نسخة الفيديو النصية
اكتب معادلة المستقيم المارّ بالنقطتين: اتنين وأربعتاشر، وسالب أربعة وسالب أربعة. الصورة العامة لمعادلة المستقيم بمعلومية نقطتين عليه: س واحد وَ ص واحد، وَ س اتنين وَ ص اتنين؛ هي: ص ناقص ص واحد، على س ناقص س الواحد، تساوي ص اتنين ناقص ص واحد، على س اتنين ناقص س واحد؛ حيث ده هو الميل. بالتعويض بالنقطتين: اتنين وأربعتاشر، وسالب أربعة وسالب أربعة؛ هتبقى: ص ناقص أربعتاشر، على س ناقص اتنين، هتساوي … ص اتنين سالب أربعة، ناقص … ص واحد أربعتاشر، على … س اتنين سالب أربعة، ناقص … س واحد اتنين؛ هتساوي سالب تمنتاشر على سالب ستة؛ يعني هتساوي تلاتة. معادلة المستقيم المار بنقطة(٠،٠) وميلة =-٤ - الداعم الناجح. بضرب طرفين في وسطين، يبقى ص ناقص أربعتاشر هتساوي تلاتة في، س ناقص اتنين، هتساوي تلاتة س ناقص ستة. بجمع أربعتاشر على طرفَي المعادلة، يبقى ص ناقص أربعتاشر زائد أربعتاشر، هيساوي تلاتة س ناقص ستة زائد أربعتاشر. يبقى ناقص أربعتاشر زائد أربعتاشر بصفر؛ يبقى المعادلة هتبقى: ص تساوي تلاتة س زائد تمنية. ويبقى هي دي معادلة المستقيم المارّ بالنقطتين: اتنين وأربعتاشر، وسالب أربعة وسالب أربعة.
- حل : معادلة المستقيم المار بالنقطتين (3 2) (2 1) بصيغة ميل ومقطع هي – سكوب الاخباري
- شرح معادلة الخط المستقيم المار بنقطة معلومة - البسيط دوت كوم
- معادلة المستقيم المار بنقطة(٠،٠) وميلة =-٤ - الداعم الناجح
- من تعلم لغة قوم أمن مكرهم..لا أصل له!
- من تعلم لغة قوم أمن مكرهم. - خلِّدها
- من الأحاديث التي لم تثبت - إسلام ويب - مركز الفتوى
حل : معادلة المستقيم المار بالنقطتين (3 2) (2 1) بصيغة ميل ومقطع هي – سكوب الاخباري
معادلة الخط المستقيم المار بنقطتين معلومتين
إذن لإيجاد
معادلة مستقيم يمر بنقطتين يجب أولاً إيجاد ميل المستقيم باستخدام احداثيات
النقطتين ، ثم إيجاد معادلة الخط المستقيم ، بالاستفادة من إحداثيات نقطة واحدة
من النقطتين الواقعتين على المستقيم والميل الذي وجدناه في الخطوة الأولى. مثال 2:
جد معادلة
المستقيم الذي يمر بالنقطة
( 1
1) والنقطة ب (
2
، صفر). الحل:
نجد الميل م =
نعوض في قانون
المعادلة للخط المستقيم ولنأخذ النقط ة
أ ( 1 ، -1)
ص
ص1 = م ( س
س1)
1
س +
ص =
س
+
ص + 1 =
ص =
شرح معادلة الخط المستقيم المار بنقطة معلومة - البسيط دوت كوم
اكتب معادلة خط مستقيم يمر بنقطتين (1،1) (7،4)
نرحب بالطلاب الأعزاء في العالم العربي على موقعنا الإلكتروني الأكثر تميزًا وابتكارًا لمعالجة الموضوع الذي يهمك على جميع المستويات الأكاديمية.
معادلة المستقيم المار بنقطة(٠،٠) وميلة =-٤ - الداعم الناجح
بعد دراسة معادلة الخط المستقيم المار بنقطة، ستكون قادر على إيجاد معادلة مستقيم يمر بنقطة معلومة وميله معلوم، وهذا يستوجب عليك بالضرورة أم تكون على علم بـ ، لذا في هذا الدرس سوف تتعلم إيجاد معادلة خط مستقيم مار بنقطة معلومة وميله معلوم بالأمثلة، وبعدها ستتعلم إيجاد معادلة خط مستقيم مار بنقطتين معلومتين. حل : معادلة المستقيم المار بالنقطتين (3 2) (2 1) بصيغة ميل ومقطع هي – سكوب الاخباري. شرح معادلة الخط المستقيم المار بنقطة معلومة
إذا لاحظت معادلة الخط المستقيم: ص – ص1 = م ( س – س1)
ستلاحظ هنا أنها تعتمد على ميل الخط المستقيم ويتم إيجاد الميل عن طريق قانون، وسوف تجد معادلة الخط المستقيم إذا عرفت مقدار ميله وإحداثيات واحدة من النقط التي تقع عليه، وبالتالي إذا كان الميل معروف فسيكون الوصول إلى معادلة الخط المستقيم أمر سهل جدًا. مثال على الأمر:
أوجد معادلة الخط المستقيم المار بالنقطة ( 2 ، 4) وميله 2
الحل: معادلة الخط المستقيم هي ص ـ ص1 = م ( س – س1) ص – 4 = 2 ( س – 2) ص – 4 = 2س – 4 ص = 2 س – 4 + 4 ص = 2 س. كيفية إيجاد معادلة خط مستقيم مار بنقطتين معلومتين
ستكون قادرًا هنا على إيجاد معادلة الخط المستقيم المار بنقطتين معلومتين، فأي خط مستقيم مرسوم في المستوى الإحداثي يمر بعدد لا حصر له من النقط، لكننا لا نريد أكثر من معرفة إحداثيات نقطتين فقط تقعان عليه حتى نتمكن من رسمه، وعندما نقوم برسم خط واصل بين النقطتين ونمده على استقامة بدون حدود للامتداد، نحصل على هذا الخط المستقيم.
تم طرح سؤال جديد على الطلاب الأعزاء من خلال موقعك الأول وهو الملخص حيث سنقدم لكم إجابة كاملة وواضحة. وهنا نص السؤال: حل: معادلة الخط الذي يمر بالنقاط. (3 2) (2 1) في شكل المنحدر والمقطع هو تاريخ ووقت النشر الخميس 14 أكتوبر 2021 07:20 صباحًا مرحبا بكم في موقعك التعليمي. ملخص. نقدم ما تبحث عنه. مرحبًا ، حيث يبحث العديد من المستخدمين حاليًا عن إجابة للسؤال التالي: معادلة الخط المستقيم الذي يمر عبر النقاط (3 (2)) (2 1) في شكل تقاطع الميل. من المعروف أن الرياضيات من العلوم المهمة التي يتم تدريسها للطلاب لأنها تستخدم في العديد من مجالات الحياة المختلفة ، حيث يستخدم الطالب الكثير من العمليات السحابية في جميع الجوانب. تفاصيل يومك ، وهذه العمليات هي عملية الضرب والقسمة والطرح وكذلك الجمع. معادلة الخط الذي يمر عبر النقاط (3 2) (2 1) في صيغة الميل والمقطع هي للرياضيات العديد من العلوم التي تدخل فيها ، بما في ذلك الهندسة ، والتي من خلالها اهتم العلماء بتوضيح العديد من الأشكال الهندسية ودراسة منطقتها أو حتى عدد جوانبها والعديد من الأشياء الأخرى المتعلقة بالأشكال. علوم. التي برع فيها علماء عرب كثيرون وضعوا أسسهم.
السبت, 30 أبريل 2022
أبو عبد الله الشيباني
بداية هذه المقولة لم تثبت عن النبي صلى الله عليه وسلم ولكن الذي أريد مناقشته هنا طريقة الاستدلال بهذه المقولة
الذين يتعلمون اللغات الأعجمية من الانكليزية و غيرها و يبالغون في استخدامها بغير حاجة ليزداد الشعور بمتابعة الكمال الإنساني الغربي المزعوم
حتى يصل الأمر لدرجة المياعة و الانحلال في القول بل في الطبع أيضاً
يقولون لماذا تستنكر فعلنا أين أنت من الحديث من تعلم لغة قوم أمن مكرهم
فيقال لهم, فضلاً عن أن هذا لا يثبت عن النبي صلى الله عليه وسلم, أين المكر الذي أمنتموه من القوم هؤلاء!
من تعلم لغة قوم أمن مكرهم..لا أصل له!
من تعلم لغة قوم سلم شرهم
من تعلم لغة قوم أمن مكرهم. - خلِّدها
[11] - فتاوى ورسائل سماحة الشّيخ محمّد بن إبراهيم بن عبد اللّطيف آل الشّيخ،جمع وترتيب وتحقيق:محمّد بن عبد الرّحمن بن قاسم (13/ 105 رقم 4452). [12] - المقترح في أجوبة بعض أسئلة المصطلح (ص16). [13] - المقترح في أجوبة بعض أسئلة المصطلح (ص184). [14] - شرح سنن أبي داود (1/ 1516 - 1517). [15] - شرح سنن أبي داود (3/ 986 - 987). [16] - شرح سنن أبي داود (3/ 2494 - 2495). [17] - شرح الموطّأ (كتاب الاستسقاء2/أسئلة حول الدّرس). [18] - بيان العلم الأصيل والمزاحم الدّخيل (ص154 رطانة الأعاجم). [19] - الأحاديث المعلولة عند العدويّ (رقم 98). [20] - إرواء الظّمآن بتعليلات العلوان2(رقم 133)،وفتاوى متنوّعة (8/ 69). من تعلم لغة قوم أمن مكرهم..لا أصل له!. [21] - الفوائد الحديثيّة وبيان صحّة بعض الأحاديث (9/ 1)،فتاوى فضيلة الشّيخ سليمان بن ناصر العلوان (ص30 - 31). [22] - أسئلة وأجوبة مهمّة لعموم الأمّة (8 س4). [23] - الحديقة اليانِعة مِن العلوم النّافِعة (2/ 652 - 656). [24] - ألف فتوى وفتوى (ص24 رقم 133). [25] - مكتبة الشّيخ عبد الرّحمن السّحيم (38/ 463 رقم 318). [26] - رسالة في الردّ على شُبَهٍ تجري على ألسنة الكثير من النّاس (ص14 - 16).
من الأحاديث التي لم تثبت - إسلام ويب - مركز الفتوى
(1) مبحثٌ في( مَنْ تَعَلَّمَ لُغَةَ قَوْمٍ أَمِنَ شَرَّهُمْ)
بسم اللّه الرّحمن الرّحيم
مبحثٌ في
( مَنْ تَعَلَّمَ لُغَةَ قَوْمٍ أَمِنَ شَرَّهُمْ) الحمدُ للّهِ الواحدِ الأحدِ،الفَرد الصَّمَد،الّذي لم يَلِد ولم يُولَد،ولم يكن له كُفُوًّا أَحَد. والصّلاةُ والسّلامُ على مُعلِّمِ النّاسِ الخيرَ،محمّدِ بنِ عبد اللّه،وعلى آلِه،وصحبه،ومَن والاه. من الأحاديث التي لم تثبت - إسلام ويب - مركز الفتوى. وبعدُ،فقد شاعَ في الأزمنة المتأخِّرة[1] بين كثيرٍ مِن النّاسِ حديثٌ لايُعرَفُ له أصلٌ عن رسولِ اللّه صلّى الله عليه وسلّم،لَفظُه:( مَن تعلَّمَ لغةَ قومٍ أَمِنَ شَرَّهم). ورُغم أنّه حديثٌ لا أصلَ له؛فقد لَهِجَتْ به الأَلسُنُ،وطارَ في النّاسِ كلَّ مَطار! ؛يَذكرونَه اِستِدلالاً لبيانِ فضيلَةِ تعلُّمِ لغةِ الأعاجمِ،فيجعلو ن تَعلُّمَها سُنّةً،طلَبًا للأمنِ مِن مَكرِ الّذين يُرادُ تَعلُّمُ لِسانِهم. وأنّ مَن لم يتعلَّمْها فهو مُعرَّضٌ للخَطَرِ في دينِه أو نفسِه أو مالِه أو عِرضِه...!. لكن،أين سَنَدُ هذا الحديثِ المُدَّعَى ؟.
· (لا أصلَ له)[5].
· (ما له أصلٌ)[6].
· (ليس له أصلٌ،ولا في الأحاديثِ الموضوعة)[7].
2- الشّيخُ محمّد بن صالح العُثيمين:
· (هذا الحديثُ موضوعٌ مكذوبٌ،ليس بصحيحٍ عن النّبيِّ صلّى الله عليه وسلّم،حتّى بالمعنى لا يصِحُّ)[8]. · (لا يصِحُّ لا سَنَداً ولا معنىً،حتّى المعنى)[9].
3- الشّيخُ عبد العزيز بن عبد الله بن باز:
(ليس له أصلٌ،هذا مِن كلامِ بعضِ النّاس،ما هو مِن كلامِ النّبيِّ ﷺ،مِن كلامِ بعضِ العلماء)[10]. 4- الشّيخُ محمّد بن إبراهيم بن عبد اللَّطيف آل الشّيخ:
(لا أعرفُه. والّذي يظهرُ والله أعلم أنّ هذا ليس مِن حديثِ النّبيِّ صلّى الله عليه وسلّم؛فإنّه لا يأتي بمثلِ هذه الصِّيغة)[11].
5- الشّيخُ مقبل بن هادي الوادعيّ:
· (هذا الحديثُ بحثَ عنه الباحِثون فلم يجدوا له أصلاً،وإن كان معناه صحيحًا،لكن لا يجوزُ لنا أن نُضيفَ إلى رسولِ الله صلّى الله عليه وعلى آله وسلّم إلاّ ما ثبتَ عنه صلّى الله عليه وعلى آله وسلّم)[12]. · (حديثٌ ليس له أصلٌ)[13]. 6- الشّيخُ عبد المحسن بن حمد العبّاد البدر:
· (لا أعلمُ أنّ هذا حديثٌ)[14].
· (هذا غيرُ صحيحٍ،وما ثبتَ في هذا شيءٌ)[15]. · (ما نعلمُ أنّه ثبتَ بهذا حديثٌ)[16].