كلية الآداب والعلوم الإنسانية ويوجد بها تخصصات متعددة مثل: علم الجغرافيا والتاريخ، مهارات الاتصال، وعلم النفس والفلسفة، اللغة العربية، والدراسات الإسلامية، علم الاجتماع، والخدمة الاجتماعية، علم اللغات الأجنبية، والعربية وآدابها، نظم المعلومات الجغرافية، تخصص علم المعلومات. كلية الحقوق: ويوجد بها العديد من التخصصات لدراسة القانون العام والخاص وبها التخصصات التالية:علوم القانون الجنائية، التجارية، الزراعي، والأحوال الشخصية. كلية السياحة والفنادق. كلية الإدارة والاقتصاد وتحتوي على تخصصات مثل: الاقتصاد، وإدارة الأعمال، والعلوم السياسية، التمويل والتسويق، المحاسبة، الموارد البشرية، العلوم السياسية، والمعلومات الإدارية، والخدمات الصحية والمستشفيات. تخصصات جامعة نورة مسار ادبي اولي ثانوي. كلية الاتصال والإعلام ويوجد فيها تخصصات عديدة ومنها: الصحافة التصميم والإخراج، الاتصال والتسويق، والعلاقات العامة. كلية التربية وتحتوي على تخصصات مثل: التربية الخاصة، الدراسات الإسلامية، العلوم الاجتماعية، اللغة العربية، الحاسب الآلي، التربية الرياضية، الفنون والرسم، الرياضيات، اللغة الانجليزية، الدراسات القرآنية. وهكذا نكون ذكرنا تخصصات جامعة رابغ للبنات كلا من التخصصات العلمية والأدبية.
- تخصصات جامعة نورة مسار ادبي عن عمر بن
- وعين الرضا عن كل عيب كليلة ولكن عين السخط تبدي المساويا!! محبرة وقلم | مقالات وآراء
- جريدة الرياض | عين الرضا أم عين السخط؟
تخصصات جامعة نورة مسار ادبي عن عمر بن
اللغة العربية
التاريخ
الصحافة الرقمية بكالوريوس علمي ، إداري ، أدبي، تحفيظ قرآن وما يعادلهم لا يوجد. جامعة الاميرة نورة تخصصات. الأثار والمتاحف
الإرشاد السياحي
الجغرافيا و بعد إنهاء سنتين يتم تخصيص الطالبة في أحد
البرنامجين التاليين:
الجغرافيا البيئية
نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد
المكتبات و المعلومات
كلية التربية الطفولة المبكرة بكالوريوس علمي، إداري ، أدبي، تحفيظ قرآن وما يعادلهم لا يوجد
علوم الرياضة والنشاط البدني بكالوريوس علمي وما يعادله
اجتياز المقابلة الشخصية والفحص الطبي للتحقق من أن الطالبة لائقة صحياً. اجتياز اختبار اللياقة البدنية. أن يكون مؤشر كتلة الجسم من 18. جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن
© 2021
تصميم وتطوير إدارة البوابة الإلكترونية - الإدارة العامة لتقنية المعلومات والإتصالات
علاج نهائي للقولون
اختبار smle تجريبي
التقويم الدراسي 1439 وزارة التعليم مترجم
كيف احمل نسخة ويندوز اصلية
قاعة التاج بجده
الأحد 2 جمادى الآخرة 1436 هـ - 22 مارس 2015م - العدد 17072
وكيلة جامعة الأميرة نورة للشؤون التعليمية د. نادرة المعجل ل«الرياض»:
أكدت وكيلة جامعة الأميرة نورة للشؤون التعليمية الدكتورة نادرة حمود المعجل ل"الرياض" على قيام وزارة الخدمة المدنية بإضافة عدد من الوظائف الأخرى لخريجي مسار الأحياء الجزيئية والتقنية الحيوية، وتمثلت تلك الوظائف في باحثي وأخصائيي المواصفات والمقاييس والمعايرة، ووظائف محللي المختبرات، ووظائف أخصائيي حماية البيئة، ووظائف مراقبي البيئة. جريدة الرياض | التواصل مستمر مع الخدمة المدنية لتصنيف مسار الأحياء الجزيئية والتقنية الحيوية في الوظائف التعليمية. وتابعت المعجل لقد " لقد كانت فرص التوظيف في الجهات الصحية لخريجات مسار الأحياء الجزيئية والتقنية الحيوية والذي أقرّ من قبل مجلس جامعة الأميرة نوره بالرياض قبل ست سنوات متاحة، إلا أن الهيئة السعودية للتخصصات الصحية وسعياً نحو الجودة أصدرت قبل عام دليلاً محدّثا يتضمن التخصصات المدرجة والمصنفة لدى الهيئة ولم يكن من بينها تخصص الأحياء الجزيئية والتقنية الحيوية". كما أفادت الدكتورة المعجل بأن الهيئة كانت قد قدمت وبشكل خطي اعتذارها عن قبول تصنيف مخرجات كلية العلوم مسار الأحياء الجزيئية والتقنية الحيوية لعدم ارتباط التخصص بالمجال الصحي. وكشفت المعجل عن حدوث مقاومة من الطالبات الراغبات في دراسة مسار الأحياء الجزيئية والتقنية الحيوية حين قررت الجامعة إيقاف هذا المسار وأن الجامعة وردها عديد من شكاوى الطالبات بشكل خطي أو حضوري، وقالت المعجل " لقد أفادت الطالبات على أنهن لا يهمهن التوظيف ويطلبن بعدم إيقاف المسار، وأنهن سيتعهدن خطيا بعدم المطالبة بوظيفة، وان بعضهن يطلبن استمرار المسار والمطالبة بتصنيفه إلا أن الجامعة لم تنفذ تلك المطالب واستمرت في قرارها بإيقاف القبول في هذا المسار ".
* كاتب كويتي
وعين الرضا عن كل عيب كليلة ولكن عين السخط تبدي المساويا!! محبرة وقلم | مقالات وآراء
Follow @hekams_app لا تنسى متابعة صفحتنا على تويتر
جريدة الرياض | عين الرضا أم عين السخط؟
فنحن لنتمكن من اتخاذ القرارات الصحيحة، لا نريد أن نرى بعين الرضا ولا عين السخط التي ذكرها الشافعي، فكلتاهما منحازة ورؤيتها مشوهة، بل نريد أن نرى الأمور كما هي على واقعها بعين الحقيقة.
ومن الأبيات التي أضيفت في بعض هذه المصادر:
فلست براءٍ عيبَ ذي الودّ كلِّه
ولا بغضَ ما فيه إذا كنت راضيا
فلا زاد بيني وبينك بعدما
بلوتُك في الحاجات إلا تماديا
ذكر المعنى أنو شروان، وبصورة مختلفة:
قيل إذا كان في الإنسان خير واحد ولم يكن ذلك الخير المحبة إلى الناس فلا خير فيه،
وإذا كان فيه عيب واحد ولم يكن ذلك العيب البغض في الناس فلا عيب فيه. " ذكرت بعض المصادر أن المسيَّب بن عََلَس (ت. 575 م)، وهو شاعر جاهلي سبق في هذا المعنى:
وعين السخط تبصر كل عيب
وعين أخي الرضا عن ذاك تعمى
(عيون الأخبار. م. وعين الرضا عن كل عيب كليلة شرح. س)
(من جهة أخرى ورد البيت الأخير على أنه لرَوح أبو همّام في كتاب الجاحظ- (الحيوان، ج3، ص 488، بينما يجعل الجاحظ للمسيَّب بن عََلس بيتًا آخر هو:
تامت فؤادك إذ عرضتَ لها *** حسنٌ برأي العين ما تـمِقُ
تامت فؤادك= استعبدته، تمق= تحب. كما ذكر التوحيدي في كتابه (الصداقة والصديق، ص 188) أن الشعر لرَوح أبو همّام:
ولو يُمنى يدي تكرّهتني
إذًا لحسمتها بالنار حسما
ورد في حديث شريف:
حبّك الشيءَ يُعمي ويُصمّ
(سنن أبي داود، رقم 5130)
وفي شعر عمر بن أبي ر بيعة لقطة جزئية من الصورة:
فتضاحكن وقد قلن لها
حسن في كل عين من تودّ
فعين المحب ترى كل شيء حسنًأ.