[٢] وفي القرنين السادس والسابع عشر، قام هوبز ولوك بتوضيح أهمية التفكير الناقد ورفضوا الصورة المعروفة للأشياء، وفي القرنين السابع والثامن عشر قام روبرت بويل بكتابة كتابه "Chymist"، الذي نقد فيه النظرية الكيميائية السابقة، وطور نيوتن إطارًا فكريًا بعيد المدى ينتقد بشدة وجهة النظر العالمية المقبولة تقليديًا، وفي القرن التاسع عشر توسع مفهوم التفكير النقدي على يد كونت وسبنسر و كارل ماركس وداروين وفرويد، أما في القرن العشرين، فقد فهم العالم طبيعة التفكير الناقد وقوته عندما نشر ويليام جراهام سمنر دراسته في أسس علم الاجتماع والأنثروبولوجيا عام 1906م. [٢] أدى التاريخ الطويل من تطوير الفكر الناقد، إلى الارتقاء بمستوى الإدراك والوعي، بداية من عصر سقراط منذ 2500 عام مضت حتى وقتنا هذا. لقراءة المزيد، انظر هنا: أهمية التفكير الناقد. مهارات التفكير الناقد الأساسية
تنقسم مهارات التفكير الناقد الأساسية إلى ثلاث مهارات هم:
الفضول: الفضول وطرح العديد من الأسئلة المفتوحة من أهم مهارات التفكير الناقد، فعلى الرغم من أننا جميعًا ولدنا بعقول فضولية، إلا أننا بحاجة للتدريب لتعزيز هذا الفضول. [٣]
الشك: يعد الشك واحد من أهم مهارات و خصائص التفكير الناقد العليا، التي يمكن وضعها تحت مهارة التحليل، فمن خلال الشك في مسألة ما يمكن البحث عن معلومات حولها وتحليلها.
بحث عن معنى التفكير الناقد وخطواته
[٤]
الموضوعية: يستلزم التفكير الناقد أن تكون أكثر انفتاحًا، وقادر على تحليل المعلومات دون تحيز، وهذا يستلزم قدرًا من الإنصاف والموضوعية. [٤] يوجد العديد من مهارات التفكير الناقد، إلا أن الفضول والبحث، والشك، والتواضع وتحليل البيانات بموضوعية من أهم مهارات التفكير الناقد الأساسية. لقراءة المزيد، انظر هنا: خصائص التفكير الناقد. كيف تدرّب نفسك على التفكير الناقد؟
لكي تتدرب وتقوم بعمل تمارين على التفكير الناقد ومهاراته يجب عليك اتباع ما يلي: [٣]
تكوين صورة واضحة عن الأشياء: كون صورة واضحة حول المشكلة التي أمامك، وابدأ في الإجابة عن ثلاثة أسئلة: من يفعل هذا، وسبب حدوث الأمر، وما هي النتيجة. البحث: البحث والعثور عن المعلومات المجردة، والبحث عن أفضل المصادر، ومعرفة أنه ليست كل المصادر صالحة لأخذ المعلومات منها. الموضوعية: يجب تقييم المعلومات بموضوعية، والبعد عن أي تحيزات قدر الإمكان. استخلاص النتائج: لإتقان التفكير الناقد يجب أن يكون لديك القدرة على الاستدلال واستخلاص النتائج المحتملة للمشكلة. تحديد الأهداف: يجب أن تحدد هدفك من حل المشكلة القائمة، لكي يساعدك هذا على تحديد أي من المعلومات المطروحة أساسي وأي منها ثانوي.
اقرأ من هنا عن: خصائص مهارات التفكير الناقد وكيفية تنميتها
مهارات التفكير الناقد
التحليل وهو قدرة الناقد على فحص المشكلة بعناية، وذلك يتم عن طريق فحص المعلومات والبحث في معانيها وما هي الأثار المترتبة عليها بالنسبة للآخرين بطريقة واضحة للوصول إلى النتائج من خلال الأدلة المطروحة. البحث وهو يعتبر المفتاح الرئيسي للتفكير الناقد فإنه يعمل على البحث عن المعلومات والتحقق من مصادرها وتقييمها بطريقة منهجية مع البعد عن التسرع في عملية البحث. الفضول وهو يعد من المهارات الموجودة في طبيعة البشر وتعمل هذه المهارة على فكرة طرح الأسئلة والتي يتم من خلالها تعزيز فكرة الوضوح ومنها يصل الفرد لكل الأجوبة حول موضوع القضية. التواصل وهي من المهارات الواجب توافرها في الناقد بحيث يكون قادر على فكرة التواصل مع الآخرين لاكتشاف الحلول حول المشكلات بطريقة جماعية مما يسهم في تنشيط فكرة روح الفريق. الاستنباط وهو قدرة الفرد على الاستدلال وأيضا استخلاص النتائج وذلك من خلال المعلومات التي تم تقديمها. حل المشكلات فإن صاحب مهارة التفكير الناقد تكون غريزته هي حل المشكلة ولكن يجب عليه الصبر لكل يقوم بعمل تحليل جيد للمشكلة والتوصل إلى الحل وتقييمه بطريقة ناجحة.
معنى التفكير الناقد وخطواته عين
النمطية
ليس هناك ما هو أسوأ من الأفكار والقوالب النمطية فيما يخص مهارات التفكير الناقد، حيث تتعارض تماما مع قدرة الإنسان على تحليل الموقف بموضوعية، كونها تدفعه دوما إلى وضع استنتاجات بناء على أفكار قديمة ورؤيا مشوشة. الغرور والتعصب
يبدو كذلك الغرور والتعصب للأفكار الخاصة من عوامل فشل التفكير الناقد، حيث تغيب المرونة حينها ويصبح الأمر شخصيا. معايير التفكير الناقد
يرى الخبراء والباحثين أن هناك مجموعة من الأسس لتحديد مدى جودة التفكير النقدي، حيث يطلق عليها معايير التفكير الناقد، وهي:
رؤية الأمور بشكل واضح من البداية وحتى النهاية. الاستعانة بمعلومات صحيحة وحقائق مؤكدة. البعد عن التهويل أو التهوين والدقة عند الحكم على الأمور. التعمق وعدم الاستنتاج وفقا لأشياء ظاهرية قد تكون مضللة. الاعتماد على المنطق دون تحيز أو تأثر. خطوات التفكير الناقد
يؤدي التركيز على خصائص التفكير النقدي وتجنب معوقاته من عوامل الاستفادة من مهارات التفكير الناقد التي يملكها كل انسان بنسب متفاوتة، قبل السير على خطوات التفكير الناقد التالية:
التنظيم
ربما صار الحصول على المعلومات أكثر سهولة الآن مما كان عليه منذ سنوات بفضل التطور التكنولوجي الواضح، إلا أن التحدي هنا يتمثل في كيفية تنظيم تلك الحقائق بالصورة التي تساعد صاحبها على تحليل الموقف وحل الأزمة بكفاءة، ليصبح التنظيم هو أول ما يجب على المرء القيام به للسير على خطوات التفكير الناقد.
تدريب التحليل
يتدرب المرء على التحليل بأكثر من طريقة، في مقدمتها تمرين النفس على عدم التحيز والنظر للأمور بمنطقية دون تعصب، سواء عند مناقشة أزمة خاصة أو قضية تشغل الرأي العام المحلي أو حتى العالم بأسره، مع الوضع في الاعتبار أن القراءة تزيد من الوعي الذي يصب في مصلحة القدرة على التحليل بالمنطق. تمرين التواصل
إن كان العصف الذهني يعتبر من عوامل حل المشاكل والأزمات، فإن الاستفادة من هذا الأمر تتطلب تحسين مهارات التواصل لدى الشخص كي يبقى قادرا على النقاش مع الآخر دون كلل أو ملل، ما يتحقق بواسطة التدريب على الاستماع للآخر دون مقاطعة، قبل الرد بموضوعية وعدم اللجوء إلى السخرية او الاستهزاء. في كل الأحوال، تبدو مهارات التفكير الناقد من عوامل نجاح الإنسان سواء على صعيد العمل أو حتى على صعيد الحياة الشخصية، لذا يعد دعم تلك المهارات ضروريا عبر التدريب بصفة دائمة ودون توقف.
معنى التفكير الناقد وخطواته ثالث متوسط
اهم التفكير الناقد في تحسين مهارات اللغة والإلقاء، إذ يؤدي التفكير بوضوح ومنهجية إلى تعزيز مهارات التعبير عن الأفكار وتحسين طريقة التفكير ويعد التفكير الناقد وسيلة لتطوير وصقل الذات، من خلال توفير أدوات تساهم في تأمل القيم والأفكار والقرارات الشخصية والاستفادة منها مستقبلا
تصفح أيضا:
وللمزيد من المراجعات تابعونا دائما فى موقعنا الالكتروني الافضل تجدوا دائما ما تحتاجونه وتريدونه فى جميع المجالات التعليمية والحلول والاختبارات المختلفة
المرفقات
#
ملف
التنزيلات
1
تحميل الملف
17
اهـ. وأما عن ورود لفظ: "الشيخ والشيخة" فيها، فهو ثابت؛ كما في سنن ابن ماجه: عن ابن عباس قال: قال عمر بن الخطاب: لقد خشيت أن يطول بالناس زمان حتى يقول قائل: ما أجد الرجم في كتاب الله، فيضلوا بترك فريضة من فرائض الله، ألا وإن الرجم حق، إذا أحصن الرجل وقامت البينة، أو كان حمل، أو اعتراف، وقد قرأتها: الشيخ والشيخة إذا زنيا فارجموهما البتة، رجم رسول الله صلى الله عليه وسلم، ورجمنا بعده. والحديث صححه الألباني. وعن أبي بن كعب ـ رضي الله عنه ـ قال: كانت سورة الأحزاب توازي سورة البقرة، فكان فيها: الشيخ والشيخة إذا زنيا، فارجموهما البتة. رواه ابن حبان وصححه الألباني. وقال البيهقي في سننه، بعد ذكر الأحاديث الواردة في ذلك: في هذا وما قبله دلالة على أن آية الرجم حكمها ثابت، وتلاوتها منسوخة، وهذا مما لا أعلم فيه خلافا. انتهى. وإذا ثبت ما ذكرناه من كلام المحدثين فيها، وإثباتهم للأسانيد المروية بها، فلا عبرة بقول من يطعن فيها. القرآن الكريم - تفسير القرطبي - تفسير سورة الأحزاب. وأما عن الحكم في الآية، فيتعلق بالإحصان لا بالشيخوخة، ولكن الغالب في الشيخ أن يكون محصنا. ويدل لهذا قول زيد: ألا ترى أن الشابين الثَّيِّبَيْن يرجمان. وقول عمر: ألا ترى أن الشيخ إذا زنى ولم يحصن جلد، وأن الشاب إذا زنى وقد أحصن رُجِمَ.
بيان ثبوت آية الرجم - إسلام ويب - مركز الفتوى
تاريخ النشر: الأحد 27 ربيع الآخر 1439 هـ - 14-1-2018 م
التقييم:
رقم الفتوى: 368989
43331
0
133
السؤال
أشكلت علي الأحاديث والآثار الآتية، حول صحة لفظ: الشيخ والشيخة. (آية الرجم المنسوخة). كان ابنُ العاصِ، وزيدُ بنُ ثابتٍ، يكتُبانِ المصاحفَ، فمرَّا على هذه الآيةِ، فقال زيدٌ: سمعتُ رسولَ اللهِ صلَّى اللهُ عليهِ وسلَّمَ يقولُ: الشَّيْخُ وَالشَّيخَةُ، فارجُمُوهُما الْبَتَّةَ. فقال عمرُ: لما أُنزلتْ، أتيتُ النبيَّ صلَّى اللهُ عليهِ وسلَّمَ فقلتُ: أَكْتِبْنيها، فكأنه كره ذلك. قال: فقال عمرُ: ألا ترى أنَّ الشيخ َإذا زنى وقد أحصنَ جُلِدَ ورجِمَ، وإذا لم يُحصَنْ جُلِدَ، وأنَّ الشابَّ إذا زنى وقد أحصَنَ رُجِمَ. آية الرجم المنسوخة وآية سورة النور - إسلام ويب - مركز الفتوى. الراوي: عمر بن الخطاب. المحدث: ابن جرير الطبري. المصدر: مسند عمر. الجزء أو الصفحة:2/870. حكم المحدث: إسناده صحيح. لماذا كره الرسول صلى الله عليه، وآله وسلم، ذلك؟
ولا أفهم هل قال عمر الإشكال للرسول، والرسول صلى الله عليه، وآله وسلم، لم يجبه أم ماذا؟ وكيف تكون آية منزلة وعمر يستنكر لفظها؟
سمعتُ عمرُ يقولَ: قد خشيتُ أن يطولَ بالنَّاسِ زمانٌ، حتَّى يقولَ قائلٌ: ما نجِدُ الرَّجمَ في كتابِ اللَّهِ، فيضلُّوا بترْكِ فريضةٍ أنزلَها اللَّهُ، وأنَّ الرَّجمَ حقٌّ على من زنَى إذا أحصنَ، وكانت البيِّنةُ، أو كانَ الحبَلُ، أوِ الاعترافُ، وقد قرأناها: الشَّيخُ والشَّيخةُ إذا زَنيا، فارجُموهما البتَّةَ، وقد رجمَ رسولُ اللَّهِ صلَّى اللَّهُ عليْهِ وسلَّمَ، ورجَمنا بعدَهُ.
آية الرجم المنسوخة وآية سورة النور - إسلام ويب - مركز الفتوى
فيضل بترك فريضة أنزلها الله، وإن الرجم حق في كتاب الله تعالى. إلى آخر الخطبة، فبحثت آية الرجم فوجدت في كتاب بلوغ المرام ص 271 وهي قوله تعالى: الشيخ والشيخة إذا زنيا فارجموهما. والعجب أن هذه الآية لا توجد في الكتاب كما قال عمر بن الخطاب في خطبته هذه. والسؤال: من الذي خرجها في الكتب؟ وما السبب؟ وهل جناح في قراءتها؟ وأي سورة كانت فيها؟ وأن تذكروا الآية التي كانت قبلها والآية التي بعدها. كانت سورة الأحزاب تعدل سورة البقرة ، ثم نسخ أكثرها . - الإسلام سؤال وجواب. أجيبوا يا أصحاب الفضيلة والعلم جزاكم الله بالخير، والسلام عليكم ورحمة الله. الجواب:
الشيخ: هذا الحديث الذي ذكره السائل عن عمر رضي الله عنه ثابت عنه في الصحيحين، وأن الآية نزلت في كتاب الله وقرأها الصحابة ووعوها وحفظوها، وطُبقت في عهد النبي صلى الله عليه وسلم وعهد الخلفاء بعده، وهي حق بلا شك، لكن هذه الآية مما نُسخ لفظه وبقي معناه. وقد ذكر أهل العلم أن النسخ في كتاب الله ينقسم إلى ثلاثة أقسام: الأول ما نسخ حكمه وبقي لفظه، وهذا أكثر ما وقع في القرآن. والثاني ما نسخ لفظه وبقي حكمه. والثالث ما نسخ لفظه وحكمه. فمثال الأول قوله تعالى: ﴿إن يكن منكم عشرون صابرون يغلبوا مائتين وإن يكن منكم مائة يغلبوا ألفاً من الذين كفروا بأنهم قوم لا يفقهون﴾، ثم قال بعدها ناسخاً لها: ﴿الآن خفف الله عنكم وعلم أن فيكم ضعفاً فإن يكن منكم مائة صابرة يغلبوا مائتين وإن يكن منكم ألفٌ يغلبوا ألفين﴾ فهذا نُسخ حكمه وبقي لفظه تذكيراً للأمة بما أنعم الله عليهم من التخفيف، وكذلك إبقاءً لثوابه بتلاوته.
القرآن الكريم - تفسير القرطبي - تفسير سورة الأحزاب
تخريج مشكل الآثار
2059
إسناده صحيح على شرطهما
كانت سورة الأحزاب تعدل سورة البقرة ، ثم نسخ أكثرها . - الإسلام سؤال وجواب
نعتذر غير متوفر شروح لهذا الحديث
رواة الحديث
تعرف هنا على رواة هذا الحديث الشريف
وسيرتهم وطبقاتهم ورتبة كل منهم
هل تحب الكوكيز؟ 🍪 نحن نستخدم ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. يتعلم أكثر
تابعنا
شاركها