[ 4]
[align=center] O o إكمال الجمل o O
(( 1)) اللغة فكر ناطق، والتفكير لغة..... واللغة هي معجزة الفكر الكبرى. ( أ) ناطقة
( ب) صامته
( ج) عربية
( د) تقارب.........
(( 2)) إن اللغة هي الترسانة الثقافية التي......... الأمة و....... كيانها. ( أ) تبني – تحمي
( ب) تهدم- تفسد
( ج) المتنوعة-القوية
( د) تفقه - وتغير.........
(( 3)) الإسراف سلوك.......... فتجنب الوقوع فيه. نموذج من اختبار القدرات القسم اللفظي. ( أ) منتشر
( ب) مذموم
( ج) متوقد
( د) وقتيّ.........
(( 4)) هناك فئات من الناس تعنى بمصلحتها..... وتهمل مصلحة..... مع أنه ليس بإمكانهم أن يعيشوا خارجه. ( أ) المالية-الطريق
( ب) الوطنية-البيت
( ج) الفردية-الوطن
( د) الشخصية-العمل
التعديل الأخير تم بواسطة رجوعي صعب; 2009-05-10 الساعة 06:36 PM. [ 5]
[align=center] O o استيعاب المقروء o O
[ 1] عصرنا عصر انفجار المعرفة: فالإعداد الهائلة من العلماء الذين يشتغلون بالبحث العلمي. والوسائل المتطورة في حفظ المعلومات ونقلها وبثها. والتواصل الكوني الفريد والمتزايد كل ذلك جعل الناس مغمورين بالأخبار والمعلومات والمفاهيم التي ترد إليهم كل لحظة من شتى أصقاع الأرض. [ 2] هذه الوضعية حملت البعض على طرح سؤال حول ما تبقى من وظيفته للقراءة و الكتاب كما حملت كثيراً من المثقفين على الجهر بُمرّ الشكوى من هجر الناس للكتاب والافتتان بما تعرضه وسائل الأعلام المختلفة من برامج ومواد ثقافية متنوعة.
- نموذج من اختبار القدرات القسم اللفظي
- ما هو التناظر اللفظي - موج الثقافة
- مركز الاختبارات الالكترونية و المحوسبة
- حديث عن البنات – لاينز
نموذج من اختبار القدرات القسم اللفظي
عملية التمييز تصبح أسهل عندما يكون الجانبين الأيمن والأيسر من مخلوق ما مختلفين جذريا. لكن التناظر عند الأحياء وخاصة عند الإنسان متطور جدا بحيث يصعب ملاحظة مثل هذه الفوارق. ستتناول المقالة عدة أنواع من التناظر أهمها: التناظر الرياضي وفيها يكون التناظر معرّف ومحدد بشكل دقيق، الثاني تطبيق التناظر على العلوم والتكنولوجيا، مثلا التناظر وتطبيقاته في النتائج الأساسية للفيزياء الحديثة، بما في ذلك مناحي الزمكان. مثال على ذلك اصطدام كرات البلياردو. نفترض للسهولة تصادم اثنتين منها. مركز الاختبارات الالكترونية و المحوسبة. ونفترض أنهما تتحركان من اليمين إلى اليسار وتصطدما ثم تفرقان عن بعضهما ولا زالت حركتهما من اليمين إلى اليسار. وتناظر قوانين الحركة لهاتين الكرتين تعني أن الكرتان عندما تتحركان من اليسار إلى اليمين وتصطدما، تبقى جميع خصائص الاصطدام مثل السرعات قبل وبعد الاصطدام وكذلك الزوايا قبل وبعد الاصطدام مماثلة لتلك الخصائص تماماً عندما تكون حركتهما من اليمين إلى الشمال. وتوجد بعض القوانين الطبيعية لا تتبع ذلك التناظر. النوع الثالث هو تاريخ الاستخدام الواسع للتناظر في التاريخ والعمارة والفنون وحتى الأديان. مراجع [ عدل]
^ Gouyet, Jean-François (1996)، Physics and fractal structures ، Paris/New York: Masson Springer، ISBN 978-0-387-94153-0.
ما هو التناظر اللفظي - موج الثقافة
اختبار القدرات هو اختبار يقيس قدرات الطالب العقلية، يعني يقيس القدرة على الفهم والتطبيق والاستدلال والتحليل من خلال اللغة والرياضيات. ليش نختبر قدرات؟ الجامعات تستخدمه معيار وتجمعه مع الثانوي والتحصيلي للمفاضلة بين الطلاب للقبول. كم عدد الأسئلة؟ 120 سؤال موزعة على خمسة أقسم (كل قسم 25 دقيقة) وش أقسام الاختبار؟ كمي ولفظي. الكمي يتكون من: -%36 أسئلة حسابية -%18 أسئلة هندسية -%10 أسئلة جبرية -%18 أسئلة تحليلية وإحصائية -%18 أسئلة مقارنة هنا نشرح القسم الكمي بشكل مفصل مع الأمثلة. اقرأ موضوع القسم الكمي اللفظي: - استيعاب المقروء - إكمال الجمل - التناظر اللفظي - الخطأ السياقي - الارتباط والاختلاف هنا نشرح القسم اللفظي بشكل مفصل مع أمثلة لكل قسم. اقرأ موضوع القسم اللفظي كيف يتم الاختبار وهل هو حل كتابي؟ الأسئلة كلها تكون على نظام اختيار الإجابة الصحيحة (أربع خيارات) وتقدر تختبر ورقي أو محوسب... وش الفرق بينهم؟ من حيث الأسئلة لا يوجد فرق ولكن الفروقات في طريقة التقديم للاختبار شوف هنا الفرق بين الورقي والمحوسب شاهد الفيديو كم فرصة للاختبار ؟ ومتى أقدر أختبر؟ 5 فرص. ما هو التناظر اللفظي - موج الثقافة. وتقدر تقسمها بين ورقي ومحوسب.
مركز الاختبارات الالكترونية و المحوسبة
قمت بجمع أكثر اسئلة اختبار القدرات المكررة في الاختبار اللفظي فقط. والعديد من الاسئلة التجميعات يتم تكرارها بشكل كبير في الاختبارات سواء في الاختبار اللفظي او الاختبار الكمي لطلاب مركز قياس.
لا ينبغي مقارنة هذا الاختبار مع باقي الاختبارات أو مع الثانوية العامة، حيث تختلف الأهداف التي يحتاج الطالب إلى تحقيقها من كل منها، ولكن الضروري هو معرفة موقع الطالب بين الطلاب الآخرين المجتازين لـ اختبار قدرات وتأتي كالتالي:
81 درجة أو أكثر يكون الطالب ضمن أعلى 5% من الطلبة. 78 درجة أو أكثر يكون الطالب ضمن أعلى 10% من الطلبة. أما 73 أو أكثر فإن الطالب يكون ضمن أعلى 20% من الطلبة. 70 فأكثر يكون الطالب ضمن أعلى 30% من الطلبة. 65 يكون الطالب في الـمــتـوسط بين الطلاب. أما أقل من 60 يكون الطالب ضمن أقل 30%. كيفية معرفة نتيجة اختبار قدرات
يحتاج الطالب إلى هذا الاختبار من أجل التقدم في الجامعات والهيئات التعليمية، وعليه فإن هيئة تقويم التعليم والتدريب تقوم بإرسال النتائج إلكترونيًا إلى هذه الجهات مع مراعاة إرسال أعلى درجة حصّلها الطالب في حالة أداؤه أكثر من اختبار، ولا يشترط إرسال هذه النتيجة إلى الجهات بشكل ورقي. أما المتقدم ذاته فيمكنه الإطلاع على نتيجته من خلال الحساب الخاص به على موقع الهيئة أو الاتصال بالرقم الموحد الخاص بها، بالإضافة إلى أنه يتم إرساله إلى الطالب عبر رسالة نصية إلى الهاتف المسجل لدى الهيئة.
حديث الرسول عن البنات حيث أن الله عز وجل كرم جميع البنات والسيدات في الدين الإسلامي وجعلهن المحصنات لهم مقام عالي، واستنادا إلى ذلك سوف تتعرف من خلال مقالنا عن الأحاديث التي حدثت فيها رسول الله عن قيمة الفتيات ومكانتهم في الدين الإسلامي. حديث الرسول عن البنات من الله علينا تبارك وتعالى بنعمة الإسلام، والذي شرح لنا من خلاله العديد من القواعد التي أنارت لنا في النفوس قيمة البنات في الإسلام، حيث أن في العصر الجاهلي كانوا يعملون الفتيات اسوا معامله، ويستقبلون وخبرهم بالحزن والنوح، ولكن جاء لنا دين الإسلام ليشرح لنا مقام الفتاة الرائع وأنهن مصدر رزق وخير وبركة. وقال لنا رسول الله عليه افضل الصلاة والسلام في العديد من الأحاديث النبوية عن رعاية الفتاة وتربيتهن هي أحد أبواب الجنة، وسوف نتعرف في السطور القادمة مجموعة من احاديث النبي عن البنات وهم كالآتي: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم عن جابر بن عبد الله قال ("مَن كُنَّ له ثَلاثُ بناتٍ يُؤْويهِنَّ، ويَرحَمُهُنَّ، ويَكفُلُهُنَّ، وجبَتْ له الجنَّةُ البتَّةَ، قال: قيل: يا رسولَ اللهِ: فإنْ كانتِ اثنتَيْنِ؟ قال: وإنْ كانتِ اثنتَيْنِ، قال: فرَأى بعضُ القومِ أنْ لو قالوا له واحدةً، لقال واحدةً( صدق رسول الله صلي الله عليه وسلم.
حديث عن البنات – لاينز
فيا عائلاً للبنات ، أبشِر بحِجاب من النار، واستبشر بالجَنَّة دارِ أهل الأبرار، وابتهج بصُحْبة المصطفى النبي المختار. روى البخاريُّ في " الأدب المفرد "، والإمام أحمد في " مسنده "، وهو حديث حسن عن عقبة بن عامر - رضي الله عنه -: أنَّ النبي - صلَّى الله عليه وسلَّم - قال: ((مَن كان له ثلاثُ بنات، فصبر عليهنَّ، وكساهنَّ من جِدَته، كُنَّ له حجابًا من النار))، وقال - صلَّى الله عليه وسلَّم -: ((مَن كان له ثلاث بنات يُؤويهُنَّ، ويَكْفِيهنَّ، ويَرحمُهنَّ، فقد وجبتْ له الجنة، فقال رجل مِن القوم: وثِنتين يا رسول الله؟ قال: وثنتين)). حديث النبي عن البنات. وروى مسلم في صحيحه من حديث أنس بن مالك - رضي الله عنه -: أنَّ النبيَّ - صلَّى الله عليه وسلَّم - قال: ((مَن عالَ جاريتين حتى تبلغَا، جاء يوم القيامة أنا وهو - وضمَّ بين أصابعه)). وروى الشيخان عن أمِّ المؤمنين عائشة - رضي الله تعالى عنها -: أنَّ النبي - صلَّى الله عليه وسلَّم - قال: ((مَن ابتُلي مِن هذه البنات بشيءٍ فأَحْسن إليهنَّ، كُنَّ له سِترًا من النار)). قال القرطبي - رحمه الله -: قوله - صلَّى الله عليه وسلَّم - ((بشيءٍ من البنات)): يُفيد بعمومه، أنَّ السِّتْر من النار يحصل بالإحسان إلى واحدة مِن البنات.
عن عائشة -رضي الله عنها- قالت: دَخَلَت عَلَيَّ امرأَة ومعَهَا ابنَتَان لَهَا، تَسْأَل فَلَم تَجِد عِندِي شَيئًا غَير تَمرَة وَاحِدَة، فَأَعْطَيتُهَا إِيَّاهَا فَقَسَمتْهَا بَينَ ابنَتَيهَا وَلَم تَأكُل مِنهَا، ثُمَّ قَامَت فَخَرَجَت، فَدَخَل النبي -صلى الله عليه وسلم- علينا، فَأَخْبَرتُه فقال: «مَنْ ابْتُلِيَ مِنْ هذه البنَاتِ بِشَيءٍ فأَحْسَن إِلَيهِنَّ، كُنَّ لَهُ سِتْرًا مِن النَّار». [ صحيح. ] - [متفق عليه، واللفظ للبخاري. ] الشرح
دخلت على عائشة -رضي الله عنها- امرأة ومعها ابنتان لها تسأل -وذلك لأنها فقيرة- قالت: فلم تجد عندي إلا تمرة واحدة، قالت: فأعطيتها إياها فقسمتها بين ابنَتَيها نِصفَين، وأَعطَت وَاحِدة نصف التمرة، وأعطت الأخرى نصف التمرة الآخر، ولم تأكل منها شيئا. حديث عن البنات – لاينز. فدخل النبي -صلى الله عليه وسلم- على عائشة فأخبرته لأنها قصة غريبة عجيبة، فقال النبي -صلى الله عليه وسلم-: "من ابتلي بشيء من هذه البنات فأحسن إليهن كن له سترا من النار". ولا يفهم من قوله -صلى الله عليه وسلم-: "من ابتلي": بلوى الشر، لكن المراد: من قُدِّر له، كما قال الله -تعالى-: (ونبلوكم بالشر والخير فتنة وإلينا ترجعون).