مشاركات جديدة
موضوع نشيط يحتوي على مشاركات جديدة
لا توجد مشاركات جديدة
موضوع نشيط لا يحتوي على مشاركات جديدة
الموضوع مغلق
تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
BB code is متاحة
الابتسامات متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
قوانين المنتدى
الساعة الآن 02:06 AM بتوقيت الرياض
- المفصل في تاريخ العرب قبل الإسلامي
- طرائق التدريس الحديثة : المناظرة و العصف الذهني و تمثيل الأدوار - تعليم جديد
- ما هي المناظرة - موضوع
- فن المناظرة الذي غير حياتي - حسوب I/O
المفصل في تاريخ العرب قبل الإسلامي
التحول المناخي والبيئي:-
وبعد الكثير من الدراسات المعمقة؛ اكتشف العلماء بأن التشابه بين تضاريس قاع منطقة الخليج العربي والمنطقة التي يجتازها نهر الفرات في بلاد الشام كبير للغاية، وهذا ما دفعهم إلى الاعتقاد بأن حوض الخليج هو استمرار لأراضي سورية الطبيعية، وبأنه مع نهاية العصر الجليدي الأخير منذ أقل من 20 ألف سنة ، أخذ المناخ الدافئ يؤثر على الكرة الأرضية، ما جعل مياه البحر تبدأ بالارتفاع ، حتى استقرت مياه الخليج العربي على وضعها الراهن منذ ما يقارب ثمانية آلاف عام. وبذلك نجد أنه في نفس الوقت الذي كانت فيه مناطق شمال أوروبا قبل ما يقارب 20 الف عاماً مغطاة بطبقات جليدية سميكة ولا تصل إليها الحياة، كانت الأمطار تهطل بشكل منتظم على مناطق شبه الجزيرة العربية، بحيث تغطي كافة الفصول ولا تقتصر على فصل الشتاء، وهذا ما جعلها تزخر بالحياة البشرية، بالإضافة الى أنها كانت تحتوي على بعض أنواع الحيوانات التي تتواجد حالياً في غابات إفريقيا. ذكر الدكتور جواد علي في كتابه الشهير "المفصَّل في تاريخ العرب قبل الإسلام" بأن العلماء وجدوا أن شبه الجزيرة العربية كانت خلال عصر "البلايستوسين" من الأراضي الخصبة للغاية والتي تحوي على كميات ضخمة من المياه، وبأن الأمطار كانت تهطل عليها بغزارة على امتداد العام.
الوسيط في تاريخ العرب قبل الإسلام الوسيط في تاريخ العرب قبل الاسلام هاشم يحيى الملاح شكراً لمجموعة: اطلب كتابك من لوركا. على توفيرهم الكتاب رابط المجموعة على التلجرام رابط الكتاب على مجموعتهم
وتحدَّدت لها موضوعاتٌ خمسة؛ هي:
1) التحريف. 2) والنَّسخ. 3) والتَّثليث. 4) وحقيقة القرآن. فن المناظرة الذي غير حياتي - حسوب I/O. 5) ونبوَّة محمد صلى الله عليه وسلم. وقد استطاع علماء المسلمين - بتوفيق من الله - إظهارَ الحقِّ بمجرد مناقشة الموضوعين الأوَّلين؛ وهما: التحريف، والنسخ. وآنذاك لم يملك مناظروهم من علماء النصارى سوى الانسحاب؛ اعترافًا بإخفاقهم، وقد شاع خبر هذه المناظرة في العالم الإسلاميِّ الذي كان أغلبه يئنُّ آنذاك تحت سطوة حكم الدول النصرانية، وطلب كثيرٌ من المسلمين الاطِّلاع على ما دار في تلك المناظرة؛ مما دعا شيخ علماء المسلمين فيها، وهو رحمة الله بن خليل الرحمن الهندي، إلى إصدار كتابه النفيس (إظهار الحق)، الذي لا يزال مرجعًا فريدًا في مجال المناظرة بين المسلمين والنصارى. ب- بناءً على الرغبة التي أبداها بعض كبار رجال القانون والفكر في أوربَّا عن طريق السفارة السعودية في باريس، للاجتماع بالعلماء في المملكة العربية السعودية؛ للتعمق في مفاهيم حقوق الإنسان في الإسلام - فقد نظَّمت وزارة العدل السعودية ثلاث ندوات لهذا الغرض في الرياض، ابتداء من يوم الأربعاء 7 من صفر سنة 1392 هـ، الموافق 22 من مارس 1972 م. وعلى إثر ذلك تعاقبَ خطباء الوفد الأوربي، وفي مقدمتهم السيد الأستاذ (ماك برايد) الأستاذ في جامعة دبلن، ووزير خارجية أيرلندا السابق، والرئيس السابق لاتحاد المجلس الأوربي، والسكرتير العام سابقًا في اللجنة التشريعية الدولية، فقال: "مِن هنا ومن هذا البلد الإسلاميِّ يجب أن تُعلَن حقوق الإنسان، لا من غيره من البُلدان، وإنه يجب على العلماء المسلمين أن يعلنوا هذه الحقائقَ المجهولةَ على الرأي العامِّ العالمي - والتي كان الجهل بها سببًا لتشويه سمعة الإسلام والمسلمين والحكم الإسلامي - عن طريق إعلاء الإسلام والمسلمين".
طرائق التدريس الحديثة : المناظرة و العصف الذهني و تمثيل الأدوار - تعليم جديد
– تحديد أعضاء الفريق لكلتا المجموعتين. – إعطاء الوقت الكافي للطلبة لتحضير الأسئلة والبراهين الداعمة و البيانات الكافية لإقناع الآخرين بالرأي. – توزيع المهام ضمن المجموعة الواحدة. – تحديد موعد اللقاء بعد التأكد من جاهزية الطلبة. – التركيز على المناقشة أكثر من الأهداف. – خجل وعدم جرأة بعض المتعلمين. – انشغال المتعلمين في أحد الطرفين بالتحضير والإعداد لآرائهم فيعيق عملية الإنصات الجيد للطرف المقابل. – قد يطرح بعض المتعلمين أسئلة غير واضحة وغير محددة مما يربك الطرف المقابل. – عدم تمكن بعض المعلمين من إدارة الصف فيفقدون السيطرة على الموقف التعليمي. نتيجة:
– إن كان المعلم لا يمتلك مهارات إدارة جلسات المناظرة سيتحول الصف إلى مكان يتحدث فيه الجميع ولا أحد يستمع للآخر. – إذا لم يطلب المعلم من الطلبة التحضير المسبق للجلسة ستكون المناقشة بلا أساس. وبالتالي من أهم ما يعيق التطبيق: مهارة المعلم في الإدارة الصفية و التحضير الجيد والبعد عن الارتجال من قبل الطلبة. ما هي المناظرة - موضوع. وفيما يأتي فيديو قصير بعنوان ( كيف أناظر؟ تعلم المناظرة في 3 دقائق) يوضح مهام كل متحدث من أفراد طرفي المناظرة ويرتبها بطريقة جذابة. المصادر:
– مناظرات عمان (فيديو)
النظريات
نظرية مركز المثلث:
يبعد مركز المثلث عن كل رأس من رؤوس المثلث ثُلُثَي طول القطعة المستقيمة الواصلة بين ذلك الرأس ومنتصف الضلع المقابل له. مثال: إذا كانت P مركز للمثلث ABC, فإن:
BP=2÷3BL, AP=2÷3AK, CP=2÷3CJ
مسلمه متطابقة الاضلاع (sss): إذا تطابق اضلاع مثلث مع الاضلاع المناظره لها في المثلث الآخر ، فإن المثلثين متطابقين. طرائق التدريس الحديثة : المناظرة و العصف الذهني و تمثيل الأدوار - تعليم جديد. مثال: مسلمة متطابقه بضلع – زاويه- ضلع (SAS): إذا تطابق ضلعين وزاويه محصوره بينهما في مثلث نظائرها في مثلث آخر ، فإن المثلثين متطابقين. مثال: مسلمة متطابقة بزاويه – ضلع – زاويه (ASA): إذا تطابقت زاويتان والضلع الحصور بينهما في مثلث نظائرهما في مثلث آخر ، فإن المثلثين متطابقين. مثال: مسلمة متطابقه بزاويه- زاويه –ضلع(AAS): إذا تطابقت زاويتان وضلع غير محصور بينهما في مثلث نظائرهما في مثلث آخر يكون المثلثان متطابقين. مثال:
ما هي المناظرة - موضوع
اركان و شروط المناظرة
ان المناظر لها ركنان اساسيان هما:
الموضوع، أي انه يجب ان يكون هناك موضوع تقوم عليه تلك المناظرة، والمراد بمسالة الموضوع هي ذلك الموضوع او نقطة البحث المشتركة. الفريقين، يجب ان يكون هناك فريقين للتحاور حول موضوع المناظرة المحدد، حيث يكون فريق ناقل للخبر او حتى مدعي ويكون الفريق الاخر معترض عليه. ما هي شروط المناظرة
يجب ان يكون الفريق المتناظر على معرفة تامة بكل ما يحتاجه من قوانين المناظرة وأيضا القواعد حول ذلك الموضوع، أي انه يجب ان يكون ملم بكل اركانه. يجب أيضا ان يكون الفريق المتناظر على دراية تامة بالموضوع محور الخلاف، حيث ان كل فريق منهم سيتحدث ضمن القواعد التي يتم وضعها، حتى لا يتحدث بشكل عشوائي. يجب ان يكون ذلك الموضوع من المواضيع التي يجوز فيها عمل مناظرات، أي ان يكون ذلك الموضوع قد مر على القواعد والضوابط التي يتم وضعها، فهناك عدد من الأشياء التي لا تقبل فيها المناظرة. يجب ان تتم المناظرة ويعلم كل المتناظرين الأعراف التي تسير عليها، فاذا كان مثلا الكلام المعلل من أحد الفقهاء جاريا، فليس من حق السائل العارف ان يعترض عليه، وذلك استناد على عرف النحاة او حتى الوضع اللغوي، او عرف الفلاسفة او النحو وما الى ذلك.
فجن جنون الملك! قال الملك: "هل كان نبيكم يغزو؟! " قال أبو بكر: "نعم"
قال الملك: "فهل كان يقاتل في المقدمة؟! " قال الملك: "فهل كان ينتصر؟! " قال الملك: "فهل كان يهزم؟! " قال الملك: "عجيب! نبي ويهزم ؟؟!! " فقال أبو بكر: "أإله ويصلب؟؟!! " فبهت الذي كفر!! خاطرة ،،،
تهدف المناظرات إلى تنمية مهارات التفكير النقدي والبحث والتحليل، وتطوير القدرة على بناء الحجج والبراهين باستخدام المنطق والأدلة وتوصيلها بلغة خطاب صحيحة وسليمة معززة بالثقة بالنفس ، ويعد مركز مناظرات قطر الذي تأسس عام 2008 برعاية سمو الشيخة موزا بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع ، الأول من نوعه في العالم حيث يهدف الى الرقى باللغة العربية من خلال نشر ثقافة المناظرة عبر تنظيم بطولة مناظرات دولية يتنافس فيها طلبة الجامعات والمدارس من مختلف الدول.
فن المناظرة الذي غير حياتي - حسوب I/O
السؤال التالي في ليلة المناظرة الرئاسية سيذهب إلى الرئيس
The next question In tonight's presidential debate Will go to president ribera. شكراً, حسنٌ, سوف أنصرف لكي أستعد للتدريب على المناظرة
Thanks. well, I got to go prepare for debate practice. تلك المناظرة لم تجدي نفعاً كثيراً, لذا
That debate didn't help much, so...
أنت تعرف أنه لا يمكنك دخول هذه المناظرة بدون إجابة
You know you can't go into this debate without some kind of response. لذلك يجب أن أنسحب من هذه المناظرة
Therefore I must withdraw from this debate. لم يجدر بي الخروج من تلك المناظرة
I shouldn't have walked out on that debate. إذًا هذه المناظرة متحيزة قبل أن تبدأ
Then this debate is biased before it begins. أتذكر أنني أخبرتك بأن ذلك الشاب من جمعية المناظرة كان تجربتي الأولى؟
Remember I told you that the guy from debate society was my first? أعجوبة المناظرة يتحطم ويحطم أدمغة زملائه، ياللملل
Debate prodigy cracks, bashes brains of a yawn. نحن في قسم السياسة الخارجية من هذه المناظرة
We are in the foreign policy portion of this debate.
بدون نقاش ، لا يمكن أن يكون هناك حكم ذاتي. " (جيل ليبور ، "حالة النقاش. " نيويوركر ، 19 سبتمبر 2016)
دليل في المناظرات
"النقاش يدرس مهارات البحث المتطورة. لأن جودة الحجة تعتمد في كثير من الأحيان على قوة الأدلة الداعمة ، فإن المتحاورين يتعلمون بسرعة العثور على أفضل الأدلة. وهذا يعني تجاوز مصادر الإنترنت التي يتم تشغيلها من قبل المندوبين إلى جلسات الاستماع الحكومية ، ومراجعات القانون ، ومقالات المجلات الاحترافية ، وعلاجات الكتب للطول. يتعلم المتحاورون كيفية تقييم منهجية الدراسة ومصداقية المصدر... يتعلم الدكاترون أيضًا كيفية معالجة كميات هائلة من البيانات في موجزات حجة قابلة للاستخدام. تجمع ملخصات الحجج بين أقوى الأسباب المنطقية والأدلة المؤيدة لمختلف المواقف. إن القدرة على جمع الأدلة وتنظيمها في وحدات منطقية هي مهارة يعتز بها صناع الأعمال وصناع السياسات الحكومية والممارسون القانونيون والعلماء والمعلمون. " > (ريتشارد إي. إدواردز ، المناظرة التنافسية: الدليل الرسمي. ألفا بوكس ، 2008)
مناظرات رئاسية أمريكية
"الأميركيون لا يجرون حقاً مناقشات رئاسية. بدلاً من ذلك ، لدينا مظاهر مشتركة حيث يقرأ المرشحون النقاط الحاضرة في أماكن يسيطر عليها بعناية من قبل واضعي الأحزاب بأن المشاحنات الحقيقية الوحيدة هي على ارتفاع المنابر ودرجة حرارة مياه الشرب.