ما هي مراحل استراتيجية التعلم التعاوني في التدريس التربوي؟ مرحلة التعرف: في هذه المرحلة يتم العمل على تعيين المهمة والمطلوب من طلاب المجموعة القيام به، ويتم تحديد المدة الزمنية لتحقيق تلك المهام. مرحلة بلورة معايير الاستراتيجية: في هذه المرحلة يتم العمل على الاتفاق على تقسيم الأدوار، وتعيين المسؤولية المطلوبة من كل طالب، من أجل تحقيق المهمة أو التغلب على المشكلة. مرحلة الإنتاجية: في هذه المرحلة يقوم الطلاب بتنفيذ المهام من أجل إنجاز المهام التي أوكلت لهم. مرحلة الإنهاء: في هذه المرحلة يقوم بإخراج تقرير، وتقديم ما توصل إليه جميع طلاب المجموعة وعرضه على جميع طلاب الصف. ما هي معيقات استراتيجية التعلم التعاوني في التدريس التربوي؟ • عدم تمكن المدرسين من الحصول على التدريب والتأهيل المناسب من أجل استخدام استراتيجية التعلم التعاوني. • قلة المساحة للبيئة الصفية وضيقها، بالإضافة الى ازدحام الطلاب داخلها. • عدم قبول بعض طلاب المجموعة بالاستجابة للتعليمات وبما هو مطلوب. • التسلط من أحد طلاب المجموعة، وفرض رأيه على بقية طلاب المجموعة. • الأسلوب المتبع في عرض محتوى الكتاب المدرسي التعليمي، فيجب أن يعرض بأسلوب يساعد على استخدام استراتيجية التعلم التعاوني، وذلك عن طريق الأسئلة والتمارين.
- التعليم التعاوني مفهومه أهميته استراتيجيته - مكتبة نور
- استراتيجيات التعلم النشط - التعلم التعاوني - YouTube
- وقف البر بمكة للنساء
التعليم التعاوني مفهومه أهميته استراتيجيته - مكتبة نور
تعتمد استراتيجية التعلم التعاوني على مجموعة من الأنشطة الاجتماعية ، التي تحتاج إلى إعداد وتجهيز قبل البدء بالنشاط، وفي هذه الحالة فإن التلاميذ لا يتعلمون ما يحتاجونه فقط، بل يتعلمون كيف يتعاونون خلال تعلمهم. ما هي المكونات الأساسية لاستراتيجية التعلم التعاوني في التدريس التربوي؟ 1- الاعتماد المتبادل الإيجابي: في هذا المكون يجب أن يؤمن التلاميذ بأنهم محتاجون لبعضهم البعض، من خلال إتمام المهام التي أوكلت لهم، فهم ينجحون أو يفشلون معاً، ويتمثل هذا من خلال ما يلي: العمل على وضع أهداف مشتركة لجميع طلاب المجموعة الواحدة. منح تعزيزات مشتركة، عند حصول جميع طلاب المجموعة على علامات عالية، فيتوجب العمل على إعطاء كل فرد من المجموعة علامات إضافية. المشاركة الفاعلة في المعارف والمعلومات، من خلال ورقة عمل واحدة لجميع طلاب المجموعة. تحديد الأدوار المتعددة والمتنوعة لكل فرد من أفراد المجموعة. 2- التفاعل المعزز وجهاً لوجه: يرفع التلاميذ من مقدار التعلم فيما بينهم، من خلال تقديم العون والمساعدة، والعمل على تشجيع الجهود المبذولة في العملية التعليمية ، حيث يقوم الطلاب على التوضيح والمناقشة، والعمل على تعليم ما لديهم من معلومات إلى بقية طلاب المجموعة، بحيث يكون دور المدرس هو العمل على تشكيل هيئة المجموعة، حيث يجلس جميع طلاب المجموعة الواحدة متقاربين من بعضهم البعض فيتمكن الطلاب من التحدث بصوت هادىء عن جوانب العمل.
استراتيجيات التعلم النشط - التعلم التعاوني - Youtube
يتحمل الجميع المسؤولية المشتركة في تحقيق نتيجة تؤهلهم للفوز، وبذلك فإن مستوى حرص الجميع على تعليم بعضهم سيكون مرتفعاً، فطعم الفوز سيتذوقونه جميعاً ، كما أن مرارة الخسارة لن تقتصر على البعض منهم. يتعلم الطلاب من بعضهم، والأقران يتعلمون من بعضهم بشكل أفضل. يتعلم كل طالب كيف يناقش أفكاره، وكيف يعرضها، وكيف يُعلّم غيره، وكيف يتعلم من غيره، وكيف يُسهم في نجاح غيره. تتعزز روح التعاون، وتنزوي روح الأنانية، فالطالب الأكثر ذكاء سيكون أكثر حرصاً على زملائه الأقل منه ذكاء في الجانب الذي يتميز فيه. تتوزع الأدوار وتُكتشف المواهب، ويتعلم الطلاب أساليب الحوار والمناقشة، واحترام بعضهم، والالتزام بالوقت. تضمن الطريقة مشاركة جميع الطلاب، ولا تتيح لطالب أن يستأثر بكل شيء في حين لا يتحدث طالب آخر بشيء. عندما نتحدث عن استراتيجيات التعليم الحديثة، فإننا نؤكد على أننا لا نهدف – فقط – إلى نقل محتوى الدروس بشكل فاعل من الكتاب إلى الطالب، وإنما نهدف علاوة على ذلك إلى غرس العديد من القيم المجتمعية، فالمدرسة هي البيئة المُصغرة للمجتمع الكبير. [1] [2]
٢ـ التنافس الجماعي بين المجموعات: من خلال تقسيم وتوزيع الطلاب داخل البيئة الصفية إلى مجموعات تعاونية، من أجل أن يتعلم جميع طلاب المجموعة الموضوع الذي يدرسونه، ثم تحصل عملية المنافسة بين أعضاء المجموعة وأعضاء المجموعات الأخرى، عن طريق مجموعة من الأسئلة ويطلب الإجابة عنها، ثم تقوم عميلة التصحيح، وتعطى العلامة بناء على ما قدمه كل فرد داخل المجموعة، والمجموعة الحاصلة على أعلى الدرجات تعتبر هي الفائزة. ٣ـ التكامل التعاوني للمعلومات المجزأة: تعتمد هذه الاستراتيجية على تقسيم الموضوع الواحد إلى أجزاء وواجبات فرعية، تعطى لكل طالب من طلاب المجموعة، والمعلم هو المشرف عليها، يطلب من كل طالب تعلم جزء من الموضوع الدراسي، ثم يعمل كل فرد على تعليم ما تعلمه لغيره، فبهذه الطريقة يحدث تبادل للمعلومات والخبرات بين الطلاب، وعند انتهاء المجموعات من الواجبات الجزئية، يرجع كل فرد إلى المجموعات ذات الواجبات المتشابهة داخل البيئة الصفية، ويعود إلى مجموعته الأساسية، ويحاور رفاقه بالمهمة التي تم تعلمها وإتقانها، ويعمل على تعليمهم إياها. ٤- الاستقصاء التعاوني: وتعتمد هذه الاستراتيجية على التالي: يقوم التلاميذ على جمع المعارف والمعلومات من مصادر متعددة ومتنوعة.
نشر بتاريخ: 08/06/2017
#وقف_الجوار_بمكة
تكلفة الوقف الإجمالية: 25. 500. 000
تحقق:
15. 944. 569 بنسبة 63%
الباقي:
9. 555. 431 بنسبة 37%
ويتبع الوقف لـ #جمعية_البر_لقرى_جنوب_مكة
[رئيس مجلس إدارتها معالي الشيخ عبدالله بن سليمان المنيع ، ونائبه الشيخ عبدالله بن داوود الفائز، وعضوية جمع من أهل العلم والفضل]. الوقف عبارة عن برج سكني فندق في حي العزيزية يتكون من 10 أدوار _ داخل حدود الحرم ويبعد عن الحرم كيلوين ونصف(ويستوعب 600 حاج دفعة واحدة).. ويصرف ريعه على (64 قرية جنوب مكة) بمعدل ( 1200 أسرة)
ومساهمتك في الوقف تتيح لك المشاركة في أجر المشاريع الآتية:
مشروع كفالة الأيتام،وعددهم(251)
مشروع إعانة المطلقات والأرامل،وعددهن( 420). مشروع حفر الآبار. مشروع سقيا الماء. مشروع رعاية كبار السن. مشروع مهنتي. مشروع حج الفريضة. مشروع كسوة العيد. مشروع كسوة الشتاء. مشروع الحقيبة المدرسية. مشروع السلة الغذائية. وقف الوالدين بمكة / وقف الوالدين | موقع هداية. وغيرها من المشاريع الكثيرة (صدقة جارية لك ولوالديك ومن تحب). حسابات الوقف:
"مصرف الراجحي":
وللتحويـل من أي بنك آيبان الراجحي: 5980000336608010209463 SA
الراجحي:
336608010209463
وللتواصل مع جمعية البر لقرى جنوب مكة
موقع:
هاتف أو فاكس أو واتس:
هاتف:0125384044
فاكس: 0125367727
جوال١: 0555573462
جوال٢: 0551506626
واتس: 0559923835
موقع الجمعية: مكة المكرمة -حي الهجرة - الطريق الدائري الثالث المتجه إلى مستشفى النور - بعد معرض البراشي للسيارات
السعودية
مكة المكرمة
53
مال و اعمال و استثمار
أعمال تجارية للبيع
مكائن طحن الحبوب
بوابة عملاء الامانة
الاستعلام عن موظف وافد مكتب العمل السعودي
وقف البر بمكة للنساء
تسجيل الدخول
الرجاء تسجيل الدخول الى حسابك
عن الجمعية
تأسس وقف اليتيم بمكة الخيري بتاريخ 1/ 5 / 1440هـ وبتصريح من وزارة العمل والتنمية الاجتماعية برقم(228) يشرف عليه مجلس ادارة جمعية البر الخيرية بالريث والمكون من احد عشر عضو من الثقات والاكفاء ذوي الخبرة الاستثمارية والادارية.