية للصف السادس
(3) التفكير البصري. (4) استيعاب المفاهيم. متطلبات أساسية في الدرس*1* الأدوات والوسائل المستخدمة: -1-فيديو عن بعض السلاسل الغذائية-2-صور لبعض أنوع الحيوانات المفترسة والكانسة والفرائس- مجسم لهرم الطاقة. *2*المفاهيم الأساسية المتضمنة بالدرس:السلسلة الغذائية- المنتج- المستهلك- المحلل- الشبكة الغذائية- هرم الطاقة- الحيوان الكانس- الحيوان المفترس. *3*المعرفة السابقة: - وظيفة كل من المحللات والمنتجات والمستهلكات. - بعض أنواع السلاسل الغذائية. Date created
3-ربيع الأول-1440
Standards
Evaluations
No evaluations yet. السلاسل والشبكات الغذائية للصف السادس. Add important feedback and
this resource. Log in to add tags to this item.
أيٌّ من الممالك تتضمن كائنات ذاتية التغذية؟
أ العتائق
ب الحيوانات
ج البكتيريا الحقيقية
د النباتات
ه الفطريات
س٩:
يتغذَّى ذباب الخيل البالغ، الموضَّح في الشكل، على الرحيق. وصف كيف تنتقل الطاقه في السلاسل الغذائيه والشبكات الغذائيه - مجلة أوراق. يمكن لأنثى الذباب أيضًا أن تلدغ الحيوانات وتمتص دمها، لكن ذكور الذباب ليس لديها الأجزاء الفموية اللازمة للقيام بذلك. ما الحرف الذي يوضِّح كيف يتغذَّى ذكور وإناث ذباب الخيل؟ ذكر ذباب الخيل أنثى ذباب الخيل أ كائن مُنتِج آكلة لحوم ب خليط التغذية آكلة عشب ج آكل عشب خليطة التغذية د آكل عشب آكلة لحوم هـ كائن مُنتِج خليطة التغذية
أ أ
ب ج
ج هـ
د ب
ه د
س١٠:
املأ الفراغات: في السلاسل الغذائية، تنتقل الطاقة من إلى. أ الحيوانات الصغيرة الحجم، الحيوانات الكبيرة الحجم
ب الحيوانات الكبيرة الحجم، الحيوانات الصغيرة الحجم
ج الكائنات المُنتِجة، الكائنات المُستهلِكة
د الكائنات المُستهلِكة، الكائنات المُنتِجة
يتضمن هذا الدرس ١٧ من الأسئلة الإضافية للمشتركين.
ويقال: كان الذي فعل بالأقيشر هذا موالي إسحاق بن طلحة بن عبيد الله، وكان الأقيشر مولعاً بهجائه. ومنهم: توبة بن الحميِّر أخو بني خفاجة بن عقيل وكان سبب قتله أ، هـ كان بينه وبين بني عوف بن عامر بن عقيل وهم رهط نصر بن شبثث لحاءٌ. ثم إن نوبة شهد بني خفاجة وبني عوف، وهم تختصمون عند همام بم مطرف العقيلي وكان مروان بن الحكم استعمله على صدقات بني عامر، فضرب ثور بن أبي سمعان بن كعب بن عامر بن عوف ابن عامر بن عقيل، توبة بن الحمير بجرز وعلة توبة الدرع والبيضة، فجرح أنفُ البيضة وجهه، وأمر همام بثور بن أبي سمعان فأقعد بين يدي توبة، فقال: خذ حقك يا توبة. المرأة في قصص التراث (4).. ليلى الأخيلية العاشقة العذرية إحدى أميرات الشعر العربي - صحيفة الأيام البحرينية. فقال توبة: ما كان هذا الأمر إلا عن أمرك، وما كان ليجترىء علة عند غيرك يا همام! وذلك أن أمَّ همام من بني عوف بن عامر ابن عقيل. فانصرف توبة ولم يقتص، فمكثوا غير كثير. ثم إن توبة بلغه أن ثوراً خرج في نفر من أصحابه على ماء من مياه قومه يقال له هوى، يريد ماء لهم
المرأة في قصص التراث (4).. ليلى الأخيلية العاشقة العذرية إحدى أميرات الشعر العربي - صحيفة الأيام البحرينية
كان يحمل مزاد الماء فيدفن منه على مسيرة كل يوم مزادة، ثم يُغير عليهم فيطلبونه فيركب المفازة، وكان يتعمد حمارة القيظ وشدة الحر، فإذا ركب المفازة رجعوا، ويقال أيضًا بأنه كان يُغير على قضاعة وما جاورها في زمن معاوية بن أبي سفيان. شعراء الواحدة:توبة بن الحمير خطفاً - ديوان العرب. [١]
علاقة توبة بليلى
كانت قد عرفت قصة الحب التي جمعت توبة بن الحمير وليلى الأخيلية، فكانت بداية لقاؤهما حسب ما جاء عن داود الأنطاكي بأن قوم توبة كان قد نزل مع قوم ليلى يومًا فغزوا وعندما عادوا من الغزو، شاهد توبة ليلى مع النساء الخارجات للقاء القادمين وافتتن بها، كما بادلته هي ذات المشاعر. [٢] لكن عندما تقدّم لخطبتها من والدها رفض بسبب اشتهار حبهما، فزوّجها لشخصٍ آخر، ولكن على الرغم من زواجها بقي توبة يزورها ويلتقي بها حتى اشتكى أهل الزوج إلى الخليفة فأهدر دمه. [٣] أضاف الرواة بأن توبة كان لا يلقى ليلى إلا وهي مبرقعة، إلى أن جاء يومًا خرجت سافرة في طريقه، فلما رآها علم بأنهم جهزوا له كمينًا، فركض بفرسه فنجا، [١] ولذلك قال: [١] وكنت إذا زُرت ليلى تبرقعت
فقد رابني منها الغداة سفورها
مقتل توبة بن الحمير
يدلُّ مقتل توبة على النزاع الذي كان بين القبائل في ذلك العصر، فالذين قتلوه كانوا من بني عوف بن عامر وهم من بني عقيل، [١] فكان السبب بأن توبة كان كثير الغارة كما ذكرنا سابقًا، فخرج ذات يوم ومعه أخوه عبد الله وابن عم له، فنذروا به، فانصرف مخفقًا، فمرّ بجيرانٍ لبني عوف بن عامر، فأغار عليهم فأطرد إبلهم وقتل رجلًا من بني عوف.
شعراء الواحدة:توبة بن الحمير خطفاً - ديوان العرب
شاعت قصة حبهما بين الناس وتقدم توبة لخطبتها من أبيها إلا أن والدها رفضه بسبب اشتهار أمرهما وذيوع قصة حبهما، ثم قام والدها بتزويجها من رجل آخر من بني الأدلع. ثم طلقت منه، فعاد توبة ينشد فيها أشعاره، فشكاه أهلها إلى قبيلته فلم يمتنع فقام قومها بشكواه إلى السلطان فأباح لهم إهدار دمه إن أتاهم للقائها مرة أخرى.
[٣]
عندما بلغ الخبر بني عوف، طلبوه فقتلوه، وضربوا رجل أخيه فقطعت، وانصرفوا وتركوا عند عبد الله سقاء من ماء، حتى لا يقتله العطش، فتحامل حتى أتى بني خفاجة، فلاموه وقالوا: فررت عن أخيك؟.