الدافع الداخلي لدى الطالب للتعلم هو المحفز الأول لنجاح عملية التعلم حسب نظرية التعلم الجشطالية التي ترى الدافع النفسي الداخلي هو محرك العملية التعليمية. ترى نظرية التعلم الجشطالية أن التعلم المفيد هو الذي ينعكس على الحياة العملية للطالب وتتضمن مواقف مشابهة لما يتعرض له في حياته اليومية والعملية. يظهر مصطلح الاستبصار في العملية التعليمية في النظرية الجشطالية ويعني الإدراك الذي يصل بالطالب إلى اكتساب الفهم والمعرفة. التعليم التربوي يجب أن يتم بناؤه على أساس قوانين التنظيم لتحقيق أفضل مخرجات من العملية التعليمية. ظهرت النظرية البنائية على يد جان بياجيه والتي تعد ثورة في مجال التربية الحديثة ومن مبادئها: [5] المعلومة لا تصل إلى الطالب بشكل كامل بل يتم إكمالها بمجهود شخصي منه داخل عقله. تتأثر المعرفة بالبيئة المحيطة والمجتمع والأشخاص الذين يعيش معهم الطالب سواء في بيئته المدرسية أو بيئة سكنه ومعيشته. ملخص رائع وشامل : نظريات التعلم. الفهم والخطأ عمليتان ضروريتان لتحقيق تعلم ناجح حسب نظرية التعلم البنائية التي تعتبر بناء المعلومة الصحيحة لدى الطالب بحاجة لفهم وتجارب خاطئة وسليمة لترسيخ المعلومة الكاملة لديه. المميز في هذه النظرية قيامها على مبدأ التجربة وإنكارها لأسلوب التعليم المبني على التلقين وقيامها فقط على مبدأ التجربة والتطبيق بما يتضمن الخطأ والصواب لحين وصول المعلومة بشكل صحيح للطالب.
مقارنة بين نظريات الارشاد النفسي - إسألنا
* التخطيط للتعليم ينبغي أن يهتم بتحديد وترتيب المتطلبات القبلية اللازمة لتعلم كل موضوع داخل المادة الدراسية والمادة الدراسية ككل، ويعتمد في ذلك على تحليل المهام Task Analysis. تنظيـــــم المحتــــــوى يتم تنظيم المحتوى في ترتيب هرمي يتألف من مستويات تبدأ بأكثرها تركيباً في قمة الهرم وتنتهي في قاعدة الهرم بأبسطها. عمليــــة التدريس 1) يتم تحليل الموضوع إلى مهام متدرجة من المركب للبسيط وفقاً لتنظيم هرمي قمته أكثر المهام تركيباً وقاعدته أكثرها بساطة. مقارنة بين نظريات التعلم - YouTube. 2) وعند تنفيذ الدرس يتم البدء بقاعدة الهرم أي أكثر المهام بساطة. 3) يرى جانييه استخدام الأسلوب التحليلي في تنظيم المحتوى وتخطيط الدرس حيث يبدأ من المركب وينتهي بالبسيط. 4) يقترح الأسلوب التركيبي في تنفيذ الدرس. 3- نظرية دافيد أوزوبل David Ausubel 1) كل مادة أكاديمية لها بنية تنظيمية تتميز بها عن المواد الأخرى وفي كل بنية تشغل الأفكار والمفاهيم الأكثر شمولاً وعمومية موضع القمة ثم تتدرج تحتها الأفكار والمفاهيم الأقل شمولية وعمومية ثم المعلومات التفصيلية الدقيقة. 2) البنية المعرفية لأي مادة دراسية تتكون في عقل المتعلم بنفس الترتيب من الأكثر شمولاً إلى الأقل شمولاً.
مقارنة بين نظريات التعلم - Youtube
ما هو تعريف القيادة؟
القيادة هي مجموعة موضوعية من الصفات أو الإجراءات التي يجب إتقانها ، وهي لا تحتاج فقط إلى القوة الممنوحة للمنصب ، ولكن أيضًا التأثير الداخلي الذي يمكن أن يجذب المتابعين ، ويغير سلوكهم ، ويلهم الأداء ، ويقود في النهاية إلى تحقيق الأهداف التنظيمية ، خلال نصف القرن الماضي ، مرت نظرية القيادة بسلسلة من التغييرات مع التطوير والتحسين المستمر لنظرية السمات ، والنظرية السلوكية ، ونظرية الطوارئ ، والنظرية التحويلية ، فإن هذه النظريات الأربع لها تعريفات مختلفة ، ومع ذلك ، فإن العلاقة التقدمية تعني أن زاد الأداء من خلال تطوير نظرية القيادة.
ملخص رائع وشامل : نظريات التعلم
[٢]
نظرية التحليل النفسي
قد تبدو نظرية التحليل النفسي بعيدة عن نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية ولكن التدقيق فيها يساعد المعلم على فَهم سلوكات الطلبة وتفسيرها، وفَهم حاجاتهم ومحاولة إشباعها وعدم كبتها، فتتناول النظرية أهمية التربية والسنوات الاولى من حياة الطفل وحكمها على سلوكه بالمستقبل والحاجات غير المشبعة التي تتحول إلى مكبوتات في اللاشعور. [٣]
نظريات التعلم السلوكية
تهتم النظريات السلوكية بنواتج السلوك أو ما يسمى بالمتغيرات التي تطرأ على السلوك الإنساني ولا تهتم بالعمليات الداخلية التي تحدث داخل الفرد وتتلخص النظريات السلوكية كالآتي: [٢]
نموذج المحاولة والخطأ
يرى ثورندايك أنّ الارتباطات بين المثيرات والاستجابات وفقًا لمبدأ المحاولة والخطأ فالتعلم يكون من خلال العمل والممارسة الفعلية وربط خبرات التعلم بالحياة الواقعية. [٢]
نموذج التعلم الاجتماعي
يؤكد نموذج التعلم الاجتماعي على عملية التفاعل الاجتماعي والنمذجة في اكتساب السلوك لدى المتعلم. [٢]
نظرية الإشراط الكلاسيكي
القائم على هذه النظرية هو الطبيب الروسي بافلوف ، وتقوم هذه النظرية على فكرة أن المثيرات المحايدة تصبح قادرة على إحداث سلوك معين لدى الفرد أو الكائن الحي نتيجة اقترانها بمثيرات طبيعية التعزيزية او المنفرة ومن تطبيقاتها تشكيل العادات الحميدة والاتجاهات نحو الأشياء من خلال قرن هذه المواضيع بأنشطة معززة ومحببة، ويمكن استخدامها بمحو بعض العادات السلوكية من خلال اقترانها بمثيرات منفرة.
النظرية البنائية Ppt | صقور الإبدآع
3) التعلم يحدث إذا نظمت المادة الدراسية في خطوط مشابهة لتلك التي تنظم بها المعرفة في عقل المتعلم. قدم " أوزوبل " تصنيفاً للتعلم إلى أربعة أنماط على أساس بعدين: البعد الأول: طريقة تقديم المعلومات بالاستقبال أو الاكتشاف. البعد الثاني: طريقة المتعلم في ربط المعرفة الجديدة ببنيته المعرفية. تقديم المعرفة الاستقبال الاكتشاف نمط التعلم فى ربط المعرفة الجديدة ببنيته المعرفية الفهم وإدراك المعنى 1- تعلم بالاستقبال قائم على المعنى تقدم المعرفة فى صورة كاملة للمتعلم فيقوم بربطها بنيته المعرفية بطريقة منظمة. 3- تعلم بالاكتشاف قائم على المعنى يصل المتعلم الى المعرفة بنفسه فيقوم بربطها ببنيته المعرفية بطريقه منظمه الحفظ 2-تعلم بالاستقال قائم على الحفظ تقدم المعرفة فى صورة كاملة للمتعلم فيحفظها المتعلم دون ربطها ببنيته المعرفية 4- تعلم بالاكتشاف قائم على الحفظ يصل المتعلم الى المعرفة بنفسه فيحفظها المتعلم دون ربطها ببنيته المعرفية تنظيـــــم المحتــــــوى يقترح " أوزوبل " للوصول إلى تعلم قائم على المعنى مبدأين لتنظيم المحتوى: 1 – التفاضل المتوالي. 2 – التوفيق التكاملي. ويعني المبدأ الأول أن ينظم محتوى المادة الدراسية من المفاهيم الأكثر شمولاً إلى المفاهيم الأكثر تفصيلاً وتخصصاً.
أنواع نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية
يعتقد أولئك الذين يدافعون عن البنائية أن قدرة المتعلم على التعلم تعتمد إلى حد كبير على ما يعرفه ويفهمه بالفعل، ويجب أن يكون اكتساب المعرفة عملية بناء مصممة بشكل فردي. تركز نظرية التعلم التحويلية على التغيير الضروري في كثير من الأحيان والمطلوب في التصورات المسبقة للمتعلم ورؤية العالم. تركز نظرية التعلم الجغرافي على الطرق التي تشكل بها السياقات والبيئات عملية التعلم. [1] خارج نطاق علم النفس التربوي، تُستخدم تقنيات المراقبة المباشرة لعمل الدماغ أثناء عملية التعلم، مثل الإمكانات المرتبطة بالحدث والتصوير الوظيفي بالرنين المغناطيسي، في علم الأعصاب التربوي. تم أيضًا اقتراح نظرية الذكاءات المتعددة، حيث يُنظر إلى التعلم على أنه تفاعل بين عشرات المجالات الوظيفية المختلفة في الدماغ لكل منها نقاط القوة والضعف الفردية الخاصة بها في أي متعلم بشري معين، ولكن البحث التجريبي وجد أن النظرية غير مدعوم بأدلة. ظهرت نظرية التعلم السلوكية في الولايات المتحدة الأمريكية عام 1912 من قبل جون واطسون وتقوم على عدد من المبادئ منها: [2] يتم تقليل التشتت وضياع التركيز والانتباه لدى الطالب عند العمل على السيطرة على السلوك الذي يصدر منهم.
النظرية السلوكية تتناول المبدأ العام للتعلم الذي ينص على توفير آلية يمكنها مشاهدة وقياس نتيجة التعلم. ومن الأمثلة على التعزيز الإيجابي الثناء أو المكافأة أو الهدية بعد القيام بالسلوك المناسب. ومن الأمثلة على التعزيز السلبي قيام الطفل أخيرا بواجبه المنزلي فقط من أجل وقف تذمر والديه، أو رغبة في أن ينال منهم مكافأة. 2. النظرية المعرفية Cognitivism Theory
تهتم بالعمليات التي تحدث داخل الفرد مثل: التفكير والتخطيط، واتخاذ القرارات، والتوقعات… أكثر من الاهتمام بالمظاهر الخارجية للسلوك. وينصب تركيزها الرئيسي على عملية التفكير التي ينطوي عليها السلوك. فإذا كانت السلوكية تركز على السلوك الظاهر، فإن المعرفية تركز على السلوك غير الظاهر للعمليات الذهنية المسؤولة عن سلوك المتعلم. و تنظر إلى المعرفة على أنها بناء ذهني يجري في ذهن الفرد، والتعلم هو عملية إرسال المعرفة إلى الذاكرة والقدرة على استرجاع تلك المعرفة من أجل استخدامها في المستقبل. أهم خصائص التعلم وفق النظرية المعرفية
يتعلم المتعلمون ويقومون بحفظ المعلومات في تراكيب ذهنية أثناء عملية الاكتساب من أجل استردادها بسرعة. يساعد تطوير الروابط بين المعلومات على استرجاعها.
إذا كنت ستحتفظ بجهاز Surface، فأنت بحاجة إلى إزالة ملفاتك فقط. المس أو انقر فوق إعادة تعيين. لمزيد من المعلومات حول إنشاء محرك أقراص للاسترداد واستخدامه لإعادة تثبيت نظام Windows، راجع إنشاء محرك أقراص USB للاسترداد واستخدامه. إذا قمت بإنشاء محرك أقراص استرداد على جهاز Windows:
تأكد من إيقاف تشغيل Surface وتوصيله بالقابس الكهربائي. أدخل محرك أقراص استرداد USB في منفذ USB. اضغط باستمرار على زر خفض مستوى الصوت أثناء الضغط على زر الطاقة وتحريره. عند ظهور شعار Surface، حرر زر خفض مستوى الصوت.
المقر الرسمي لأجهزة كمبيوتر Microsoft Surface الشخصية، وأجهزة الكمبيوتر، وأجهزة الكمبيوتر المحمول، وأجهزة 2 في 1، والأجهزة ذات الشاشة المزدوجة، والأجهزة الشاملة. صل محرك أقراص الاسترداد وشغل جهاز Surface. من شاشة تحديد خيار ، المس أو انقر فوق استكشاف الأخطاء وإصلاحها > إعادة تعيين الكمبيوتر واختر خيار إعادة الضبط المناسب لك. ملاحظات:
إذا اخترت عدم نسخ قسم الاسترداد عند إنشاء محرك أقراص الاسترداد على نظام Windows 8 أو Windows 8. 1، فلن تتمكن من استخدامه لإعادة تثبيت نظام Windows. إذا اخترت عدم نسخ ملفات النظام احتياطياً عند إنشاء محرك أقراص آخر الاسترداد على جهاز Windows فلن تتمكن من استخدامه لإعادة تثبيت نظام Windows. تحديث Surface RT أو Surface 2 أو إعادة ضبطهما
إعداد جهاز Surface
تثبيت تحديثات Surface وWindows
نسيت كلمة المرور الخاصة بي
المقر الرسمي لأجهزة كمبيوتر Microsoft Surface الشخصية، وأجهزة الكمبيوتر، وأجهزة الكمبيوتر المحمول، وأجهزة 2 في 1، والأجهزة ذات الشاشة المزدوجة، والأجهزة الشاملة
بعد إعادة تشغيل Surface إلى شاشة تحديد خيار ، حدد استكشاف الأخطاء وإصلاحها > إعادة ضبط هذا الكمبيوتر . إذا قمت مؤخراً بالترقية إلى إصدار أحدث من Windows 11 ولم يعمل بشكل صحيح، فحاول العودة إلى الإصدار السابق. في معظم الحالات، يمكنك الرجوع إلى الإصدار السابق في غضون 10 أيام. سيؤدي ذلك إلى المحافظة على ملفاتك الشخصية، ولكنه سيزيل التطبيقات وبرامج التشغيل المثبتة بعد عملية الترقية، بالإضافة إلى أي تغييرات قمت بإدخالها على الإعدادات. وإليك كيفية الرجوع إلى الإصدار السابق من Windows على جهاز Surface:
بجانب الرجوع للخلف ، حدد الرجوع للخلف. مراجعة سيرفس برو 6 - YouTube. إذا لم يظهر هذا المقطع، فهذا يعني أن فترة وقت طويلة قد انقضت منذ أجريت عملية الترقية، ولم يعد باستطاعتك الرجوع إلى الإصدار السابق. تعذر بدء تشغيل نظام Windows، ولديك محرك أقراص للاسترداد لإعادة تثبيت Windows
لمزيد من المعلومات حول استخدام محرك أقراص للاسترداد لإعادة تثبيت نظام Windows، راجع إنشاء محرك أقراص USB للاسترداد واستخدامه. قد تحتاج إلى مفتاح BitLocker لإعادة تثبيت Windows باستخدام محرك أقراص استرداد. لمزيد من المعلومات حول مفاتيح BitLocker، راجع البحث عن مفتاح استرداد BitLocker الخاص بي.
مراجعة سيرفس برو 6 - Youtube
يعود هذا الخيار بجهاز Surface إلى نقطة زمنية سابقة، تسمى نقطة استعادة النظام. يتم إنشاء نقاط الاستعادة عند تثبيت تطبيق أو برنامج تشغيل أو تحديث نظام Windows جديد وعند إنشاء نقطة استعادة يدوياً. لن تؤثر الاستعادة على ملفاتك الشخصية، لكنها ستعمل على إزالة التطبيقات وبرامج التشغيل والتحديثات المثبتة بعد إنشاء نقطة الاستعادة. للبدء، قم بما يلي:
اسحب إلى الداخل من الحافة الأيمن للشاشة، ثم المس بحث. (إذا كنت تستخدم الماوس، فأشر إلى الزاوية العلوية اليُسرى من الشاشة وحرِّك مؤشر الماوس لأسفل، ثم انقر فوق بحث). لابتوب مايكروسوفت سيرفس برو. في مربع البحث، أدخل استرداد ، وفي نتائج البحث، المس أو انقر فوق استرداد. المس أو انقر فوق فتح استعادة النظام > التالي. اختر نقطة الاستعادة المتعلقة بالتطبيق أو برنامج التشغيل أو التحديث محل المشكلة أو انقر فوق التالي > إنهاء. ألا ترى أي نقاط استعادة؟
إذا كنت لا ترى أي نقاط استعادة، فجرب إعادة الضبط لحل المشكلة. للتحقق من تشغيل حماية النظام:
المس أو انقر فوق تكوين استعادة النظام > تكوين. تأكد من تحديد تشغيل حماية النظام. ألا تستطيع التمهيد إلى نظام Windows؟
إذا لم تستطع التمهيد إلى نظام Windows، فقد يمكنك تنفيذ إجراء استعادة نظام في بيئة الإصلاح في Windows.
لابتوب 2 في 1 من مايكروسوفت ♥️ سيرفس برو 8🔥 #فيصل السيف ##shorts - YouTube