وجه الوزير بمتابعة تنفيذ كافة الخطط البحثية التي قدمها نواب رؤساء الجامعات للدراسات العليا والبحوث، لمواجهة التحديات المختلفة التي تواجه المجتمع المصري في كافة المجالات الاقتصادية والاجتماعية والصحية والبيئية بكافة المحافظات، والتي تُركز على القضية السكانية ومحو الأمية، ودعم المنظومة الصحية، والحد من تلوث البيئة والهواء والمياه والتربة، وتحلية مياه البحر، والحد من ملوحة التربة، واستخدام الطاقة المُتجددة، واستخدام أساليب الري الحديثة، وزيادة إنتاجية المحاصيل الزراعية الاستراتيجية. وجه الوزير بسرعة تنفيذ الخطط التنفيذية للوزارة والجامعات حول نشر الأفكار الصحيحة ومواجهة الآثار السلبية للفكر المُتطرف، على أن تُقدم الجامعات تقارير شهرية لأمانة المجلس الأعلى للجامعات، تتضمن ما تم إنجازه من أعمال في هذا الشأن، تجاوبا مع الجهود التي تبذلها الوزارات والجهات المعنية بالدولة، لمحاربة المفاهيم والأفكار غير السوية التي تتنافى مع المُعتقدات الدينية السمِحة والموروثات الثقافية والمُجتمعية الأصيلة للشعب المصري.
- جريدة الرياض | 80% من الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة لم ينخرطوا في برامج تهيئة قبل الالتحاق بالجامعة
- سر سورة الفاتحة .. 4 أسرار تجعلها أعظم سور القرآن الكريم
- فضائل سورة الفاتحة
جريدة الرياض | 80% من الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة لم ينخرطوا في برامج تهيئة قبل الالتحاق بالجامعة
دراسة مختصة أجرتها د. سحر الخشرمي:
طالبت أكاديمية مختصة بضرورة تضمين أنظمة وزارة التعليم العالي تأسيس مراكز خدمات للاحتياجات الخاصة بكافة الكليات والجامعات لخدمة الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة والعمل على تزويدها بكافة المستلزمات اللازمة لنجاح دمج الطلاب والطالبات من ذوي الاحتياجات الخاصة. وأشارت نتائج الدراسة إلى عدم الاهتمام بإعداد برامج تهيئة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة. والتي يفترض أن يتم الإعداد لها مسبقا قبل الالتحاق بالجامعة، بين عمادة القبول والتسجيل ومراكز الاحتياجات الخاصة بالجامعة مع الجهات المسئولة عن التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم لتعليم الطلاب المعاقين في المرحلة الثانوية. حيث أن ما يصل إلى (80%)من الطلاب ممن لديهم إعاقات لم تجر لهم برامج تهيئة قبل الالتحاق بالجامعة، وان إجراءات القبول صعبة التنفيذ بالنسبة لمن لديهم إعاقات. جاء ذلك ضمن النتائج التي توصلت لها الدراسة التي أجرتها د. سحر أحمد الخشرمي الأستاذ المشارك بقسم التربية الخاصة جامعة الملك سعود عن (تقييم خدمات الدعم المساندة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة الملك سعود) وهدفت إلى تحديد مدى فاعلية برامج الدعم المقدمة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة الملك سعود بالرياض في تحسين فرص نجاح دمجهم اجتماعيا وأكاديميا، باستطلاع رأي الطلاب الملتحقين بالجامعة من فئة الإعاقة البصرية والجسدية، للتعرف على الابعاد الأساسية اللازمة لنجاح دمجهم في الجامعة والعمل على تطوير الخدمات المقدمة.
شروط الإلتحاق في جامعات الرياض الحكومية حتى يتيح لاي طالب من ان يلتحق في اي جامعة في جامعات المتواجدة داخل مدينة الرياض، يجب ان يتوفر فيه العديد من الشروط التي قامت بوضعها وزارة التربية والتعليم، وهذه الشروط بخلاف الشروط الثانوية الاخرى التي من الممكن ان تضعها اي جامعة اخرى بجانها، لكن هذه الشروط تعتبر من الشروط الاساسية: حيث تتمثل هذه الشروط فيما يلي: أن يحضر الطالب شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها من داخل أو خارج المملكة العربية السعودية ، ومن ثم يقرر مجلس الجامعة معادلة الشهادات من داخل المملكة لغرض القبول بناءً على توصية مجلس الكلية. يجب ان لا يكون قد مضى أكثر من خمس سنوات على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها. يجب أن يكون حسن السيرة والسلوك. يجب على الطالب أن يجتاز بنجاح أي اختبار أو مقابلة شخصية يراها مجلس الجامعة مناسبة. يجب علي الطالب ان يقوم بإجراء اختبار القدرات التي من خلال تسطيع الجامعة بتصنيفه بالتخصص الذي يلائمه. إجراء اختبار تحصيلي للتخصصات التي تتطلب ذلك. يجب أن يكون المتقدم لائقا طبيا. يجب أن يحصل الطالب الراغب في الالتحاق في اي جامعة ان يحصل على موافقة مرجعيته في الدراسة إذا كان يعمل لدى أي جهة حكومية أو خاصة.
4- وعن أبي سعيد الخدري [5] قال: "نزلنا منزلاً، فأَتتْنا امرأةٌ، فقالت: إن سيد الحي سَلِيم، لدغ، فهل فيكم من راقٍ؟ فقام معها رجل منا، ما كنا نظنه يحسن رقيةً، فرقاه بفاتحة الكتاب، فبرأ، فأعطوه غنمًا، وسقونا لبنًا، فقلنا: أكنتَ تحسن رقيةً، فقال: ما رقيته إلا بفاتحة الكتاب، قال: فقلت: لا تحركوها حتى نأتي النبي - صلى الله عليه وسلم، فأتينا النبي - صلى الله عليه وسلم - فذكرنا ذلك له، فقال: ((ما كان يُدِريه أنها رقية؟! اقسموا، واضربوا لي بسهم معكم)) [6]. سر سورة الفاتحة .. 4 أسرار تجعلها أعظم سور القرآن الكريم. [1] عبدالله بن عباس بن عبدالمطلب بن هاشم ، صحابي جليل، وهو ابن عم النبي - صلى الله عليه وسلم - حبر الأمة وفقيهها، وإمام التفسير وترجمان القرآن، ولد ببني هاشم قبل عام الهجرة بثلاث سنوات ، وكان النبي - صلى الله عليه وسلم - دائم الدعاء لابن عباس، فدعا أن يملأ الله جوفَه علمًا، وأن يجعله صالحًا، وكان النبي - صلى الله عليه وسلم - يُدْنِيه منه وهو طفل، ويربتُ على كتفه، وهو يقول: ((اللهم فقِّهه في الدين وعلِّمه التأويل))، وروى عنه أحاديث كثيرة،، وكُفَّ بصره في آخر عمره، فسكن الطائف، وتوفِّي بها سنة 68 هجريًّا. [2] أخرجه مسلم ح/ 1339. [3] أخرجه الترمذي، وانظر: صحيح أبي داود (1310) ، والمشكاة (2142) للألباني.
سر سورة الفاتحة .. 4 أسرار تجعلها أعظم سور القرآن الكريم
فأنطلق هارباً في الأرض، فقال: لا تفعل! إذا أتاك فاثبت حتّى تسمع ما يقول، ثم ائتني فأخبرني. فلما خلا ناداه يا محمد، قل: بسم الله الرّحمن الرّحيم، حتّى بلغ ولا الضالّين. ومعنى هذا الحديث أن رسول الله صلى الله عليه وسلم أنزلت عليه فاتحة الكتاب في فترة أول البعثة النبوية الشريفة في مكة. فضائل سورة الفاتحة. إلا أن بعض العلماء استدلوا على أنها نزلت في المدينة المنوّرة، وذلك لما جاء في حديث أبي هريرة رضي الله عنه عندما قال: (رن – بمعنى صاح- إبليس حين أُنزِلت فاتحة الكتاب وأُنزِلت بالمدينة). وسورة الفاتحة لها العديد من الأسماء مثل فاتحة الكتاب لأنها تبدأ بها المصاحف، والسبع المثاني وسورة الكنز و سورة الحمد وسورة الصلاة. 4 أسرار لسورة الفاتحة تلاوة سورة الفاتحة عظيمة بالنسبة للمسلمين، ويجب على كل مسلم أن يقرأ ويتلو سورة الفاتحة لما لها من أهمية عظيمة وأسرار رائعة، فما هي هذه الأسرار؟ في النقاط التالية نتعرف على بعض من أسرار سورة الفاتحة والتي تجعلها أعظم سور القرآن الكريم، وهذه الأسرار تتمثل في: الرقية من الأمراض
هناك ما يسمى بالرقية الشرعية، ومن أهم السور التي يمكن الاعتماد عليها في هذه الرقية الشرعية سورة الفاتحة التي تشفي من الأمراض النفسية والعضوية بإذن من الله وتقي من الشرور والآثام والسحر الذي يمكن أن يؤذي الإنسان بإذن الله.
فضائل سورة الفاتحة
تزيل الضيقة، والحزن، والهم من قلب المسلم. إذا واظب الإنسان على قراءتها فإنه سينال السعادة في الدنيا، والآخرة. تساهم في رزق العبد المؤمن الفقير، وتبارك في رزقه. فيها لجوء إلى الله من المسلم؛ لكي ييسر له حاله وأموره المتعسرة. رغم أن تلك السورة تتضمن 7آيات فقط، ألا أنها تعتبر اختصار للمنهج الإسلامي كله، وترشد الإنسان إلى الطريق الصحيح، والفلاح، وهذه السورة تساعد في إنارة بصيرة الفرد، وتجعله يوحد بالله، ولا يعبد من دونه آله أخر. يحقق الله لعبده ما يطلبه من خير أو رزق أو غيره. تنقي وتتطهر القلوب. هي دليل واضح على الكفار الضالين، الذي كانت دعوته باطلة وخاطئة، فهي تؤكد على دين الله، وعلى التوحيد به. تحتوي السورة على بعض من أسماء الله الحسنى، ومنها الرحمن، والرحيم. نجد أن الصحابة كانوا يرددوها من أجل الإسترقاء، أو الرقية. أحاديث شريفة عن أهمية سورة الفاتحة
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:" أنها ركن من أركان الصلاة، لا تصح الصلاة إلا بها"رواه البخاري، ومسلم. عن أبي سعيد بن المعلي رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال له:"لأعلمنك سورة هي أعظم السور في القرآن قبل أن تخرج من المسجد، ثم أخذ بيدي فلما أراد أن يخرج قلت له:" ألم تقل لأعلمنك سورة هي أعظم سورة في القرآن، قال:"الحمد لله رب العالمين، هي السبع المثاني، والقرآن العظيم الذي أوتيته".
تحقق المناجاة في سورة الفاتحة
كما أنّ قراءة سورة الفاتحة في الصلاة تتحقّق فيها المناجاة بين العبد وربه، فإذا قال العبد: (الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ) ، [١٤] قال الله: "حمدني عبدي"، وحين يقول العبد: (الرَّحْمَـٰنِ الرَّحِيمِ) ، [١٥] يأتيه الجواب من الله: أن "أثنى عليّ عبدي"، وأثنى: أي كرّر الحمد مرةً ثانيةً، فالحمد وصفٌ بالكمال والإفضال، مع المحبة والتعظيم. وبقول: (مَالِكِ يَوْمِ الدِّينِ) ، [١٦] يقول الله: "مجّدني عبدي"، ممّا يدل على العظمة والملك، وحين يقرأ العبد: (إِيَّاكَ نَعْبُدُ وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ) ، [١٧] يقول الله تعالى: "هذا بيني وبين عبدي ولعبدي ما سأل". وكان لا بدّ للعبد من الاستعانة ليتقوّى بها على العبادة المطلوبة منه لله تعالى، ولذلك قُدّمت الاستعانة على العبادة، وتجدر الإشارة إلى أنّ العبادة لا يمكن أن تكون من العبد إلّا لله وحده. أمّا الاستعانة فيمكن أن يطلبها العبد من العبد، وإذا قال العبد: (اهْدِنَا الصِّرَاطَ الْمُسْتَقِيمَ* صِرَاطَ الَّذِينَ أَنْعَمْتَ عَلَيْهِمْ غَيْرِ الْمَغْضُوبِ عَلَيْهِمْ وَلَا الضَّالِّينَ) ، [١٨] قال الله تعالى: "هذا لعبدي ولعبدي ما سأل"، وعلى المصلّي أن يستحضر المعاني السابقة؛ ليحقّق الصلة بينه وبين ربه.