بالتوفيق للجميع
03-10-2020, 07:31 PM
# 3
مشرفة عامة
♦ ﴿ وَلَمَّا بَلَغَ أَشُدَّهُ وَاسْتَوَى آتَيْنَاهُ حُكْمًا وَعِلْمًا وَكَذَلِكَ نَجْزِي الْمُحْسِنِينَ ﴾ [القصص: 14]
لغتي الخالدة للصف الثاني متوسط - درس الاسماء الخمسة - Youtube
لغة عربية سنة ثانية متوسط
مادة اللغة العربية للسنة الثانية 2 متوسط الجيل الثاني 2017/2018: مذكرة تحضير درس: تحضير درس الأفعال الخمسة سنة ثانية متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: العلم و الاكتشافات العلمية ص93 من الكتاب المدرسي الجديد. الأمثلة:
ستَرَيْنَ عَلَيهَا شَيْئًا، أعْتَقِدُ أنْ لَمْ يَرَهُ أَحَدٌ مِن قَبْلُ. العَالِمُ وَزَوْجَتُهُ يُلاَحِظَانِ التَّجْرِبَةَ. انتما تعملان. يُمْكِنُكِ أَنْ تَتَصَوَّرِي مِقْدَارَ مَا سيَصْنَعُونَه لِإنْقَاذِ حَيَاةِ آلَفِ المَرْضَى. عَلَيكِ أَن تُرَاقِبِي الشَّاشَةَ
لم يذاكرا
الملاحظة والمناقشة:
ـ أقرأ الأمثلة ـ أناقشها ـ وأشرحها حسب سياقها الذي وردت فيه:
س _ ما نوع الألفاظ المكتوبة بخطّ غليظ في الأمثلة؟ ج _أفعال مضارعة
س _ إلى أيّ الضمائر أُسْنِدتْ؟
متصل بياء المخاطبة ( انتِ). لغتي الخالدة للصف الثاني متوسط - درس الاسماء الخمسة - YouTube. متصل بألف الاثنين للغائبين – (هما). متصل بألف تدل على الاثنين للمخاطَبَيْن ( أنتما). متصل بواو الجماعة للغائبين (هم). متصل بواو الجماعة للمخاطبين ( انتم). س _ كيف نسمّي الفعل المضارع حين يتصرّف مع هذه الضّمائر؟ ج _من الأفعال الخمسة
س _ لماذا سميت الأفعال الخمسة ؟ ج _ لأنها تأتي في خمس صيغ وهي ( يفعلان وتفعلان ويفعلون وتفعلون وتفعلين)
س_ من خلال الطرح السابق عرف الأفعال الخمسة
استنتج1:
تعريف الأفعال الخمسة هي أفعال مضارعة تُسْتنَدُ إلى ألف الاثنين ، أو إلى واو الجماعة ، أو إلى ياء المخاطبة.
الأسماء الخمسة مع حل بعض التمارين - الثاني متوسط - المنهج الجديد - Youtube
نقدم إليكم عرض بوربوينت لدرس الصنف اللغوي: الأفعال الخمسة في مادة لغتي الخالدة لطلاب الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الثاني، الوحدة الرابعة: حب الوطن، ونهدف من خلال توفيرنا لهذا الدرس إلى مساعدة طلاب الصف الثاني المتوسط على الاستيعاب والفهم الجيد لدرس مادة لغتي الخالدة "الصنف اللغوي: الأفعال الخمسة"، وهو متاح للتحميل على شكل ملخص بصيغة بوربوينت. يمكنكم تحميل عرض بوربوينت لدرس "الصنف اللغوي: الأفعال الخمسة" للصف الثاني المتوسط من الجدول أسفله. درس الصنف اللغوي: الأفعال الخمسة للصف الثاني المتوسط: الدرس التحميل مرات التحميل عرض بوربوينت: الصنف اللغوي: الأفعال الخمسة للصف الثاني المتوسط 2652
استراتيجيات درس الاسماء الخمسة لمادة لغتي للصف الثاني متوسط الفصل الدراسي الأول وحدة نوادر وقيم | Shms - Saudi Oer Network
الثاني المتوسط | الفصل الدراسي الأول 1438 | لغتي | الصنف اللغوي - الأسماء الخمسة - YouTube
28-10-2013, 10:19 PM
# 1
مشرف عام
الصنف اللغوي
الأسماء الخمسة
أولاً: نشاط تمهيدي:
أقرأ الفقرة الآتية قراءة صامتة، ثم أجيب:
أشطب الكلمات الواردة في المستطيل من شبكة المربعات، ثم أكتب الكلمتين المتبقيتين:
أختار المصطلح المناسب للكلمتين السابقتين مما يأتي:
أبحث عن اسم من الأسماء الخمسة مما يأتي:
أحلل
أقرأ وأتأمل الأمثلة الآتية من نص (الصدقة والكوب)، ثم أكمل التصنيف:
أستنتج
أطبق
نشاط شفهي:
أصوغ كما في المثال المعطى جملاً من إنشائي:
- ألف أبو عثمان الجاحظ كتاباً في البخلاء. - قلب الأحمق في فيه، ولسان العاقل في قلبه. - المرء كثير بأخيه. - إن أخاك من واساك. الأسماء الخمسة مع حل بعض التمارين - الثاني متوسط - المنهج الجديد - YouTube. الواجب المنزلي
أبحث فيما يأتي عن اسم من الأسماء الخمسة، ثم أبين موقعه الإعرابي:
- أبو بكر الصديق رضي الله عنه أول الخلفاء الراشدين. - يا بني، صن فاك عن النميمة. - مررت بطالب ذي خلق. - عاد حموك مبهوراً من جمال مدينة العلا. التعديل الأخير تم بواسطة omziad; 06-10-2021 الساعة 10:05 PM
21-12-2015, 12:27 AM
# 2
حل نشاط درس الأسماء الخمسة كتاب النشاط ص 40
أبحث فيما يأتي عن كل اسم من الأسماء الخمسة, ثم أبين موقعه الإعرابي:
أستخدم ما يلي في جمل من إنشائي تناسب المجال:
أعود إلى سورة ( يوسف) وأبحث فيها عن اسم من الأسماء الخمسة يأتي مرفوعاً ومنصوباً ومجروراً, ثم أكتب الآية ورقمها.
الكتاب: شرح صحيح مسلم المؤلف: أبو الأشبال حسن الزهيري آل مندوه المنصوري المصري مصدر الكتاب: دروس صوتية قام بتفريغها موقع الشبكة الإسلامية [ الكتاب مرقم آليا، ورقم الجزء هو رقم الدرس - ١٠٨ درس] صفحة المؤلف: [ حسن أبو الأشبال الزهيري]
شرح صحيح مسلم المكتبة الشاملة الحديثة
فوائد من الشرح [ عدل]
أكثر استدراكات الدارقطني على البخاري ومسلم قدح في أسانيدهما غير مخرج لمتون الأحاديث من حيز الصحة [8]
الرواية بالأسانيد المتصلة ليس المقصود منها في عصرنا وكثير من الأعصار قبله إثبات ما يروى إذ لا يخلو إسناد منها عن شيخ لا يدري ما يرويه ولا يضبط ما في كتابه ضبطا يصلح لان يعتمد عليه في ثبوته وإنما المقصود بها إبقاء سلسلة الإسناد التي خصت بها هذه الأمة زادها الله كرامة.
شرح صحيح مسلم الاتيوبي
تبويب صحيح مسلم [ عدل]
من الأمور التي يستفيدها قارئ شرح النووي لصحيح مسلم، أن النووي اهتم بتبويب الكتاب، « ثم إن مسلمًا رحمه الله قد رتبَّ كتابه على أبواب، فهو مبوب في الحقيقة، ولكنه لم يذكر تراجم الأبواب فيه لئلا يزداد بها حجم الكتاب أو لغير ذلك.
شرح صحيح مسلم ابن عثيمين
ذات صلة تعريف الإمام مسلم ما هو صحيح البخاري
جمع الحديث النّبويّ
بعث الله رسوله محمّداً -صلّى الله عليه وسلّم- بديانة الإسلام الخالدة، وجعله مُؤيَّداً بالوحي، الذي يُعدّ الواسطة التي تُنقَل بها أحكامُ المسائل الجديدة إلى رسول الله صلّى الله عليه وسلّم، بالإضافة إلى حلول المشاكل التي تمرّ بها الأمّة الإسلاميّة، وبه يُنزَّل كلام الله وهو القرآن الكريم، ولأهميّة ما جاء به رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- عن ربّه، فقد أمر كتَبَةً مُختارينَ بعنايةٍ بكتابة ما يُنزّل من القرآن الكريم، ومنعهم من كتابة ما يتكلّم به هو من أحاديث ؛ خوفاً من الخلط بينهما مستقبلاً.
شرح صحيح مسلم 26 مجلد
وقال عنه الذهبي في تاريخ الإسلام « مذهبه في الصفات السمعية السكوت، وإمرارها كما جاءت، وربما تأول قليلًا في "شرح مسلم" » [6] ولا يستخدم النووي المصطلحات والتقسيمات المعروفة في كتب علماء الأشاعرة، واختلف الناس في أي مدرسة ينتسب عقديًا، ورجح السبكي أنه أشعري، قوله في حديث النزول « هذا الحديث من أحاديث الصفات، وفيه مذهبان مشهوران للعلماء... مختصرهما: أن أحدهما وهو مذهب جمهور السلف وبعض المتكلمين؛ أنه يؤمن بأنها حق على ما يليق بالله تعالى، وأن ظاهرها المتعارف في حقنا غير مراد، ولا يتكلم في تأويلها، مع اعتقاد تنزيه الله تعالى عن صفات المخلوق، وعن الانتقال والحركات، وسائر سمات الخلق. شرح صحيح مسلم | الموقع الرسمي لمعالي الشيخ عبد الكريم بن عبد الله الخضير - حفظه الله تعالى -. والثاني مذهب أكثر المتكلمين وجماعات من السلف وهو محكي عن مالك والأوزاعي، أننا تتأول على ما يليق بها، بحسب مواطنها، فعلى هذا تأولوا الحديث تأويلين؛ أحدهما تأويل مالك بن أنس وغيره، معناه، تنزل رحمته ووأمره وملائكته، كما يقال: (فعل السلطان كذا)، إذا فعله أتباعه بأمره.. والثاني على أنه على الاستعارة، ومعناه: الإقبال على الداعين بالإجابة واللطف، والله أعلم [7]. » فهو في ذلك صاحب نهج متفرد في العقيدة، لا يوافق الأشاعرة في أول واجبات المسلم العقدية، ويتخذ موقفًا يشبه موقف ابن الجوزي الذي لا يعتبر تأويل الصفات تعطيلًا بل تنزيهًا كما ورد في كتابه دفع شبه التشبيه.
شرح صحيح مسلم للنووي
وعن مسلم بن الحجاج صاحب "الصحيح " عن يحيى بن يحيى، عن أبي معاوية بإسناده الصحيح قال: لا نعرف مثل هذا إلا من حديث أبي معاوية، قال: والصحيح رواية أبي هريرة السابقة: " لا تقدموا شهر رمضان بيوم ولا يومين ". تصفح وتحميل كتاب شرح صحيح مسلم- العثيمين Pdf - مكتبة عين الجامعة. هذا كلام الترمذي. وهذا الذي قاله ليس بقادح في الحديث؛ لأن أبا معاوية ثقة حافظ، فزيادته مقبولة. وعن عائشة -رضي الله عنها- قالت: "كان رسول الله -صلى الله عليه وسلم- يتحفظ من شعبان ما لا يتحفظ من غيره، ثم يصوم لرؤية رمضان، فإن غُمّ عليه عَدَّ ثلاثين يومًا، ثم صام "، رواه الإمام أحمد، وأبو داود، والدارقطنيّ، وقال: إسناده صحيح. وعن حذيفة -رضي الله عنه- قال: قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: "لا تقدموا الشهر حتى تروا الهلال، أو تكملوا العدة، ثم صوموا حتى تروا الهلال، أو تكملوا العدة"، رواه أبو داود، والنسائيّ، بإسناد على شرط البخاريّ ومسلم.
way thnx
alsaham1
favorite favorite -
August 9, 2008
بارك الله في الجميع
كتاب رائع يستحق التاني والتبصر
والمجهودات رائعة من الجميع
الكتاب يستحق العناء
ويستحق القراءة الكاملة
ولكن دون تسرع في محاولة الفهم له
تحياتي للجميع
battar
May 13, 2008
بارك الله فيك
جزاك الله خير