أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في التحصيل الأكاديمي لطالبات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، المجلة الدولية للعلوم المتخصصة، المجلد (4)، العدد (1). العوفي، حنان (2021): درجة تطبيق استراتيجية الصف المقلوب لدى معلمات الحاسب بمنطقة المدينة المنورة في الفترة ما قبل جائحة كورونا
الكحيلي، ابتسام سعود (2015). فاعلية الفصول المقلوبة في التعليم. مكتبة دار الزمان: المدينة المنورة: السعودية. المطيري، سارة (2015):فاعلية استراتيجية الفصول المقلوبة في تنمية مهارات التعلم باستخدام منصة التعلم الذاتي Edmodo والتحصيل الدراسي في مقرر الأحياء، رسالة ماجستير( غير منشورة)، قسم المناهج وطرائق التدريس، كلية العلوم الاجتماعية جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الرياض. بلدى، زكريا (2015، يناير، 15). الفصول المعكوسة, رسالة الجامعة، جامعة الملك سعود. زوحي، نجيب (2014). الفصل المقلوب بين مؤيد ومعارض. تم الاسترداد بتاريخ 20/6/1440 هـ من:
شرير، ميسر ناصر عيد (2017)؛ فاعلية توظيف بيئة تعليمية قائمة عمى الصف المقلوب في تنمية النحو كاالتجاه نحوه لدي طالبات الصف التاسع األساسي بغزة. ، الجامعة الإسالمية، غزة، كلية التربية، ماجستير المناهج وطرق التدريس.
استراتيجية الصف المقلوب Ppt
ومن الحلول المقترحة حول هذا الموضوع هو إعداد مقاطع الفيديو مسبقاً وإعطاؤها للطلبة على شكل ملف متكامل، بحيث يخبرهم بالفيديو الذي سيشاهدونه في اليوم التالي. ويستطيع المعلم أن يعد الفيديوهات أسبوعياً أو شهرياً أو يمكن أن يعدها لفصل كامل ثم يوزعها على الطلبة في أقراص التخزين لكل طالب، هذا بالإضافة إلى إمكانية تنزيلها على شبكة الإنترنت. لا يفضل الطلبة الجلوس في المنزل أمام شاشات الكمبيوتر لمشاهدة الفيديو الذي أعده المعلم، بل يفضلون الخروج للنادي أو مع أصدقائهم. وبالنسبة لهذا التحدي، فهذا يعتمد على مقدار التشويق والإثارة المتوفرة في مقطع الفيديو عينه. كما أن من مميزات استراتيجية الصف المقلوب أن الطالب يستطيع مشاهدة الفيديوهات في أي مكان وأي وقت. لا يوجد أي إثبات أن الطالب شاهد الفيديوهات في المنزل. وندرج هنا مجموعة من الحلول المقترحة، حيث بإمكان المعلم إيجاد بعض الطرق التي تجبر الطالب على مشاهدة مقاطع الفيديو الخاصة بالدروس، ومنها وجود سؤال في نهاية الفيديو، ويقوم الطلبة بإرسال إجابتهم للمعلم على شكل رسالة نصية أو عن طريق البريد الإلكتروني، بحيث يكرم المعلم الطالب الحاصل على أعلى رصيد من الإجابات الصحيحة، كما يقوم المعلم بإعداد سجل لكل طالب يسمى سجل التحضير اليومي، بحيث يسجل الطالب فيه أهم الأفكار الواردة في الفيديو والأسئلة والاستفسارات التي واجهته أثناء مشاهدته، ويقوم الطالب بالكتابة في السجل بالتزامن مع مشاهدته للمقطع.
استراتيجية الصف المقلوب Doc
في حين يُخصص وقت المحاضرة للمناقشات والمشاريع والتدريبات. ويعتبر الفيديو عنصرا أساسيا في هذا النمط من التعليم حيث يقوم المعلم بإعداد مقطع فيديو مدته ما بين 5 إلى 10 دقائق و يشاركه مع الطلاب في أحد مواقع الـويب أو شبكات التواصل الاجتماعي. وهكذا فإنّ مفهوم الفصل المقلوب يضمن إلى حد كبير الاسـتغلال الأمثل لوقت المعلم أثناء الحصة، حيث يقيّم المعلم مستوى الطلاب في بداية الحصة ثم يُصمّم الأنشطة داخل الصف من خلال التركيز على توضيح المفاهيم وتثبيت المعارف و المهارات. ومن ثمّ يشرف على أنشطتهم ويقدمُ الدعم المناسب للمتعثرين منهم وبالتالي تكون مستويات الفهم والتحصيل العـلمي عاليةً جداً، لأن المعلم راعى الفروقات الفردية بين المتعلمين. هذا الرسم سيوضح لنا أكثر، الفرق بين التعليم المقلوب والتعليم التقليدي:
2- إيجابيات الفصل المقلوب:
– يضمن الاستغلال الجيد لوقت الحصة. – يتيح للطلاب إعادة الدرس أكثر من مرة بناءاً على فروقاتهم الفردية. – يستغل المعلم الفصل أكثر للتوجيه و التحفيز و المساعدة. – يبني علاقات أقوى بين الطالب و المعلم. – يشجع على الاستخدام الأفضل للتقنية الحديثة في مجال التعليم. – يتحول الطالب إلى باحث عن مصادر معلوماته.
استراتيجيه الصف المقلوب بوربوينت
الفصل المقلوب أو المعكوس flipped classroom
ماهو التعلم المقلوب ( المعكوس) ؟ يقوم المعلم بإعداد الدرس سواء فيديو أو عروض تقديمية.. الخ ويرسلها للطلاب للاطلاع عليها في منازلهم عن طريق حواسيبهم أو هواتفهم الذكية أو أجهزتهم اللوحية قبل حضور الدرس. الفصل المقلوب أو المعكوس يوفر الوقت للمعلم أثناء الحصة، حيث يقيس المعلم مستوى فهم الطلاب بداية الحصة ثم يضع الأنشطة المناسبة للطلاب ويشرف عليها. إيجابيات الفصل المقلوب: توفير و استغلال الوقت بالحصة. اتاحة إعادة الدرس أكثر من مرة مراعاة الفروق الفردية. دور المعلم داخل الفصل للتوجيه و التحفيز و المساعدة. بناء علاقات أقوى بين الطالب و المعلم. – التشجيع على التكنولوجيا في التعليم. – دور الطالب باحث. العاب تربوية يمكن تضمينها في العروض التقديمية
مجموعة من الالعاب التربوية يمكن تضمينها في العروض التقديمية فيديو شرح الألعاب التعليمية بالتفصيل قم بتحميل القوالب و الاستفاده منها بالضغط...
لعبة xo او Tic-Tac-Toe باوربوينت •عند فتح الملف ستجد المربعات مرقمة، يمكن تغييرها إلى أسئلة/ عبارات/ أو حتى كلمات حتى يشير الطالب إلى مربع ا...
لشرح استراتيجية اتصل بالإجابة كتابة حروف بجانب كل رقم وتوزيع احرف الإجابة بشكل عشوائي ضمن الأحرف وضع أرقام على شاشة الهاتف وي...
استراتيجية الصف المقلوب Pdf
ويجب ان ان نشير الى ما يلي فيما يخص الفصول المقلوبة:
الفصول المقلوبة ليست مجرد فيديو يعرض ويتبادل وإنما يستخدم الفيديو كمدخل للتعلم المقلوب ليحصل بعده تعلما أكثر عمقاً وتقدماً. للمعلم دور لا يستغنى عنه فهو الموجه والميسر لعملية التعلم. تهدف الى إزالة أحد عناصر التعلم الصفي التقليدي، والذي يتيح لنا التركيز على الجوانب الاخرى الأكثر اهمية اثناء الحصة. تهدف الى حل العديد من العوائق التي تحول بين الطلاب وفهمهم للموضوعات وادائهم لأعمالهم التعليمية.
ويعتبر الفيديو عنصرا أساسيا في هذا النمط من التعليم حيث يقوم المعلم بإعداد مقطع فيديو مدته ما بين 5 إلى 10 دقائق و يشاركه مع الطلاب في أحد مواقع الـويب أو شبكات التواصل الاجتماعي. وهكذا فإنّ مفهوم الفصل المقلوب يضمن إلى حد كبير الاسـتغلال الأمثل لوقت المعلم أثناء الحصة، حيث يقيّم المعلم مستوى الطلاب في بداية الحصة ثم يُصمّم الأنشطة داخل الصف من خلال التركيز على توضيح المفاهيم وتثبيت المعارف و المهارات. ومن ثمّ يشرف على أنشطتهم ويقدمُ الدعم المناسب للمتعثرين منهم وبالتالي تكون مستويات الفهم والتحصيل العـلمي عاليةً جداً، لأن المعلم راعى الفروقات الفردية بين المتعلمين. هذا الرسم سيوضح لنا أكثر، الفرق بين التعليم المقلوب والتعليم التقليدي:
2- إيجابيات الفصل المقلوب:
– يضمن الاستغلال الجيد لوقت الحصة. – يتيح للطلاب إعادة الدرس أكثر من مرة بناءاً على فروقاتهم الفردية. – يستغل المعلم الفصل أكثر للتوجيه و التحفيز و المساعدة. – يبني علاقات أقوى بين الطالب و المعلم. – يشجع على الاستخدام الأفضل للتقنية الحديثة في مجال التعليم. – يتحول الطالب إلى باحث عن مصادر معلوماته. – يعزز التفكير الناقد و التعلم الذاتي و بناء الخبرات ومهارات التواصل و التعاون بين الطلاب.
الرقم الأول هو رقم المنطقة والثاني هو رقم القطاع والرقم الثالث هو رقم الفرع والرقم الرابع عبارة عن رقم القسم ثم الرقم الخامس وهو رقم خاص. رمز بريدي تبوك. ابتكرت مؤسسة البريد السعودي العنوان الوطني ليكون عنوانا وطنيا موحدا وشاملا لجميع مناطق ومدن وقرى وهجر المملكة العربية السعودية. منطقة القصيم ومنطقة حائل 5. الرمز البريدي في السعودية هي خدمة بريد جديدة اتبعتها السعودية للتسهيل على المواطنين وذلك بوضع نظام جديد للعنوان البريدي وفق منهجيات علمية وتقنيات عالية لخدمة بريد متميزة في المملكة لتغطي جميع مناطق ومدن المملكة حيث. طريقة معرفة الرمز البريدي لتبوك. الرمز البريدي هو رمز مكون من خمس خانات أو أكثر تربطه الدولة بمنطقة محددة لتسهيل وتسريع وصول البريد إليها غالبا ما يشار للرمز البريدي باسم ZIP Code على الرغم من أن هذا الاسم ليس عالميا وهو مقتصر على الرموز البريدية. الرمز البريدي لمدينة تبوك, رمز بريدي لمنطقة تبوك. الرمز البريدي لجميع مدن المملكة العربية السعودية. منطقة جازان 8. منطقة الحدود الشمالية ومنطقة الجوف 7. منطقة المدينة المنورة ومنطقة تبوك 4. ابو عريش هي عبارة عن محافظة من المملكة العربية السعودية وهي من احد المحافظات لمنطقة جازان وتقع جنوب غرب المملكة العربية السعودية وايضا تقع شرق مدينة جازان وذالك على تقاطع خط الطول 4230 مع خط.
الرمز البريدي لمدينة تبوك, رمز بريدي لمنطقة تبوك
وفي نفس السياق قسمت المملكة الطرق الرئيسية والفرعية وذلك لإمكانية الوصول إلى المواقع بسهولة. كما حددت الكثافة السكانية والزيادة الطبيعية للنمو السكاني لكل قطاع. علاوة على ذلك تم توزيع الأرقام على المناطق على حسب عدد السكان والنطاق الجغرافي وعدد الأشخاص المستفيدين من الخدمات البريدية كالتالي:
منطقة الرياض: الرقم (1)
منطقة مكة المكرمة: الرقم (2)
المنطقة الشرقية: الرقم (3)
المدينة المنورة ومنطقة تبوك: الرقم (4)
منطقة القصيم ومنطقة حائل: الرقم (5)
الحدود الشمالية ومنطقة الجوف: الرقم (7)
منطقة جازان: الرقم (8)
المزيد:
كيف أحصل على مميزات تواصل ممارس بلس ؟
الرابط المختصر
الرياض- خليج 24 | يعتبر الرمز البريدي تبوك من المواضيع المهمة الذي يعمل على تقسيم عملية البريد المرسل لأي مواطن في المدينة. فيما تعتبر منطقة تبوك من المناطق في شمال غرب المملكة العربية السعودية. ويحد تبوك من الشمال المملكة الأردنية ومن الشرق الجوق وحائل. علاوة على ذلك فإنه حد تبوك من الجنوب منطقة المدينة المنورة ومن الغرب خليج العقبة والبحر الأحمر. وتحتوي منطقة تبوك على عدة أماكن منها تبوك العاصمة وعدد من المدن لذا وقع اختيار أهمية الرمز البريدي تبوك
والرمز البريدي تبوك كالآتي:
الرمز البريدي لمدينة تبوك: 71411
رمز البريدي لمدينة تيماء: 71941
الرمز البريدي لمدينة املج: 71931
رمز البريـدي لمدينة الوجه: 71921
الرمز البريـدي لمدينة ضباء: 71911
رمز البريدي لمدينة حقل: 71951
الرمز البريـدي لمدينة البدع:71961
علاوة على ذلك عهدت السلطات على تقسيم البريد في السعودية، إلى ثمان مناطق بريدية. على أن تشمل كل منطقة بريدية منطقة إدارية أو أكثر، وذلك عن طريق الرقم الأول من نظام الترميز الجديد. علاوة على ذلك تم تقسيم كل منطقة في الخانة الأولى من الرموز البريدية إلى مجموعة من القطاعات الداخلية
وهي التي تم خلالها مراعاة العوامل الجغرافية والطبيعية.