بسمِ اللهِ الرحمنِ الرحيمِ. فنيات تعديل السلوك الطلابي. ◄ تعريف السلوك: هو أي نشاط (جسمي أو عقلي أو اجتماعي أو انفعالي) يصدر من الكائن الحي نتيجة للتفاعل بينه وبين البيئة المحيطة به. ■ أنواع السلوك:
1- سلوك حسن (يحتاج إلى رعاية). 2- سلوك سيء (يحتاج إلى تعديل). ■ بعض طرق وأساليب تعديل السلوك:
1- التعزيز الموجب: إثابة العميل على السلوك السوي المطلوب بحيث يؤدي إلى النزعة إلى تكراره ليحل محل السلوك السيئ، مثال: (المكافأة على حل الواجبات). 2- التعزيز السالب: تعريض العميل لمثير غير سار كلما حدث منه سلوك سيء وبمجرد أن يعدل العميل ذلك السلوك يزال المثير غير السار، مثال: (يعطى الطالب وسام لسلوكه الحسن ويؤخذ منه فوراً إذا أحدث سلوك سيء ثم يعاد إليه إذا حسن سلوكه). فنيات تعديل السلوك - Corrector Academy. 3- الإطفاء (التجاهل): إغفال السلوك السيئ إلى أن يظهر السلوك الحسن مع ملاحظة أن التجاهل يكون للسلوك فقط وليس للفرد، مثال: (تجاهل المعلم لطالب يثير الشغب داخل الفصل يفقد أهميته لدى الطالب وبالتالي يحدث انطفاء لذلك السلوك). 4- الإبعاد المؤقت (الإقصاء عن التعزيز الإيجابي): إبعاد الفرد اثر ظهور السلوك غير المرغوب فيه عن المكان لفترة قصيرة في مكان لا يعود على الفرد بمدعمات اجتماعية أو نفسية، مثال: (حالات المشاجرة أو التهديد أو الاعتداء).
نماذج من فنيات تعديل السلوك - عرب سايكلوجي
سابعاً: أساليب التدريب التوكيدي Assertive Training
تستخدم هذه الأساليب بشكل خاص مع أولئك الذين لا يستطيعون التعبير عن مشاعر الحب والغضب والإعجاب والذين يكونون مؤدبين إلى درجة أن الآخرين يقومون باستغلالهم ، ويجدون صعوبة في الإجابة بالنفي ويتنازلون عن حقوقهم. وبعبارة سيكولوجية يستخدم مع الذين لديهم نقص في توكيد ذواتهم ومع "الشخصية التجنبية". ومن هذه الأساليب:
أ. التعبير الحر عن الرأي: إظهار المشاعر الحقيقية بدلاً من الموافقة على كلام الآخرين. ب. التوكيد السلبي: أي الاعتراف بالخطأ. ت. لعب الأدوار: تمثيل أدوار معينة قبل القيام بها وتمثيلها. ث. أسلوب الاسطوانة المشروخة: يستخدم في الحالات التي يقاومك فيها شخص معترضاً على ما تقوله قبل أن تنهي كلامك (انتظر إلى أن ينهي كلامه ثم تجاهل ما قاله واستأنف الحديث الأصلي). ج. تنطيق المشاعر: تحويل المشاعر الداخلية إلى كلمات منطوقة. ثامناً: لعب الأدوار: Role Playing
تمثيل أدوار أمام جماعة من المشاهدين حيث يكشف الشخص من خلال التمثيل عن مشاعره ، فيسقطها على شخصيات الدور التمثيلي وينفس عن انفعالاته ويستبصر بذاته ويعبر عن اتجاهاته وصراعاته ودوافعه. 8 نقاط تتناول فنيات تعديل السلوك. تاسعاً: النمذجة: القدوة Modeling
يستخدم في بناء السلوكيات المرغوبة وتعديل السلوكيات الرديئة خاصة للأطفال فالوالدان والمدرسون يلعبون دوراً كبيراً في بناء السلوكيات المرغوبة فهم يمثلون القدوة لأطفالهم.
موسوعة تعديل السلوك – عماد السعدنى – للتربية الخاصة
مثلاً: الشخص الذي يخاف ركوب الطائرة إذا إستطعنا تقديم المثير وهو ركوب الطائرة دون أن تحدث أعراض القلق والخوف فإن ذلك من شأنه أن يضعف الرابطة بين الطائرة واستجابة القلق وبالتالي تنطفيء الاستجابة غير المرغوبة باستخدام التحصين التدريجي الذي يعني التخلص التدريجي من ارتباط السلوك المضطرب "القلق" بشيء أو موقف معين كركوب الطائرة. وتتم هذه الطريقة بتحديد المثيرات التي تثير خوف المريض ، فنبدأ بالمثيرات الأقل إثارة للخوف إلى أكثرها إثارة ثم تعريضه لها وهو في حالة استرخاء عضلي و ذهني بصورة متدرجة حتى نصل إلى الأكثر إثارة ثم إلى المثير الأصلي. موسوعة تعديل السلوك – عماد السعدنى – للتربية الخاصة. ومع التكرار يحدث كف تدريجي للخوف وللقلق ثم تصبح المثيرات المخيفة غير مخيفة أو مؤلمة. خامساً: تكلفة الاستجابة Response cost:
إجراء عقابي يستخدم عادة للتقليل من السلوكيات غير المرغوبة ويقوم على افتراض أن قيام الفرد بسلوك غير مرغوب سيكلفه خسارة شئ معين (مادي أو معنوي) وحياتنا مليئة بالأمثلة منها مثلاً قطع إشارة مرور (سلوك سيء) يكلف الفرد دفع غرامة مالية ، و هذه الغرامة هي التكلفة لتلك الاستجابة وبالتالي ينتج عن ذلك أن يمتنع السائق عن قطع الإشارة مرة أخرى. أيضاً عدم الوفاء بالوعد يكلف الفرد ضعف الثقة فيه وعدم تصديقه.
8 نقاط تتناول فنيات تعديل السلوك
4- التدخين. 5- التحرش اللاأخلاقي. 6- الاستهزاء بالمعلم. 7- الهروب. 8- تخريب ممتلكات المدرسة. 9- عدم حل الواجب. 10- الغش أثناء الاختبار. 11- النوم داخل الفصل. 12- عدم التقيد بالنظافة (مثل تطويل الأظافر). 13- الأكل داخل الفصل. أزرار التواصل الاجتماعي
فنيات تعديل السلوك - Corrector Academy
كيف يمكنك إيجاد حل لتغيير سلوك طفلك؟ تحديد طريقة مثالية تمكنك من القضاء على سلوك طفلك السيء: بحيث يتم في هذه الخطوة إعداد خطة لتعديل السلوك غير المرغوب فيه، وتتم الخطة بتحديد ما سنفعله للقضاء على سلوك الطفل السيء. وضع الأساليب التي سنستخدمها لإقناعه بالسلوك البديل الذي سنقوم بتعليمه له. التحاور مع طفلك بشأن السلوك المراد تقييمه: فمن واجب الأم أو الشخص المعالج لسلوكيات الطفل غير المرغوبة، أن يقوموا بالحديث مع الطفل بشأن تغيير السلوك. وكذلك من واجب الأم أن تلفت نظر الطفل عند تكراره لنفس السلوك. استخدام التعزيز الإيجابي والسلبي لتعديل السلوك التعزيز الإيجابي هو أي فعل يرتبط بفعل سلوك ما كالمكافأة فمثلا الطفل الذي يعاني من التبول اللاإرادي فإن السلوك الإيجابي هو ذهابه الى الحمام بنفسه أو أن يطلب من والديه ذلك. وبهذا يكون استحق المكافأة كداعم يؤدي الى الوصول الى السلوك المرغوب فيه وهو ضبط القدرة على التحكم في التبول واكتساب سلوك النظافة. أما التعزيز السلبي: فيكون في منع وقوع سلوك غير مرغوب فيه. والمدعمات قد تكون: المعززات الاجتماعية: كبعض الأفعال الطيبة مثل الاستحسان والابتسام وغير ذلك. المعززات المادية: والتي تكون بتقديم شيء ملموس يراه الطفل ذو قيمة بالنسبة له.
5- تكلفة الاستجابة: فقدان الفرد لجزء من المعززات التي لديه نتيجة سلوك غير مقبول مما سيؤدي إلى تقليل أو إيقاف ذلك السلوك، مثال: (يرصد للفرد مكافأة مادية شريطة أن يواظب على الحضور وبمجرد الغياب يتم الحسم من هذه المكافأة). 6- التصحيح البسيط: تعديل السلوك بالطلب من الفرد إعادة الوضع إلى ما كان عليه سابقاً، مثال: (طالب سرق قلم زميله يطلب منه إعادة القلم إليه). 7- التصحيح الزائد: تعديل السلوك بالطلب من الفرد إعادة الوضع إلى أفضل مما كان عليه سابقاً، مثال: (طالب سكب ماء على الأرض، يطلب منه تنظيف الأرض والأرض المجاورة أيضاً). 8- الممارسة السالبة: هو الطلب من الفرد تأدية السلوك غير المقبول بشكل متواصل لفترة زمنية محددة فيصبح هذا السلوك شيئاً مكروهاً ومزعجاً لهذا الفرد وبالتالي يقلل احتمال تكراره، مثال: (طالب يتعمد التصفير داخل الفصل، يطلب منه التصفير لمدة أطول مما يؤدي إلى إحداث ملل ونفور وانزعاج وبالتالي ترك ذلك السلوك السيئ). ■ والآن أخي الكريم أمامك مجموعة من السلوكيات الخاطئة حاول أن تضع لكل منها الطريقة المناسبة للتعديل:
1- التأخر الصباحي. 2- الكتابة على الجدران ودورات المياه. 3- الحديث أثناء شرح المعلم.
تحديد مجاميع الدم
٢٨ / ٧ / ١٤٣٨ هـ ٠٤:٤٣م
في يوم الأربعاء الموافق23 /6/1483هـ في معمل الكيمياء قدم الاستاذ الفاضل سمير السالم برنامج علمي بعنوان تحديد مجاميع الدم بداية البرنامج مقدمة عن مجاميع الدم واهمية معرفتها وتحديدها للشخص وبعد ذلك تم تدريب الطلاب على كيفية تحديد الفصيلة عملياً حضر البرنامج قائد المدرسة والمرشد الطلابي ورائد التوعية الاسلامية. درس نموذجي بستخدام الخرائط الذهنية Mind-Mapping
٢٧ / ١ / ١٤٣٧ هـ ٠٩:٥٤ص
اقامت ثانوية سعيد بن زيد بالمبرز درساً نموذجي في مادة اللغة الانجليزية للصف الأول الثانوي باستخدام الخرائط الذهنية Mind- Mapping حيث قدم الدرس الإستاد المبدع/ عبدالله السلطان وفي نهاية الدرس شكر قائد المدرسة/ إبراهيم العلي الاستاذ السلطان على ما يقوم به من نشاط يعود بالنفع الكبير على اجيال المستقبل من هذا الوطن الغالي. بالصور درس نموذج في مادة اللغة الإنجليزية
٣ / ١٢ / ١٤٣٦ هـ ١١:٥٧ص
تنفيذاً لمشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام وتحت إشراف إدارة المدرسة ممثله في قائدها تم بفضل الله وتوفيقه تنفيذ حصة لدرس نموذجي مشاهد في مدرسة سعيد بن زيد الثانوية الذي قدمها المعلم المتميز والمتألق الأستاذ عبدالله السلطان وهو من المعلمين الذي يسعي دوما إلى أن يتعلم الجديد وانعكس هذا الشغف على أدائه وقد حضر الدرس قائدها أ.
مدرسه سعيد بن زيد بن عمرو بن نفيل
5
416
عمرو عبدالحكيم السيد محمود
422
كريم احمد السيد محمد
63
426
كريم محمود محمد محمود مطر
121. مدرسة سعيد بن زيد في عهد. 5
427
مؤمن عادل عبدالمنعم
ابوالعطا
116
429
ماركو كمال فرحات اسحق
430
ماريو شنودة رزق روفائيل
458
محمد سيد محمد محمد ريحان
459
محمد شاكر مغازى عبدالمجيد
468
محمد عبدالحليم عبدالرحيم
470
محمد عبدالعزيز عبدالفتاح
486
محمود احمد على سيد
488
محمود جمال الدين محمد محمود
112. 5
491
محمود رمضان مسعود علي
115. 5
500
محمود محمد عبدالعزيز شعبان
502
محمود محمد محمود ابو زيان
506
مختار مجدي عبدالقادر حسن
508
مروان جمال فتحى محمد
516
معتز بالله احمد محمد محمد
519
مينا عاطف خليل مكسيموس
مدرسة سعيد بن زيد بنيامين
5
101
حسن اشرف حسن محمد
222. 5
102
حسن صابر عبدالغنى طه
196
103
حسن محمد حسن حسين
246
105
حسين عادل حسين عبدالرحمن
106
حسين على حسين مرسى
257. 5
107
حسين علي محمد عبدالحفيظ
108
حسين فوزي حسين حسنين
241. 5
109
حسين مجدي حسين السيد
201
110
حسين محمود السيد محمد
225. 5
111
حسين يوسف محمد محمد
112
خالد سيد عبدالحميد احمد
224
113
خالد عبدالناصر محمد سيد
34. 5
195. النتيجة هنا - مدرسة سعيد بن زيد المتوسطة بالدمام. 5
114
خالد مجدي سامي محمد
236
115
خالد مجدى عبدالسميع عبدالسميع
32. 5
211
116
خالد معتوق سعد محمد
117
ديفيد ماهر شكري امين
118
رائف عاطف عبده حسين
120
زكريا فتحى حسن ابراهيم
121
سامر خالد محمد فوزى
223. 5
122
سامى احمد محمد محمد
205. 5
123
سيد ابراهيم سيد محمد
220
124
سيف صلاح الدين خيرى عبدالسميع
197
125
سيف فواز محروس فهيم
126
سيف مصطفى بكري درويش
127
شادي علي السيد علي
184. 5
128
شادي نادي محمود مهنى
166
129
شريف ياسر سيد علي
196. 5
130
صالح حمدي عبدالنبي سالم
198. 5
131
ضياء سعيد محمود ابراهيم
241
132
ضياء عماد عبدالحكيم محمد
226
133
طارق ابراهيم عنتر ابراهيم
222
134
طارق عمرو عبدالحميد سيد
135
طارق محمد عبدالرحمن حسين
217. 5
136
عاصم عبدالكريم مبروك عبدالباقى
279
137
عبدالرحمن الحسن سليمان مختار
212.
مدرسة سعيد بن زيد في عهد
ابراهيم العلي والمرشد الطلابي أ. يوسف القعود و امين المصادر أ. حسين محمد الطليحي ونخبة مميزة من معلمي المدرسة وكان الهدف من الحصة النموذجية تبادل ونقل الخبرات وتطوير المهارات لدى المعلمين للوصول إلى المستوى الأفضل في التعليم وكلنا أمل أن تحقق هذه الدروس الفائدة في عرض الأفكار وتبادل الخبرات بينهم. مدرسة سعيد بن زيد الخير. وقد استخدم المعلم التهيئة الحافزة في بداية الحصة بداً بأسلوب المناقشة لتعريف الطلاب بأهداف الدرس التي تم عرضها من خلال شريحة عرض بوربوينت وبرنامج glogster كما استخدم المعلم أساليب متنوعة مثل: التعلم التعاوني والمجموعات والتعلم بالأقران وغيرها من أساليب التعلم الحديثة كما شكر قائد المدرسة الاستاذ السلطان على ما قدمه من نموذج مشرف للمعلم المتميز في حصته
المزيد عن الأنشطة والأخبار
مدرسة سعيد بن زيد الخير
5
360
خالد شعبان رمضان عبدالله
370
سيف الدين هشام صالح سيد
374
شريف نيهاد محمد عثمان
377
صابر خالد صابر مهران
399
علاء حمدان محمد علي
404
علي رجب علي سيد احمد
406
على عبدالحميد محمد على
423
كريم جمال توفيق رمضان
60. 5
438
محمد احمد حنفي علي على
452
محمد خالد فتحى درويش
466
محمد عاطف محمد ابراهيم
469
محمد عبدالحميد احمد
عبدالمولى
473
محمد عبدالله ابراهيم
عبدالله
90. 5
475
محمد عبدالونيس عطية محمد
83
512
مصطفى حسين محمد محمد
272
ابانوب عماد دانيال غبريال
297
احمد عادل عبدالرحمن حسن
104. 5
308
احمد محسن محمد العربي هلال
112
314
احمد محمد نعمان حسن
76
325
اسلام احمد محمود برعي
93. مدرسة سعيد بن زيد بن. 5
326
اسلام احمد مصطفى حسن
329
اسلام جمال قطب حسين
330
اسلام رجب مفرح محمد
335
اسلام عامر اسماعيل احمد علي
22. 5
344
باسم محمد محفوظ بخيت
352
حسام مجدى حسين سليمان
375
شلالي محمود السيد محمد
378
صالح سليمان صالح سليمان
75
379
صالح محمد صالح عشري
381
طارق شوقى محبوب احمد يوسف
85
382
عبدالرازق محمد مصطفى
384
عبدالرحمن شعبان عبدالرحمن
61. 5
387
عبدالرحمن محمد جمعة محمد
391
عبدالرحمن هشام عبدالعاطي
419
عمرو مسعد محمود عبدالوهاب
75.
مدرسة سعيد بن زيد بن
الأستاذ أحمد الماضي ░▒▓███►ஐ
مناقشة الدكتور سعيد الشيخ لاطروحة الدكتوراه التي قدمها في يوم الاربعاء الموافق 2013/11/27 بعنوان اثر استراتيجية التعلم التعاوني بالمجموعات الصغيرة في تحسين عمليات الإستماع ومهارات التحدث لدى طلبة السابع الأساسي في الاردن وكانت النتيجة النجاح بتقدير ممتاز وقد ضرب الدكتور سعيد الشيخ مثالاً يحتذي به لأدب طالب العلم حين قام بتقبيل يد اساتذته…
بسم الله الرحمن الرحيم مداخلة مدير المدرسة الأستاذ سعيد الشيخ على إذاعة عمان FM بمناسبة فوز المدرسة بالمركز الأول على المستوى البرونزي على مستوى المملكة للمدارس المشاركة ببرنامج الإعتماد الصحي ஐ◄███▓▒░المشرف على الموقع …. الأستاذ أحمد الماضي ░▒▓███►ஐ
●♥♥ المدير سعيد جميل محمدالشيخ ♥♥● دكتوراه مناهج وطرق تدريس ماجستير مناهج وطرق تدريس بكالوريوس لغة عربية أب لعشرة ابناء 1- ضابط ارتباط المجلس المحلي للأمن الشامل في منطقة الزهور 2- امين سر جمعية دير طريف الخيرية 3- امين سر اللجنة الثقافية في نادي الوحدات سابقاً 4- عضو جميعة أصدقاء الشرطة 5- عضو اللجنة الاسنشارية…
5
138
عبدالرحمن خالد امين جميل
264. 5
139
عبدالرحمن سمير عبده الراشدى
55. 5
275
140
عبدالرحمن صابر محمد محمد
141
عبدالرحمن كمال احمد ابراهيم
142
عبدالرحمن محمد عبد الرحمن فتحى
143
عبدالرحمن محمد محمود عبدالحفيظ
144
عبدالرحمن محمود سليمان محمد
145
عبدالرحمن مختار عبدالجواد زكى
237
146
عبدالعزيز سعيد احمد ابراهيم
206
147
عبدالله السيد حسن حسن
148
عبدالله خالد رمضان سيد
288. 5
149
عبدالله طارق عبدالمريد عبد الحليم
234
150
عبدالله علي حسين محمد
151
عبدالله عنتر محمد سيد
272
152
عبدالله محمد سعد ابو الجود
153
عبدالله هشام احمد عبدالحليم
154
عبدالمنعم حسن عبدالمنعم محمد سالم
155
عز الدين مصطفى السيد محمد
248. 5
156
عزت عامر عزت حسين
157
عزت هشام عزت سيد ابراهيم
158
علاء ابراهيم حسن ابراهيم
159
على ايهاب على محمد
160
علي حسن علي حسن
186
161
علي صلاح زكي صبرة
على عبدالنعم محمد كامل
163
علي محمود علي محمود
عمر احمد سيد عبدالعظيم
206. 5
165
عمر احمد شوقى حسن
213. 5
عمر السعيد عبدالله السويدى
167
عمر السيد محمد السيد
168
عمر خالد محمد ابو زيد
169
عمر عبدالله ابراهيم الشوادفى
183
عمر محمد فتحى عبدالرحمن
173
عمر يحيى عبدالرحمن اسماعيل
174
عمرو احمد امين حسونه
175
عمرو ربيع محمود عبدالرحيم
275.