نظام المقررات للمرحلة الثانوية ( المطورة) 1436
توزيع منهج الكفايات اللغوية 2 نظام مقررات - توزيع منهج الكفايات اللغوية 2 نظام مقررات توزيع منهج الكفايات اللغوية 2 نظام مقررات منقول دعواتكم لأصحاب الجهد
تحترم تعليم كوم الحقوق الفكرية للآخرين ، لذلك نطلب ممن يرون أنهم أصحاب حقوق ملكية فكرية لمصنف أو مواد وردت في هذا الموقع أو أي موقع مرتبط به الاتصال بنا ، المزيد..
جميع الحقوق محفوظه لــدي تعليم كوم
- الكفايات اللغوية 3 كتاب المعلم pdf
- الكفايات اللغوية 2.1
- الكفايات اللغوية 2.5
- حكم مداعبة الزوجة في الدبر - إسلام ويب - مركز الفتوى
- ماهو حكم مداعبة الزوجة باليد في الدبر - اسألينا
- مداعبة الزوجة في دبرها دون إيلاج - إسلام ويب - مركز الفتوى
- هل يجوز مداعبة الزوجه من الخلف , حكم المداعبه من الدبر - صور حب
الكفايات اللغوية 3 كتاب المعلم Pdf
الكفايات اللغوية 2 - الكفاية النحوية - نشاطات التمهيد - YouTube
ملخص مادة الكفايات اللغوية 2 نظام المقررات جديد
يسر مؤسسة التحاضير الحديثة أن تقدم لكم ملخص مادة الكفايات اللغوية 2 نظام المقررات جديد
الأهداف العامة لمخلص مادة الكفايات اللغوية 2 نظام المقررات جديد:
المساهمة في تحقيق مرامي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعليم الثانوي، ومن ذلك:
تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة المتعلم للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة. تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى المتعلم. المساهمة في إكساب المتعلمين القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص المتعلمين في هذه المرحلة. ت نمية شخصية المتعلم شمولياً؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة له. ت قليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملاً. تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي يدرسها المتعلم في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة المتعلم على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبله، مما يعمق ثقته في نفسه، ويزيد إقباله على المدرسة والتعليم، طالما أنه يدرس بناءً على اختياره ووفق قدراته، وفي المدرسة التي يريدها.
الكفايات اللغوية 2.1
– اتباع استراتيجيات مختلفة للقراءة: بحسب هدفها:القراءة التصفحية أو التفحصية أو السريعة أو الـمركزة أو التحليلية أو النقدية، وبحسب نوع النص: ديني أو علمي أو أدبي أو وظيفي. – بوربوينت الدراسة والتعلم الذاتي. – بوربوينت التفكير: العلمي والناقد والإبداعي. الكفايات اللغوية
الكفايات النحوية:
– تحديد الوظائف النحوية والأنماط الجملية في النصوص. – التمييز بين المفاهيم النحوية المتعلقة بالوظائف النحوية للكلمات الـمعربة. – التأكد من الصحة النحوية للنصوص التي يكتبها أو يستعد لإلقائها. الكفايات التواصلية:
– تحقيق خطاب لغوي منظم وسليم ومؤثر. – استخدام اللغة الفصحى للتعبير عن أفكاره وأغراضه في المواقف اللغوية المختلفة. – اتباع استراتيجيات لغوية وعقلية واتصالية للتأثير على الآخرين وإقناعهم. – احترام آداب الحوار والاستماع وآداب الاختلاف في الرأي. – مراعاة الأعراف الاجتماعية اللغوية ، والظروف المحيطة بالخطاب؛ لإنتاج الخطاب أو فهمه. الكفايات الكتابية:
– تطبيق البوربوينت الأساسية للتعبير الكتابي
– استخدام أساليب مختلفة من التعبير بحسب الغرض من الكتابة: الكتابة المعرفية أو السردية أو الإقناعية أو الوظيفية أو الانفعالية.
تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى المتعلم. المساهمة في إكساب المتعلمين القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص المتعلمين في هذه المرحلة. ت نمية شخصية المتعلم شمولياً؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة له. ت قليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملاً. تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي يدرسها المتعلم في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة المتعلم على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبله، مما يعمق ثقته في نفسه، ويزيد إقباله على المدرسة والتعليم، طالما أنه يدرس بناءً على اختياره ووفق قدراته، وفي المدرسة التي يريدها. ويوجد بعض الأهداف العامة لنظام المقررات الآخري:
رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد المتعلم للجدية والمواظبة. إكساب المتعلم المهارات الأساسية الذي يتمكن من خلالها امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية وذلك من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من جميع المتعلمين. تحقيق مبد أ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للمتعلم فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي.
الكفايات اللغوية 2.5
– توظيف أساليب بلاغية، واستراتيجيات إقـناعية، تجلو الفكرة، وتجعلها أكثر إشراقا وتأثيرا. – التأكد من خلو ما يكتبه من الأخطاء النحوية والإملائية. – استخدام أدوات قارئ النص الأدبي ذات الأهمية في فهم دلالات النص في مواضعها المناسبة. الكفايات القرائية:
– اختيار الاستراتيجية المناسبة للقراءة بحسب الهدف، وبحسب نوع النص. – تحليل البنية الـمعرفية للنصوص العلمية، والبنية الأسلوبية الجمالية للنصوص الأدبية، و تقويمهما في ضوء معايـير موضوعية. – فهم عبارة النص الـمقروء ودلالاته الضمنية وما وراء سطوره. – اتباع أساليب داعمة للفهم القرائي،مثل: التخطيط، وتلخيص الأفكار، ورسم مخطط الموضوع، والتعليق، و إعادة إنتاج دلالة النص. – تحليل ألفاظ النص و أفكاره وحججه؛ للوصول إلى أغراض من مثل: معرفة بيئة النص وزمنه وشخصية كاتبه ورؤيته وموقفه من الموضوع. – اتباع استراتيجية جيدة للدراسة والاستذكار والاستعداد للاختبارات المدرسية وأدائها. الكفايات الذهنية وبوربوينت التفكير:
– اتباع استراتيجيات مناسبة لتعميق الفهم وتلخيص المعرفة: خرائط المفاهيم أو الجداول أو التشجير أو التوزيع أو التوفيق…
– التمكن من بوربوينت التفكير العلمي وحل المشكلات: الملاحظة والتصنيف والتنظيم و التفسير و التنبؤ و فرض الفروض واختبار الفروض و التعميم.
ملفات, لغة عربية, المهارات الأساسية للغة العربية لجميع المراحل عدد المشاهدات:1205 7. الصف السادس, لغة عربية, اختبار لغتي فترة أولى عدد المشاهدات:1194 8. أخبار, التربية, تعديل مواعيد الإختبارات الفترية للفصل الدراسي الثالث عدد المشاهدات:1185 9. الصف الثالث, دراسات اسلامية, اختبار الفترة الأولى عدد المشاهدات:1177 10. الصف الرابع, دراسات اسلامية, اختبار دراسات فترة أولى عدد المشاهدات:1079 11. الصف الرابع, اجتماعيات, اختبار الفترة الأولى للفصل الثالث عدد المشاهدات:1057 12. الصف الثالث, لغة عربية, اختبار لغتي فترة أولى للفصل الثالث عدد المشاهدات:1039 13. الصف السادس, لغة عربية, نسخة إجابة اختبار لغتي الفترة الأولى عدد المشاهدات:1038 14. الصف الخامس, لغة عربية, اختبار لغتي الفترة الأولى عدد المشاهدات:1037 15. الصف الثالث, رياضيات, اختبار الفترة الخامسة عدد المشاهدات:1032
تاريخ النشر: الإثنين 22 رمضان 1421 هـ - 18-12-2000 م
التقييم:
رقم الفتوى: 2620
302069
0
743
السؤال
ماحكم مداعبة الزوجة فى الدبر بعضو الذكر دون الإيلاج؟ آسف جدا لصراحة السؤال وهل هناك ضرر صحي إذا توخيت النظافة اللازمة. الإجابــة
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد: فقد نص أهل العلم على أن المحرم إنما هو إيلاج الذكر داخل الدبر وأن ما دون ذلك جائز، ولكن هذا مقيد بما إذا أمنت على نفسك من تجاوز ذلك. فقد روى الإمام النسائي من حديث خزيمة ابن عمارة عن أبيه أن النبي صلى الله عليه وسلم قال:" إن الله لا يستحيي من الحق فلا تأتوا النساء في أدبارهن ". [ حسنه السيوطي] وروى أبو داود من حديث أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "ملعون من أتى امرأته في دبرها". هل يجوز مداعبة الزوجه من الخلف , حكم المداعبه من الدبر - صور حب. [صححه الألباني]. وقد صح عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه شبه - في حديث النعمان ابن بشير المتفق عليه ـ "الحائم حول الحرام بالراعي حول الحمى يوشك أن يقع فيه". وقد نص العلماء على أن ما لا يتم ترك المحرم إلا بتركه يجب تركه. فالذي ننصحك به هو أن تبتعد عن هذا الأمر ، وأن تبتغي ما تريد فيما أرشدك الله إليه، وهو موضع الحرث، فقد قال تعالى: (نساؤكم حرث لكم فأتوا حرثكم أنى شئتم).
حكم مداعبة الزوجة في الدبر - إسلام ويب - مركز الفتوى
مثل حوالي 3 افلام مع كوكب الشرق ام كلثوم وهم عايدة ووداد ودنانير ومثل 5 افلام اخرى مع ليلى مراد ومثل مع نجيب الريحاني فيلم سلامة في خير.
ماهو حكم مداعبة الزوجة باليد في الدبر - اسألينا
وننبه إلى أن من وقع في الإيلاج في الدبر فقد ارتكب محرما ووجب الغسل على كل من الزوجين مع التوبة والاستغفار وعدم العود إلى ذلك مرة أخرى للنهي المتقدم، ولا كفارة له سوى ذلك. والله أعلم.
مداعبة الزوجة في دبرها دون إيلاج - إسلام ويب - مركز الفتوى
هل يجوز مداعبة الزوجة في الدبر أثناء الحيض أم لا؟ حيث يتساءل الكثير من الأشخاص عن رأي الشرع في مسألة مداعبة الزوجة في الدبر خلال فترة الحيض. مداعبة الزوجة في دبرها دون إيلاج - إسلام ويب - مركز الفتوى. فهناك بعض الأزواج يداعبون الزوجة من الدبر خلال فترة الحيض دون إيلاج وبعضهم يقوم بالمداعبة مع الإيلاج، لذا هيا بنا لنتعرف على الإجابة الصحيحة عبر موقع جربها. اقرأ أيضًا: أسباب تهرب الزوجة من زوجها
هل يجوز مداعبة الزوجة في الدبر أثناء الحيض
وضحت الشريعة الإسلامية الفرق بين أمرين في هذه المسألة وهما المداعبة والإيلاج وذلك كالتالي:
تعتبر مداعبة الزوج لزوجته من الخلف أثناء فترة الحيض من الأمور التي أجازها الشرع ولكنه ولكن بشرط عدم حدوث إيلاج والمقصود به إدخال الذكر في دبر المرأة. وهذا الأمر أجازه الشرع ولكن بقيود إذا أمنت المرأة على نفسها من عدم حدوث أي تجاوزات من الزوج، لأن الإيلاج من الخلف من الأمور المحرمة شرعا وتعتبر من أكبر الكبائر التي نهى الله عنها. والدليل على ذلك أنَّ رجلًا سألَ النبيَّ صلَّى اللهُ عليهِ وسلَّمَ عن إتيانِ النساءِ في أدبارِهنَّ أو إتيانِ الرجلِ امرأتَهُ في دُبُرِهَا فقال النبيُّ صلَّى اللهُ عليهِ وسلَّمَ حلالٌ فلمَّا وَلَّى الرجلُ دعاهُ أو أمَرَ بهِ فدُعِيَ
فقال كيفَ قلتَ في أيِّ الخُربَتَينِ، أو في أَيِّ الخَرَزَتَينِ، أو في أَيِّ الخَصْفَتَينِ أمن دبرِها في قُبُلِهَا فنعم أم من دبرِها في دبرِها فلا فإنَّ اللهَ لا يستحيى من الحقِّ لا تأتوا النساءَ في أدبارِهنَّ".
هل يجوز مداعبة الزوجه من الخلف , حكم المداعبه من الدبر - صور حب
وإذا قام الزوج بمجامعة زوجته من الخلف فإنهما يكونان قد ارتكبا ذنبا عظيما وفعلا محرما ويجب عليهم الاغتسال والرجوع إلى الله والتوبة والندم على هذا الفعل والعزم على عدم العودة إليه مرة أخرى. حكم مداعبة الزوجة في الدبر - إسلام ويب - مركز الفتوى. رأي الفقهاء في ملامسة الزوجة لزوجته أثناء الحيض
وبعد أن تحدثنا عن رأي الشرع في مسألة هل يجوز مداعبة الزوجة في الدبر أثناء الحيض فلقد اختلف الفقهاء في ملامسة الزوج لزوجته أثناء فترة الحيض كالتالي:
ذهب أبو حنيفة إلى أنه لا يجوز للزوج ملامسة زوجته مباشرة وهي حائض خاصة في المنطقة التي تقع ما بين السرة والركبة، أما في حالة وجود حائل فيجوز له الملامسة. أما بالنسبة للمذهب الشافعي حرم على الزوج ملامسة زوجته الحائض أو مداعبتها خاصة في الجزء الذي يقع ما بين السرة إلى الركبة، ولكن يجوز له النظر إلى هذا الجزء حتى لو كان النظر بشهوة وتمعن. كما يرى جمهور الحنابلة بأنه يجوز للزوج مداعبة زوجته الحائض، وأباح أيضا للزوج لمس الجزء الذي يقع ما بين السرة والركبة ولكن يجب تغطية الفرج أثناء فترة الحيض لأنه لا يستحب النظر إليه في هذه الفترة. اقرأ أيضًا: نقطة ضعف الرجل في الفراش
هل يجوز للزوج مداعبة زوجته في دبرها بأصابعه؟
وبعد أن تحدثنا عن إجابة هل يجوز مداعبة الزوجة في الدبر أثناء الحيض سوف نوضح لكم الحكم الشرعي حول مسألة مداعبة الزوج بإصبعه في دبر زوجته كالتالي:
أجمع علماء المسلمين على أن ملامسة الزوج الدبر بالإصبع جائزة شرعا ولا يوجد أي مانع يمنع من ذلك ولكن يفضل عدم القيام بهذا الأمر حتى لا ينساق الرجل وراء شهواته ويجامع زوجته من الخلف.
[ البقرة: 223] فلك أن تجامع زوجتك في قبلها على أي وضع كانت. وننبه إلى أن من وقع في الإيلاج في الدبر فقد ارتكب محرماً ووجب الغسل على كل من الزوجين مع التوبة والاستغفار وعدم العود إلى ذلك مرة أخرى للنهي المتقدم، ولا كفارة له سوى ذلك. والعلم عند الله تعالى.