وأضاف د. الجهني أن هناك عدة دراسات تدور حول البحث في قضايا الشباب وما يواجه تنميتهم من مشكلات تقدمت للكرسي وجاري العمل على انتقاء أفضلها للبحث من قبل اللجنة الإشرافية، كما يجري العمل على تنفيذ بعض الدورات التدريبية في الموضوعات ذات الاهتمام بتنمية وعي الشباب.
قضايا الشباب ومشكلاتهم - وصايا في بر الوالدين (33) أ . محمد عطا رمضان . - Youtube
الاربعاء 3 ذوالقعدة 1433 هـ - 19 سبتمبر 2012م - العدد 16158
فيما يستعد لتنفيذ أبحاث جديدة هذا العام:
نظمت اللجنة التنفيذية بكرسي الأمير فهد بن سلطان لدراسة قضايا الشباب وتنميتهم العديد من الدورات التثقيفية حول قضايا الشباب ومشكلاتهم وأولويات العمل التي ترتبط بقضاياهم ، كما قامت اللجنة خلال الفترة الماضية بتنظيم العديد من الورش التدريبية التي ترتبط بأسس التواصل والحوار الفعال، ومسح قضايا الشباب بمنطقة تبوك والوطن والمنطقة العربية ، ووضع أولويات لدراسة هذه القضايا عبر العديد من اللقاءات التشاورية بين الباحثين والمنظمين للعمل بالكرسي ، أوضح ذلك مشرف الكرسي الدكتور نايف بن دخيل الله الجهني.
قضايا الشباب ومشكلاتهم - أسباب هبوط مستوى الشباب عن المستوى اللائق بهم (8) أ . محمد عطا رمضان . - Youtube
تعد الأغنية رافداً أساسياً من الروافد التي تنمي الشخصية الفردية، وبخاصة بين قطاع الفتيان والشباب الذين يتطلعون إلى بناء ذواتهم، وأعمالهم، ومستقبلهم، وتزداد هذه الأهمية بصورة واضحة بين الفتيات والشابات بالموازنة مع ما هي عليه بين الفتيان والشباب، ذلك أن الفتيات بصورة عامة أسرع في الاستجابة للجديد في أنماط السلوك، وأشكال اللباس. وبرغم أن هذه التوقعات ليست مبنية في مجتمعنا العربي على إحصاءات علمية دقيقة، غير أن الانطباع العام السائد في الوسط الاجتماعي يفيد بذلك، فالفتاة بصورة خاصة، والأنثى بشكل عام أكثر تأثراً بالوسط الاجتماعي، وأكثر ميلاً لتقليد غيرها من الفتيات أو الإناث. وبالنظر إلى أن الأغنية تخاطب الأحاسيس والمشاعر عند الفرد، فمن الطبيعي أن يكون تأثيراها كبيراً في مجموعات الإناث بالموازنة مع تأثيرها في مجموعات الذكور التي تبدي قدراً كبيراً من المقاومة لما هو مستحدث من نماذج وأشكال وفنون، ومع ذلك فإن هذا التباين في استجابة الجنسين لما هو جديد لا يعني أن الذكور لا يتأثرون بالمحيط، أو بالعادات والتقاليد التي تنتجها الحضارة الحديثة، إنما يراد القول بأن استجابة الإناث هي بصورة عامة أكبر من استجابة الذكور.
الشباب ليسوا "فئة مستهدفة" وإنما هم "شركاء في التغيير | دنيا الوطن
تعريف التواصل الاجتماعي يعد التواصل هو العملية والفعل التي يقوم بها الإنسان من أجل إيصال العديد من الأشياء كالمعلومات والأفكار والرسائل، وذلك من خلال نقل الأخبار في مجتمع واحد نتيجة لوجود العديد من العلاقات المشتركة، كما أنه في علم النفس يتم تشبيه عمليات التواصل بأنه عملية إلقاء البلياردو، وذلك نتيجة لدفعها فتصطدم وترتد من جديد وهذا ما يؤكد أن لكل فعل رد فعل. وهناك من يعرف التواصل الاجتماعي أيضا على أنه عملية تبادل الدلالات المختلفة التي كان الهدف الأساسي منها هو استمرار التفاعل بشكل جيد بين الأفراد على جميع المستويات، بالإضافة إلى أن لكل إنسان دور في المجتمع وعلينا أن نحقق أعلى استفادة منه. الآثار السلبية لمواقع التواصل الاجتماعي بالطبع تعد مواقع التواصل الاجتماعي اليوم هي تلك المواقع التي تشكل خطورة كبيرة على الأطفال، وهذا ما دفع الآباء والأمهات للقلق من استخدام تلك المواقع وأصبح هناك تأثيرات سلبية كبيرة تتمثل في استخدام الأطفال لتلك المواقع بشكل يومي والدخول على العديد من المواقع الغير مرغوب بها، بالإضافة إلى عدم اكتساب أيا من المهارات الاجتماعية التي من المفترض أن يتم تعلمها في هذا السن، وأصبح الأطفال منذ الثلاثة سنوات يقوموا بالاهتمام بتلك المواقع وعلى أخصهم اليوتيوب.
وكما يختلف الذكور عن الإناث في أشكال استجابتهم لما هو جديد من الأغنية والأعمال الفنية، كذلك يختلف كبار السن عن الصغار، والمتعلمين عن غير المتعلمين، والأثرياء عن غير الأثرياء، الأمر الذي يدل على أن أثر الأغنية في تكوين الشخصية يختلف بين الأفراد بحسب خصائصهم وطباعهم، ودرجات نضوجهم النفسي والاجتماعي والأخلاقي والوجداني. وتعود أهمية الأغنية بالنسبة إلى تكوين الشخصية بين الفتيات والفتيان إلى كونها تخاطب الجانب العاطفي في حياتهم، وتحاكي حاجاتهم النفسية التي يستبعدها نظام الأسرة من برامج تأهيلهم لأبنائهم، في الوقت الذي تعد فيه شخصية الفتى أو الفتاة غير مكتملة البناء من النواحي العاطفية والنفسية والاجتماعية والوجدانية مما يجعلها شديدة الميل لمحاكاة ما هو جديد ومنتشر في الوسط الاجتماعي، لما يؤديه من وظيفة حيوية في عملية التكوين التي تحتاج إليها شخصية الفتى. والمشكلة أن النفس البشرية تميل إلى التكوُّن بحسب ما يحاط بها من شروط عاطفية ونفسية واجتماعية، فهي لا تعرف الكمال المطلق، إنما تعرف الكمال الذي يتاح لها، ولهذا فهي لا تحكم على الأشياء وفق معايير مسبقة، إنما من خلال المعايير التي تتشكل مع عملية التكوين نفسها وترافقها، فتأتي شخصية الفرد مبنية على أنماط سلوكية مستخلصة من البيئة المحيطة، وعلى ومعايير أخلاقية واجتماعية تسوِّغ هذه الأنماط.
(مجموع الفتاوى: 17 / 131). وقال رحمه الله تعالى: فالقرآن الكريم يحتاج الناس إلى ما فيه من الأمر والنهي والقصص، وإن كان التوحيد أعظم من ذلك، وإذا احتاج الإنسان إلى معرفة ما أُمر به وما نهي عنه من الأفعال أو احتاج إلى ما يؤمر به ويعتبر به من القصص والوعد والوعيد: لم يسدَّ غيرُه مسدَّه، فلا يسدُّ التوحيدُ مسدَّ هذا، ولا تسدُّ القصص مسدَّ الأمر والنهي ولا الأمر والنهي مسدَّ القصص، بل كل ما أنزل الله تعالى ينتفع به الناس ويحتاجون إليه. فإذا قرأ الإنسان { قل هو الله أحد}: حصل له ثوابٌ بقدر ثواب ثلث القرآن الكريم لكن لا يجب أن يكون الثواب من جنس الثواب الحاصل ببقية القرآن الكريم، بل قد يحتاج إلى جنس الثواب الحاصل بالأمر والنهي والقصص، فلا تسد { قل هو الله أحد} مسد ذلك ولا تقوم مقامه.
معنى قل هو الله احد ينام
:: المنتـــــــــــــــ العامه ــــــــــــــديات:: المنتدى الاسلامي كاتب الموضوع رسالة nolla V. I. P عدد المساهمات: 2013 تاريخ التسجيل: 08/04/2010 الموقع: سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم موضوع: معنى( قل هو الله احد)تعدل ثلث القرآن الكريم ^-^ الإثنين أغسطس 09, 2010 7:58 pm معنى حديث قل هو الله أحد تعدل ثلث القرآن سورة الإخلاص تعادل ثلث القرآن. إنه من المدهش أن نعتقد أن قراءة سورة الإخلاص 3 مرات تمنحك بركة قراءة القرآن "بأكمله"، وإذن فلن تكون هناك فائدة من قراءة القرآن كاملا. الحمد لله أولاً: هذه بعض الأحاديث الثابتة عن النبي صلى الله عليه سلم والتي فيها أن سورة ( قل هو الله أحد) تعدل ثلث القرآن. روى البخاري عَنْ أَبِي سَعِيدٍ أَنَّ رَجُلًا سَمِعَ رَجُلًا يَقْرَأُ قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ يُرَدِّدُهَا فَلَمَّا أَصْبَحَ جَاءَ إِلَى رَسُولِ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ فَذَكَرَ ذَلِكَ لَهُ ، وَكَأَنَّ الرَّجُلَ يَتَقَالُّهَا [أي يراها قليلة] فَقَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: (وَالَّذِي نَفْسِي بِيَدِهِ إِنَّهَا لَتَعْدِلُ ثُلُثَ الْقُرْآنِ). وروى مسلم عَنْ أَبِي الدَّرْدَاءِ عَنْ النَّبِيِّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ: أَيَعْجِزُ أَحَدُكُمْ أَنْ يَقْرَأَ فِي لَيْلَةٍ ثُلُثَ الْقُرْآنِ ؟ قَالُوا: وَكَيْفَ يَقْرَأْ ثُلُثَ الْقُرْآنِ.
قل هو الله أحد ، أي قل يا محمد أنت وقومك قولا تؤمنون به أن الله واحد لا شريك له ، وليس له زوجة أو ولد. و( الله الصمد) أي الذي يستغني عن عباده وعن الناس لا يحتاج الى أحد، بل تحتاج الناس اليه وتلجأ اليه وتصمد اليه جل جلاله. وهاتان الكلمتان هما كلماتان تتعلقان بعقيدة التوحيد وصفات الله المعظمة وأسمائه، وعلى كل مسلم يعترف أنه من أهل الاسلام أن يؤمن بها وأن يعلمها للآخرين.