جامعة الامام مجمد بن سعود الإسلامية كلية علوم الحاسب والمعلومات الرياض حي الفلاح واتساب دبلوم تطبيقات الحاسب. جامعة الامام دبلوم. جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. المملكة العربية السعودية وزارة التعليــــم جامعة الإمام محمد بن سعود. دبلوم تطبيقات الحاسب جامعة الامام. كشف مجلس المنطقة الشرقية للمسؤولية الاجتماعية عن العمل مع جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل بالدمام على استحداث دبلوم مهني وفق معايير عالمية متخصص بالمسؤولية الاجتماعية. تأسست جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ممثلة في كلية الشريعة في سنة 1373هـ 1953م وتطورت منذ ذلك الحين بصورة جذرية حتى أصبحت جامعة في عام 1394 – 1974م وتقوم الجامعة على إحداث التكامل بين الالتزام بالقيم. يـهدف دبلوم البرمجة التطبيقية لتزويد الطلاب والطالبات بالمهارات الأساسية اللازمة التي يحتاجها سوق العمل في مجال البرمجة وقواعد البيانات وشبكات الحاسب. 3-يشترط القبول في دبلوم عالي المحاماة شهادة البكالوريوس على ألا يقل التقدير عن جيد في التخصصات التالية الشريعة-الأنظمة-القانون. جامعة إدارة الأعمال والتكنلوجيا بالإنجليزية. عن عمادة القبول والتسجيل في جامعة_الإمام التي تعمل على تطبق أنظمة قبول.
- كلية علوم الحاسب بجامعة الإمام تفتح التسجيل لدبلوم تطبيقات الحاسب - مجلة هي
- كلية علوم الحاسب والمعلومات بجامعة الإمام تفتح التسجيل لدبلوم تطبيقات الحاسب – خبر
- جامعة الإمام تعلن بدء التسجيل في دبلومات كلية علوم الحاسب والمعلومات | سجلني
- ماهو التعلم المقلوب ( المعكوس ) Flipped Learning ؟ - تعليم جديد
- ما هي استراتيجية الصف المقلوب | Sotor
- فاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات التفكير الجبري لدى طالبات المرحلة الثانوية - مجلة العلوم التربوية و النفسية
كلية علوم الحاسب بجامعة الإمام تفتح التسجيل لدبلوم تطبيقات الحاسب - مجلة هي
أعلنت كلية علوم الحاسب والمعلومات في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية عن استقبال الطلاب والطالبات الراغبين بالالتحاق في دبلوم تطبيقات الحاسب الثامن عشر والذي يمتد لمدة ستة أشهر دراسية. وسيتم استقبال طلبات الالتحاق إلكترونياً من خلال الموقع الإلكتروني على الإنترنت:
على أن تبدأ الدراسة يوم الأحد 6/1/1440هـ، وستكون الدراسة للطلاب في مبنى كلية علوم الحاسب والمعلومات (22) في المدينة الجامعية، وللطالبات في مبنى الكلية (324) في مدينة الملك عبد الله للطالبات. وأوضح عميد كلية علوم الحاسب والمعلومات في الجامعة الدكتور وليد بن أحمد الروضان، أن التسجيل مفتوح لجميع فئات المجتمع، موضحاً أن الكلية تقدم هذا الدبلوم للسنة الثامنة عشر على التوالي استشعاراً منها بأهمية تقديم البرامج التي تتوافق مع رؤية المملكة 2030 حيث أن أحد أهداف رؤية 2030: "تزويد المواطنين بالمعارف والمهارات اللازمة لموائمة احتياجات سوق العمل المستقبلية".
كلية علوم الحاسب والمعلومات بجامعة الإمام تفتح التسجيل لدبلوم تطبيقات الحاسب – خبر
دبلوم علوم الحاسب التطبيقي
Diploma in Applied Computer Sciences
أهداف البرنامج
• التعرف على أساسيات أنظمة التشغيل والتعامل مع أهمها. • المعرفة العامة بأنواع برمجيات الحاسب ولغات البرمجة. • القدرة على استخدام برمجيات الحاسب لرفع الكفاءة وزيادة الإنتاجية الفردية. • القدرة على استخدام برامج المايكروسوفت اوفيس Microsoft Office
النظام الدراسي
إنتظام وحضوري
عدد المستويات
2
الفترة
مسائية
الرسوم
17, 000 ريال
∇ الخطة الدراسية
المستوى الأول (2/1)
أسم المقرر
الوحدات
مقدمة في الحاسب الآلي ونظم التشغيل. 3
اللغة الانجليزية. معالج النصوص والجداول الإلكترونية..
4
أساسيات قواعد البيانات. أساسيات البرمجة. كلية علوم الحاسب بجامعة الإمام تفتح التسجيل لدبلوم تطبيقات الحاسب - مجلة هي. المجموع:
17
المستوى الثاني (2/2)
شبكات الحاسب الآلي. قواعد البيانات (مستوى متقدم). برمجة متقدمة. اللغة الإنجليزية للحاسب الآلي. مشروع التخرج. الجداول الدراسية
التقويم الزمني
ا لدعم الفني
جامعة الإمام تعلن بدء التسجيل في دبلومات كلية علوم الحاسب والمعلومات | سجلني
وأوضح الدكتور الروضان أن برنامج الدبلوم يشتمل على: مقدمة في الحاسب ونظام التشغيل ويندوز، وبرنامج معالجة النصوص وورد، وبرنامج العروض التقديمية بوربوينت، وبرنامج الجداول الإلكترونية إكسل، وبرنامج قواعد البيانات أكسس والطباعة باللمس، ومقدمة في الإنترنت والبريد الإلكتروني، والتعاملات الإلكترونية والشبكات الاجتماعية وأخيراً أمن المعلومات والجرائم المعلوماتية وأضرارها و طرق الوقاية منها. وبين عميد كلية علوم الحاسب والمعلومات أنه روعي أن تكون فترات الدراسة في الدبلوم مناسبة للجميع من خلال تخصيص فترات مختلفة، حيث تم تحديد ستة فترات للطلاب بواقع يومان في الأسبوع هي أيام الأحد والثلاثاء أو الاثنين والإربعاء، على أن يختار الطالب أحد الفترات الثلاثة: 2-5 مساء، 4-7 مساء، 7-10 مساء، أما بالنسبة للطالبات فتتم دراسة الدبلوم بواقع يومين في الأسبوع هما الأحد والثلاثاء أو الاثنين والأربعاء وتختار الطالبة إحدى الفترتين إما من الساعة 2-5 مساء أو 5-8 مساء. وأشار ان المقاعد محدودة والاولوية لأسبقية التسجيل من خلال موقع الكلية على الرابط التالي:
المصدر
الاربعاء 19 ذو القعدة 1434 هـ - 25 سبتمبر 2013م - العدد 16529
تبدأ كلية علوم الحاسب والمعلومات في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية استقبال الطلاب والطالبات الراغبين بالالتحاق في الدبلوم التعاوني الثالث عشر في تطبيقات الحاسب الذي يمتد لمدة ستة أشهر دراسية. وبدأ التسجيل الكترونياً اعتباراً من يوم الأحد 16 ذي القعدة ويستمر حتى 23 ذي القعدة، على أن تبدأ الدراسة يوم الأحد 22/12/1434ه، وستكون الدراسة للطلاب في المدينة الجامعية، وللطالبات في مدينة الملك عبدالله للطالبات في مبنى 324. وأوضح عميد كلية علوم الحاسب والمعلومات في الجامعة الدكتور عيسى بن عبدالله العيسى، أن التسجيل مفتوح لجميع فئات المجتمع، موضحاً أن الكلية تقدم هذا الدبلوم للسنة الثالثة عشر على التوالي استشعاراً منها بأهمية خدمة المجتمع، إذ يشمل برنامج الدبلوم على: مقدمة في الحاسب ونظام التشغيل ويندوز, وبرنامج معالجة النصوص وورد, وبرنامج العروض التقديمية بوربوينت, وبرنامج الجداول الإلكترونية إكسل, وبرنامج قواعد البيانات أكسس, ومقدمة في الانترنت والبريد الالكتروني، والتعاملات الإلكترونية والشبكات الاجتماعية. وبين الدكتور العيسى أنه روعي أن تكون فترات الدراسة في الدبلوم مناسبة للجميع من خلال تخصيص فترات مختلفة، حيث تم تحديد أربع فترات للطلاب بواقع ثلاثة أيام في الأسبوع هي أيام الاثنين والثلاثاء والأربعاء، على أن تكون الفترات هي: 2-4 مساء، 4-6 مساء، 6-8 مساء، 8 -10 مساء, يختار الطالب الفترة الزمنية التي تناسبه، أما بالنسبة للطالبات فتتم دراسة الدبلوم في يومين في الأسبوع هما الأحد والثلاثاء أو الاثنين والأربعاء وتختار الطالبة إحدى الفترتين إما من الساعة 2-5 مساء أو 5-8 مساء، وسيكون التسجيل إلكترونيا.
المملكة العربية السعودية وزارة التعليــــم جامعة الإمام محمد بن سعود. تأسست جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ممثلة في كلية الشريعة في سنة 1373هـ 1953م وتطورت منذ ذلك الحين بصورة جذرية حتى أصبحت جامعة في عام 1394 – 1974م وتقوم الجامعة على إحداث التكامل بين الالتزام بالقيم. تعلن عمادة الدراسات العليا عن فتح باب التقديم الإلكتروني للقبول في برامج الدراسات العليا لمرحلتي الماجستير والدكتوراه للعام الجامعي 1442هـ بدون رسوم دراسية يبدأ التقديم يوم الأحد 6 رجب 1441هـ الموافق 1 مارس 2020م وحتى. تعلن عمادة البحث العلمي بـ جامعة_الإمام عن إقامة محاضرة بعنوان ديناميكية اسعار النفط ودورات السياسة المالية في المملكة العر. The latest tweets from IMSIU_edu_sa. University of Business and Technology جامعة أهلية ربحية سعودية تأسست عام 1999كانت الجامعة سابقا تحت مسمى معهد إدارة الأعمال ثم تحولت في 2003 إلى كلية إدارة الأعمال وأخيرا في 2012 أصبحت. التسجيل في دبلوم علوم الحاسب الالي التطبيقيبرمجة التطبيقات. كلية التعليم المستمر وخدمة المجتمع. أعلنت جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ممثلة في كلية التعليم المستمر و خدمة المجتمع في فتح التسجيل في أقسام الدبلوم المدفوعة بفرعيها في الرياض والأحساء للفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 1442هـ وذلك وفقا.
أهمية استراتيجية الصف المقلوب
تأتي استراتيجية الصف المقلوب بعدد هائل من الفوائد على الطلبة والطالبات ، وهذا ما جعل واحد من بين كل 5 مدرسين على مستوى العالم يعتمد على استخدام هذه الاستراتيجية ، ومن أهم هذه المزايا ، ما يلي [2]:
-تُساعد استراتيجية الفصل المعكوس على أن يستغرق الطالب المدة الزمنية التي تناسبه من أجل فهم كل نقطة أو معلومة ، وهذا لا يحدث في الطرق التقليدية ؛ لن الطالب يكون هنا مُلزم بالوقت الذي يُحدده المعلم لشرح كل معلومة خلال الحصة الدراسية. -الاعتماد على ملفات الوسائط المتعددة مثل الصور ومقاطع الفيديو والعروض التقديمية وغيرهم من شأنها أن تُساعد الطالب على استرجاع أي مقطع أو صورة أو مخطط لتأكيد المعلومة في ذهنه متى أراد ذلك. -تُساعد الاستراتيجية على تخفيف الضغط على المعلم وعلى الطالب أيضًا ؛ حيث أن المعلم لن يكون مُطالبًا بجمع كافة المعلومات وتقديمها جاهزة للمعلمين وإنما وره هنا يلخص في التوجيه والإرشاد ووضع العناوين الأساسية فقط ، كما أن الطالب لن يُعاني من إلزامه بالتركيز وتخزين كم هائل من المعلومات خلال الحصة الدراسية ، وإنما سوف يتعلم النشطة والمعلومات المختلفة بشكل تدريجي عندما يقوم بالبحث عنها بنفسه.
ماهو التعلم المقلوب ( المعكوس ) Flipped Learning ؟ - تعليم جديد
الرئيسية » مفاهيم » الصفوف المقلوبة "المنعكسة" وتوظيفها في العملية التعليمية
2016/07/27
مفاهيم
36٬653 قراءة. 11, 413 زيارة
لم يعد بالإمكان الاعتماد فقط على النموذج التقليدي في التعليم، أو الاعتماد على المعلم فقط كمحور لعملية التعلم، فقد تغير دور المعلم إلى دور المرشد والموجه وأصبح من الضروري الاعتماد على أساليب تدريسية حديثة أكثر مرونة، تساعد على تدعيم ذاتية المتعلم وتلبية احتياجاته وتفعيل دوره في العملية التعليمية، كما تدعم دور المعلم في كونه مدربا ميسرا لعملية التعليم والتعلم. ومن أمثلة هذه الأساليب الحديثة: التعلم المعكوس"المقلوب" القائم على التدوين المرئي، والذي يعتمد على إعطاء المتعلم المحتوى العلمي قبل تلقيه في الفصل التقليدي، مما يعطي فرصة داخل الفصول التقليدية لممارسة الأنشطة التعليمية والنقاش. ماهو التعلم المقلوب ( المعكوس ) Flipped Learning ؟ - تعليم جديد. يعتبر التعلم المعكوس تقنية جديدة للتعليم والتعلم، وهو مثل أي تقنية جديدة جيدة في أي مجال، يعمل على مزج الطرق مع بعضها، مع الاحتفاظ بكل ما هو صحيح وسليم، و يسمى أيضا: التعلم المعكوس، العكسي، الفصل الدراسي المعكوس، الصف المعكوس أو " المقلوب"، لكنها جميعًا تركز على استخدام التكنولوجيا بما في ذلك الأدوات والمحتوى.
ما هي استراتيجية الصف المقلوب | Sotor
في حين يُخصص وقت المحاضرة للمناقشات والمشاريع والتدريبات. ويعتبر الفيديو عنصرا أساسيا في هذا النمط من التعليم حيث يقوم المعلم بإعداد مقطع فيديو مدته ما بين 5 إلى 10 دقائق و يشاركه مع الطلاب في أحد مواقع الـويب أو شبكات التواصل الاجتماعي. وهكذا فإنّ مفهوم الفصل المقلوب يضمن إلى حد كبير الاسـتغلال الأمثل لوقت المعلم أثناء الحصة، حيث يقيّم المعلم مستوى الطلاب في بداية الحصة ثم يُصمّم الأنشطة داخل الصف من خلال التركيز على توضيح المفاهيم وتثبيت المعارف و المهارات. ومن ثمّ يشرف على أنشطتهم ويقدمُ الدعم المناسب للمتعثرين منهم وبالتالي تكون مستويات الفهم والتحصيل العـلمي عاليةً جداً، لأن المعلم راعى الفروقات الفردية بين المتعلمين. هذا الرسم سيوضح لنا أكثر، الفرق بين التعليم المقلوب والتعليم التقليدي:
2- إيجابيات الفصل المقلوب:
– يضمن الاستغلال الجيد لوقت الحصة. – يتيح للطلاب إعادة الدرس أكثر من مرة بناءاً على فروقاتهم الفردية. – يستغل المعلم الفصل أكثر للتوجيه و التحفيز و المساعدة. – يبني علاقات أقوى بين الطالب و المعلم. ما هي استراتيجية الصف المقلوب | Sotor. – يشجع على الاستخدام الأفضل للتقنية الحديثة في مجال التعليم. – يتحول الطالب إلى باحث عن مصادر معلوماته.
فاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات التفكير الجبري لدى طالبات المرحلة الثانوية - مجلة العلوم التربوية و النفسية
ليس هناك طريقة واحدة لتنفيذ التعلم المقلوب، إلا أنه لا بد للطالب من الاطلاع على المادة الدراسية قبل الحضور إلى الحصة الصفية. ففي حال الدرس الذي يعتمد فيه الفيديو لتقديم و شرح المادة للطلبة، يتعين على الطالب أن يتابع الفيديو المتعلق بالحصة الصفية اليوم الذي يسبق الدرس. ويتم حث الطلاب على التركيز أثناء متابعة الفيديو، وبخاصة فيما يتعلق بالمشوشات التي من الممكن أن تُقلل من تركيزهم أثناء متابعة الدرس مثل الهاتف أو الأجهزة اللوحية التي يتعلق بها كثيرًا طلبة القرن الحادي والعشرين. وأثناء متابعة شرح الدرس يقوم الطالب بتدوين الملاحظات والأسئلة، ومن الممكن للطالب أن يستفيد من إمكانية إيقاف الفيديو لتدوين الملاحظات والأسئلة قبل متابعة الشرح. وكذلك يستطيع الطالب إعادة جزئية معينة في الشرح، وهذا أشبه ما يكون بإعطاء الطالب إمكانية إيقاف وتقديم وترجيع المعلم أثناء الشرح. وفي بداية الحصة/المحاضرة ينبغي إعطاء وقت لأسئلة الطلاب حول المادة التي اطلعوا عليها. وهذا الوقت (الأسئلة والأجوبة) ضروري للإجابة عن أسئلة الطلاب، كما أنه يسمح بالتأكد من أن الطلاب اطلعوا على المادة. فالطالب الذي اطلع على المادة يستطيع أن يسأل ويناقش.
ورقة عمل مقدمة إلى المؤتمر ال ا ربع للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، الرياض. (2-5 مارس) ص8 [7] International journal for cross –disciplinary subject in education (IJCDSE) special 2014, 1issue, 4, issue, volume