السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على رسوله الأمين، وعلى آله وأصحابه الطاهرين، وبعد:
يقول الإمام الشافعي:
أتهزأ بالدعاء وتزدريه *** وما تدري بما صنع الدعاءُ
سهام الليل لا تخطي ولكن *** له أمدٌ وللأمد انقضاء
فالدعاء طريق النجاة، وسلم الوصول، ومطلب العارفين، ومطية الصالحين، ومفزع المظلومين، وملجأ المستضعفين، به تُستجلب النعم، وبمثله تُستدفع النقم. ما أشد حاجة العباد إليه، وما أعظم ضرورتهم إليه، لا يستغني عنه المسلم بحال من الأحوال. والدعاء من أنفع الأدوية، وهو عدو البلاء يدافعه ويعالجه، ويمنع نزوله ويرفعه أو يخففه. ويكفي أنه نوع من أنواع العبادة،
بل هو العبادة كلها كما أخبر النبي صلى الله عليه وسلم بقوله: { الدعاء هو العبادة} [رواه الترمذي وصححه الألباني]. وترك الدعاء استكبار عن عبادة الله كما قال تعالى: " وَقَالَ رَبُّكُمُ ادْعُونِي أَسْتَجِبْ لَكُمْ إِنَّ الَّذِينَ يَسْتَكْبِرُونَ عَنْ عِبَادَتِي سَيَدْخُلُونَ جَهَنَّمَ دَاخِرِينَ " [غافر:60]،
وهو دليل على التوكل على الله، وذلك لأن الداعي حال دعائه مستعين بالله، مفوض أمره إليه وحده دون سواه. أتهزا بالدعاء وتزدريه. كما أنه طاعة لله عز وجل واستجابة لأمره، قال تعالى: " وَقَالَ رَبُّكُمُ ادْعُونِي أَسْتَجِبْ لَكُمْ " [غافر:60].
- شبكة شعر - الإمام الشافعي - أَتَهْزَأُ بِالدُّعَاءِ وَتَزْدَرِيهِ
- قصائد - عالم الأدب
- أتهزا بالدعاء وتزدريه
- قصيدة أتهزأ بالدعاء وتزدريه للشاعر الإمام الشافعي
- أتهزأ بالدعاء وتزدريه - الإمام الشافعي - الديوان
- اهداف التربية البدنية في جميع المراحل - التربية البدنية - الاستاذ كامل
- أهداف التربية البدنية - موضوع
شبكة شعر - الإمام الشافعي - أَتَهْزَأُ بِالدُّعَاءِ وَتَزْدَرِيهِ
ثانياً: أدعية من السنة النبوية:
1- { اللهم إني عبدك ابن عبدك، ابن أمتك، ناصيتي بيدك، ماض في حكمك، عدل في قضاؤك. أسألك بكل اسم هو لك سميت به نفسك، أو أنزلته في كتابك، أو علمته أحداً من خلقك، أو استأثرت به في علم الغيب عندك، أن تجعل القرآن ربيع قلبي، ونور صدري، وجلاء حزني، وذهاب همي}. 2- { اللهم مصرف القلوب صرف قلوبنا على طاعتك}. 3- { يامقلب القلوب ثبت قلبي على دينك}. 4- { اللهم إني أسألك العافية في الدنيا والآخرة}. 5- { اللهم إنك عفو كريم تحب العفو فاعف عني}. 6- { اللهم إني أسألك من الخير كله: عاجله وآجله، ماعلمت منه وما لم أعلم، وأعوذ بك من الشر كله: عاجله وآجله، ما علمت منه وما لم أعلم. قصائد - عالم الأدب. اللهم إني أسألك من خير ما سألك عبدك ونبيك، وأعوذ بك من شر ما استعاذ منه عبدك ونبيك. اللهم إني أسألك الجنة وما قرب إليها من قول أو عمل، وأسالك أن تجعل كل قضاء قضيته لي خيراً}. من موقع كلمات
{ اللهم إنا نسألك موجبات رحمتك، وعزائم مغفرتك، والسلامة من كل إثم، والغنيمة من كل بر، والفوز بالجنة، والنجاة من النار}.
قصائد - عالم الأدب
﴿ وَقَالَ رَبُّكُمُ ادْعُونِي أَسْتَجِبْ لَكُمْ إِنَّ الَّذِينَ يَسْتَكْبِرُونَ عَنْ عِبَادَتِي سَيَدْخُلُونَ جَهَنَّمَ دَاخِرِينَ ﴾ (غافر:60). وأيضاً ورد في الحديث الشريف, عن أبي هريرة رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: (( ينزل ربنا تبارك وتعالى كل ليلة إلى السماء الدنيا, حين يبقى ثلث الليل الآخر فيقول: من يدعوني فأستجيب له, من يسألني فأعطيه, من يستغفرني فأغفر له)) (رواه البخاري ومسلم).. أيقنت خديجة أنه لا ملجأ إلا إليه فلم تتردد في القيام يومياً قبل الفجر بساعة أو أكثر بالرغم من التعب الذي كانت تعانيه من الحمل ومن قلة النوم.. يومياً تتجه في الثلث الأخير من الليل إلى سجادتها في مصلاها وتسجد في خشوع وتسأله سبحانه وتعالى أن يرزقها ابنة بصحة جيدة و كليتين! كانت تلح في دعائها وتبكي إلى أن تبتل سجادتها ، لم تكل يوماً أو تمل.. جسدها أصبح منهكاً.. الركوع والسجود أصبحا في غاية الصعوبة ولكنها لم تتراجع أو تشكو ولو مرة واحدة. وكلما أخبرتها الطبيبة بنفس النتيجة مع كل زيارة ومع كل فحص ازداد عزم خديجة على القيام في الثلث الأخير من الليل. أشفق عليها زوجها من كثرة القيام وخشي عليها من الصدمة عند مولد الابنة ذات كلية واحدة وكان دائماً يذكرها بأن الله سبحانه وتعالى قد يؤخر الاستجابة ؛ فقد روى أبو سعيد رضي الله عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: (( ما من مسلم يدعو الله بدعوة ليس فيها إثم ولا قطيعة رحم إلا أعطاه الله بها إحدى ثلاث: إما أن تعجل له دعوته, وإما أن يدخرها له في الآخرة, وإما أن يصرف عنه من السوء مثلها)) رواه أحمد في المسند.. قصيدة أتهزأ بالدعاء وتزدريه للشاعر الإمام الشافعي. وكانت هي تذكر زوجها بأن لا حيلة لها إلا أن تسأل الله؛ فإن لم تسأله هو سبحانه وتعالى فمن تسأل؟!
أتهزا بالدعاء وتزدريه
معلومات عن الإمام الشافعي
الإمام الشافعي
العصر العباسي
poet-al-shafie@
متابعة
130
قصيدة
28
الاقتباسات
970
متابعين
أبو عبد الله محمد بن إدريس الشافعيّ المطَّلِبيّ القرشيّ (150-204هـ / 767-820م) هو ثالث الأئمة الأربعة عند أهل السنة والجماعة، وصاحب المذهب الشافعي في الفقه الإسلامي، ومؤسس علم أصول الفقه،...
المزيد عن الإمام الشافعي
قصيدة أتهزأ بالدعاء وتزدريه للشاعر الإمام الشافعي
والدعاء سبب لتفريج الهموم وزوال الغموم، وإنشراح الصدور، وتيسير الأمور، وفيه يناجي العبدُ ربّه، ويعترف بعجزه وضعفه، وحاجته إلى خالقه ومولاه، وهو سبب لدفع غضب الله تعالى لقول النبي: { من لم يسأل الله يغضب عليه} [رواه أحمد والترمذي وحسنه الألباني].
أتهزأ بالدعاء وتزدريه - الإمام الشافعي - الديوان
بداية اذاعة مدرسية عن اسبوع الموهبة بالفقرات
قد تكون البداية طبيعة، ولابد من أن يكون مقدم الاذاعة له حضور وشخصية مميزة لأن تقديم الإذاعات في حد ذاته أمر مميز، ويحتاج إلى موهبة، وتكون البداية كما يلي: بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله ما ارتفع نور وظهر. الصلاة والسلام على صاحب الوجه الأنور، والجبين الأزهر، محمد بن عبد الله، أما بعد نتوجه بالشكر إلى المدير الفاضل والآباء والمعلمين والزملاء الطلاب. يسعدنا نحن طلاب الصف /……………. أن نقدم لكم اذاعة مدرسية عن اسبوع الموهبة، إذاعتنا الصباحية اليوم/……. الموافق: / / سوف تكون مميزة وغير طبيعية، حيث اننا اليوم سوف نتحدث ونرى العديد من المواهب. فقرة القرآن الكريم في الاذاعة المدرسية عن أسبوع الموهبة
قال تعالى: (وإذا قرئ القرآن فاستمعوا له وأنصتوا لعلكم ترحمون)، مع آيات القرآن الكريم والطالب أو الطالبة الموهوبة في التلاوة /……………. بسم الله الرحمن الرحيم. أَلَمْ نَشْرَحْ لَكَ صَدْرَكَ. وَوَضَعْنَا عَنكَ وِزْرَكَ. الَّذِي أَنقَضَ ظَهْرَكَ. وَرَفَعْنَا لَكَ ذِكْرَكَ. فَإِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْرًا. إِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْرًا. اقرأ أيضًا: هل تعلم عن حقوق الانسان ؟
الحديث الشريف في الإذاعة المدرسية
قيل في حب رسول الله:
يا أبا القاسم المختار يملؤني ***** حب يجل عن التصوير والصور
صلى عليك إله الكون ما ابتسمت ***** شمس وما أجهش الباكون في السحر
الآن نستمع إلى كلام خير الأنام كلام رسولنا الكريم، ومع الحديث الشريف والطالب أو الطالبة/…………………
عن عبد الله بن عباس رضي الله عنهما أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: (من يُرِدِ اللهُ به خيرًا يُفَقِّهْهُّ في الدينِ).
اقتربت الساعة من الرابعة صباحاً.. كل شيء حولها ساكن لا شيء يتحرك سوى أوراق الشجرعندما يداعبها نسيم السَّحر.. أغصان الشجرة تتدلى بالقرب من النافذة تكاد أن تعانقها.. الهدوء والسكينة يعمان كل شيء.. فجأة انطلق صوت المنبه.. تررررن.. تررر.. أسكتت خديجة هذا الصوت المزعج في سرعة فائقةوهبت من الفراش., توجهت متثاقلة إلى المغسلة.. مشيتها الثقيلة صارت معتادة بالنسبة لها؛ فهي في نهاية الشهر الثامن من الحمل.. بطنها كبير وأرجلها متورمة.. أصبحت تتعب بسهولة.. وحتى تنفسها تجد فيه صعوبة.. وجهها شاحب. جفونها متدلية من كثرة البكاء.. ولكنها لا بد أن تقوم في ذلك الوقت.. فلم يبقَ على آذان الفجر سوى ساعة واحدة!! خديجة من أقرب صديقاتي.. كان قد مر على زواجها حوالي ثلاث سنوات فبالطبع كانت فرحتها وفرحة زوجها غامرة عندما عرفا أنها حامل ، ولكن في أحدى زيارتها للطبيبة المتخصصة وبعد إجراء الاختبارات اللازمة أخبرتها الطبيبة أن الابنه التي تحملها في أحشائها عندها كلية واحدة فقط!!. سبحان الله! الأطباء هنا في الغرب بالرغم من تفوقهم العلميإلا أنهم يفتقدون المشاعر الإنسانية؛ فها هي خديجة في صدمة رهيبة مما سمعت والطبيبة تخبرها في منتهى البرود أنه لا يوجد حل فوري ولكن بعد الولادة من الممكن أن تجرى فحوصات على المولودة لتحدد صلاحية الكلية الواحدة, وإن لم تكن صالحة فعمليات زراعة الكلى أصبحت مثل عمليات الّلوز!!.
أهداف و غايات التربية البدنية و الرياضية
اهداف التربية البدنية
الهدف الاول
- هدف جسدي: فهي تهدف الى توجيه النمو الجسدي بحيث يأخذ الصحة، القوة والمهارة الحركية، فتزداد بذلك مقاومته للأمراض وتزداد قدرته على ممارسة الأنشطة والأعمال. اهداف مادة التربية البدنية. فالرياضة تنمي العضلات وتزيد من سرعتها ورشاقتها، وتساعد على سير الجهاز العضلي بشكل سليم مما يؤدي لانجاز عمليات الهضم والتنفس والدوران بأفضل صورة، فينعكس هذا على الصحة العامة الفردية والأجتماعية وتنخفض نسبة الوفيات وتعم مظاهر الصحة والحياة. الهدف الثاني
- العقل والإرادة: تساعد التربية البدنية على النضج الإنفعالي، فالتربية الرياضية تعود الرياضي على الصبر والتحكم بعواطفه وتضبط انفعالاته. والرياضة تعود الرياضي على تقبل النتائج مهما كانت وهذا معناه أنه بلغ مرحلة الضبط الانفعالي لذاته، وان ارادته قد نمت وأصبحت قادرة على التغلب على أهوائه واندفاعاته ليصبح قادر على التحكم بتصرفاته وسلوكياته والفاظه بأفضل صوره، فالرياضي تخضع سلوكياته وانفعالاته لاحكام العقل والارادة. الهدف الثالث
- تنشيط الوظائف الفكرية: تساعد التربية البدنية والالعاب على تنشيط الوظائف الفكرية كالإنتباه والادراك والربط بين العناصرالمختلفة، فاللاعب يستخدم قواه الجسدية والعقلية ليحقق انتباها" دقيقا" وادراكا" جيدا" ثم يتجه للمحاكمة الأكثر جودة.
اهداف التربية البدنية في جميع المراحل - التربية البدنية - الاستاذ كامل
4- يكتسب بعض الحركات الأساسية المقررة لهذا الصف. 5- يدرك ضرر رفع الأثقال الكبيرة عليه. 6- يتطور لديه الوعي بالبيئة المحيطة به. 7- يدرك التغير في معدل التنفس والتفسير المبسط له أثناء المجهود البدني. أهداف مادة التربية البدنية في الصف الثالث الابتدائي
2- يكتسب السلوك المؤدي إلى المحافظة على الأدوات وبيئة الأنشطة البدنية. 5- يتعرف على بعض مفاهيم السلامة في الملابس أثناء ممارسة النشاط البدني. أهداف التربية البدنية - موضوع. 6- ينمو لديه التصور الحركي والتصور الذهني للأداء. 7- يتعرف على ماذا يحدث للقلب أثناء ممارسة النشاط البدني بصورة مبسطة. أهداف مادة التربية البدنية في الصف الرابع الابتدائي
2- يكتسب السلوك المؤدي إلى ضبط النفس والتحكم في الانفعالات أثناء المنافسة. 3- يكتسب السلوك المؤدي لتنمية المشاركة مع الآخرين. 4- تنمو لديه عناصر اللياقة المرتبطة بالصحة بما يناسب طالب هذا الصف. 5- يكتسب المبادئ الأساسية للمهارات الرياضية في الألعاب المقررة لهذا الصف. 6- يتعرف على بعض المفاهيم الصحية والفسيولوجية المناسبة لهذا الصف. 7- يتعرف على بعض الجوانب الفنية والقانونية المهمة لممارسة الألعاب الرياضية المقررة لهذا الصف. أهداف مادة التربية البدنية في الصف الخامس الابتدائي
2- يتعزز لديه اكتساب السلوك المؤدي إلى ضبط النفس والتحكم في الانفعالات أثناء المنافسة.
أهداف التربية البدنية - موضوع
الهدف الاول- هدف جسدي: فهي تهدف الى توجيه النمو الجسدي بحيث يأخذ الصحة، القوة والمهارة الحركية، فتزداد بذلك مقاومته للأمراض وتزداد قدرته على ممارسة الأنشطة والأعمال. اهداف التربية البدنية العامة. فالرياضة تنمي العضلات وتزيد من سرعتها ورشاقتها، وتساعد على سير الجهاز العضلي بشكل سليم مما يؤدي لانجاز عمليات الهضم والتنفس والدوران بأفضل صورة، فينعكس هذا على الصحة العامة الفردية والأجتماعية وتنخفض نسبة الوفيات وتعم مظاهر الصحة والحياة. الهدف الثاني- العقل والإرادة: تساعد التربية البدنية على النضج الإنفعالي، فالتربية الرياضية تعود الرياضي على الصبر والتحكم بعواطفه وتضبط انفعالاته. والرياضة تعود الرياضي على تقبل النتائج مهما كانت وهذا معناه أنه بلغ مرحلة الضبط الانفعالي لذاته، وان ارادته قد نمت وأصبحت قادرة على التغلب على أهوائه واندفاعاته ليصبح قادر على التحكم بتصرفاته وسلوكياته والفاظه بأفضل صوره، فالرياضي تخضع سلوكياته وانفعالاته لاحكام العقل والارادة. الهدف الثالث- تنشيط الوظائف الفكرية: تساعد التربية البدنية والالعاب على تنشيط الوظائف الفكرية كالإنتباه والادراك والربط بين العناصرالمختلفة، فاللاعب يستخدم قواه الجسدية والعقلية ليحقق انتباها" دقيقا" وادراكا" جيدا" ثم يتجه للمحاكمة الأكثر جودة.
الباحثة الاجتماعية عدد المساهمات: 47 تاريخ التسجيل: 08/03/2011 موضوع: الأهداف العامة للتربية البدنية الأربعاء 09 مارس 2011, 10:18 pm الأهداف العامة للتربية البدنية تحقيق النمو المتكامل للتلميذة فى مجالات النفس الحركى والمعرفى والوجدانى عن طريق - الاهتمام بالصحة العامة والعناية بالقوام. - تحقيق مستويات اللياقة والحركية عن طريق تنمية الصفات البدنية والمهارات المناسبة. - الإعداد البدنى العام للدفاع عن الوطن وزيادة الإنتاج فى جميع المجالات ومتطلبات الحياة. - تعليم المهارات الحركية لللأنشطة الرياضية التى تتناسب والإمكانيات المادية والبشرية. - الإهتمام بالروح الرياضية والسلوك القويم من خلال ممارسة الأنشطة الرياضية. - إكتشاف ذوى الكفاءات والمواهب الرياضية المميزة. اهداف التربية البدنية في جميع المراحل - التربية البدنية - الاستاذ كامل. - توجية وتشجيع التلميذات لممارسة الرياضة كهواية لشغل الوقت الحر. - تنمية الثقافة الرياضية من خلال الممارسة للأنشطة الرياضية المختلفة.