كلمات آينشتاين
ومن كلمات آينشتاين ما يأتي:
لا تقلق بشأن الصعوبات التي تواجهك في الرياضيات، يمكنني أن أؤكد لك أن صعوباتي لا تزال أعظم. كم أتمنى أنه هناك في مكان ما، توجد جزيرة لأولئك الذين هم حكماء وذوي نيـة حسنة. لا يمكنك أن تلوم الجاذبية على الوقوع في الحب. لا يمكن المحافظة على السلام بالقوة؛ يمكن تحقيقه فقط بالتفاهـم. طاولة، كُرسي، آنية فواكه وكمان؛ ماذا أيضًا سيحتاجه المرء حتى يكون سعيداً؟. مُهمتنا أن نُحرر أنفسنا من خلال توسيع دائرة التعاطف من أجل احتضان جميع المخلوقات الحية، كل الطبيعة وجمالها. حاول ألا تُصبح رجلاً ناجحاً، بل بالأحرى حاول أن تكون رجلا ذا قيـمة. إذا كان المكتب الفوضوي علامة على عقل فوضوي، لماذا إذن يدل مكتب فارغ؟. لا بد أن يكون كل شيء بسيطا قدر الإمكان، ولكن ليس الأكثر بساطة. السعودية.. الحجز على أرصدة الحسابات البنكية لمرتكبي المخالفات المرورية. هناك شيئان فقط ليس لهما حدود، الكـون وغبـاء الإنسان، وأنا لست متأكداً من الأول. العالم مكان خطير للعيش، ليس بسبب أناس أشرار، بل بسبب أناس لا يفعلون شيئاً حيال ذلك. عبارات آينشتاين
ومن عبارات آينشتاين ما يأتي:
أجمل شيء يمكن أن نختبره هو الغامض، إنه مصدر كل فن حقيقي وكل علم، الذي يشكل له هذا إحساساً غريبا والذي لم يعد قادراً على التوقف ليَهيم ويستغرق في رهبة، هو مثل ميت؛ عيناه مُقفلتان.
من حكم اينشتاين بالانجليزي
انظر بعـمق في الطبيعة، حينها يمكن أن تفهم كل شيء على نحو أفضل. لإثارة أسئلة حديثة، احتمالات جديدة، لملاحظة مشاكل قديمة من زاوية جديدة، يحتاج ذلك خيالاً مُبدعاً بحيث يترك بصمة حقيقية في تقدم العلم. إذا كانت A هي النجاح، إذن A تساوي X زائد Y زائد Z. العمل هو x؛ y هو اللعب و z هو إبقاء فمك مغلقاً. تـعلم من البارحة، عِش لليوم وتحلى بالأمل من أجل غد. أهم شيء هو عدم التوقف عن المساءلة. المفكرون يحلون المشاكل والعباقرة يمنعون حدوثها. كل شيء محتوم، البداية والنهاية كذلك، بقوى ليس لنا قدرة على التحكم بها، من الحشرات إلى النجوم، الكائنات البشرية، النباتات، أو الغبار الكوني. جميعنا نرقص على إيقاع خفي، مرتل بمزمار لا مرئي. لا تفقد أبداً فضولاً وَرِعاً. من حكم اينشتاين براعم. إنه من أسمى الفنون أن يوقظ المدرس البهجة في المعرفة والعبارات الإبداعية. على الرغم من أني متوحد نموذجي في حياتي اليومية، وعيي بأني أنتمي إلى جماعة خفية من أولئك الذين يسعون إلى الحقيقة، الجمال، العدل هو ما منعني من الشعور بالانعزال. أقوال آينشتاين
من أقوال آينشتاين ما يأتي:
الحماقة؛ تكرار الشيء مرة تلو الأخرى وتوقع نتائج مختلفة. كل من كان غير مُبال بكل الحقيقة في أصغر الأمور لا يمكن الوثوق به في الأمور المهمة.
لا نستطيع حل المشاكل المستعصية بنفس العقلية التي أوجدتها، فالجنون هو أن تفعل نفس الشيء مرة بعد أخرى وتتوقع نتائج مختلفة! إذا لم تلائم الحقائق النظرية، فلتغير الحقائق. الذكي يحل المشكلة، أما الحكيم فيتجنبها. أهم شيء أن لا تتوقف عن التساؤل. المعرفة ليست المعلومات، فمصدر المعرفة الوحيد هو التجربة والخبرة. أثمن ما في العالم هو الحدس أو الفكرة اللامعة. مخيلتك هي بمثابة العرض المسبق للأحداث العظيمة التي ستحدث لك في حياتك. العلامة الأكيدة على العبقرية ليست المعرفة، بل الخيال. لا يمكن المحافظة على السلام باستخدام القوة.. يمكن تحقيق السلام فقط من خلال التفاهم مع الآخرين. لا تكافح من أجل النجاح بل كافح من أجل القيمة. تعلم من الأمس، عش اليوم، واجعل لديك الأمل في الغد، والأمر الأكثر أهمية هو أن تحتفظ بفضولك. الإبداع هو أن تعرف كيف تخفي مصادرك. أينشتاين الصغير .. عمره 13 عاماً ويحضر للدكتوراه في الفيزياء. حكم وأقوال آينشتاين
إليكم مجموعة من الحكم والأقوال على لسان آينشتاين:
المنطق يأخذك من مكان محدد إلى مكان محدد آخر، لكن وحده الخيال القادر على أخذك إلى أي مكان. الشخصيات العظيمة كثيرا ما واجهت المعارضة العنيفة من قبل أصحاب العقول الضعيفة. يمكن لأي أحمق أن يعرف، فالصعوبة تكمن في الفهم لا المعرفة.
شكرا لقرائتكم اقرأ خبر: دراسة مثيرة للجدل.. اجتماعات الفيديو تقتل الابتكار موسوعة بصراوي الاخبارية - كتب: رانيا محمد / يبدو أن الاجتماعات التي تُعقد بتقنية الفيديو عبر الإنترنت والتي أصبحت أساسية منذ ازدهار العمل عن بُعد، تؤدي إلى إعاقة إنتاج الأفكار التعاونية. هذا ما أظهرته دراسة أجريت على عيّنة تضمّ 1500 شخص من مختلف أنحاء العالم. مادة اعلانية فقد لاحظت الدراسة التي نُشرت في مجلة "نيتشر، بحسب ما أفادت فرانس برس "أن هذا النمط الافتراضي من التعاون قد يتواصل، إذ أظهرت استطلاعات رأي أجريت أخيراً أن 20 في المئة من أيام العمل في الولايات المتحدة مثلاً ستكون من المنزل بعد انتهاء الجائحة". وسعى معدّو هذه الاستطلاعات، وهم خبراء تسويق في جامعتي كولومبيا وستانفورد الأميركيتين، إلى معرفة تأثير هذا الإحجام عن التفاعلات الحضورية على الابتكار، وتالياً انعكاسه على عملية توليد أفكار جديدة في الاجتماعات، أو ما يُسمى "العصف الذهني". الاجتماعات بتقنية الفيديو تُضعف القدرة على الابتكار. نتائج الاختبارات وأجرى معدّو الدراسة أولى الاختبارات في المختبر، بمشاركة طلاب متطوعين بلغ عددهم 602، وُزعوا عشوائياً كل اثنين معاً، إما وجهاً لوجه في الغرفة نفسها أو منفصلين في مكانين متباعدين، يتحادثان بتقنية الفيديو.
الاجتماعات بتقنية الفيديو تُضعف القدرة على الابتكار
ولاحظ معدو الدراسة أن الاجتماعات بواسطة الفيديو تجعل المشاركين فيها يركزون انتباههم على مساحة محدودة هي الشاشة، مما يحد من العملية الإدراكية التي تؤول إلى الابتكار. أما الاجتماعات الحضورية، فيكون المشاركون فيها ضمن بيئة كاملة "أكثر ملاءمة لتشعب أفكار تولد أخرى جديدة". ولم ير الباحثون تاليا ضرورة للاستغناء عن الاجتماعات الافتراضية، إذ إن لها حسناتها، لكنهم اقترحوا الإبقاء عليها مع حصرها بمهام معينة، وإعطاء الأفضلية للحضور في المكتب من أجل تبادل الأفكار. كذلك شددوا على ضرورة الحرص على ألا يتشتت تركيز المشاركين في الاجتماعات، كما حصل مع مجموعة مهندسين من بولندا نظمت شركتهم ورش العمل الاختبارية في فندق مخصص للمؤتمرات. وبدا واضحا خلالها أن المشاركين كانوا "أكثر اهتماما بالقهوة والحلوى المقدمة في بار الفندق" مما كانوا بالبروتوكول التجريبي الذي استبعدوا منه في نهاية المطاف. المصدر أ ف ب
استعرض الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي بكلية الدراسات العليا جامعة القاهرة، المراجعة الشاملة لخطة تطوير التعليم المصري ، والنقاط التي أحدثت جدلا واسعا حول امتحانات الثانوية العامة 2022، والتي تم تناولها في خطة التطوير التي قدمتها وزارة التربية والتعليم. وطرح «صدى البلد جامعات» النقاط الجدلية في صورة سؤال وجواب من وجهة نظر علمية بحته، والتي جاءت كالتالي: امتحانات الثانوية العامة 2022 – ما الفائدة من تطبيق التعليم الاليكتروني؟ _ إن التعليم الإلكتروني ليس أمرا جديدا تماما بل هو مطبق حتى في البيئة المصرية ولكن بشكل غير رسمي والجديد فقط هو تطبيقه بشكل رسمي ومنظم. ويجب التنويه أن فحوى التعليم الإلكتروني ومضمونه هو الاستغناء عن قاعة الدراسة التقليدية واستبدالها بقاعات افتراضية وفي القاعات الافتراضية هذه يتلقى الطلاب الشرح ويناقشون الأستاذ ويسألون ويجيب عليهم الأستاذ ويتم التفاعل ولكن عن بعد وليس وجها لوجه وهو ما يسهم في حل الكثير من المشكلات كازدحام الفصول والحفاظ على الصحة العامة في زمن الأوبئة ويوفر وقت وجهد التلميذ. ويوجد نمط غير متزامن من التعليم الإلكتروني أي أنه لا يستدعي وجود الطالب والأستاذ معا في نفس الوقت في محاضرة افتراضية وإنما من خلال محاضرات مسجلة يحتفظ بها الطالب ويمكن الرجوع إليها في أي وقت يكون مناسبا للطلاب.