شهداء الثورة السودانية من ٢٥ اكتوبر ٢٠٢١ يوم انقلاب البرهان
دعوة للفنانين ، التشكليين و مبدعي الفوتوشوب لنشر جدارياتهم هنا
منتديات سودانيزاونلاين
مكتبة الفساد
ابحث
اخبار و بيانات
مواضيع توثيقية
منبر الشعبية
اراء حرة و مقالات
مدخل أرشيف اراء حرة و مقالات
News and Press Releases
اتصل بنا
Articles and Views
English Forum
ناس الزقازيق
Re: ورفعنا لك ذكرك ( Re: تبارك شيخ الدين جبريل)
Quote: عزيزي سيف النصر انا مستندة على قانون في امريكا بتمنع الاساءة لليهود وبتمنع الاساءة للسود وبتمنع الكراهية.. وهسع في كراهية اكثر من السخرية بنبي الأمة.. وفي كراهية أكثر من الاساءة والسخرية من الدين!!! ورفعنـا لك ذكـرك - شبكة قحطان - مجالس قحطان - منتديات قحطان. يعني خلينامنطقيين شوية بدلا من التعصب ضد الاسلام.. والله يديك العافية اليهود مشو بالدرب العديل (القانون) و اجازو قانون سموهو (انتي سميتيزم) و هم عددهم في امريكا اقل من عدد المسلمين طيب المسلمين (العشرة مليون في امريكا) ديل ما يمشو بنفس الطريقة دي و ينجرو ليهم قانون يسموهو (اسلاموفوبيا او شئ من هذا القبيل) و يعملو لوبي قوي لاجازته بدلا ما يمشو يضربو ليهم سفارات و حاجات ما عندها معني. الغريبة الحاجات دي ما بنسمع بيها هنا و لا في واحد امريكي بسمع بيهو الا لمن تحصل ضربات زي دي!
القرآن الكريم - تفسير الطبري - تفسير سورة الشرح - الآية 4
وهذا المنهج الرباني أخذ بالازدياد إلى أبعد الحدود ما اهتدى الناس إلى ربّهم وأطاعوا رسولهم فهل هناك من اتباع أعظم من هذا يدخل الله به عباده الجنة قال تعالى: (قل إن كنتم تحبون الله فاتبعوني يحببكم الله ويغفر لكم ذنوبكم) (آل عمران/31). هذا في الأذان، وأما ذكره صلى الله عليه وسلم في الصلاة فلا يصلي مسلم إلا ويقرأ الصلاة الإبراهيمية ( اللهم صلِّ على محمد وعلى آل محمد) اتباعاً لأمر الله واقتداءً به وبملائكته كما قال تعالى: (إن الله وملائكته يصلون على النبي يا أيُّها الذين آمنوا صلوا عليه وسلموا تسليما) (الأحزاب/56) فالمسلمون يصلون عليه في صلواتهم وعند ذكره وفي سائر الأوقات. السراج المنير
ومن نعم الله على نبيه المصطفى صلى الله عليه وسلم أن جعله سراجاً منيراً للناس بهديه كما تنير الشمس ضياءً للناس ، ويشع القمر نوراً فقال تعالى بحقه: (يا أيُّها النبي إنا أرسلناك شاهداً ومبشراً ونذيراً، وداعياً إلى الله بإذنه وسراجاً منيراً) (الأحزاب/25). القرآن الكريم - تفسير الطبري - تفسير سورة الشرح - الآية 4. وقال تعالى بحق الشمس والقمر (هو الذي جعل الشمس ضياءً والقمر نوراً) (يونس/5) ، وقال تعالى (وجعلنا سراجاً وهاجاً) (النبأ/13) ، وقال تعالى (أ لم تروا كيف خلق الله سبع سموات طباقاً، وجعل القمر فيهن نوراً وجعل الشمس سراجاً) (نوح/16).
ورفعنا لك ذكرك – لاينز
• وقال تعالى في العزة: ﴿ وَلِلَّهِ الْعِزَّةُ وَلِرَسُولِهِ ﴾ [6]. • وقال تعالى في الولاية: ﴿ إِنَّمَا وَلِيُّكُمُ اللَّهُ وَرَسُولُهُ ﴾ [7]. • وقال تعالى في الإجابة: ﴿ اسْتَجِيبُوا لِلَّهِ وَلِلرَّسُولِ ﴾ [8]. • وقال تعالى في الرضى: ﴿ وَاللَّهُ وَرَسُولُهُ أَحَقُّ أَنْ يُرْضُوهُ إِنْ كَانُوا مُؤْمِنِينَ ﴾ [9]. إن ذكر الرسول صلى الله عليه وسلم قائم في حياة المسلم في كل لحظة من اللحظات، ذلك أنه في طريقة طعامه وشرابه، ودخول المسجد والخروج منه، ودخول بيته والخروج منه وغير ذلك.. إنما هو متأسٍّ به صلى الله عليه وسلم فهو على ذكر دائم. وليس هذا لنبي غيره. [1] سورة الشرح، الآية (4). [2] تفسير ابن كثير عند الآية الكريمة. [3] سورة النساء، الآية (59)، والمائدة (92) والنور (54) ومحمد (33) والتغابن (12). [4] سورة آل عمران، الآية (31). [5] سورة النساء، الآية (14) والأحزاب (36) والجن (23). [6] سورة المنافقون، الآية (8). ورفعنا لك ذكرك – لاينز. [7] سورة المائدة، الآية (55). [8] سورة الأنفال، الآية (24). [9] سورة التوبة، الآية (62). مرحباً بالضيف
ورفعنـا لك ذكـرك - شبكة قحطان - مجالس قحطان - منتديات قحطان
بقلم الدكتور محمد جميل الحبال
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أكرم المرسلين سيدنا محمد وآله وصحبه أجمعين. مما لا يخفى على المسلم أن القرآن الكريم جمع علوم الأولين والآخرين بحيث لم يحط بها إلا المتكلم به سبحانه وتعالى، ثم رسول الله صلى الله عليه وسلم خلا ما استأثر به الله سبحانه، ثم ورث عنه معظم ذلك سادات الصحابة وأعلامهم مثل الخلفاء الأربعة ومثل ابن مسعود وابن عباس حتى قال: (لو ضاع لي عقالُ بعير لوجدته في كتاب الله). ثم ورث عنهم التابعون بإحسان، ثم تقاصرت الهمم وفترت العزائم، وتضاءل أهل العلم وضعفوا عن حمل ما حمله الصحابة والتابعون من علومه وفنونه.
سادساً: الالتزام بسنته صلى الله عليه وسلم، والدفاع عنها ضد من ينكرها، أو يؤمن ببعض وينكر بعضاً، أو من يضع القيود والشروط عليها. سابعاً: الاعتزاز بدينه والجزم بأحكامه، ونصرة سنته؛ فالنبي صلى الله عليه وسلم لم يحارَب بشخصه، وإنما للرسالة التي يحملها، فهم يريدون ديناً مفصلاً على مقاسات المزاج الأوروبي، ووَفْقَ أهوائهم ورغباتهم. إن أكبر محفز لتحريف دين محمد صلى الله عليه وسلم في عصرنا هو الخضوع لهذه الثقافة، وهذه الواقعة يجب أن تربيَ في نفوسنا الاعتزاز بدين محمد صلى الله عليه وسلم ورسالته، والدفاع عنها، وعدم التهاون في أي تحريف لهـا لأجل إرضاء أحد، فلن يرضوا عنك. إن السخرية طريق قديم للسفهاء { وَمَا يَأْتِيهِم مِّن رَّسُولٍ إلَّا كَانُوا بِهِ يَسْتَهْزِءُونَ} [الحجر: ١١]، وهو أسلوبُ ضعيفِ العقلِ بليدِ الفكرِ حين لا يملك حجةً ولا برهاناً، فيشهر سلاحه العبثي ليفتَّ في عضد من يسخر منه، حتى يوقعه في الحرج والخجل، والمسلم يجب أن يقابل هذه السخرية باستعلاء مضاد، يستخف بها، ويعلو عليها، ويجعلها محفزة للتمسك برسالة المصطفى صلى الله عليه وسلم، والاعتزاز بأحكامه، وإن رغمت أنوفهم. هذه جوانب متفرقة للموقف الإيجابي الذي يجب أن يكون عليه كل مسلم ومسلمة لمراغمة السفهاء حتى ينقلب عبثهم عليه، وتضرب دائرة سفاهتهم في رؤوسهم، فيزيد حب النبي صلى الله عليه وسلم، ويعلو ذكره، ويشيع هديه، ويدخل الناس في دينه أفواجاً، صلوات ربنا وسلامه عليه.
خطة الامن والسلامة في المدارس ما هي؟ الاجابة هى: أولاً: أهداف الخطة تستهدف خطة مواجهة الأزمات والحالات الطارئة بالمبانى مايلى: 1- إخلاء المباني والمدارس من شاغليها فور سماع جرس إنذار الحريق وذلك بتوجههم إلى نقاط التجمع المحددة سلفاً بكل مبنى أو مدرسة. 2- تشكيل وتدريب فريق إدارة الأزمات والحالات الطارئة بكل مبنى أو مدرسة وتحديد الواجبات والمهام المنوطة بكل منها لتكون بمثابة إطار عام لتنفيذ خطط الإخلاء ومكافحة الحرائق وعمليات الإنقاذ ودليلاً مرشداً في سبيل حماية الأفراد بالتنسيق والتعاون مع إدارة الدفاع المدني والحريق ووزارة الصحة. 3- السيطرة على الخطر ومنع انتشار الحرائق والعمل على تقليل الخسائرالناجمة عنها بالقدر الكافي من خلال استخدام الوسائل الفعالة لمكافحة الحرائق. دليل السلامة في المدارس. ثانياً: عناصر خطة الإخلاء متطلبات نجاح خطة مواجهة الأزمات والحالات الطارئة تعتمد بشكل أساسي على فريق إدارة الأزمة ومدى تدريبه على كيفية اكتشاف إشارات الإنذار بالأزمة واتخاذ الإجراءات الوقائية والمواجهة الفعلية واحتواء الضرر وتعتمد أيضاً على الوسائل والمعدات المتوفرة ودليل التعليمات التي تنظم أسلوب تنفيذ الخطة ويمكن تصنيفها إلى: 1- واجبات فريق إدارة الأزمات: يتم تشكيل فريق إدارة الأزمة من شاغلي المبنى أو المدرسة وتكليف أعضائه بالواجبات التالية: • إرشاد شاغلي المدرسة أو المبنى إلى طريق مسالك الهروب ومخارج الطوارئ ونقاط التجمع.
الامن والسلامة في المدارس الليلية ومراكز
كما يجب على إدارة النشاط المدرسي أن تشجع على قيام نشاط للطلبة يهتم بالأمن والسلامة، ويجب أيضًا على المهتمين بسلوكيات التلاميذ وقضية العنف في المدارس -وكذلك على الآباء- الإسهام مع إدارات المدارس في التواصل، والعمل على إرساء قواعد تُسهِم في عملية التعليم والتربية السليمة والمشاركة في بناء مفهوم الأمن والسلامة المدرسية. وللعمل على إنجاح خطة عمل الأمن والسلامة يجب أن يتم التعاون بين المدرسة والأسرة والطالب، ويأتي ذلك على شكل
مثلث التعاون.
الامن والسلامة في المدارس الأهلية
كما يجب توفير أي احتياجات تخص أمن وسلامة المدارس. كما من المفيد أن تقوم الإذاعات المدرسية حول مواضيع الأمن والسلامة، حيث يعتبر ذلك من ضمن برامج الأنشطة الطلابية. وتعمل على نشر التوعية بين الطلاب وبعضهم البعض. أيضا يتم كشف دوري من حين لأخر على كل الأماكن التي توجد في المدرسة، والأجهزة والمعامل. وكذا التأكد من أنها صالحة ونعم بشكل سليم، وتمديد المدرسة بالمعدات التي تحتاجها أول بأول. كما يجب أن يتم تعيين حراس أمن في كافة المدارس المختلفة والمتنوعة وفي جميع المراحل المختلفة سواء الابتدائية أو الإعدادية أو الثانوية، لمزيد من الأمان. الإجراءات الواجب توافرها لتحقيق الأمن والسلامة
هناك بعض الوسائل التي عند أتباعها تقلل من وقوع المخاطر، مما ينتج عن ذلك تحقيق أقصى حماية من الأضرار. أن تعمل على المحافظة بشكل مستمر على نظافة المكان، لأن ذلك يعمل على تحمينا من التعرض لأمراض بسبب عدم وجود نظافة. الامن والسلامة في المدارس الليلية ومراكز. وكما يعرضها أيضاً الإصابة ببعض الفيروسات التي يكون سببها خلو المكان من النظافة. كما يجب توافر أدوات طبية في أي منظمة أو مؤسسة، لكي تساعدنا في دعم شخص تمت إصابته تحت أي ظرف. كما أن توفير وسائل تعمل على الإنقاذ من الحرائق ليس في المدارس فحسب، ولكن لابد من توافرها في بيئات العمل المختلفة، وداخل البيوت.
الامن والسلامة في المدارس بتكلفة 63
إن توفير الأمن والسلامة من أهم الأهداف التي يجب أن يُعنَى بها في المدارس؛ لتوفير بيئة مدرسية سليمة وآمنة لأبنائنا الطلبة والعاملين بها؛ ولذلك فإن من ضمن الأولويات الهامة لوزارة التعليم تحقيق هذا الهدف؛ ولذا وجب علينا جميعًا العملُ على
تحقيق ذلك.
للدعم الفني يرجى الاتصال بوحدة علاقات المستفيدين في عمادة تقنية المعلومات من خلال وسائل الاتصال التالية
هاتف: 5895211 13 966+
بريد إلكتروني:
الأخبار الرئيسية
تطبيقات مختارة
أخبار الجامعة:
- في حالة الطوارئ على كل شخص في المبنى أن يكون سريعاً في إستجابته ويؤمن منطقتة قبل الخروج منها مثل إطفاء الأجهزة وإغلاق إسطوانات الغاز. - من الضروري وجود خطة واضحة وسهلة للإخلاء أثناء حوادث الحريق ولايكتفى بوجودها بل يجب أن يدرب عليها جميع العاملين. مقدمة عن الأمن والسلامة في المدارس - مقال. - كما يجب أن تحتوي الخطة على رسم للموقع يبين فيه مواقع الأبواب والشبابيك والممرات والسلالم ، مع ملاحظة أن المصاعد الكهربائيه قد تأخذك الى موقع النار بدلاً من الهروب منها بالاضافة الى إمكانية تأخرها بالحريق فتكون حبيساً فيها. - يجب ألا توضع هذه المصاعد ضمن الخطة مطلقاً ولابد من دراسة الحاجة الى وجود سلم خارجي للإخلاء اذا كان المبنى متعدد الأدوار ، والتأكد من أن المسار الذي يتخذ للإخلاء سليم وآمن وخال مما يعيق سرعة الحركة. وان تكون الشبابيك سهلة الفتح. - يجب ان تشمل الخطة طريقتين (على الأقل) للإخلاء من كل مكتب خاصة المواقع التي يكثر فيها عدد العمال. مع تحديد موقع للتجمع للتأكد من وجود الجميع بدون إصابات ولابد أن يوضح في الخطة أرقام هواتف أقسام الأطفاء والعياده والأمن ويجب أن تكون معلومه لدى الجميع، ومكتوبه في موقع بارز كي لاتنسى لاستخدامها عند الحاجه.