ا عطى المعلم الطلاب صمغاً بتركيز ٢٥ الاجابة: أنواع الصمغ هي أ وب.
التعليم: لم نلغ الأوبن بوك وكراسة المفاهيم مصدر ثرى للطلاب - اليوم السابع
ثانياً الإجراءات الإرشادية:-
أ) تكوين علاقة طيبة بمنسوبي المدرسة ، للتعرف على المشكلة بشكل مبكر قبل استفحالها. ب) تجنب التركيز على الشكاوى الجسمية والمرضية ، فمثلاً لا تلمس جبهة الطفل لتفحص حرارته ، ولا تسأل عن حالته الصحية صباح كل يوم دراسي ، ويتم هذا بالطبع إذا كنا متأكدين من سلامة حالته الصحية و إلا فعلينا التأكد من ذلك مبكراً أو بشكل خفي. ج) تشجيع الأبوين من قبل المدرسة على ضرورة حث الطفل على الذهاب إلى المدرسة مع التوضيح لهما أن مخاوف طفلهما ستختفي تدريجياً ، مع بيان أن استمرار غياب الطفل عن المدرسة سيؤدي إلى تفاقم مخاوفه، وليس العكس.
اعطى المعلم الطلاب صمغاً بتركيز ٢٥ - ذاكرتي
*مخاوف مكانية: الخوف من الضياع أو الفقدان ، الخوف من الغابات والأماكن الموحشة ، *الخوف من بعض العناصر الطبيعية: الخوف من النار ، الماء ، الرعد ، البرق ، الخوف من النوم المنفرد ، الخوف من البقاء في المنزل أو في حجرة ، الخوف من ألا يجد الأم بعد العودة لمنزله أو أن يحدث لها أذى 0
*الخوف من أن يعتدي عليه أحد بالضرب ، الخوف من الجروح والدم ، الخوف من خوض خبرة جديدة بمفرده ، ( الخوف من المدرسة كبيئة جديدة (. سبع سنوات: تستمر المخاوف في الانتشار لتشمل:
*مخاوف بصرية: مثل الخوف من الظلام ، الممرات الضيقة ، الأقبية ، تفسير الظل على أنه أشباح أو كائنات مخيفه. *الخوف من الحروب والدمار ، الخوف من الجواسيس واللصوص ، أو اختباء أحد في المنزل أو تحت السرير أو نحو ذلك. مجالس العجمان الرسمي - الاداره__ المدرسه__ المدير__ المعلم__الطالب. *مشكلات لا تصل لدرجة الخوف ولكنها مرتبطة بالنمو كالخوف من أن يصل متأخراً إلى المدرسة أو أن يتأخر عن موعد الحافلة ، أو أن يفقد حب الآخرين أو أن يُهمل من الآخرين 0
من 8 الي9 سنوات:
تتضاءل عموما المخاوف في هذه الفترة ، فتختفي المخاوف من الماء ، وتقل المخاوف من الظلام بشكل ملحوظ. عشر سنوات:
تظهر مخاوف جديدة منتشرة بين أطفال هذه المرحلة ، بالرغم من أن نسبة المخاوف تقل بشكل عام عما كانت عليه في الأعوام السابقة ، وعما ستكون عليه في الأعمار اللاحقة (12سنة).. ومن أكبر مخاوف هذه الفترة الخوف من الحيوانات ، خاصة الحيوانات المتوحشة والثعابين.. الخوف من الظلام ( ولكن بنسبة اقل بين الطلاب (.. الخوف من النار والمجرمين و القتلة و اللصوص.
اعطى المعلم الطلاب صمغ - عربي نت
-تُعقد الامتحانات بالمدارس المجهزة (رسمية أو خاصة)خلال الفترة الصباحية، وبالنسبة للمدارس الغير مجهزة يلحق طلابها على المدارس المجهزة (رسمية أو خاصة) وتعقد الامتحان خلال الفترة المسائية. ثانياً: طرق عقد امتحانات المواد غير الأساسية لطلاب الصف الأول والثاني الثانوي بالمدارس الرسمية والخاصة:ـ
- تتولى المدرسة عقد امتحانات المواد الغير اساسية و المجالات والمستوى الرفيع بلجان مؤمنة ومراقبة على مستوى المدرسة وتُعقد الامتحانات تحت إشراف الإدارة التعليمية. ثالثاً: طرق عقد امتحانات مواد الهوية القومية لطلاب المدارس الدولية:ـ
- تتولى المدرسة عقد امتحانات مواد الهوية القومية (اللغة العربية، الدراسات الاجتماعية، التربية الدينية، التربية الوطنية) لطلاب المدارس الدولية بالمدرسة ورقياً تحت إشراف الإدارة التعليمية وتعتمد نتائج الطلاب من الإدارة التعليمية.
مجالس العجمان الرسمي - الاداره__ المدرسه__ المدير__ المعلم__الطالب
الاستثارة اللمسية:
عدد من التدريبات لمهارات الاستثارة اللمسية وكذلك التمييز اللمسي
اسم النشاط
الهدف
الأدوات
الإجراءات
ناعم/خشن
ان يتعرف الطالب على الملامس الناعمة والخشنة. أن يصنف الملامس إلى ناعم وخشن. ترتيب الملامس حسب نعومتها أوخشونتها. اقمشة بملامس مختلفة –ريش-فرو-بودرة-قطن-ورد-ليفة جلي-خبز محمص او ناشف-ورق زجاج-حجارة خشنة الملمس-لحاء شجر-مبرد-حقيبة قش-تراب خشن-ليفة حمام-مزروعات
1. ضع امام الطالب مجموعة من الملامس الناعمة السابق ذكرها ودعيه يتلمسها. 2. ضع امام الطالب مجموعة من الملامس الخشنة السابق ذكرها ودعيه يتلمسها. 3. ضع امام الطالب شيئان احدهما ذا ملمس ناعم والاخر خشن واطلبي منه ان يتلمسهما ثم يحدد الفرق بينهما من حيث الملمس. 4. ضع أمام الطالب مجموعة من الملامس الناعمة والخشنة واطلبي منه ان يصنفها الى ناعم وخشن. 5. ضع امام الطالب مجموعة من الاشياء واطلبي منه ان يرتبها من الأنعم للأخشن وبالعكس. التعليم: لم نلغ الأوبن بوك وكراسة المفاهيم مصدر ثرى للطلاب - اليوم السابع. صلب /طري
ان يتعرف الطالب على الملامس الصلبة والطرية
أن يصنف الملامس إلى صلب وطري. ترتيب الملامس حسب صلابتها وطراوتها. سطوح صلبة
–طابة
–لوح
-حائط
-حجارة
-مكعبات
-خرز
-كرة اسفنج
-لعبة فرو-كعكة
-قطن
-بالون
-معجونة طرية
1.
خامسا:ماذا يجب على الأمهات إتباعه عند استخدام هذه الأطعمة ؟
1 – ينصح بتجنب الأطعمة المعلبة والمعبأة مسبقا ما لم يذكر على الغلاف أنها خالية من الغلوتين ( وليست خالية من القمح). 2 – يجب الانتباه إلى قوائم المحتويات لتتضمن بالضرورة مواد تمت إضافتها خلال التصنيع ، على سبيل المثال إذا قام المصنع بشراء التوابل الجاهزة التي تحتوى على الغلوتين ،
3- من الممكن شراء البذور والمكسرات الطبيعية والقيام بتحميصها في الفرن بوضعها على صينية مدهونة بالزيت ،وشويها على درجة حرارة عالية لمدة خمس دقائق أو حتى تصبح ذهبية اللون. 4 – ينصح بطهو اللحوم والأسماك ولحوم الدواجن الطازجة ، ويمكن إضافة طبقة من البقسماط الخالي من الغلوتين المعد في البيت
5 – في حال استخدام الأطعمة المثلجة يجب التأكد من المصنع أنها لاتحتوى على الغلوتين. سادسا:ماذا أطعم طفلي ؟ So What Can 1 Feed My Chil? سؤال وجهته الأم للطبيب التغذية المشهور فأجاب بقوله ما يلي:
إذا كان طفلك قادرا على هضم الذرة ولا يعانى من الحساسية تجاهها ، فأنت محظوظة فهناك العديد من العديد من أنواع الأطعمة التي يمكن تناولها مثل خبز الذرة المصنوع في المنزل ، الفشار وقطع اللحم المغطاة بدقيق الذرة.
؟
_ بيتر أوستينوف
الفساد وسيلة الطبيعة لإعادة تجديد إيماننا بالديمقراطية. _ محمد متولي الشعراوي
الثائر الحق هو من يثور لهدم الفساد، ثم يهدأ لبناء الأمجاد
_ خيري شلبي
إن الفساد يطول عمره كلما انسحب الشرفاء من الميادين وآثروا السلامة وتخاذلوا فيفسحون المجال للصغار التافهين البلطجية
إن الفراعنة والأباطرة تألهوا ؛ لأنهم وجدوا جماهير تخدمهم بلا وعي. إننا نستنشق الفساد مع الهواءفكيف تأمل أن يخرج من المستنقع أمل حقيقي لنا؟! _ عبد الله بن عبد الكريم السعدون
أهم عناصر قوة الأمة جودة تعليمها ونزاهة قضائها وحسن اختيار قادتها ومحاربة الفساد على كلّ مستوى. تعريف الفساد وانواعه - ملزمتي. _ جلال أمين
بينما كان الفساد فى عهد عبد الناصر يتحسس طريقه على استحياء، و يقابل باستنكار إذا اُكتشف أمره، تحول فى عهد السادات إلى مهرجان كبير يمرح فيه الناس و يقتنصون أية فرصة تتاح لهم فيه دون خوف. و أما فى عهد مبارك فقد خف الاستنكار و زال المرح، إذ أصبح الفساد جزءاً لا ينفصم عن النظام نفسه
_ محمود أغيورلي
عندما يصل الفساد الكتب فقد إهترأت حتما كُل النُظم
_ شكيب أرسلان
لقد أصبح الفساد الى حد أن أكبر أعداء المسلمين هم المسلمون وان المسلم اذا اراد ان يخدم ملته او وطنه وقد يخشى ان يبوح بالسر من ذلك لأخيه.
صور وعبارات عن الفساد
أنواع الفساد
هل يمكن أن يتحول الفساد الصغير إلى فساد كبير في حال عدم معالجته؟
الفساد هو إساءة استخدام المنصب أو الموارد لغايات شخصية، وهو من الآفات الخطيرة التي تنخر في جسد المجتمعات والدول، ويترك آثارًا سلبية، ويُلقي بظلاله على عجلة التطوّر فيوقفها، مما يُسبب شرخًا في بنيان الدولة، وتوقفه مبنيّ على محاسبة الفاسدين بشكلٍ صارم، ومنعهم من الاستمرار في استهتارهم في استغلال سلطاتهم، سواء السياسية أو الاقتصادية أو الاجتماعية.
صور عن الفساد المالي
إذ يحتمل ان يذهب هذا الى الاجانب المحتلين فيقدم لهم بحق أخيه الوشاية التي يرجو بها بعض الزلفى. وقد يكون أمله بها فارغا. _ فلاديمير بوتين
أولئك الذين يحاربون الفساد يجب عليهم تنظيف أنفسهم. _ الخليفة المنصور
إذا أن كنت ذا رأي فكن فيه مقدما…. ملف سري الحلقة 30.. الحكم بإعدام ماجد المصري وفهمي والمؤبد لمحسن محيى الدين. فإن فساد الرأي أن تترددا
انعدام السلطة يحدث الفساد ، و انعدامها بدرجة مطلقة يحدث الفساد المطلق
_ ابن تيمية
الفساد يهبط من اعلى الى أدنى ، و الاصلاح يصعد من أدنى الى أعلى
إن بعض الناس لا تراه إلا منتقدا ، ينسى حسنات الطوائف و الأجناس و يذكر مثالبهم ، مثل الذباب يترك موضع البرء و السلامة و يقع على الجرح و الأذى ، و هذا من رداءة النفوس و فساد المزاج
إذا كنت ذا رأي فكن ذا عزيمة…. فإن فساد الرأي أن تترددا
_ سعد زغلول
فساد الحكام من فساد المحكومين
_ محمد الأسمر
عم الفساد وأصلحت طرق الغنى…. وقفا على من يرتشي أو يعتدي…. وعلى الذين يتاجرون بعرضهم…. ما بين شار رائح أو مغتدي …. إن الأساس لكل بان مصلح…. هدم الفساد ودق رأي المفسد
_ مثل
اتسع الخرق على الراتق (يضرب في استشراء الفساد وتعذر الإصلاح)
كدابغة وقد حلم الأديم (يضرب لمن يسعى لإصلاح أمر بلغ الفساد به مبلغا لا يرجى معه إصلاحه)
إذا كنت ذا رأي فكن ذا عزيمة….
صور عن الفساد الاداري
وقد تك تعريف الفساد من قبل " منظمة الشفافية العالمية " التي أسست عام 1993 وهي منظمة دولية غير حكومية تعنى بمحاربة أشكال الفساد بأنه: ""سوء استغلال السلطة من أجل تحقيق المكاسب والمنافع الشخصية""، أما في اتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الفساد لعام 2003، فإنها غطت خمس مجالات رئيسية تتضمن التدابير الوقائية ضد الفساد وتجريمه وتنفيذ القانون والتعاون الدولي لمكافحته واسترداد الموجودات والمساعدة التقنية وتبادل المعلومات حوله بين الدول، وقد تم تجريم 5 حالات من الفساد وهي:
رشوة الموظفين العاملين في الدولة والموظفين الأجانب في المؤسسات الدولية العامة.
صور وعبارات عن الفساد. اختلاس أو تبديد أو سوء التصرف بالممتلكات العامة من قبل موظفي الدولة. استعمال النفوذ والمتاجرة به وإساءة استغلال المنصب الوظيفي. حالات الإثراء غير المشروع وغسيل الأموال وإخفائها وإعاقة سير العدالة. حالات الرشوة واختلاس الممتلكات في القطاع الخاص.
وقد عرفته " منظمة الشفافية العالمية " التي تأسست سنة 1993 بأنه: "سوء استغلال السلطة من أجل تحقيق المكاسب والمنافع الخاصة"، أما "اتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الفساد" لسنة 2003، فإنها لم تتطرق لتعريف الفساد، لكنها جرمت حالات الفساد التي حددتها في:
• رشوة الموظفين العموميين الوطنيين. • رشوة الموظفين العموميين الأجانب وموظفي المؤسسات الدولية العمومية. • اختلاس الممتلكات أو تبديدها أو تسريبها بشكل آخر من طرف موظف عمومي. • المتاجرة بالنفوذ. • إساءة استغلال الوظائف. • الإثراء غير المشروع. • الرشوة في القطاع الخاص. • اختلاس الممتلكات في القطاع الخاص. • غسل العائدات الإجرامية. صور عن الفساد المالي. • الإخفاء. • إعاقة سير العدالة. والفساد عمومًا ظاهرة مركبة ومعقدة، تشمل الاختلالات التي تمس الجانب السياسي والاقتصادي والاجتماعي والقيمي ( الأخلاقي). 2- أنواع الفساد: يتخذ الفساد أشكالاً مختلفة ومتعددة، ولعل من أبرزها:
أ- الفساد العقدي: وهو فساد الاعتقاد الذي هو أساس كل فساد، فسعي الإنسان تبع لمعتقده؛ فإذا كان المعتقد فاسدًا كان السعي فاسدًا، وإذا كان المعتقد صحيحًا صالحًا صلح سعيه، قال تعالى: ﴿ وَإِذَا قِيلَ لَهُمْ لَا تُفْسِدُوا فِي الْأَرْضِ قَالُوا إِنَّمَا نَحْنُ مُصْلِحُونَ * أَلَا إِنَّهُمْ هُمُ الْمُفْسِدُونَ وَلَكِنْ لَا يَشْعُرُونَ ﴾ [البقرة: 11، 12].