أثبتت الدراسات أن اللعب بهذه الألعاب لفترات طويلة وبشكل متكرر يزيد الميول لاستخدام العنف عند الأطفال. لذلك تابعي موضوع الألعاب التي يلعب بها طفلك واحرصي على الحد من الألعاب التي تشجع على العنف بمختلف أنواعه
2-استخدام الأجهزة الإلكترونية يسبب الإدمان عليها
تبين بعد إجراء مسح عصبي لأدمغة الأطفال الذين يستخدمون الأجهزة الإلكترونية بكثرة أن الممرات العصبية في الدماغ تتأثر عند استخدام الأجهزة الإلكترونية، بنفس الطريقة التي تتأثر بها عند استخدام المخدرات.
- تاثير الاجهزة الذكية على الاطفال pdf joiner
- كتب تخصص المكتبات والمعلومات - مكتبة نور
- برنامج قسم المكتبات والمعلومات
- منتديات ستار تايمز
تاثير الاجهزة الذكية على الاطفال Pdf Joiner
أخبار الآن | دبي - الإمارات العربية المتحدة (حنان ضاهر)
حذرت دراسة حديثة من تأثير الهواتف الذكية على صحة الأطفال ، ويقول الأطباء إن الاستهلاك المفرط للأجهزة الذكية لدى الأطفال يبطئ تطور اللغة وله صلة باضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط،, بينما تحذر دراسات أخرى من تأثير الأجهزة الذكية على سلوك الصغار. أياد صغيرة.. وعيون يأسرها وميض الشاشات المحمولة.. ساعات وساعات بات يمضيها الأطفال متسمرين في أماكنهم ، غائبين في عالم مثير تحتويه الأجهزة الذكية ، لكن هل تساءلنا يوماً عن تأثير هذه الساعات على أطفالنا؟
من الصداع ومشاكل السمع، إلى وخز الجلد وفقدان الذاكرة والتركيز، وصولا إلى طنين الأذن والاضطرابات العصبية وحتى سرطان المخ.. لائحة لا تنتهي من التأثيرات السلبية والأمراض المحتملة الناجمة عن الاستخدام المفرط للهاتف المحمول، تتنافس مواقع الصحة في نشرها. تاثير الاجهزة الذكية على الاطفال pdf joiner. ومع ذلك لا يبدو أن هناك وعيا كافيا من قبل مستخدميه في مختلف أرجاء العالم بضرورة ترشيد استعماله، تفاديا لما يمكن أن يلحقه بالصحة من أضرار جسيمة. ومؤخراً أكدت دراسة ألمانية حديثة أن الاستهلاك المفرط للأجهزة الذكية لدى الأطفال يبطئ تطور اللغة وله صلة باضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط.
متابعة طلاب جامعة النجاح الوطنية بشكل كبير للدراما الكورية. فيديو: ما هو الاستبيان وكيف تبنى فقراته؟
لطلب المساعدة في إعداد رسالة الماجستير أو الدكتوراة يرجى التواصل مباشرة مع خدمة العملاء عبر الواتساب أو ارسال طلبك عبر الموقع حيث سيتم تصنيفه والرد عليه في أسرع وقت ممكن. مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي
اتجاهات البحث في الميتاداتا: دراسة تحليلية للدراسات العالمية في المجال،
العربية 3000، س12، ع 46 (إبريل 2012) ص ص 135 - 155 v12. تيجان الميتاداتا ومدى
تمثيلها في صفحات الويب: دراسة تطبيقية على مواقع التميز الرقمي العربية على
الانترنت. الاتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات، مج 16، ع32 (يوليو 2009) ص ص
179 - 224
13. الخدمة المرجعية الرقمية بالمكتبات الوطنية: دراسة تحليلية لواقعها وأساليب
الإفادة منها (بحث مشترك) مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية، مج15، ع2 (يوليو-ديسمبر
2009) ص ص 106-155 v14. الأدوات البحثية على الانترنت: دراسة في أنماط الإفادة
والاستخدام من جانب أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة الملك عبد العزيز (بحث
مشترك) اعلم، ع4،5(أكتوبر 2009) ص ص 245 -276
15. Automatic Metadata Generation Applications: A Survey Study. International
Journal of Metadata, Semantics and Ontologies, Vol. 3, No. 4, 2008, pp. 260-282
16. كتب تخصص المكتبات والمعلومات - مكتبة نور. محركات البحث المتعددة ودورها في استرجاع المعلومات من الشبكة العنكبوتية
العالمية: دراسة تحليلية مقارنة. الاتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات مج 15،
ع30 (يوليو2008) ص ص 11-69
17.
كتب تخصص المكتبات والمعلومات - مكتبة نور
Tabs نظرة عامة الكلية كلية الآداب الحرم الجامعي الدمام المسار الأدبي والتربوي المستوى الدراسي الدراسة الجامعية الدرجة العلمية بكالوريوس فئة الطلبة إناث سنوات الدراسة 4 الساعات المعتمدة 134 المسار كلية الآداب - المسار الانساني
رسالة البرنامج
تقديم تعليم مهني في مجال المكتبات والمعلومات يسهم في بناء المعرفة وتنمية البحث العلمي ودعم التعلم مدي الحياة. أهداف البرنامج
إعداد كوادر مهنية مؤهلة للعمل بمؤسسات المعلومات المعنية بتجهيز ومعالجة المعلومات وبثها بكافة القطاعات. إكساب الطالبات مهارة استخدام تقنيات الضبط الببليوجرافي لأوعية المعلومات. تمكين الطالبات من إدارة موارد وخدمات المعلومات في البيئة الإلكترونية. منتديات ستار تايمز. إثراء البحث العلمي في مجال المكتبات والمعلومات والمعرفة في ضوء احتياجات المجتمع وتطلعاته المستقبلية. المساهمة في خدمة المجتمع من خلال نشر الوعي المعلوماتي لجميع أفراد المجتمع. الفرص الوظيفية
يمكن لخريجة برنامج المكتبات والمعلومات العمل في المجالات التالية:
أخصائي معلومات
أخصائي مكتبات
مدير أرشيف
أمين مكتب
مدير مكتبة
مدير معلومات
أخصائي مراكز مصادر تعلم
معلم مهارات البحث ومصادر المعلومات
موظف معلومات.
برنامج قسم المكتبات والمعلومات
مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية،
ع1، مج18 (نوفمبر2011 – إبريل 2012)، ص ص 149 – 194
7. الميتاداتا ودورها في دعم المحتوى الرقمي: دراسة تطبيقية على مواقع دوريات
الوصول الحر في المكتبات والمعلومات على الانترنت. مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية،
ع1، مج16 (يونيو2010)، ص ص 131 - 163
8. مدونات المكتبيين العرب المتاحة على الانترنت: دراسة وصفية تحليلية، مجلة مكتبة
الملك فهد الوطنية، مج15، ع1 ،2009، ص ص 284-320
9. مؤتمرات وندوات العمل الخيري بدول مجلس التعاون الخليجي2000 – 2008م: دراسة
وصفية تحليلية. جدة: المركز الدولي للأبحاث والدراسات(مداد)، 1430هـ 2009 (دراسات
منهجية؛3) ،189ص. 10. تاج العنوان في صفحات لغة تهيئة النص الفائق: دراسة تطبيقية على المواقع
العربية المتاحة على الشبكة العنكبوتية العالمية. مجلة المكتبات والمعلومات العربية،
مج 28، ع 1 ،2008، ص ص 137-156
11. مواقع الجمعيات الخيرية الخليجية على الإنترنت: دراسة تقويمية. جدة: المركز
الدولي للأبحاث والدراسات(مداد)، 1429هـ 2008 (دراسات منهجية؛2)
12. برنامج قسم المكتبات والمعلومات. مؤتمر العمل الخيري الخليجي الثالث: العمل الخيري ريادة ونماء. دبي: دائرة
الشؤون الإسلامية والعمل الخيري (20-22/1/2008)،80
13.
منتديات ستار تايمز
قسم المكتبــــات والمعلومــــات
– تحقيق التميز والريادة المحلية والإقليمية في مجال المكتبات والمعلومات، والإسهام في بناء مجتمع المعرفة. – إعداد خريج متميز علميا ومهنيا وإبداعيا في مجال المكتبات والمعلومات، قادر على تلبية احتياجات سوق العمل المحلي والإقليمي، ملتزم بالممارسات الأخلاقية والقيم المهنية من خلال مواكبة الأساليب الحديثة في التعليم ودعم التعليم المستمر والابتكار في البحوث العلمية مع التركيز على خدمة المجتمع المحلي. الأهداف الاستراتيجية للبرنامج
1. ترسيخ ثقافة الجودة ، وتطوير الممارسات الإدارية، لرفع الكفاءة والفاعلية لتحقيق التميز. 2. التطوير والمراجعة المستمرة لتوصيف البرنامج والمقررات الدراسية. 3. تعزيز قدرات الحريجين ؛ لتمكينهم من المنافسة في سوق العمل. 4. تطوير قدرات أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة. 5. تطوير دور القسم في خدمة المجتمع وتنمية البيئة. 6. تنمية الموارد المالية والمادية للقسم ووضع آليات الاستخدام الأمثل. 7. توفير بيئة تعليمية داعمة لتحسين فرص التعليم والتعلم للطلاب. 8. تفعيل ميثاق أخلاقيات مهنة المكتبات والمعلومات. مواصفات الخريج
الاستفادة من العلوم الأخرى والمناظرة ، بما يخدم تخصصه.
د. هشام عبد الله العباس
أستاذ
المكتبات العامة
أ. حسن عواد السريحي
الضبط الببليوجرافي(الفهرسة)
د. محمد أمين مرغلاني
أستاذ مشارك
المكتبات المدرسية
د. عبد الرشيد حافظ
شبكات معلومات
د. عبد الغفور قاري
نظم معلومات
د. محمد جعفر عارف
د. محسن السيد العريني
التأهيل المهني
د. فالح بن عبد الله الضرمان
شبكات المعلومات
د. أنس صالح طاشكندي
أستاذ مساعد
خدمات تعاونية
د. شرف بن هزاع الجفري
سلوك معلوماتي
د. عبد الرحمن القرني
تقنية المعلومات
د. عاطف محمد قطان
مكتبات ومعلومات
منصور عابد القرشي
محاضر
مروان علي مدهر
معيد
عثمان العقيلي
نظم ومصادر المعلومات
عزت منصور
علم المعلومات
عبد الله القحطاني
إجراءات فنية
أمين بن علي الرباعي
شطر الطالبات
د. سارة عبد الرحيم قشقري
أ. مساعده
52832
د. هدى محمد باطويل
أ. مشاركه
د. إيمان عبد العزيز باناجه
63406
د. سوسن طه ضليمي
26917
د/بدويه البسيوني محمد
أ. مساعد
نوال عبد العزيز راجح
محاضرة
غادة عبد الوهاب أصيل
ريم علي الرابغي
منى داخل السريحي
سوزان مصطفى فلمبان
ماجدة غريب
معيدة
مبتعثة
سلمى سالم البلادي
رباب مجلد
أ.
مجلة المكتبات والمعلومات
العربية، س 33، ع 3 (يوليو 2013) ص ص 47-86
5. خطة ميتاداتا وصف الكيان (MODS) لوصف المصادر الرقمية ومدى ارتباطها بمعايير
وخطط الميتاداتا: دراسة تحليلية مقارنة. الاتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات،
مج19، ع37 (يناير 2012) ص ص 45- 82
6. ضبط الجودة في صياغة تاج الوصف ومدى تأثيره على أداء محرك البحث جوجل. أعلم، ع
9،10 (أكتوبر 2011 – ابريل 2012) ص ص 110 -148
7. برامج التكشيف الآلي ومدى دعم مواقع الانترنت لها: دراسة تحليلية لمدى استخدام
بروتوكول استبعاد الزواحف وتاج الزاحف بمواقع الانترنت. العربية 3000، س11، ع 43
(إبريل 2011) ص ص 34 - 88
8. " المعايير العربية الموحدة للوعي المعلوماتي: مبادئ توجيهية للمكتبات العامة
والمدرسية والجامعية العربية" جدة: الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات، نوفمبر
2013 " عمل مشترك مع". أحمد عبادة العربي، مراجعة حسن عواد السريحي
9. مراجعة " المعيار العربي الموحد للمكتبات المدرسية ومراكز مصادر التعلم" جدة:
الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات، 2013 ،82 ص
10. مراجعة " المعيار العربي الموحد للمكتبات العامة" جدة: الاتحاد العربي للمكتبات
والمعلومات، 2013، 150 ص
11.