المراجع:
ابن منظور، جمال الدين محمد بن المكرم. (1981). لسان العرب، م 6 (49)، القاهرة، دار المعارف. توفيق، عوض. (2003). التنمية المهنية لمعلم التعليم الثانوي العام، القاهرة، المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية. سالم، صلاح الدين. (2002). الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم البيئية بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والموجهين، مجلة القراءة والمعرفة، ع18، ص ص 108-143. سليمان، نجدة إبراهيم (2005). التنمية المهنية لمعلمة الفصل الواحد في مصر في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة، المؤتمر السنوى الثالث – معلم الكبار في القرن الحادي والعشرون، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة، القاهرة، في 23-24 أبريل 2005، ص ص 417 – 515. مصطفى، نجوى نور الدين. (2005). أثر برنامج مقترح لتحسين أداء الطالب المعلم بالفرقة الرابعة شعبة التعليم الأساسي الحلقة الابتدائية (العلوم) في ضوء الاتجاهات الحديثة والمستقبلية، مجلة التربية العلمية، 8(1)، ص ص131-180. الشايع، فهد سليمان. (1430هـ). تطوير تعليم العلوم والرياضيات: خطوة أولى في بناء مجتمع المعرفة. مجلة المعرفة، (169)، تم استرداده بتاريخ 1/7/1435 على الرابط:
Bolam, R. ; McMahon, A. ; Stoll, L. التدريب المهني للمعلمين الجدد بدء التسجيل. ; Thomas, S. ; Wallace, M. ; Greenwood, A. ; Hawkey, K. ; Ingram, M. ; Atkinson, A.
- التدريب المهني للمعلمين كم سنة
- التدريب المهني للمعلمين الجدد بدء التسجيل
- نماذج جوجل - Google Apps
- "نماذج Google": أداة إنشاء نموذج على الإنترنت للنشاط التجاري | Google Workspace
- نسخ نموذج أو اختبار - مركز تعلُّم Google Workspace
التدريب المهني للمعلمين كم سنة
أعلنت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية عن إطلاق برامج التطوير المهني التعليمي الصيفي لتسجيل المعلمين في التدريب الصيفي لعام 1441هـ/2020م (المرحلة الثالثة- عن بُعد)، المقرر تنفيذه ابتداء من تاريخ 7 / 11 / 1441هـ الموافق 28 / 6 / 2020م أثناء الإجازة الصيفية وفترة عودة الهيئة التعليمية، من خلال توفير خيارات متنوعة من البرامج التطويرية النوعية، مما ينعكس إيجابًا على تحسين الممارسات التعليمية، ونواتج التعلم. رفع مستوى الأداء المهني
حيث يهدف المشروع إلى رفع مستوى الأداء المهني في ضوء المعايير المهنية للمعلم للإسهام في تجويد نواتج التعلم، وتقديم برامج تخصصية عامة متنوعة وفق احتياجات التطوير المهني بصورة مستمرة، وإعادة ورفع مستوى التأهيل العلمي والمهني لشاغلي الوظائف التعليمية، من خلال استثمار قنوات التعليم عن بُعد في وزارة التعليم، وتطبيقات التقنية الحديثة. كما يركز المشروع على دعم شاغلي الوظائف التعليمية للحصول على نقاط التطوير المهني، واستيفاء متطلبات الترقية، وتعزيز ثقافة التطوير المهني لإيجاد لغة مهنية مشتركة بين التربويين، إضافة إلى دعم الجاهزية للتعليم والتعلم من بداية العام الدراسي، وتهيئة المعلم الجديد للممارسة المهنية التربوية والتعليمية.
التدريب المهني للمعلمين الجدد بدء التسجيل
1 و حمادة، 2014). التدريب المهني للمعلمين كم سنة. كما تُعرفه المزروع (2006) بأنه" طريقة تدريب للمعلمين تقوم على أساس علاقة مهنية بين الزملاء لتقديم العون والدعم المتبادلين وذلك من خلال الملاحظة المتبادلة وتقديم التغذية الراجعة في أثناء التدريس الفعلي في حجرات الدراسة بهدف تحسين الممارسات التدريسية وإكساب مهارات جديدة" (ص. 133). ثانياً: مزايا أسلوب تدريب الزملاء
ذكرت المزروع (2006) أنه يمكن أن يستفيد من أسلوب تدريب الزملاء جميع المعلمين سواء المعلم ذو الخبرات الذي يسعى لتطوير معارفه ومهاراته و التعرف على التجارب الجديدة والحديثة، أو المُعلم المبتدئ الذي يطمح لاكتساب مهارات التدريس وزيادة كفاءته وقدراته. إن برامج التعاون والتناصح بين الزملاء والأقران من أبرز أساليب التطوير المهني للمُعلم الذي أصبح من الأساليب الفاعلة والمؤثرة في تحسين وتطوير أداء العاملين في معظم المؤسسات التعليمية والتربوية، ويعد هذا النوع من البرامج بين الزملاء فرصة لتلاقي الأفكار والخبرات والآراء حيث تعمل على إفادة الأعضاء المستجدين من آراء الأساتذة الأقدم من حيث الخبرة والمعرفة المتخصصة بصورة تُسهم في رفع كفاياتهم التدريسية والتغلب على الصعوبات التي قد تواجههم (الحربي ،2006).
تعددت المصطلحات الخاصة بالتنمية المهنية مثل: تدريب المعلمين -الذي يُعد أقدم المصطلحات في هذا المجال- والتنمية المهنية، والنمو المهني، والتطور المهني، وتعلم المعلم حيث يتم استخذام مصطلح التدريب على نطاق واسع؛ إلا أن عددا من الدراسات تشير إلى أن ثمة فرقاً كبيراً بينهم؛ حيث يوضح مورانت (Morant, 1982, p. 6) أن برامج تنمية المعلم أوسع من التدريب بمعناه القريب، إذ أنها تتعلق بالنمو المهني والأكاديمي والشخصي للمعلم، من خلال تقديم سلسلة من الخبرات والنشاطات الدراسية التي يكون فيها التدريب مجرد جانب واحد فيها. ويعتبر بولام (Bolam in Eraut, 1987, p. 730) أن التدريب أثناء الخدمة يهدف بصفة أساسية إلى تطوير معرفة ومهارات واتجاهات المعلمين ليتمكنوا من القيام بعملهم بفاعلية أكبر. التدريب الصيفي ... دليل برنامج صيفي للمعلمين للالتحاق بدورات تعليمية ممتعة | مدونة بيوت السعودية. وهذا يشير إلى أن التدريب يعبّر عن عملية مخططة بعيدة عن المعلم، وهدفه تطوير المعلم لخدمة العملية التعليمية. أما مصطلح التنمية المهنية أو التطوير المهني فإنه يهتم بأبعاد أكثر عمقاً؛ من أهمها وجود الدافعية والاستمرارية. ويرى هويل وجون (Hoyle & John, 1995, p. 64) أن التنمية المهنية تتسم بالاستمرارية والتناسب بين الخبرات العلمية والمعارف النظرية، وأنها تضيف بُعد المسؤولية الشخصية للفرد في تنمية ذاته إضافة إلى ما تقدمه له مؤسسات التدريب؛ بحيث يقود ذلك كله إلى نموه وتطوره الشخصي، ونمو المؤسسة التي يعمل بها.
السؤال من نوع شبكة مربعات الاختيار يختلف عن شبكة متعددة الاختيار في أن شبكة مربعات الاختيار يمكنك فيه اختيار أكثر من خيار في الصف الواحد على عكس النوع الثاني (شبكة متعددة الاختيار) التي لا يتيح لك اختيار أكثر من إجابة للسؤال الواحد. أسئلة موجودة في ميكروسوفت وغير موجودة في قوقل هناك مجموعة من الأسئلة موجودة في نماذج ميكروسوفت وغير موجودة في نماذج قوقل وهي؛ الترتيب Ranking والتقييم Rating. الترتيب وهو نوع من الأسئلة تطلب فيه من المستجيب أن يرتب مجموعة من العبارات أو الكلمات أو الخطوات بالتسلسل الصحيح كأن تطلب منه أن يرتب أيام الأسبوع، ويكون من خلال السحب والإفلات Drag and Drop. أما نوع التقييم فهي موجودة في نماذج قوقل أيضاً ولكنني وضعتها هنا لأنها تحتوي على خيار إضافي وهو التقييم على شكل نجوم والذي يمكن للمستخدم إضافة لغاية 10 نجوم. إضافة صور داخل أسئلة الاستبانة أو الاختبار إضافة صور تدعم السؤال من الامور الهامة في الأسئلة أو الاستبانات. نماذج جوجل - Google Apps. ولما كانت مهمة فإن كلا الخدمتين؛ نماذج قوقل ونماذج ميكروسوفت توفر إمكانية إضافة صورة للسؤال إلا أن نماذج قوقل تتميز بإمكانية إضافة صورة لكل خيار من خيارات الإجابات على عكس نماذج ميكروسوفت التي لا تتيح ذلك لغاية الآن.
نماذج جوجل - Google Apps
وتجدر الإشارة إلى أن نماذج قوقل يمكنها تخزين إجابات أكثر من نموذج في جدول أو شيت واحد، وهذه نقطة هامة لصالح قوقل. ملاحظة: نماذج قوقل تدعم تنزيل الردود بصيغة csv أيضاً والتي يمكن فتحها باستخدام الإكسل لكن نماذج ميكروسوفت لا تدعم إلا التصدير بصيغة إكسل. إمكانية طباعة الأسئلة ورقياً في نماذج قوقل يمكنك طباعة أسئلة النموذج ورقياً ويتم التعديل على تنسيقها أوتوماتيكياً بينما لا يوجد مثل هذا الخيار في نماذج ميكروسوفت. نسخ نموذج أو اختبار - مركز تعلُّم Google Workspace. هذه نقطة تحسب لصالح قوقل، حيث يحتاج البعض إلى طباعة ورقة الأسئلة وبهذا الخيار لن تحتاج إلى إعادة كتابة الأسئلة من جديد. دمج التطبيقات والإضافات البرمجية نماذج قوقل تدعم إضافات برمجية يمكن تنزيلها إلى النماذج بحيث تعمل على تعزيز عملها، أما ميكروسوفت فلا تدعم أية إضافات برمجية لغاية الآن. من الأمثلة على الإضافات التي يمكن دمجها مع نماذج قوقل إضافة تسمى فلوبارو Flubaroo تعمل على تصحيح نتائج الاختبار وتحليلها بشكل أوتوماتيكي. إضافة متعاونين يكتبون الاستبانة أو الاختبار معك نقطة هامة لصالح قوقل وهي إمكانية إضافة متعاونون Collaborators يساهمون في تصميم النموذج معك ويمكنكم العمل على النموذج أنت ومجموعة من الأشخاص في نفس الوقت.
"نماذج Google": أداة إنشاء نموذج على الإنترنت للنشاط التجاري | Google Workspace
هذا الخيار غير موجود في نماذج ميكروسوفت. اشعارات تعبئة النموذج في نماذج قوقل يمكنك تفعيل خيار التنبيه بالبريد عندما يقوم أحد بتعبئة النموذج، أما في ميكروسوفت فلا يوجد هذا الخيار. ويبقى السؤال الجدلي: أيهما أستخدم لإنشاء الاختبارات الإلكترونية: قوقل أم ميكروسوفت؟
نسخ نموذج أو اختبار - مركز تعلُّم Google Workspace
ما هو جوجل فورم
هو أحد تطبيقات جوجل المجانية، يمكن للمستخدم من خلالها إنشاء استبيانات إلكترونية للحصول على تغذية راجعة، أو إنشاء اختبارات إلكترونية، أو استطلاع رأي، أو طلب توظيف، بسرعة كبيرة وكفاءة عالية، وهو من التطبيقات المتصلة بخدمة التخزين السحابي (Google Drive)، وعند وجود ردود وإجابات، يقوم جوجل فورم بتجميعها في مكان واحد فوراً، وهو جداول جوجل (Google Sheets)، الذي يُمَكّن المستخدم من تحليل النتائج من خلال خيار ملخص الردود في جداول جوجل. طريقة عمل جوجل فورم
لاستخدام جوجل فورم يلزم وجود حساب جوجل ، ويتم تسجيل الدخول إلى حساب جوجل، بعدها يمكن فتح جوجل فورم من أربعة مصادر، وهي:
تنزيل تطبيق جوجل فورم من متجر التطبيقات، ثم تسجيل الدخول إليه، ثم النقر على علامة + في أسفل يسار الشاشة، ثم اختيار اسم للنموذج لمباشرة العمل به. الدخول إلى المتصفح وكتابة رابط التطبيق، ثم النقر على علامة + في أسفل يسار الشاشة، ثم إدخال اسم للنموذج لبدء العمل به. "نماذج Google": أداة إنشاء نموذج على الإنترنت للنشاط التجاري | Google Workspace. الدخول إلى تطبيق جوجل درايف (Google Drive)، ثم النقر على تبويب جديد (New)، ثم اختيار المزيد (More)،ثم النقر على نموذج جوجل (Google Form)، ثم إدخال اسم للنموذج لبدء العمل به.
مشاهدة الردود
لمتعابعة الردود انقر على قسم الردود الموجود بجانب قسم الأسئلة، ويمكن عرض الردود بثلاثة طرق:
ملخص: يعرض ملخص للنتائج على شكل مخططات ورسومات بيانية وقطاعات دائرية. السؤال: يعرض كل سؤال وتحته الردود عليه. فردي: لرؤية ردود كل شخص على حدة. أما لإيقاف استقبال الردود يجب الضغط على قبول الردود لتصبح باللون الرمادي، وبذلك لن يتمكن أحد من فتح النموذج مرة أخرى. استعراض النتائج في جداول جوجل
يتيح برنامج نماذج جوجل ترحيل البيانات والمعلومات التي تم إدخالها واستعراضها على شكل جدول في برنامج جداول جوجل، وذلك بالنقر على إنشاء جدول بيانات، ورمزه هو زر أخضر يحتوي خطّين متقاطعين باللون الأبيض.