قواعد السلوك والمواظبة للمرحلة المتوسطة والثانوية 1443 pdf يمكن تحميل قواعد السلوك والمواظبة للمرحلة المتوسطة والثانوية من خلال الرابط هنــــــا. شاهد أيضاً: أهم دورات وزارة التربية والتعليم المجانية 1443 قواعد السلوك والمواظبة 1443 تعتبر من القواعد الأساسية التي تقوم عليها المنظومة التعليمية تبعاً للأهداف والغايات الكثيرة التي تساهم هذه القواعد في تحقيقها وتضمينها للبيئة التعليمية.
- قواعد السلوك والمواظبة 1437
- قواعد السلوك والمواظبة وورد
قواعد السلوك والمواظبة 1437
– عرض أو توزيع المواد الإعلامية الممنوعة المقروءة، أو المسموعة، أو المرئية. – شبهة تزوير الوثائق أو تقليد الأختام الرسمية. – السلوك الخاطئ والغريب، مثل: الإيمو، أو التشبه بالجنس الآخر. – إحضار شخص آخر لتأدية الاختبار نيابة عنه أو تأدية الاختبار عن الغير. – إحضار أجهزة الاتصال الشخصية أيا كان نوعها إلى المدرسة والتي تحتوي على صور أو مقاطع غير لائقة
– العبث بتجهيزات المدرسة أو مبانيها، مثل: أجهزة الحاسب الآلي ، وآلات التشغيل، والمعامل ، وحافلة المدرسة،والأدوات الكهربائية، و معدات الأمن والسالمة في المدرسة. – تصوير الطلبة أو التسجيل الصوتي لهم بالأجهزة الإلكترونية (خاص بالبنين). مخالفات الدرجة الخامسة
– تعمد إتلاف أو تخريب شيء من تجهيزات المدرسة أو مبانيها، مثل: الأدوات الكهربائية، وأجهزة الحاسب الآلي، وآلات التشغيل، والمعامل، وحافلة المدرسة، ومعدات الأمن والسلامة. قواعد السلوك والمواظبة 1443 pdf. – تهديد الطلبة بالأسلحة النارية أو ما في حكمها. – الاستخدام والاستفادة من الوثائق أو الأختام المزورة أو الرسمية بطريقه غير مشروعة نظاماً. – التحرشات الجنسية. – تصوير الطلبة أو التسجيل الصوتي لهم ب الأجهزة الإلكترونية (خاص بالبنات).
قواعد السلوك والمواظبة وورد
إقرأ أيضا: الجهود التي يبذلها الشيخ عبدالله بن زايد مع بلينكن من أجل توفير الاستقرار ومن المشكلات السلوكية لطلبة المرحلة الابتدائية التي تضمنها الدليل الإجرائي ما يلي: المشاكل السلوكية من الدرجة الأولى مخالفة تعليمات الزي المدرسي، أو مخالفة هيئة الطالب للنظام المدرسي. تكرار النوم داخل الفصل. عدم الاستئذان عند دخول الفصل والخروج منه. دخول وخروج الطلبة من البوابة قبل حضور سياراتهم بشكل متكرر. المشاكل السلوكية من الدرجة الثانية القيام بأعمال شغب في الفصل أو المدرسة أو في وسيلة النقل المدرسية، مثل الكتابة على الجدران. الاشتراك في العراك. سرقة شيء من أحد الزملاء. العبث في مباني وتجهيزات المدرسة مثل المعامل أو الكهرباء أو أجهزة الحاسب الآلي. الحضور للمدرسة بأجهزة الاتصال. عدم حضور الحصص الدراسية. التشاجر مع الزملاء أو توجيه الشتائم والسباب لهم أو تهديدهم. المشاكل السلوكية من الدرجة الثالثة توجيه السباب والشتائم للمعلمين أو للإداريين. تعمد الإضرار بممتلكات المدرسة أو المعلمين. سرقة ممتلكات المدرسة أو المعلمين. التنمر. قواعد السلوك والمواظبة 1442. الهروب من المدرسة. الإضرار بتجهيزات ومباني المدرسة مثل المعامل أو الكهرباء أو الحافلات المدرسية أو أجهزة الحاسب الآلي.
وبناء على ما يتم ذكره في قرارات هذه اللائحة، فإننا نكون قادرين على إنشاء جيل متميز وصاعد يتم ضبطه سلوكه لفظياً وفعلياً. تهدف هذه القوانين إلى ضبط أفعال الطالب مع جميع الزملاء في فصله أو أي طالب في المدرسة. بالإضافة إلى ذلك، تهدف القواعد التي تم وضعها من قبل وزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية إلى إلزام جميع الطلاب بالحضور إلى المدرسة وعدم الغياب إلا في الظروف الشديدة منذ بداية الفصل الدراسي وحتى نهايته. وكان وضع هذه القرارات ليس تشديداً على الطلاب وإنما في مصلحتهم الشخصية حتى لا يؤثر سلوكهم السلبي وكثرة الغياب على معدلهم الدراسي النهائي. قواعد السلوك والمواظبة وورد. فكانت بمثابة ضبط قوي لجميع المخالفات التي من المحتمل أن يقوم بها أي طالب خلال المراحل الدراسية المختلفة، مع وضع كافة الإجراءات اللازمة لتقويم الطلاب بصفة دائمة وبالتالي نكون قد تخلصنا من ارتكاب أي مخالفة سلوكية في حياة الطالب. وبهذا نكون قد وصلنا إلى نهاية مقالنا هذا عن قواعد تنظيم السلوك والمواظبة الجديدة في ورقة واحدة 2022، كذلك أشرنا إلى أبرز العقوبات التي قد يواجهها أي طالب عند الوقوع في هذه المخالفات.