استضافت مدرسة الامير محمد بن فهد بن عبدالعزيز الابتدائية بالهفوف بالتعاون مع الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الاحساء ممثلة بإدارة النشاط الطلابي قسم النشاط الرياضي وبالتعاون مع شركة تطوير للخدمات التعليمية دورة تدريبية لمعلمي التربية البدنية بعنوان (ادارة مشاريع الرياضة المدرسية وضبط جودتها) على مدى يومين 1-2/3/1439 بمشاركة 30 معلم تربية بدنية, والتي تسعى من خلالها إلى تأهيل المعلمين بالأدوات المعرفية والمهاريه التي بموجبها يستطيع المعلمون ادارة المشاريع الرياضية بكل حرفية ومهنية عالية تعود بالنفع على الطلاب في الميدان التربوي. وقال سفير استراتيجية تطوير الرياضة المدرسية الاستاذ فهد بن ابراهيم الملحم ومقدم الدورة الاستاذ فيصل بن حسن الشاوي بان المجتمع بكافة شرائحه مقبل على خصخصة ونقلة نوعية في كافة القطاعات مع توجه المملكة في رويتها 2030 والتي تسعى من خلالها إلى التميز والأبداع, مشيراً إلى أن الدورة التدريبية تؤهل المعلمين وإكساباهم مهارات معرفية وإدارية لإدارة المشاريع الرياضية في المدارس من خلال تركيز على نقاط معرفية وتخطيط ومعرفة المتطلبات والإمكانات المتاحة لإدارة المشروع الرياضي بكل اقتدار وبجودة عالية.
- مدرسة الامير محمد بن فهد العرقان
- مدرسه الامير محمد بن فهد الحمادي
- مدرسه الامير محمد بن فهد الخبر
- مدرسة الامير محمد بن فهد تكرم
- وإذا بطشتم بطشتم جبارين - سعيد عبد العظيم - طريق الإسلام
- إسلام ويب - تفسير الطبري - تفسير سورة الحاقة - القول في تأويل قوله تعالى "وجاء فرعون ومن قبله والمؤتفكات بالخاطئة "- الجزء رقم24
مدرسة الامير محمد بن فهد العرقان
وكذلك الأمير خالد بن سلمان نائب وزير الدفاع الطيار الحربي في القوات الجوية الملكية السعودية الذي قام بمهمات جوية ضمن التحالف الدولي ضد داعش وأخرى ضمن عملية عاصفة الحزم وعملية إعادة الأمل في اليمن وحصل خلالها على نوط درع الجنوب ونوط المعركة ونوط الإتقان ونوط سيف عبدالله. ومن الجيل الثاني لأبناء مدرسة سلمان بن عبدالعزيز نجد الأمير سلمان بن سلطان بن سلمان بن عبدالعزيز الفارس الرياضي، وكذلك نجد الأمير أحمد بن فهد بن سلمان نائب أمير المنطقة الشرقية الذي يقدم نموذجاً للعمل الحكومي لأمراء المناطق ونوابهم من أبناء مدرسة سلمان بن عبدالعزيز.
مدرسه الامير محمد بن فهد الحمادي
القاصي والداني وعبر عقود من الزمن شاهد وتعايش مع ما صنعه الملك سلمان بن عبدالعزيز حفظه الله في الرياض المدينة والمنطقة عندما كان أميراً لها والكل يؤكد على المكانة التي وصلت إليها على صعيد الوطن والشرق الأوسط، تحت إدارته التي جمعت بين الحزم والعزم وأثر ذلك على جميع مناحي الحياة الاجتماعية والاقتصادية والحقوقية. الكل شاهد كيف خدم الملك سلمان بن عبدالعزيز الأسرة ورعاها، وكيف خدم ملوك البلاد سعود وفيصل وخالد وفهد وعبدالله رحمهم الله بكل تفانٍ وإخلاص. إنها مدرسة الملك سلمان بن عبدالعزيز حفظه الله، المدرسة التي أنجبت الأمير فهد رحمه الله مؤسس أكبر مؤسسة إعلامية في الشرق الأوسط ذات أثر عربي ودولي من خلال المجموعة السعودية للأبحاث والنشر، وأمير الفضاء الأمير سلطان، والأمير أحمد رحمه الله الذي أدار المجموعة السعودية وأحدث فيها نقلة نوعية واكب خلالها تطور السوق الإعلامية بكل اقتدار. مدرسة الامير محمد بن فهد تكرم. ومن أبناء هذه المدرسة الأمير عبدالعزيز بن سلمان حفظه الله وزير الطاقة الذي يقود السياسة النفطية للعالم من خلال أوبك بلس محققا جميع الأهداف الاقتصادية والسياسية والاجتماعية والإعلامية للوطن عبر بوابة النفط والطاقة. ونجد من أبناء مدرسة سلمان بن عبدالعزيز الأمير فيصل أمير منطقة المدينة المنورة نموذج الإدارة المثالية لإمارات المناطق.
مدرسه الامير محمد بن فهد الخبر
وكانت إدارة المدرسة بالتعاون مع معلميها قد هيئت مجموعة من الطلاب لاستقبال المساهمين في المشروع من الطلاب وأولياء أمورهم؛ لفرز المواد الغذائية التي ساهم بها الطلاب وأولياء أمورهم وأهالي الحي، ومن ثم تجهيزه على شكل سله غذائية متكاملة، ثم توصيلها إلى مركز الصالحية لتوزيعها على الأسر المستفيدة. لا يوجد وسوم
وصلة دائمة لهذا المحتوى:
مدرسة الامير محمد بن فهد تكرم
مدرسة شاهد المزيد…
تعليق
2020-08-30 18:31:39
مزود المعلومات: غازي العنزي
2019-05-06 05:07:55
مزود المعلومات: عبدالاله الشمري
2014-08-15 17:24:29
مزود المعلومات: Abdullah Al-sahali
2019-07-11 04:12:16
مزود المعلومات: عبدالله السعيدي
2019-09-13 20:29:00
مزود المعلومات: Matar Matar
وكانت إدارة المدرسة بالتعاون مع معلميها قد هيئت مجموعة من الطلاب لاستقبال المساهمين في المشروع من الطلاب وأولياء أمورهم؛ لفرز المواد الغذائية التي ساهم بها الطلاب وأولياء أمورهم وأهالي الحي، ومن ثم تجهيزه على شكل سله غذائية متكاملة، ثم توصيلها إلى مركز الصالحية لتوزيعها على الأسر المستفيدة
ثم قال تعالى: "وجاء فرعون ومن قبله" قرىء بكسر القاف أي ومن عنده ممن في زمانه من أتباعه من كفار القبط, وقرأ آخرون بفتحها أي ومن قبله من الأمم المشبهين له. وقوله تعالى: "والمؤتفكات" وهم الأمم المكذبون بالرسل "بالخاطئة" وهي التكذيب بما أنزل الله قال الربيع "بالخاطئة" أي بالمعصية, وقال مجاهد: بالخطايا, ولهذا قال تعالى: "فعصوا رسول ربهم" وهذا جنس أي كل كذب رسول الله إليهم كما قال تعالى "كل كذب الرسل فحق وعيد" ومن كذب برسول فقد كذب بالجميع كما قال تعالى: "كذبت قوم نوح المرسلين" "كذبت عاد المرسلين" "كذبت ثمود المرسلين" وإنما جاء إلى كل أمة رسول واحد ولهذا قال ههنا: "فعصوا رسول ربهم فأخذهم أخذة رابية" أي عظيمة شديدة أليمة, قال مجاهد: رابية شديدة, وقال السدي: مهلكة. ثم قال تعالى: " إنا لما طغى الماء " أي زاد على الحد بإذن الله وارتفع على الوجود, وقال ابن عباس وغيره: طغى الماء كثر, وذلك بسبب دعوة نوح عليه السلام على قومه حين كذبوه وخالفوه, فعبدوا غير الله فاستجاب الله له وعم أهل الأرض بالطوفان إلا من كان مع نوح في السفينة فالناس كلهم من سلالة نوح وذريته.
وإذا بطشتم بطشتم جبارين - سعيد عبد العظيم - طريق الإسلام
وقرأ ذلك عامة قرّاء البصرة والكسائي ( وَمَنْ قِبَلِهِ) بكسر القاف وفتح الباء، بمعنى: وجاء مع فرعون من أهل بلده مصر من القبط. والصواب من القول في ذلك عندي أنهما قراءتان معروفتان صحيحتا المعنى، فبأيتهما قرأ القارئ فمصيب. وقوله: ( وَالْمُؤْتَفِكَاتُ بِالْخَاطِئَةِ) يقول: والقرى التي أتفكت بأهلها فصار &; 23-576 &; عاليها سافلها( بِالْخَاطِئَةِ) يعني بالخطيئة. وكانت خطيئتها: إتيانها الذكران في أدبارهم. وبنحو الذي قلنا في معنى قوله: ( وَالْمُؤْتَفِكَاتُ) قال أهل التأويل. * ذكر من قال ذلك:حدثنا بشر، قال: ثنا يزيد، قال: ثنا سعيد، عن قتادة، قوله: ( وَجَاءَ فِرْعَوْنُ وَمَنْ قَبْلَهُ وَالْمُؤْتَفِكَاتُ)، قرية لوط. وفي بعض القراءات ( وَجاءَ فِرْعَوْنُ وَمَنْ مَعَهُ). وإذا بطشتم بطشتم جبارين - سعيد عبد العظيم - طريق الإسلام. حدثني يونس، قال: أخبرنا ابن وهب، قال، قال ابن زيد، في قوله: ( وَجَاءَ فِرْعَوْنُ وَمَنْ قَبْلَهُ وَالْمُؤْتَفِكَاتُ بِالْخَاطِئَةِ) قال: المؤتفكات: قوم لوط، ومدينتهم وزرعهم، وفي قوله: وَالْمُؤْتَفِكَةَ أَهْوَى قال: أهواها من السماء: رمى بها من السماء؛ أوحى الله إلى جبريل عليه السلام، فاقتلعها من الأرض، ربضها ومدينتها، ثم هوى بها إلى السماء؛ ثم قلبهم إلى الأرض، ثم أتبعهم الصخر حجارة، وقرأ قول الله: حِجَارَةً مِنْ سِجِّيلٍ مَنْضُودٍ * مُسَوَّمَةً قال: المسوّمة: المُعَدَّة للعذاب.
إسلام ويب - تفسير الطبري - تفسير سورة الحاقة - القول في تأويل قوله تعالى "وجاء فرعون ومن قبله والمؤتفكات بالخاطئة "- الجزء رقم24
لا تنزع الرحمة إلا من شقي، ولذلك نقطع بأن هلاك الطغاة المتجبرين محقق بإذن الله إن لم يتوبوا، نحذر أشد التحذير هؤلاء الذين يؤيدون هؤلاء الطغاة المتجبرين، ويصطفون خلفهم، ويباركون أفعالهم، ويبررون قتل المسلمين وانتهاك أعراضهم، فليسوا بمنأى ولا مأمن من عذاب الدنيا وخزى الآخرة { إِنَّ فِرْعَوْنَ وَهَامَانَ وَجُنُودَهُمَا كَانُوا خَاطِئِينَ} [القصص من الآية:8]. قُتل صاحب يس دون وجه حق، فقال سبحانه عن قومه: { وَمَا أَنزَلْنَا عَلَىٰ قَوْمِهِ مِن بَعْدِهِ مِن جُندٍ مِّنَ السَّمَاءِ وَمَا كُنَّا مُنزِلِينَ. إِن كَانَتْ إِلَّا صَيْحَةً وَاحِدَةً فَإِذَا هُمْ خَامِدُونَ} [يس:28-29]. بل قُتلت ناقة صالح، عقرها قدار بن سالف برضى قومه، وقال سبحانه: { فَكَذَّبُوهُ فَعَقَرُوهَا فَدَمْدَمَ عَلَيْهِمْ رَبُّهُم بِذَنبِهِمْ فَسَوَّاهَا. وَلَا يَخَافُ عُقْبَاهَا} [الشمس:14-15]. كيف يكون المسلم حربا على أولياء الله سلما لأعدائه؟!!! وكيف يرضى بذلك مسلم درس التوحيد وعلم أن العقيدة أهم شيء في الوجود؟!!! وكيف يبرر الاغتصاب و المَثٌلة وتحريق المسلمين وقتلهم دون وجه حق؟!!! قال تعالى لنبيه صلى الله عليه وسلم: { قُلْ إِنَّمَا يُوحَىٰ إِلَيَّ أَنَّمَا إِلَٰهُكُمْ إِلَٰهٌ وَاحِدٌ ۖ فَهَلْ أَنتُم مُّسْلِمُونَ} [الأنبياء:108].
وتَعْرِيفُهُ بِالإضافَةِ لِما في لَفْظِ المُضافِ إلَيْهِ مِنَ الإشارَةِ إلى تَخْطِئَتِهِمْ في عِبادَةِ فِرْعَوْنَ وجَعْلِهِمْ إيّاهُ إلَهًا لَهم. (p-١٢٢)ويَجُوزُ أنْ يَرْجِعَ ضَمِيرُ (عَصَوْا) إلى ﴿فِرْعَوْنُ ومَن قَبْلَهُ والمُؤْتَفِكاتُ﴾. و﴿رَسُولَ رَبِّهِمْ﴾ هو الرَّسُولُ المُرْسَلُ إلى كُلِّ قَوْمٍ مِن هَؤُلاءِ.