كما تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على وكالة الأنباء السعودية وقد قام فريق التحرير في صحافة نت الجديد بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
مطار المدينة المنورة الجديد 1442
مشاهدة الموضوع التالي من اخبار كورونا الان.. الرئيس_الغيني يغادر المدينة_المنورة والان إلى التفاصيل: غادر دولة رئيس مجلس الوزراء رئيس حكومة جمهورية غينيا كوناكري محمد بيافوجي, المدينة المنورة اليوم، متوجهًا إلى جدة. مطار المدينة المنورة الجديد للتنفيذ. وكان في وداع دولته لدى مغادرته مطار الأمير محمد بن عبدالعزيز الدولي, وكيل إمارة المنطقة وهيب بن محمد السهلي، والمدير العام لمكتب المراسم الملكية بالمدينة المنورة إبراهيم بن عبدالله برّي، وعدد من المسؤولين من مدنيين وعسكريين. تم نشر هذه المقالة #الرئيس_الغيني يغادر #المدينة_المنورة للمرة الأولي علي صحيفة الوئام الالكترونية. الرئيس الغيني يغادر المدينة المنورة السعودية كانت هذه تفاصيل الرئيس_الغيني يغادر المدينة_المنورة نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله. و تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على صحيفة الوئام وقد قام فريق التحرير في اخبار كورونا الان بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي. -
مطار المدينة المنورة الجديد للتنفيذ
مشاهدة الموضوع التالي من مباشر نت.. الرئيس_الغيني يغادر المدينة_المنورة والان إلى التفاصيل: غادر دولة رئيس مجلس الوزراء رئيس حكومة جمهورية غينيا كوناكري محمد بيافوجي, المدينة المنورة اليوم، متوجهًا إلى جدة. وكان في وداع دولته لدى مغادرته مطار الأمير محمد بن عبدالعزيز الدولي, وكيل إمارة المنطقة وهيب بن محمد السهلي، والمدير العام لمكتب المراسم الملكية بالمدينة المنورة إبراهيم بن عبدالله برّي، وعدد من المسؤولين من مدنيين وعسكريين. الرئيس_الغيني يغادر المدينة_المنورة .. مباشر نت. تم نشر هذه المقالة #الرئيس_الغيني يغادر #المدينة_المنورة للمرة الأولي علي صحيفة الوئام الالكترونية. الرئيس الغيني يغادر المدينة المنورة السعودية كانت هذه تفاصيل الرئيس_الغيني يغادر المدينة_المنورة نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله. و تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على صحيفة الوئام وقد قام فريق التحرير في مباشر نت بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي. - الاكثر زيارة مباريات اليوم
مشاهدة الموضوع التالي من صحافة نت الإمارات.. ضبط محاولتي تهريب شيش إلكترونية وزيت الماريجوانا بمطار القاهرة.. صور. موعد صلاة عيد الفطر المبارك 2022 في السعودية ومحافظات مصر والكويت والإمارات والان إلى التفاصيل: موعد صلاة عيد الفطر المبارك 2022 بدأ جميع الشعوب الإسلامية بالبحث عن موعد صلاة عيد الفطر المبارك بعد أن أعلنت دار الإفتاء و البحوث الفلكية على أن أول أيام عيد الفطر المبارك سيكون يوم الإثنين 2 مايو 2022، ولذلك بدأ الجميع بالتهليل والتكبير بحلول عيد الفطر المبارك وإرسال برقيات التهنئة، كما بدأ الجميع بالبحث عن موعد صلاة عيد الفطر المبارك، سنقدم لكم موعد صلاة عيد الفطر المبارك في السعودية ومصر والإمارات والكويت. صلاة عيد الفطر المبارك 2022 في السعودية لقد أعلنت الحكومة السعودية تعذر رؤية الهلال ولذلك يوم الأحد هو المتمم لشهر رمضان المبارك، على أن يكون يوم الإثنين 2 مايو 2022 الموافق 1 شوال 1443 هو أول أيام العيد، ولهذا بدأ الجميع يبحث عن موعد صلاة عيد الفطر المبارك سيكون موعد الصلاة في السعودية هو: ستقام صلاة عيد الفطر المبارك في مدينة جدة في تمام الساعة 6:07 صباحا. في المدينة المنورة ستقام صلاة عيد الفطر المبارك في تمام الساعة 6:01 صباحا. ستقام صلاة عيد الفطر المبارك في مكة المكرمة في تمام الساعة 6:04 صباحا.
المنهج المدرسي يسهم وبشكل كبير في إعداد الأجيال بالصورة التي تتفق مع الفلسفة التي يؤمن بها المجتمع، تعد طبيعة المتعلم وخصائص نموه منطلقا مهما في بناء المنهج المدرسي. رابعاً: الأساس المعرفي:-
مفهوم أسس المناهج
ان مفهوم أسس بناء المناهج، هي كافة المؤثرات والعوامل التي تؤثر وتتأثر بها عمليات بناء المنهج بدأ من مراحل التخطيط والتنفيذ والتقويم. وهذه المؤثرات تعد المصادر الرئيسية للأفكار التربوية التي تصلح أساساً لبناء وتخطيط المنهج. ويقصد بالتخطيط، هي عملية بناء المنهج وتصميمه، أما التنفيذ فهو عملية تطبيق المنهج وتجريبه. وبناء على ما تقدم إن الأسس، هي مؤثرات ونظرات وقوانين تؤثر بشكل مباشر أو بشكل غير مباشر على بناء المناهج الدراسية. من المعلوم ان المناهج المدرسية في أي مجتمع سواء أكان متقدما أم ناميا، يمثل تصور المربين في هذا الجمع وهي تختلف باختلاف المجتمع الذي توجد فيه أو هذا الاختلاف راجع إلى الاختلافات في التراث الاجتماعي والنظام السياسي والاقتصادي والتي تمارس تأثيرها على الفكر التربوي السائد في كل مجتمع فإن هذه الأسس غير منفصلة وإنما متكاملة ومتداخلة ومتفاعلة مع بعضها وكذلك فهي ليست ثابتة بل متغيرة في ضوء قدراته وامكانات الفرد والمجتمع والبيئة والمعلومات، وان هذه الأسس بناء المنهج واحدة تختلف من مجتمع لآخر وذلك حسب الفلسفة وحاجات المتعلم وحاجات المجتمع.
أسس بناء المنهج الأساس المعرفي
مناهج - أسس بناء المنهج
ثقافة المجتمع او الواقع الثقاقي)
ويشمل الجوانب الآتية:
أ/ مفهوم الثقافة
ب/ خصائص الثقافة
ت/ انواع الثقافة من حيث مكوناتها
أولاً / القــدرات
القدرة هي اصطلاح عام يطلق على كل ما يستطيع الفرد ان يؤديه في اللحظة الحاضرة من اعمال ذهنية او حركية. سواء نتيجة تدريب او بدون تدريب. ثانياً / الإستعــــدادات
الاستعداد حالة من التهيؤ النفسي والجسمي بحيث يكون فيها الفرد قادراً على تعلم مهمة أو خبرة ما. العــــادة: يعرف علماء النفس العادة على أنها استعداد يكتسب دائم للقيام بنفس الأعمال، والعادة حالة راسخة دائمة لا تتغير بسهولة، وهي فردية مكتسبة، توفر جهدا كبيرا في تكرار الفعل سواء كان ذلك الفعل تكيفا حيويا أو عادة حركية أو نفسية،
الاتجــــاة: اكثر اتساع وشمولية من العادة