انقر فوق الاختبار الذي تريد التقدم له. جامعة الملك عبدالعزيز – موقع التوجيه الجامعي. اقرأ الشروط والتعليمات المرفقة بالاختبار. أجب على جميع الأسئلة المطروحة في هذا الاختبار مع مراعاة الصراحة والمصداقية. الضغط على أيقونة (إرسال) ؛ بعد ذلك سيعرض لك نظام الاختبار النتيجة والتخصص الأقرب لتفضيلاتك ورغباتك. استمارة اختبار اختيار التخصص الجامعي عادة يحرص كل طالب على الاطلاع على النماذج المخصصة للاختبارات ، ولهذا نقدم لك "من هنا" استمارة خاصة بالجامعة المتخصصة اختبار ميول التخصص الجامعي اختبار تحديد التخصص cym مجاني برنامج اكتشاف التخصص الجامعي اختبار تحديد التخصص الطبي اختبار 130 سؤال من جامعة فرجينيا لاختيار التخصص المناسب مقياس اختيار التخصص الجامعي بعد الثانوية اختبار التخصص الجامعي ppt اختبار تحديد التخصص جامعة الملك عبدالعزيز
اختبار تحديد التخصص الجامعي المناسب لك
تاريخ الجامعة
تحمل جامعة الملك عبد العزيز اسم مؤسس المملكة العربية السعودية الملك عبد العزيز, طيب الله ثراه, وكان تأسيس هذه الجامعة في عام 1387هـ / 1967م بصفتها جامعة أهلية, هدفها نشر التعليم العالي في المنطقة الغربية من المملكة العربية السعودية. وبجهود المخلصين من أبناء هذا الوطن تحول الحلم إلى حقيقة وخرجت الفكرة إلى حيز الوجود حيث حظي أعضاء اللجنة التحضيرية بمقابلة الملك فيصل بن عبد العزيز وقد أبدى رحمه الله كل الدعم والتأييد لفكرة المشروع, وشكلت اللجنة التأسيسية للجامعة برئاسة المغفور له الملك فيصل ومعالي وزير المعارف آنذاك الشيخ حسن بن عبد الله آل الشيخ.
سوسن طه حسن ضليمى | الأبحاث | الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس بأقسام المكتبات والمعلومات في الجامعات السعودية: دراسة تقييمية
التعليم السعودي: كشف وكيل جامعة الملك عبدالعزيز للشؤون التعليمية الدكتور عبدالرحمن بن عبيد اليوبي عن توجه الجامعة نحو تحويل اختبارات برنامج «تخصصي المناسب» لطلاب السنة التحضيرية من اختيارية إلى إجبارية دون إلزام الطالب أو الجامعة بنتائج الاختبار، ابتداء من العام المقبل. اختبار تحديد التخصص الجامعي المناسب لك. جاء ذلك خلال تكريم 25 مرشدًا شاركوا في برنامج تخصصي المناسب أمس الأول، بقاعة الإدارة العليا بالجامعة. وأشار اليوبي إلى أن البرنامج حقق نجاحًا ملفتًا خلال العام الدراسي الحالي، ولذلك تعتزم الجامعة تحويل الاختبارات من اختيارية إلى إجبارية بيد أن النتائج النهائية لتلك الاختبارات، غير ملزمة للجامعة وكذلك للطلاب فلهم حرية اختيار التخصص الذي يرغبون فيه وفق الشروط والمعايير المحددة لذلك. – وبحسب مانشرته " المدينة " اليوم – فقد أكد أن الاختبار يحدد سمات وميول الطالب وقدراته الشخصية وكذلك ميوله الوظيفية والذي من خلاله يتعرف الطالب على التخصص المناسب له، دون تدخلات عائلية أو تأثيرات خارجية. وزاد اليوبي قائلاً: إن برنامج تخصصي المناسب الذي يطبق لأول مرة في جامعة المؤسس سيسهم في تحديد المسار الصحيح لطلاب السنة التحضيرية واختيار التخصص المناسب لهم وفق إمكانياتهم وما يتطلبه سوق العمل، وهذا ما نسعى إليه أن يتم تسكين الطلاب في الكليات بناءً على قدرات وإمكانيات الطلاب، مشيرًا إلى أن هذا البرنامج يتمتع بالعديد من المميزات من أبرزها الأسلوب العلمي الدقيق الذي بني عليه البرنامج علاوة على وجود المتخصصين والأشخاص الأكثر قدرة على خدمة الطالب وتقديم النصح والإرشاد له.
جامعة الملك عبدالعزيز – موقع التوجيه الجامعي
تحري الصراحة والمصداقية في الإجابة.
اختبار تحديد التخصص – تريند
واعتمدت الباحثة على استخدام المنهج المسحي في الحصول على المعلومات اللازمة للبحث من أعضاء هيئة التدريس بتخصص المكتبات والمعلومات في الجامعات السعودية عن طريق تصميم استبانه من ثلاثة أجزاء و6 أسئلة. كما تم بحث مواقع جميع أعضاء هيئة التدريس على الإنترنت للوصول إلى الإنتاج الفكري من خلالها إذ تم الوصول إلى إنتاجية ثلاثة عشر منهم فقط ، وقد تم إضافتها إلى عينة الدراسة الأساسية التي بلغت 30 مفردة. و توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج كان من أهمها: أن 46. 5% من عينة الدراسة بدرجة أستاذ مساعد أي أنها بحاجة للقيام بالعديد من الأبحاث والنشاطات العلمية للانتقال والترقي إلى المستوى الأعلى من الدرجة العلمية. كما أن أعضاء هيئة التدريس من الجنسين الذين لا يتولون أي مناصب أخرى ولا يشتركون في أي لجان يقضون وقتًا أطول في القيام بالبحوث. واحتلت المرتبة الأولى "البحث المحكم في الدوريات المتخصصة" بالنسبة للمساهمات النوعية من الإنتاج الفكري، وكانت الأغلبية العظمى من الذكور السعوديين، أما المرتبة السادسة "ترجمة مقالة علمية في الدوريات المتخصصة" فظهرت فيها كمرة وحيدة الأغلبية العظمى من الذكور غير السعوديين. كما احتل المرتبة الأولى نشاط "حضور المؤتمرات العلمية" وكانت الأغلبية العظمى من الذكور السعوديين.
اختبار تخصص جامعة الملك عبدالعزيز وتجدر الإشارة هنا إلى أن جامعة الملك عبد العزيز في طليعة الجامعات السعودية التي يرغب الكثير من الطلاب في دراستها في كلياتها ، نظرًا لجودة وجودة التعليم المتوفرة هناك ، ولهذا تحرص الجامعة على مساعدتها. يختار الطلاب التخصص الأنسب لهم ، من خلال اختبار التوجيه المهني ، وهو من الاختبارات المهمة للطلاب ، حيث يعمل على الكشف عن المهن والوظائف المناسبة للمتقدم حسب رغباته بشكل خاص ووفقًا للاختبار الأولي. يساعدك على تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطالب ، ويمكنك الانتقال إلى هذا الاختبار "من هنا" ، ومحاولة اكتشاف الميول المهنية الأقرب إلى شخصيتك. MBTI لتحديد التخصص يعد اختبار MBTI من الاختبارات المهمة في تحديد التخصص الجامعي المناسب للطلاب ، من خلال قياس التفضيلات النفسية واتخاذ القرارات وفقًا لهذا الاختبار. منها 16 نوعًا مختلفًا من الشخصيات متفرعة ، والاختبار يحتوي على مجموعة من الأسئلة ، يجيب عليها الطالب بدقة ومصداقية ، لأن الإجابات ستحدد نوع الشخصية التي يمتلكها المتقدم ، ومن ثم يقدم الاختبار فرضيات عامة لما يتوافق مع هذه الشخصية بهدف تحقيق النجاح. في العمل ، يعد الاتصال وما إلى ذلك من الأمور المهمة في حياة الطالب.
خضر سبيه, ضحى. "نموذج جيلفورد لحل المشكلات". SHMS. NCEL, 19 Aug. 2019. Web. 25 Apr. 2022. <>. خضر سبيه, ض. (2019, August 19). نموذج جيلفورد لحل المشكلات. Retrieved April 25, 2022, from.
سيقضي مديرو الأعمال الكثير من وقتهم في حل المشكلات، وبالتالي يطلبون من موظفيهم أن يكونوا مبدعين وبديهيًا عندما يتعلق الأمر بمعالجتها. تعد الثقة في نهجك أمرًا مهمًا حقًا، ومع تعلمك للعمليات الأكثر فاعلية للتغلب على العقبات، تزداد ثقتك بنفسك. بدون وجود عمليات مناسبة، قد تفشل الحلول الخاصة بك أو قد تخلق مشاكل إضافية. تتضمن عملية حل المشكلات الجيدة أربع مراحل أساسية: تحديد المشكلة ، وابتكار البدائل ، وتقييم البدائل ، ثم تنفيذ الحلول الأكثر قابلية للتطبيق. كيفية تحسين مهارات حل المشكلات
هناك عدة طرق يمكنك من خلالها تحسين مهارات حل المشكلات. يساعد على التعامل مع كل مشكلة من خلال سلسلة من الخطوات المنطقية. أولا، حدد ما هي المشكلة. يتطلب هذا فحص موقف معين لتحديد سبب المشكلة على وجه التحديد. بدلاً من النظر إلى الموقف الإشكالي ككل (على سبيل المثال، العميل منزعج)، حاول تقسيمه وتحديد سبب المشكلة (لماذا ينزعج العميل؟). يمكن أن تكون تقنية Five Whys (أو 5 Whys) مفيدة هنا، والتي تتضمن أساسًا طرح السؤال "لماذا" خمس مرات لتحديد جذر المشكلة. قد يكون هناك العديد من العناصر التي تسبب المشكلة أو عنصر واحد محدد.
كيف تجيب على أسئلة حل المشكلات
إذا كنت تعلم أنه من المحتمل أن تواجه أسئلة حول حل المشكلات في عملية التقديم، فمن الممارسات الجيدة البحث في الأسئلة والسيناريوهات النموذجية التي يتم تقديمها مع المرشحين. لن يؤدي ذلك إلى زيادة ثقتك فحسب، بل سيساعدك أيضًا على تحسين إجاباتك وتقديم استجابة أقوى. نقدم في هذا القسم ثلاثة أمثلة للأسئلة الشائعة والإجابات المناسبة:
السؤال رقم 1
لقد طُلب منك جدولة مشروع مستعجل ولكن لا يمكنك إكمال جزء العمل الذي تحتاج إليه، نظرًا لأنك تطلب معلومات من زميل آخر غير متوفر حاليًا. كيف ستتعامل مع الوضع؟
إجابه:
الخيار الأفضل هنا هو إعادة تقييم الموقف. هل هناك أي عناصر أخرى في المشروع يمكنك الاستمرار فيها حتى عودة زميلك؟ إذا لم يكن هذا خيارًا، فيجب عليك استكشاف كل وسيلة لمحاولة الاتصال بهم أو الاتصال بشخص في فريقهم يمكنه المساعدة. السؤال 2
أنت تعمل في مشروع وفي منتصف الطريق تدرك أنك ارتكبت خطأً فادحًا قد يتطلب منك إعادة تشغيل المشروع لحلها. كيف ستتعامل مع هذا حتى تظل تلتزم بالموعد النهائي؟
توقف عما تفعله وقيّم الخطأ. هل هي صغيرة بما يكفي لحلها دون أخذ الكثير من الوقت؟ إذا كان الأمر كذلك، قم بحل الخطأ والمضي قدمًا.
في طلبك المكتوب، يجب عليك إظهارها من خلال الكلمات الرئيسية والبيانات والإنجازات ذات الصلة. إذا قمت بحل مشكلة وكان لها تأثير إيجابي على العمل – مثل معايير خدمة العملاء المحسنة أو توفير الموارد – فقل ذلك في سيرتك الذاتية. إذا تمت دعوتك لإجراء مقابلة، فحاول استخدام تقنية STAR لتكوين إجاباتك. تركز هذه التقنية ردودك على الموقف والمهمة والإجراء والنتيجة. سيساعدك اتباع هذه العملية على أن تكون إجاباتك مركزة وموجزة وقوية. عندما يكون حل المشكلات عنصرًا رئيسيًا في دورك، يمكن لصاحب العمل أن يدمج اختبارًا نفسيًا ذا صلة و / أو نشاطًا لتقييم مهاراتك في حل المشكلات بعناية.