وكأي عمل جراحي هناك بعض المضاعفات التي من الممكن حدوثها كالتهابات العين الداخلية بنسبة قد لا تتجاوز الواحد في الألف وارتفاع في ضغط العين او مياه بيضاء بنسب قليلة لا تتجاوز 1%. ويؤكد الاستشاري أن نسبة النجاح تعتبر عالية، وهي حل جيد لمرضى قصر النظر العالي عند التأكد من سلامة العين وأخذ القياسات المطلوبة بصورة دقيقة.
عدسات عيون الناس! - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ
سلسلة مقالات "ويعلمنا طلال أبوغزاله".. مقال شهر نيسان لُبنان.. وفرصَة إصْلاح ما أفسَدَهُ الدّهر د. عماد الخطيب لبنان هو لبنان العرب، وسأتكلم بصفة "طلال أبوغزاله" لبناني – كما يُعلّمنا -؛ لأنّه عروبي، ويشعر بما أصاب لبنان، كما يشعر بما يصيب الفلسطينيين والسوريين واليمنيين والليبيين وأي بلد عربي.. عدسات عيون الناس! - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ. كارثتنا كأمة هي كارثة واحدة، وعدوّنا هو عدوّ واحد. ويعلمنا طلال أبوغزاله.. "إنّني أحبّ هذا البلد، كما يحبّه كلّ لبناني، لأنّني عشت، وترعرعت فيه، وفي مدارسه وجامعاته تعلمتُ، وفوق أرضه أنشأت مؤسّستي التي أصبحت ما هي عليه الآن، وكلّ ذلك بفضل دعم هذا الشّعب العظيم، ومحبّته، فأنا لبنانيّ قلبًا وشعورًا وعقلًا، وسأركّز على (عقلًا)؛ لأنّه في الأزمات يجب أن نُحكّم العقل، لا العاطفة". وتحيط بلبنان الآن كوارث عدة، كانت قد بدأت بكارثة "انفجار المرفأ"، واستمرت إلى الوضع الذي نشهده.. ولا يقلل من أهمية ما يجري على أرض لبنان أحد! فلا يتهم أحد "طلال أبوغزاله" بالتقليل من أهمية الكوارث عندما يسمعه يقول بأنه يجب الانتصار على الآلام والكوارث؛ فالانتصار يُرضي أرواح الشهداء والجرحى، وكما يقول دائمًا: "الكوارث لا تصنع النّهايات، بل تنبئ بالبدايات"؛ ولنا في شواهد الكون عبرة: فـ (ألمانيا) التي دُمرت في الحرب العالمية، أصبحت من أهم خمسة اقتصادات على مستوى العالم، واليابان أظهرت عظمتها بعد استهدافها بالنّووي.. وإن في التاريخ دروسًا عن أمم عظيمة نهضت من بعد كوارث أصابتها.
وتسعى ما تبقى من دول داعمة للمعارضة إلى محاولة الإفادة من التوازنات الدولية الجديدة المرتبطة بنتائج الحرب في أوكرانيا، فيما لو تم لاحقا إعادة طرح مدى تمثيل نظام الأسد لسوريا، وذلك في ضوء تورط النظام في التأييد العلني لحرب أوكرانيا والغزو الروسي لها والتي تبدو روسيا تسير بخطى ثابتة نحو خسارتها، الأمر الذي لا بد أن يطول شرره حلفاء روسيا وفي مقدمتهم نظام الأسد. ومن هنا، لم تشجع تركيا ومعها قطر كما يبدو رياض حجاب على إطلاق تشكيل جسم سياسي جديد، وهو ما كان متوقعا بعد ندوة الدوحة الأخيرة. ورغم نفي رئيس الائتلاف وجود دور للعامل الخارجي فيما يحصل، لكن من غير المستبعد أن تكون تركيا تعمل على إضعاف جماعة الإخوان المسلمين تدريجيا داخل الائتلاف، ومجمل المشهد السياسي في سوريا، كجزء من الاستدارة التركية الحالية تجاه دول الخليج ومصر، وسيكون مريحاً أكثرَ لها في الفترة المقبلة تقليصُ نشاط الإخوان.
لا يصلح &Quot;ساهر&Quot; ما أفسده الدهر - جريدة الوطن السعودية
لم يعد كافياً أن نقف عند حدود وصف الحالة دون تشخيصها وعلاجها بكل ما وصلت إليه من أبعاد، بل يجب العمل على صناعة التوازن الفكري في المؤسسات التعليمية وفضح الممارسات المشينة ومعاقبة من يتجاوز بإبعاده عن دوائر صنع القرار. لا يصلح "ساهر" ما أفسده الدهر - جريدة الوطن السعودية. ولكي يؤتي الإصلاح ثماره المرجوة لابد من إشراك جميع الأطياف الفكرية والمؤهلة في هذه العملية، فلا يستبد بها فريق دون آخر، فلقد آن الأوان لكي نتحرر من فكر الوصاية، فعلى ما أظن أن الكثيرين قد شبوا عن الطوق منذ عقود، فلا ينبغي أن تصادر أفكارهم وتحجب أدوارهم، وتوأد رؤاهم بحجة عدم أهليتهم للحديث عن المناهج فضلاً عن المساهمة في إصلاحها. لابدّ من أن نتحرر من أسر الأفكار التي تزعم أن أي تطوير للمناهج لابد أن يأتي على ما لدينا من علوم الدين واللغة العربية، ذلك أن كل العلوم بما في ذلك علوم الدين واللغة العربية قابلة للتطوير والتجديد، دون أن يكون ذلك مدعاة لطمس هويتها أو إلغائها، شريطة أن توجد الرغبة الصادقة لدى الحريصين على رفعة الوطن وتقدمه، وهم حتما ليسوا أولئك الذين لا يتقنون شيئاً قدر إتقانهم كتابة بيانات الشجب والاستنكار وجمع تواقيع الاحتجاج. لقد آن للذين يضعون العصي في عجلة الإصلاح بغية عرقلتها ومنعها عن مواصلة السير أن ينزعوا عصيهم ليتركوها تواصل سيرها بسلام،ثم إننا جربناهم طوال تلك السنين التي هيمنوا فيها على التعليم، فلم يفعلوا شيئاً سوى تكريس الجهل والتشدد والتزمت، وتخريج أجيال لا تحسن التفكير بعيداً عما لقنوا إياه، حتى تخلفوا عن مجايليهم.
إن إصلاح التعليم يحتاج ثورة معرفية تعيد هيكلته وترتب أولوياته، واضعة في الحسبان مشاريع التنمية، وبناء عقل الإنسان ليكون فاعلاً في دفع مسيرة التنمية إلى المستويات التي تليق بنا وبكوننا نعيش في عصر لا مكان فيه لمن يعشقون العيش في ظلمات الماضي. ولا شك أن وضع خطط وإستراتيجيات وتحديد الفلسفة والسياسات العامة للتعليم، تعدّ من المرتكزات الأساسية التي على أساسها تتطور البنى التعليمية. يأتي على رأس ذلك إصلاح المناهج التي ينبغي أن تخرج من نطاقها الضيق الذي حصرت فيه، بأن تتسع لدراسة العلوم الطبيعية والتجريبية وعلوم الحاسب والفلسفة والمنطق، وتاريخ الأديان وتاريخ الأمم القديمة، والفنون بأنواعها، واللغات الأجنبية. هذه العلوم منع المتشددون تدريسها خوفاً من تأثيرها على الدين، وهذا لا يعني إلا التشكيك في قدرة الدين نفسه على الصمود في وجه أي جديد، وذلك الخوف لا يبرر مصادرتها، ووضع الحدود والقيود دون تدريسها، إن الحرص على الدين ينبغي أن يجعلنا على يقين راسخ بأن الدين له من القوة والقدرة على الثبات ما يمكنه من الصمود أمام التحديات والمستحدثات، فهو ليس ذلك الدين الهش الذي يمكن أن يعصف به أي طارئ.
قحت – هل يصلح العطّار ما افسده الدهر؟ .. بقلم: اسماعيل عبد الله – سودانايل
وناقشت الورشة التي امتدت على مدى يوم كامل بحضور مشرفي ومشرفات القياس والتقويم لكل إدارات التعليم بمناطق ومحافظات المملكة؛ نتائج الاختبارات التحصيلية، ونتائج منصة الاختبارات الدولية TIMSS، ونتائج الاختبارات الدولية TIMSS-PIRLS-PISA، بالإضافة إلى نقاشات المجموعات من فريق الوزارة. وكانت وزارة التعليم قد انتقدت سابقًا نتائج الاختبارات الوطنية التي أعلنتها هيئة تقويم التعليم، وقالت إنها ليست بجديدة على الوزارة؛ حيث تنبَّهت مبكرًا إلى ضعف نتائج المملكة في الاختبارات الدولية عام 2015؛ لعدم وجود منظومة إصلاحية تعليمية خلال السنوات الثلاث الماضية، أو المحاسبة عليها. وأثار إعلان هيئة تقويم التعليم والتدريب برئاسة الدكتور أحمد العيسى في أكتوبر الماضي، عن تدني أداء الطلاب والطالبات عامةً؛ انتقادات كبيرة، خاصة أن رئيس الهيئة د. العيسى كان وزيرًا للتعليم طوال ثلاث سنوات، متسائلين عن الإجراءات التي اتخذت خلال فترة توليه المسؤولية لتحسين الأداء عامةً.
ما يبعث على الريبة والقلق أنّ المشهد برمّته صار مشابهاً لحفلة ردح أو جنون. ولا عاقل يُذكَر في كومة صار يغمرها الرويبضة والركام. وكأنّ أصحاب الحلّ والعقد قد ارتضوا لأنفسهم أن يخلدوا إلى مخادعهم وردهات بيوتهم، وأن يتركوا الشرفات للعشب الذي يظنّونه سينبت، وإذ بها طحالبٌ وعشوائيّات لن تُضيف إلى الهزيمة إلا فجيعة تتجاوزها إثماً وهمّاً وكبوات. صحوة السنيورة الآن تذكّر فؤاد السنيورة أنّ الساحة متروكة. وأنّ الاستنزاف الشامل بلغ غايته القصوى، وهو لا يزال يقضم ويحفر عميقاً في جسد منهك. وتذكّر أيضاً أنّ الاحتلال الإيراني بلغ بيروت وبلعها وصار يُباهي بسيطرته ونفوذه وكلمة الفصل في كلّ شأن وكلّ تفصيل. أين كان الرجل من ضبط مسارات الاستنزاف السياسي على مدى أشهر طويلة. منذ ما قبل تكليف حسان دياب إلى ما بعد تشكيل حكومة نجيب ميقاتي. بل منذ التسوية المشؤومة التي رفضها وحتّى يومنا هذا. أين كان من إرهاصات ميشال عون وصهره وحاشيته؟ ومن إطباق حزب الله الكامل على مفاصل البلاد؟ ومن الأزمة السياسية والاجتماعية والاقتصادية الرهيبة؟ أين دوره في رسم خارطة الطريق وفي إعادة إنتاج خطاب سياسي وفي تعزيز الصلابة والمناعة الوطنية؟ وأين دوره في حتميّة إنتاج جبهة سياسية وسيادية عريضة لمواجهة الاحتلال الإيراني وامتداد أذرعه وسيطرة مشروعه؟ لماذا لم يعلن السنيورة منذ أشهر دعمه على الأقل حين طرح نهاد المشنوق مبادرته نحو الاستقلال الثالث في وجه الإحتلال الإيراني بوجود سعد الحريري في لبنان؟ لأسباب شخصية.
الجزء الثاني (80 دقيقة) - القسم الثاني من شهادة كامبردج الأولى يختبر القدرة على الكتابة. سوف تكتب نصيّن، بين 140 و 190 كلمة. المطلب الأول هو كتابة مقال. المطلب الثاني، يتم منحك الاختيار بين صيغ نص مختلفة: نشرة، رسالة، استعراض، الخ. الجزء الثالث (40 دقيقة) - القسم الثالث من الشهادة الأولى هو الإستماع. يمكنك الإستماع إلى الخطب القصيرة، والأحاديث، أو أنواع أخرى من الكلام باللغة الإنجليزيةوالإجابة على الأسئلة حول ما سمعت. يتم تشغيل كل تسجيل مرتين. هناك ما مجموعه 30 سؤالا في هذا الجزء. الجزء الرابع (14 دقيقة) - القسم الأخير من اختبارات شهادة كامبريدج الأولى القدرة على التحدث باللغة الإنجليزية. شهادة cbp معهد الخليج. يأخذ الطلاب هذا الجزء من الاختبار في أزواج، وقد تضطر إلى أخذ هذا الجزء في يوم مختلف عن الأجزاء الثلاثة الأخرى من الامتحان، اعتمادا على مركز الاختبار. اختبار التحدث مكون من أربعة أقسام فرعية قصيرة، أول قسمين تتحدث بنفسك أما القسمين الثالث و الرابع فتتحدث مع المرشح الآخر. تحصيل النقاط
منذ عام 2016، يتم التعبير عن جميع امتحانات كامبريدج الإنجليزية باستخدام نفس مقياس تسجيل النقاط. اختبارات المستوى الأدنى قادرة على تقديم درجات على نطاق أقل من الاختبارات الأكثر صعوبة القادرة على تقديم درجات أعلى على نفس النطاق.
معهد دراسات الخليج العالي للتدريب | Home Page
وقال المدير العام لمعهد «BIBF» الدكتور أحمد الشيخ: "في السنوات القليلة الماضية شهد قطاع التأمين الإسلامي (التكافلي) نمواً متسارعاً في البحرين، لا سيما كونها من أوائل الدول التي قامت بتطبيق أفضل المعايير الرقابية وسنت القوانين ولوائح التكافل اللازمة. وبذلك، سيساهم هذا الكتاب في تعزيز مكانة المملكة كمركز عالمي للتميّز في التأمين والتمويل الإسلامي. الاستعلام عن شهادة معهد الخليج. »
كما صرّح الرئيس التنفيذي للخليج للتأمين (البحرين) للشركة البحرينية الكويتية للتأمين، الدكتور عبدالله سلطان، «يعد هذا الدعم شهادة على ريادة مجموعة الخليج للتأمين في سوق التأمين بمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، ليس فقط من حيث الحجم وإنما من حيث المساهمة في التطوير الفكري للقطاع ككل. وأضاف: «نفخر بالتعاون مع معهد «BIBF» كمؤسسة تعليمية رائدة في مجال التدريب على التأمين في المنطقة، ونتطلع إلى استفادة المتدربين من هذا الكتاب. »
ومن جانبه قال السيد عصام الأنصاري، الرئيس التنفيذي للخليج للتأمين (البحرين تكافل) لشركة التكافل الدولية: « إننا في التكافل الدولية ملتزمين بمسؤوليتنا نحو المجتمع الذي نعمل فيه ونسعى دائما لنشر الوعي التأميني التكافلي وتبنينا لمثل هذه المساهمة الفكرية في رفد المكتبة التكافلية وتعزيز المدارك العلمية الخاصة بصناعة التكافل لهو أمر يمثل رؤيتنا والتزامنا بمبادئ الخدمة والنزاهة والاحترافية والتي تعد جوهر قدرتنا على النجاح وتحقيق تطلعات عملائنا».
حاصل على شهادة الدكتوراه في مجال «التخطيط الاستراتيجي». وعلى شهادة الماجيستير بمرتبة شرف في مجال إدارة الأعمال من جامعة توليدو، أوهايو، الولايات المتحدة الأمريكية. في الولايات المتحدة، بدأ العمل مع القطاع الخاص كمستشار للشركات الصغيرة ومعهد ريادة الأعمال وكرئيس المدققين في شركة Holiday Inn، تليها في صناعة الطيران، حيث عمل لأهم شركات العالم في هذا المجال، شركة Aeroquip و Array Systems في كندا، كان يعمل مع شركة Honda Canada Mfg. لتصنيع السيارات لمدة ثماني سنوات في مجال التخطيط وتحسين الأداء أيضا. معهد دراسات الخليج العالي للتدريب | Home Page. ساعد في وضع خطط استراتيجية قصيرة وطويلة الأجل لهوندا في أمريكا الشمالية وفي منطقة الشرق الأوسط، شغل منصب المدير التنفيذي للاستشارات الأستراتيجية للشرق الأوسط في شركة Ernst & Young. د. حاتم شهاب
خبير التحول المؤسسي والثقافة وإدارة التغيير نشأ في أسرة مدفوعة بالقيم والمعرفة. تطورت رحلته المهنية وتميزت في مجال التحول المؤسسي وإدارة التغيير بعد مسيرة ناجحة في إدارة الموارد البشرية الاستراتيجية والخدمات المصرفية والخدمات المالية. و تمحورت الرحلة في مجال المشاريع والمبادرات التي تتعلق بمواءمة الأعمال والتحول التنظيمي والتخطيط الاستراتيجي، والتخطيط لبناء القدرات والتصميم والتطوير التنظيمي، وإدارة التغيير والثقافة المؤسسية وقد شملت هذه المشروعات والمبادرات القطاعات الحكومية والخاصة والشركات العائلية والهيئات غير الربحية.