عقد مركز التميز في التعلم والتعليم يوم الاثنين الماضي 12/6/1442 هـ اللقاء التمهيدي الافتراضي لمنح التميز في دورتها الخامسة، وقد حضر اللقاء الدكتور سعود الكثيري مساعد وكيل الجامعة للشؤون التعليمية والأكاديمية للتطوير التعليمي ومدير مركز التميز في التعلم والتعليم، والدكتور عمر التويجري نائب مدير مركز التميز، والدكتورة إلهام السعدون نائبة مدير مركز التميز، والفائزون بمنح التميز للدورة الخامسة وهم كل من: د. دليل العصيمي من كلية التمريض، د. هند الخليفة من كلية علوم الحاسب والمعلومات، د. المهدي علي تليجة من كلية الهندسة، د. مشاعل الطوب من كلية العلوم الطبية التطبيقية، د. أحمد شهبه من كلية الصيدلة، د. عصام عيسوي من كلية الآداب، د. نظام اداره التعلم جامعه الملك سعود. محمد محمد أحمد من كلية علوم الرياضة والنشاط البدني، د. جمال الدين هريسه من كلية الصيدلة، د. علي الصبحيين من كلية التربية، د. سمية باسودان من كلية طب الأسنان. واستعرضت الدكتورة إلهام السعدون موجزًا عن منح التميز موضحة أن الهدف الأساسي منها هو تشجيع أعضاء هيئة التدريس على التميز في ممارساتهم التدريسية ومواكبة التوجهات التقنية في التعليم. بعدها تحدثت عن المجالات الثلاثة التي تتميز بها هذه الدورة وهي أنشطة تعليم إلكترونية وتقييم إلكتروني ومصادر تعلم إلكترونية، وأوضحت القيمة المضافة والأهمية لهذه المنح ونتائجها على الطلاب وفي مسيرة التعليم في كل كلية كما أوضحت أبرز الميزات التي يحظى بها المشاركون من أعضاء هيئة التدريس في البرنامج.
جريدة الرياض | دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم العام.. التعايش مع المجتمع
وشارك في اللقاء الدكتورة رها أورفلي وهي إحدى الفائزات بمنح التميز في الدورة الرابعة لعرض فكرة مشروعها المتميز وهو نظام آلي لتصحيح الأسئلة المقالية «موريا». بعد ذلك هنأ الدكتور عمر التويجري المشاركين على فوزهم بالمنح وحثهم على الإسراع في البدء بتنفيذ مقترحاتهم كما تحدث عن تجربة المنح في دورتها الرابعة، وأكد على أن تكون عملية التوثيق شاملة ودقيقة حتى تخرج بصورة كاملة يمكن أن يستفيد منها أعضاء هيئة تدريس آخرون. الاستفادة من الساعات المكتبية | صحيفة رسالة الجامعة. ثم استعرض كل فائز في هذه الدورة لمحة موجزة عن مشروعه الذي سينفذه خلال هذا الفصل الدراسي. واختتم اللقاء الدكتور سعود الكثيري مقدمًا الشكر للجامعة ولوكالة الجامعة للشؤون التعليمية والأكاديمية على دعم البرنامج وكذلك الشكر لمنسوبي المركز القائمين على إدارة البرنامج على جهودهم. وذكّر المشاركين بحجم التطلعات المرجوة من تنفيذ مشروعاتهم والاستفادة من لجنة التحكيم في تجويد مخرجات منح التميز كما حثهم على اغتنام هذه الفرصة التي أتيحت لأعضاء هيئة التدريس ليصنعوا نماذج مميزة لتطوير الممارسات التعليمية وتحسين التعلم وأن تكون إنجازاتهم عامل جذب للآخرين داخل للجامعة وخارجها للاستمرار والاستثمار في هذه المشاريع التطويرية.
الاستفادة من الساعات المكتبية | صحيفة رسالة الجامعة
المدرسة «بيئة حاضنة» توضح لهم «مفاهيم واقعية» وتكسبهم «خبرات متنوعة» في الحياة
تطور شامل
وعددت «د.
الرئيسية / المكتبة / إضافة العنوان الوطني في نظام فارس
المكتبة
hanan منذ 5 أيام 30 أقل من دقيقة
إضافة العنوان الوطني في نظام فارس
التحميل من المرفقات
فضلا لا أمرا إدعمنا بمتابعة ✨🤩
👇 👇 👇
مرتبط
مقالات ذات صلة
• من صلى الفجر فهو ذمة الله، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم «من صلى صلاة الصبح فهو في ذمة الله»، رواه مسلم. • المداومة على صلاة الفجر علامة فاضحة فارقة بين المنافقين والمؤمنين من النفاق، قال صلى الله عليه السلام: « أثقلُ الصلاةِ على المنافقينَ صلاةُ العشاءِ وصلاةُ الفجرِ ولو يعلمونَ ما فيهما لأَتَوْهُما ولو حَبْوًا». • يكون للمداوم على صلاة الفجر أجر حجّة وعمرة؛ إذا بقي يذكر الله حتى تطلع الشمس قال صلى الله عليه السلام: «من صلَّى الغداةَ في جماعة، ثم قعد يذكر اللهَ حتى تطلُعَ الشمسُ، ثم صلَّى ركعتَين؛ كانت له كأجرِ حجَّةٍ وعمرةٍ ، تامَّةٍ تامَّةٍ تامَّةٍ»، أخرجه الترمذي. • طوق النجاة من النار والبشارة بدخول الجنة قال صلى الله عليه وسلم: «لن يلج النار أحد صلى قبل طلوع الشمس وقبل مغربها»، رواه مسلم. • شهود الملائكة والثناء على من صلى الفجر حاضرًا، قال عليه السلام:«تجتمع ملائكة الليل وملائكة النهار في صلاة الفجر... »، رواه البخاري ومسلم. • بشارة بنورٍ تام يوم القيامة، فقد روى عن رسول الله صلى الله عليه وسلم قوله: «بَشِّر المَشَّائين في الظلمات بالنور التام يوم القيامة»، وهي إشارة إلى صلاة العشاء وصلاة الفجر في وقتها أثناء ظلام وسواد الليل».
كلمة السر.. لماذا يتقبل الله الدعاء في صلاة الفجر؟
[٤]
الْعَصْرَيْن: سُمّيت صلاتا الفجر والعصر أيضاً بالعَصرَيْن؛ وذلك لأنّ العرب كانت تُطلق على كل طرفٍ من أطراف النّهار عصراً، [٥] قال رسول الله -صّلى الله عليه وسلّم-: (حافِظْ على العصرَينِ: صلاةٍ قبلَ طلوعِ الشمسِ، وصلاةٍ قبلَ غروبِها) ، [٦] فالعصران هما صلاتا الفجر والعصر. [٧]
أدبار النّجوم: قال الله -تعالى-: (وَمِنَ ٱلَّيْلِ فَسَبِّحْهُ وَإِدْبَٰرَ ٱلنُّجُومِ) ، [٨] والمقصود بأدبار النّجوم: أي إدبار ضوء النّجوم وذهابه عندما تنتشر أشعّة الشّمس، وهذا يكون وقت صلاة الفجر، وإدبار ذات النّجوم في وقت الغروب، وهذا يكون وقت صلاة العصر، ممّا يعني أنّ صلاتيّ الفجر والعصر وصفهما القرآن بوصف "أدبار النّجوم"، فدلّت الآية على تخصيص الله لوقتي الفجر والعصر للذّكر والصّلاة؛ تعظيماً وإجلالاً لهذين الوقتين. [٩]
أسماء صلاة الفجر
إنّ المُطّلع على آيات القرآن الكريم وأحاديث النّبيّ محمّد -صلّى الله عليه وسلّم- يجد أنّ صلاة الفجر سمّيت بأسماءٍ كثيرةٍ، ألا وهي:
صلاة الفجر: سمّيت صلاة الفجر بهذا الاسم؛ لأنّ كلمة الفجر مشتقّةٌ من الانفجار، أي انفجار الصّبح بعد اللّيل، وعندئذٍ يكون وقت أداؤها. [١٠]
صلاة الصُّبح: سمّاها النّبيّ -صلّى الله عليه وسلّم- بصلاة الصُّبح في الكثير من الأحاديث، وهو لفظٌ مشتقٌّ من الصّباح، وهو البياض الذي ينتشر في بداية النّهار، ويعدّ هذا الوقت من أكثر الأوقات المُحبّبة، لأنّه وقت صلاة الفجر، ووقتٌ للذّكر والتّسبيح والدعاء، وبه يبدأ وقت أذكار الصّباح التي يفتتح بها المسلم يومه.
ثالثاً: المحافظة على صلاة الفجر توفيق من الله -تعالى-، وهذا التّوفيق يحصل عليه المسلم بمزيد الطاعات والقربات، مثل: صلة الرّحم وبر الوالدين والإحسان إلى الجار وصدقة السّر، والسّعي في حاجة أخيه المسلم، وغيرها. رابعاً: كثرة الأكل قبل النوم تورث الجسم ثِقلاً عن الحركة وخمولاً في الهمّة والعزيمة، بل إنها تقلّل الخشوع إذا كان أتخم نفسه بالطعام، لأنّ مَن أكل كثيراً شرب كثيراً أورثه ذلك تعباً كبيراً فيميل الإنسان إلى النوم الطويل والعميق، وتفوته صلاة الفجر. خامساً: الابتعاد عن المعاصي في النهار بحفظ الجوارح عمّا حرّم المولى -سبحانه- فإنّ ذلك أدعى وأرجى لنواله فضل الله بنوال شهود صلاة الفجر في وقتها، وقد ذهب بعض أهل اعلم إلى أنّ من أساء في ليله عوقب في نهاره، ومن أساء في نهاره عوقب في ليله. سادساً: استحضار حلاوة الأجر وعظيم الفضل لصلاة الفجر في ذهن المسلم، فإنّ من استأنس بعطايا رب العباد سعِد يوم المعاد.