يجب دراسة الموضوع بعناية ، واختيار أكثر من مصدر للحصول على المعلومات ومقارنة ما ورد فيه ، وتسجيل المعلومات التي حصلنا عليها عن الموضوع. نموذج لكتابة تقرير عن نشاط مدرسي أو رحلة أو زيارة
يجب أن يشتمل تقرير المدرسة على جميع المعلومات التي يحتاجها قارئ التقرير من خلال الاستمرار في إرفاق المعلومات بدءًا من الأهداف التي جاء من أجلها التقرير ، والخطوات المتبعة في الحصول على التقرير والطريقة المتبعة ، وكذلك التوصيات والنتائج. التي توصلنا إليها في نهاية التقرير وتضمين أسماء المشاركين في التقرير والأطراف المستهدفة وغيرها من التفاصيل التي يجب تضمينها في نموذج كتابة تقرير مدرسي جاهز. تقرير نشاط مدرسي جاهز للطباعة - مقال. نموذج تقرير المدرسة الجاهزة doc
من بين النماذج التي حصلنا عليها ونود مشاركتها معك على صفحتنا نموذج لكتابة تقرير مدرسي مُفصل جاهز عن رحلة مدرسية بغرض البحث عن معلومات حول موضوع ما ، وهو على النحو التالي / مدير المدرسة الموقر / ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ السيد نائب مدير المدرسة السيد / ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ بسم الله الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم.
- تقرير نشاط مدرسي جاهز للطباعة - مقال
- استراتيجية أعواد المثلجات – Hissah Al-Sulami
- شرح إستراتيجية أعواد المثلجات لعام 1437 / 2016
- المعلمة أسماء — بوربوينت إختيار الأسماء بإستخدام استراتيجية أعواد...
تقرير نشاط مدرسي جاهز للطباعة - مقال
و من الجدير بالذكر أن هناك أنواع مختلفة من النشاط المدرسي و التى منها: النشاط الفنى و العلمى و الرياضي و غيرها من أنواع النشاطات الأخرى التى تساعد على بناء شخصية الطفل و تساعد على تنمية مهاراته و رفع الكفاءة بشكل كبير و فيما يلى عرض نموذج تقرير لبرنامج نشاط كما يلى:
بسم الله الرحمن الرحيم
السيدة الفاضلة مديرة المدرسة …………………………
السيد الفاضل نائب مدير المدرسة ………………………
الحمد لله رب العالمين ، و الصلاة و السلام على اشرف الخلق و خاتم المرسلين ، نبينا محمد صلى الله عليه وسلم. تحية طيبة و بعد
ففى اليوم ………………. الموافق …………….. عام ……………. لقد قمنا نحن أسرة …………………. بعمل …………………… بعنوان ……………. و قد تضمنت فعاليات النشاط الأتى:
الاستعداد لنشاط حيث تمكنا من الحصول على الموافقة على النشاط من قبل إدارة المدرسة ، و تمت التوصية لرائد الفصل ليقوم بمتابعة هذا النشاط
كما قمنا بتجميع فريق من التلاميد لمتابعة الإجراءات التى تتعلق بهذا النشاط بشكل مباشر
ثم تم الوقوف على أسماء التلاميذ الذين يريدون المشاركة فى هذا النشاط مع تحديد الأماكن التى يتم زيارتها للقيام بمهام النشاط
قمنا بتسمية رائد الفريق و النشاط و هو ………………
ثم تم تنفيذ النشاط مع الحصول على تقرير اجمالى مصور حوله و ارفاق الصور مع التقرير
و فى النهاية فنحن أسرة ………….
المرحلة النهائية لكتابة التقرير
بعد الانتهاء من المسودة وقراءتها مجدداً، ستلاحظ بالتأكيد وجود بعض الأخطاء في التقرير أو سوء في الصياغة لبعض الأجزاء، قم بتحديد هذه الأجزاء التي تحتاج لتعديل وحاول كتابة التقرير مرة ثانية هذه المرة بدقة مع محاولة تلافي الأخطاء السابقة. وبعد انتهاءك من كتابة التقرير قم بقراءته مرة أخيرة وتأكد من أنه خالِ من الأخطاء اللغوية أو الإملائية، وتأكد من أن جميع المعلومات الواردة فيه صحيحة لا يشوبها أي خطأ. نموذج لتقرير مدرسي جاهز
بعد أن تعرفت علي الخطوات السابقة لكتابة تقرير مدرسي، يمكنك الآن كتابة التقرير الخاص بك بالاستعانة بأحد النماذج.
تستخدم هذه الاستراتيجية للمرحلة الابتدائية والمتوسطة وهي تشجع جميع الطلاب على الاستماع الفعال والمشاركة الفعالة في مناقشات الفصل, وطريقة أعواد المثلجات مناسبة بشكل خاص عندما تستخدم في الاسئلة المفتوحة, حيث يركز الطلاب انتباههم ليشاركوا الأفكار مع زملاءهم الآخرين حول الدروس. استراتيجية أعواد المثلجات – Hissah Al-Sulami. خطوات الاستراتيجية:
1/ اكتب اسم كل طالب في عود مثلجات ( آيس كريم) كما هو موضح في الشكل
2/ ضع الأعواد في علبة في مقدمة الفصل. 3/ اخبرهم بالطريقة وكيف تتم. 4/ وعند عقد مناقشة مع الطلاب وتوجيه سؤال لهم اسحب بشكل عشوائي وهم يشاهدوك أحد الاعواد واطلب من الطالب الذي يوجد اسمه ان يجيب. 5/ يعود المعلم مرة اخرى للشرح او الدرس بعد ان يرجع العود إلى العلبة مرة اخرى والسبب في حتى يدرك الطلاب انه من الممكن ان يوجه لهم السؤال مرة اخرى.
استراتيجية أعواد المثلجات – Hissah Al-Sulami
-الاسم الذي يظهر على عود الأيس كريم هنا يحمل اسم الطالب الذي يجب عليه حل المسألة. -إذا تمكن الطالب من حل المسألة ؛ يتم إدخال عود الايس كريم الذي حمل اسمه داخل الصندوق مرة أخرى ، وإذا لم يتمكن من حل المسألة ؛ يتم سحب عود ثاني يحمل اسم طالب آخر إلى أن يتم حل المسألة ، وفي النهاية يتم إعادة جميع أعواد الثقاب إلى الصندوق مرة أخرى. -بعد الانتهاء من المسابقة ، يجب أن يراعي المعلم أن يكون قد تمكن بالفعل من توجيه سؤال واحد على الأقل إلى كل طالب. استراتيجية اعواد المثلجات pdf. سلبيات استراتيجية أعواد المثلجات ومن جهة أخرى ؛ يرى البعض بأن هذه الاستراتيجية تحمل بين طياتها بعض السلبيات ، مثل: -قد تؤدي استراتيجية أعواد المثلجات إلى إصابة التلميذ بالإرهاق الذهني وتضعه في ضغط عصبي طوال الوقت خوفًا من توجيه الأسئلة إليه بشكل مُفاجئ. -كما أن اختيار المعلم لأعواد المثلجات من الصندوق بشكل عشوائي ؛ قد يؤدي إلى توجيه عدد كبير من الأسئلة إلى بعض التلاميذ في حين قد لا يتم توجيه أسئلة إلى تلاميذ اخرين ، وهذا بالطبع يحول دون مبدأ المساواة بين الطلاب وقد ينمي روح الضغينة فيما بينهم.
شرح إستراتيجية أعواد المثلجات لعام 1437 / 2016
– إعادة العود الى العلبة مرة اخرى، وذلك حتى يدرك الطالب أنه من الممكن أن يوجه له السؤال مرة أخرى. – كرر العملية السابقة " سحب عود" بعد كل سؤال.
المعلمة أسماء — بوربوينت إختيار الأسماء بإستخدام استراتيجية أعواد...
رنا, اية, لين, اسلام, نور, رغدة, نور, منار وسام, منار اسامة, دنيا, دينا, نوار, يسرى, ياسمين, امل. لوحة الصدارة
العجلة العشوائية قالب مفتوح النهاية. ولا يصدر عنه درجات توضع في لوحة الصدارة. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
استراتيجية أعواد المثلجات
تقوم هذه الاستراتيجية على التشويق وتحفيز المتعلمين والإبقاء على تركيزهم وانتباههم في أعلى المستويات وهي عبارة عن أعواد مثلجات يكتب فيها أسماء جميع الطالبات في الصف ويتم اختيار اسم طالبة بشكل عشوائي وتسأل المعلمة هذه الطالبة عن الفقرات السابقة وتتميز استراتيجية أعواد المثلجات بأنها تشجع
جميع الطالبات على الاستماع الفعال, وتساعد على التركيز بحيث تتوقع كل طالبة أن يوجه
لها السؤال أثناء الشرح, كما تضفي نوعاً من التفاعل والحماس أثناء الدرس
استراتيجية أعواد المثلجات من استراتجيات التعلم النشط للتحميل المباشر المجاني لكل من يرغب في الحصول عليها بسهولة ويسر لكل من يعمل في مجال التعليم. يمكنك الحصول علي أعلي ربح من الكاش باك الخاص بك أنت وأصدقائك عبر التسجيل في الرابط التالي