من خطوات بناء الموضوع ، تعتبر الكتابة من أقدم الفنون الأدبية التي انتهجتها البشرية، يلجأ إليها الكاتب لإنشاء مقالاتٍ وموضوعاتٍ متفاوتة بالاعتمادِ على المهارات والموهبة بالإنشاء، ويكمن السر في بناء المواضيع التعبير عن فكرة أو رأي ما يهم القارئ، وتتعدد أنواع الكتابة في الحياة منها الموضوع العلمي، الأدبي وغيرها.
خطوات بناء الموضوع – مادة الكفايات.
من خطوات بناء الموضوع ، إحدى الخطوات الأولى في الكتابة هي التحرير ويعتبر مهمًا لأنه يساهم بتحسين جودة المنتج النهائي ، تظهر الخطوات الأولى لإنشاء الموضوع هي العصف الذهني وكتابة جميع الأفكار التي تتبادر إلى العقل وكتابة الكلمات والعبارات المختلفة التي من الجائز أن تكون ذات صلة بالموضوع ، وبعدها تصغير نطاق الموضوع والبحث في الموضوع والوثوق من عدم توفر ثغرات وأخطاء في المعلومات ، ويجب أن تكون الفكرة الاساسية واضحة وملخصة. من خطوات بناء الموضوع الخطوة النهائية في تشكيل الموضوع هي الكتابة ويتم ذلك من خلال التحرير والتقييم حتى يتم الحصول على افضل موضوع من حيث الجودة ، مثلا من المهم العلم أن المقدمة لا يجب أن تشتمل على أي جمل اساسية والذي يجب عمله هو منح لمحة عامة عن المشكلة والحل. الإجابة / التحرير و التقييم.
من خطوات بناء الموضوع – جربها
تحديد الهدف من كتابة الموضوع
على سبيل المثال يقوم الكاتب بالتفكير وسؤال نفسه حول ما إذا كان الهدف من كتابته هو التسلية والمتعة أم أنه يريد الكتابة بذلك الموضوع لكي يتسنى له التواصل عبره مع أياً من الجهات رسمية كانت أو غير رسمية، أو أنه يرغب في الكتابة للترفيه عن فئة من جمهور القراء، أو أن رغبته في الكتابة تتركز على الأسلوب البحثي الهادف لكي يعد أحد الموضوعات البحثية، كما وقد يكون هدفه إيصال أحد المعلومات للقارئ، أو مناقشته في موضوع من الموضوعات، ويرغب أن يقيم البراهين والحجج ويقنع القراء برأيه، والكثير من الأهداف الأخرى. اختيار عنوان للموضوع
حيث إن بتلك المرحلة يجب على الكاتب أن يحدد اسم للموضوع الذي يقوم بكتابته، أو العنوان الخاص به يعبر عن الفكرة الرئيسية التي يقوم عليها الموضوع والتي تمثل حجر أساسه، على أن تقوم فكرة الموضوع الذي سيكتب به الكاتب وفقاً لرغبته، وميوله بهذا العنوان، وما يملكه من معلومات تتعلق بما سيكتبه، والعمل على إثرائه، وعليه أن يتحمل كامل المسؤولية نحو اختياره لموضوع الكتابة لما بذلك من تحفيز لما يحتاج إليه بالكتابة من روح الإبداع. خلق وتنظيم وجمع أفكار الموضوع
وهو ما يمكن القيام به عن طريق الرسم الذي يقوم به الأطفال في صغرهم، أو استخدام أسلوب من هم أكبر سناً مثل استخدام الخرائط الذهنية، أو عبر المناقشات، أو القراءة، التمثيل، العصف الذهني، أو اللجوء لمقابلة الأفراد ممن يملكون المقدرة على توليد الأفكار بالإضافة إلى المشاركة بصناعتها.
– التأكد من الصحة النحوية للنصوص التي يكتبها أو يستعد لإلقائها. الكفايات التواصلية:
– تحقيق خطاب لغوي منظم وسليم ومؤثر. – استخدام اللغة الفصحى للتعبير عن أفكاره وأغراضه في المواقف اللغوية المختلفة. – اتباع استراتيجيات لغوية وعقلية واتصالية للتأثير على الآخرين وإقناعهم. من خطوات بناء الموضوع – جربها. – احترام آداب الحوار والاستماع وآداب الاختلاف في الرأي. – مراعاة الأعراف الاجتماعية اللغوية ، والظروف المحيطة بالخطاب؛ لإنتاج الخطاب أو فهمه.