– يقدم المركز التأهيل النفسي والمعنوي لأسر الأطفال وتدريبهم على التعامل مع أطفالهم. – يقدم المركز متابعة دورية للأطفال ناقصي النمو والأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وسوء التغذية. - يوجد بالمركز وحدة علاج طبيعي للأطفال الذين يعانون من إعاقات بسبب أمراض التمثيل الغذائي، ويتيح أخصائي نفسي واجتماعي للتعاون مع هذه الحالات. - يعمل المركز على تقديم العلاج والمتابعة للأطفال الذين يجرى اكتشافهم مبكرًا قبل تعرضهم للإعاقة الذهنية. - جرى تجهيز المركز وتدريب جميع الكوادر الطبية العاملة به على أحدث مستوى من التدريب للتعامل الجيد مع الحالات المصابة التي يستقبلها المركز. - يوفر المكان مركزًا للإرشاد الوراثي بسوهاج بالطابق الثالث بالوحدة الصحية بجزيرة محروس بأخميم. قنوات تعليمية للأطفال على اليوتيوب – علم ينتفع به. – المركز عبارة عن غرفة طبيب وصيدلية واستراحة للأطفال ومطبخ تعليمي لأولياء أمور الأطفال المصابين بالأمراض الوراثية وأمراض التمثيل الغذائي، ومخزن للألبان بالطابق الأرضي. - يعمل مركز الإرشاد الوراثي يوميًا من الساعة الـ8 صباحًا حتى الساعة الـ2 ظهرًا عدا يوم الجمعة. - يعمل بالمركز 4 أطباء تخصص تغذية، و4 صيادلة، وأخصائي اجتماعي ونفسي، وممرضة. - يتبع المركز إدارة الأمومة والطفولة بمديرية الصحة بسوهاج، ويعد إضافة كبيرة للمنظومة الصحية بالمحفظة؛ لخدمة مئات الأطفال.
أفضل قنوات القصص واليوتيوب لتعليم اللغة الانجليزية للاطفال - مكتبة التعليم المرح
مواضيع للبالغين في محتوى عائلي: محتوى يستهدف البالغين ولكن يسهل الخلط بينه وبين المحتوى العائلي. ويشمل ذلك الرسومات الكرتونية التي تتضمن مواضيع للبالغين، كالعنف والجنس والموت. ويمكنك حظر المحتوى على فئات عمرية معيّنة عند تحميله إذا كان يستهدف المشاهدين البالغين. اللغة الفظة: لا تُعدّ بعض أساليب الحوار ملائمة للجمهور الأصغر سنًا. وقد يتم حظرالمحتوى على فئات عمرية معيّنة إذا كان يتضمّن لغة جنسية صريحة أو لغة نابية بشكلٍ مفرط. المحتوى الذي يضمّ قاصرين
بهدف حماية القاصرين على YouTube، يمكن إيقاف بعض الميزات في المحتوى على مستوى كلّ من القناة والفيديو إذا كان يضمّ أطفالاً، حتّى لو لم يكن مخالفًا لسياساتنا. وتشمل هذه الميزات:
التعليقات
المحادثة المباشرة
البث المباشر
الفيديوهات المقترَحة (طريقة ووقت اقتراح الفيديو على الجمهور)
مشاركات المنتدى
كيفية حماية القاصرين الذين يظهرون في المحتوى الخاص بك
يكمن هدفنا في حماية كلّ من القائمين بالتحميل والمشاهدين. إلعب وتعلم مع فلاش توونز - فلاش توونز - موقع إلكتروني يعرض خدمات فلاش توونز من تطبيقات تعليمية وألعاب وفيديوهات يوتيوب. من هذا المنطلق، يُرجى توخّي الحذر عند نشر محتوى تظهر فيه شخصيًا أو يظهر فيه أصدقاؤك أو أفراد عائلتك، والتأكّد من أنّه لا يجذب الجهات المسيئة. تأكّد من أنّ شخصًا بالغًا يشرف على القاصر ومن أنّ القاصر يؤدّي نشاطات ملائمة لعمره، مثل عرض هوايات معيّنة أو المشاركة في محتوى تعليمي أو تقديم عروض فنية علنية.
إلعب وتعلم مع فلاش توونز - فلاش توونز - موقع إلكتروني يعرض خدمات فلاش توونز من تطبيقات تعليمية وألعاب وفيديوهات يوتيوب
أغاني الأطفال ، الألوان والأشكال ، عد وارقام ، مهارات القراءة ، تنمية مهارات اللغة الأطفال ، وغير ذلك الكثير. يمكنك الضغط على اسم القناة من أعلى لفتحها في صفحة أخرى ثم متابعة الموضوع لمعرفة باقي القنوات 5- English Singsing هنا فيديوهات تعليمية رائعة لكل طفل متعلم باللغة الإنجليزية! يتابع الطفل ويستمتع بمشاهدة المرح والرسوم المتحركة الإنجليزية ويتعلم العديد من المحادثات القصيرة! أفضل قنوات القصص واليوتيوب لتعليم اللغة الانجليزية للاطفال - مكتبة التعليم المرح. رسوم متحركة لتعليم الكثير وخاصة المحادثات البسيطة باللغة الأنجليزية قناة منوعة المحتوى لتنمية مهارات الأطفال في اللغة الأنجليزية يمكنك الضغط على اسم القناة من أعلى لفتحها في صفحة أخرى والعودة هنا لمتابعة القنوات الأخرى فهرس كورسات وموضوعات مجانية لتعلم اللغة الانجليزية كورس مجاني لتعليم القراءة تعليم انجليزي للأطفال مجانا أفضل مواقع تعلم اللغة الانجليزية مجانا أفضل قنوات القصص للاطفال أختبار تحديد المستوى باللغة الانجليزية تدريبات لغة انجليزية
قنوات تعليمية للأطفال على اليوتيوب – علم ينتفع به
نور وبوابة التاريخ كرتون مصري يعلّم الأطفال معلومات تاريخية عن شخصيات علمية بارزة بهدف تعزيز المعرفة الثقافية لدى الأطفال عن طريق الكرتون الممتع والشيّق. وأخيرًا، إليك طريقة ضبط اليوتيوب للأطفال وحمايتهم من المحتوى السيّء.
– بدأ العمل في مركز الإرشاد الوراثي بسوهاج بتاريخ مطلع شهر فبراير الجاري.
وهذا بعض ما قاله الغرب عن لغتنا:
* قال المستشرق المجري عبد الكريم جرمانوس: "إنّ في الإسلام سنداً هامّاً للغة العربية أبقى على روعتها وخلودها فلم تنل منها الأجيال المتعاقبة على نقيض ما حدث للغات القديمة المماثلة، كاللاتينية حيث انزوت تماماً بين جدران المعابد. ولقد كان للإسلام قوة تحويل جارفة أثرت في الشعوب التي اعتنقته حديثاً، وكان لأسلوب القرآن الكريم أثر عميق في خيال هذه الشعوب فاقتبست آلافاً من الكلمات العربية ازدانت بها لغاتها الأصلية فازدادت قوةً ونماءً. والعنصر الثاني الذي أبقى على اللغة العربية هو مرونتها التي لا تُبارى، فالألماني المعاصر مثلاً لا يستطيع أن يفهم كلمةً واحدةً من اللهجة التي كان يتحدث بها أجداده منذ ألف سنة، بينما العرب المحدثون يستطيعون فهم آداب لغتهم التي كتبت في الجاهلية قبل الإسلام".
فضل القران في حفظ اللغة العربية
وما بلغنا أن أحداً ممن مضى ادعى حفظ اللغة كلها …". كما عقد باباً آخر بعنوان: (في ما اختصت به لغة العرب)، ذكر فيه من تلك الخصائص: الإعراب والشعر والعروض. وتبع ابن فارس في ذلك الإمام جلال الدين السيوطي (849- 911هـ) الذي عقد في كتابه (الزهر في علوم اللغة وأنواعها) باباً سماه: (معرفة خصائص اللغة)، لخص فيه ما ذكره ابن فارس من خصائص اللغة العربية، بلغت ستاً وأربعين، ذكر منها: كثرة المفردات، والتعويض الذي هو إقامة الكلمة مكان الكلمة؛ كإقامة المصدر مقام الأمر والفاعل مقام المصدر، وفك الإدغام وتخفيف الكلمة بالحذف، وعدم الجمع بين الساكنين والتفريق بين المعاني بالحركات، وغير ذلك مما سوف نعرض له في موضع لاحق من هذا الكتاب. حديث شريف عن اللغة العربية وفوائدها - مقال. أما أبو إبراهيم إسحاق بن إبراهيم الفارابي (ت 350هـ) صاحب ديوان الأدب، فقد فضل العربية على سائر اللغات، معللاً ذلك بأنها كلام أهل الجنة، وأنها مترهة عن كل نقيصة وأنها اختصت بالإعراب وحسن التأليف. يقول الفارابي في معرض حديثه عن المصطفى محمد صلى الله عليه وسلم: "… وأما اللسان فهو كلام جيران الله في دار الخلد، وهو المتره من بين الألسنة من كل نقيصة، والمعلى عن كل خسيسة، والمهذب عن كل ما يهجن أو يستشنع فبني مباني بها جميع اللغات؛ من إعراب أوجده الله له، وتأليف بين حركة وسكون خلاه به؛ فلم يجمع فيه بين ساكنين، أومتحركين متضادين، ولم يلاق بين حرفين لا يأتلفان …".
فضل اللغة العربيّة المتّحدة
(الفصحى لغة القرآن – أنور الجندي ص: 306)
الكاتب:.......
يعلل الإمام الشافعي ذلك بقوله: ".. لأنه لا يعلم من إيضاح جمل علم الكتاب أحد جهل سعة لسان العرب وكثرة وجوهه". وورد عنه- رحمه الله- في تفضيل العربية على سائر اللغات قوله: "فإذا كانت الألسنة مختلفة بما لا يفهمه بعضهم عن بعض، فلا بد أن يكون بعضهم تبعاً لبعض، وأن يكون الفضل في اللسان المتبع على التابع. وأولي الناس بالفضل في اللسان من لسانه النبي، ولا يجوز- والله أعلم- أن يكون أهل لسانه أتباعاً لأهل لسان غير لسانه في حرف واحد… وما ازداد من العلم باللسان الذي جعل الله لسان من يختم به نبوته، وأنزل به آخر كتبه كان خيراً له". وقد افتتح اللغوي المفسر، أبو القاسم جار الله محمود بن عمر الزمخشري (467- 538هـ) كتابه (الفائق) بمقدمة امتدح بها العربية بأنها أفصح اللغات، وذكر أن الله ألهمها نبيه إسماعيل إلهاماً، فقال: "الحمد لله الذي فتق لسان الذبيح بالعربية المبينة والخطاب الفصيح، وتولاه بأثرة التقدم في النطق باللغة التي هي أفصح اللغات، وجعله أبا عذر البلاغة التي هي أتم البلاغات". فضل القران في حفظ اللغة العربية. وقد ذكر الزمخشري كلاماً نحو هذا في معجمه (أساس البلاغة). كما ورد عن أبي محمد عبد الله بن مسلم بن قتيبة (213- 276هـ) اللغوي المعروف، وصفاً للغة العربية يحتوى على تفصيلات محددة لما تميزت به اللغة العربية بفضل هذا القرآن، حيث يقول: " إنما يعرف فضل القرآن من كثر نظره، واتسع عمله، وفهم مذاهب العرب وافتنانها في الأساليب، وما خص الله به لغتها دون جميع اللغات؛ فإنه ليس في جميع الأمم أمة أوتيت من العارضة والبيان واتساع المجال ما أوتيته العرب خصيصي من الله، لما أرهصه في الرسول، وأراده إلى إقامة الدليل على نبوته بالكتاب، فجعله علمه، كما جعل علم كل نبي من المرسلين من أشبه الأمور بما في زمانه المبعوث فيه".