سارة بن عيشوبة
معلومات شخصية
اسم الولادة
الميلاد
9 سبتمبر خميس مليانة - جزائري
الجنسية
الجزائر
الحياة العملية
المهنة
صحفية ، محررة ومذيعة
بوابة إعلام
تعديل مصدري - تعديل
سارة بن عيشوبة إعلامية جزائرية، مقدمة برامج وأخبار على العربية والعربية الحدث. [1]
حياتها المبكرة [ عدل]
ولِدَت في مدينة خميس مليانة التابعة لولاية عين الدفلى وعاشت طفولة عادية جداً كما وصفتها وسط عائلة محافِظة بسيطة. أحبت اللغة العربية والتعبير منذ أيام الدراسة وكانت تلقى تشجيعاً من عائلتها على العمل التلفزيوني، صرحت مؤخراً أن توجهها كان الإعلام أو المحاماة، مع هذا فإنها لم تتوجه للصحافة والاعلام إلاّ من قبيل الصدفة، حيث كانَ تخصصها الأول هو الهندسة المدنية لكنها لم تحب التخصص لذا غيرت تخصصها إلى علوم الإعلام والاتصال واكملت دراستها الجامعية في جامعة الجزائر و اتمت الدراسات العليا في الاختصاص المذكور وكانت استاذة جامعية قبل انتقالها إلى دبي للعمل في استوديوهات العربية في دبي. مسيرتها المهنية [ عدل]
بدأت منذ السنة الثانية من الجامعة التدرب في صحف جزائرية (أول جريدة كانت جريدة المغرب الأوسط) لكن الوظيفة الأولى الفعلية لها كانت بعد التخرج حيث عمِلت مراسلةً لقناة العربية في عام 2013 ثم انتقلت في عام 2015 إلى مقر القناة الرئيس في دبي للعمل في قاعة التحرير المركزية للقناة، ثم مذيعة ومقدمة برامج في قناة العربية الحدث في مطلع عام 2018 حتى الآن.
سارة بن عيشوبة انستجرام
سارة بن عيشوبة في اطلالة مميزة - YouTube
سارة بن عيشوبة المذيعة الجزائرية بقناة الحدث لم تذكر اى معلومات ان كانت متزوجة ام لا فى اى حوار لها او على مواقع التواصل الاجتماعى.
كما تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على صحيفة السوسنة وقد قام فريق التحرير في صحافة نت الجديد بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
الاطار الوطني للمؤهلات السعودية
المستوى:
مستوى المؤهل من حيث المعارف والمهارات والكفايات المحصلة بالتعليم أو التدريب بغض النظر عن حجم التعلم (السنوات أو الساعات المعتمدة أو ساعات التدريب). واصفات المستويات:
تعريف عام للعناصر الثلاثة الرئيسة للتعلم في كل مستوى وهي المعارف والمهارات والكفايات. أصناف المؤهلات:
صفة المؤهل من حيث حجم التعلم وتضم المؤهلات الرئيسة والفرعية والتكميلية والخاصة وتعتمد على نسبة ما يتم تحقيقه في مؤهل معين من واصفات المؤهل في ذلك المستوى. المؤسسات المانحة:
المؤسسات التي تصدر شهادة المؤهل في كل مستوى سواء مؤهلات التعليم المدرسي أو التعليم العالي أو التدريب المهني أو المجلس الطبي الأردني أو معاهد ومراكز التدريب أو النقابات المهنية وغيرها. دليل الإطار الوطني للمؤهلات ١٤٤٢ هيئة تقويم التعليم والتدريب - ثقفني. المؤسسات المزودة:
المؤسسات التي تقدم برامج التعليم أو التدريب بمختلف أنواعه وأصنافه. المؤسسات المسؤولة عن ضمان الجودة:
المؤسسات التي تتحقق من جودة البرامج التعليمية والتدريبية. الإدراج المؤسسي:
العملية التي يتم من خلالها التأكد من أن المؤسسات المزودة والمؤسسات المانحة تحافظ على تصنيفها من حيث المؤهلات الصادرة عنها وأنها أنشأت آليات رسمية مناسبة لضمان جودة مخرجاتها.
الاطار الوطني للمؤهلات سقف Pdf
هيئة الاعتماد: بدء تسكين المؤهلات في الإطار الوطني
عمون - افتتح رئيس هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها، أمس الأربعاء، ورشة عمل للبدء بتطبيق عمليات تسكين المؤهلات الأردنية وفق الإطار الوطني الأردني للمؤهلات بمشاركة 100 مختصٍ من الجامعات الأردنية في تخصصي (الصيدلة والتمريض) وأصحاب الاختصاص في ضمان الجودة. وتهدف الورشة التي عقدتها الهيئة، ممثلةً بإدارة عمليات الإطار الوطني الأردني للمؤهلات، إلى تعريف المشاركين بمعايير التسكين ونماذجه التي أقرت من مجلس الهيئة مؤخراً، وإلى ترسيخ آليات التعاون والتشاور بين الهيئة والجامعات الأردنية، وصولاً لتسكين مؤهلات التعليم العالي بوصفها مرحلة أولى تتبعها المؤهلات المهنية والتقنية والتدريبية والتعليم العام ومؤهلات الخبرات السابقة وفق الإطار الوطني الأردني للمؤهلات. وأوضح الدكتور الصرايرة، في كلمته الترحيبية، أهمية عملية تسكين مؤهلات التعليم العالي وفق آليات وأنظمة ومستويات تقييم جودة المؤهلات، ومدى ملاءمتها من حيث المعارف والمهارات والكفايات؛ لتوظيف ذلك في تجويد وتحسين مخرجات التعلم، وزيادة كفاءة المؤهلات تحقيقًا لأهداف تطوير التعليم والتدريب المنبثقة من الاستراتيجية الوطنية لتنمية الموارد البشرية والورقة النقاشية السابعة لجلالة الملك عبدالله الثاني، ورؤية الأردن 2025 لتطوير التعليم العالي والعام والتدريب المهني والتقني في المملكة وتحسين مستوياته.
الاطار الوطني للمؤهلات هيئة تقويم التعليم
ك – مراجعة الإطار وتطويره ومحاذاته بما ينسجم مع الأطر الإقليمية والدولية واقتراح آليات التطوير، والقيام بإجراء الدراسات اللازمة. ل – إسناد المؤهلات الأجنبية وفقا لمستويات الإطار بموجب تعليمات تصدر لهذه الغاية. م – إصدار شهادات تسكين المؤهلات وشهادات المؤهلات الناتجة من التعلم السابق وفق التعليمات الصادرة لهذه الغاية. ن – إعداد الأدلة الإرشادية والمواد التعليمية والتدريبية عن الإطار، واعتماد مخرجات التعلّم في وضع المؤهلات الوطنية، وربطها مع سوق العمل المحلي واحتياجاته. س – تقديم الدعم الفني للمؤسسات المزودة والمؤسسات المسؤولة عن ضمان الجودة ، من خلال تقديم الاستشارات وعقد ورش العمل وتدريب العاملين فيها على الاعتراف بخبرة التعلم مدى الحياة. ع – إعداد دليل تصميم البرامج التعليمية ونشرها للاسترشاد بها في تصميم البرامج التعليمية والتدريبية من قبل المؤسسات التعليمية والتدريبية. الاطار الوطني للمؤهلات السعودية. ف – إعداد دليل إرشادي لضمان جودة المؤهلات تسترشد به المؤسسات المسؤولة عن ضمان الجودة والمؤسسات المزودة في المملكة في تطوير وتنفيذ إجراءاتها لاعتماد وضمان جودة المؤهلات. المادة 5
أ- يتكون الإطار من عشرة مستويات وتشتمل هذه المستويات على المؤهلات المبينة في الجدول التالي:-
المستوى
المؤهلات المشمولة بالمستوى
10
شهادات الدكتوراة والاختصاصات الطبية الدقيقة وما يكافئها من المؤهلات المحصلة من التعلم السابق.
9
شهادات الماجستير والدبلومات العالية في مستوى الماجستير والاختصاصات الطبية المختلفة والدورات والبرامج التدريبية المتخصصة ذات المستوى المكافئ لمساقات الماجستير وما يكافئ ذلك من المؤهلات المحصلة من التعلم السابق. 8
شهادات الدبلوم العالي والدورات والبرامج التدريبية المتخصصة ذات المستوى المكافئ لمستوى مساقات الدبلوم العالي وما يكافئ ذلك من المؤهلات المحصلة من التعلم السابق. 7
شهادات البكالوريوس والدورات والبرامج التدريبية المتخصصة ذات المستوى المكافئ لمستوى مساقات البكالوريوس وما يكافئ ذلك من المؤهلات المحصلة من التعلم السابق. 6
الشهادة الجامعية المتوسطة والدورات والبرامج التدريبية المتخصصة المكافئة لمساقات الدبلوم وما يكافئ ذلك من المؤهلات المحصلة من التعلم السابق. الاطار الوطني للمؤهلات سقف. 5
شهادات الدبلوم الفني أو التدريبي (بدون الامتحان الشامل) وما يكافئ ذلك من المؤهلات المحصلة من التعلم السابق. 4
شهادات الثانوية العامة الأكاديمية والمهنية وشهادة دبلوم المستوى المهني وما يكافئ ذلك من المؤهلات المحصلة من التعلم السابق. 3
شهادة مرحلة التعليم الأساسي للصف العاشر وشهادة التدريب المهني المستوى الثاني وما يكافئ ذلك من المؤهلات المحصلة من التعلم السابق.