04-01-2015, 12:15 AM
حسدوا الفتى إذ لم ينالوا سعيه...!
- لاينز – الصفحة 7328 – موقع لاينز
- شعر أبو الأسود الدؤلي - حسدوا الفتى إذ لم ينالوا سعيه - عالم الأدب
- لمن هذه القصيدة ؟
- أفضل التطبيقات المساعدة في التعليم عن بعد في ظل أزمة فايروس كورونا - مزايا ويب
- برنامج الشريعة والقانون – عمادة التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد
- التعليم الإلكتروني
لاينز – الصفحة 7328 – موقع لاينز
حسدوا الفتى إذ لم ينالوا سعيه *** فالقومُ اعداءٌ له وخصومُ
هذا البيت هو البيت الأول من قصيدة تبلغ ثلاثين بيتاً قال عنها السيد جواد شبر (1) والمحقق الكرباسي (2) إن الشاعر يشير فيه إلى أمير المؤمنين (عليه السلام) والشاعر هنا يقصد الآية الكريمة: (أَمْ يَحْسُدُونَ النَّاسَ عَلَىٰ مَا آتَاهُمُ اللَّهُ مِن فَضْلِهِ)، (3) وهو تضمين لما ورد عنه (عليه السلام) لما سئل عن المحسودين من هم ؟ فقال: (نحن المحسودون). (4) ولا يخفى أن البيت يطابق ما جرى على أمير المؤمنين (ع) من أثر هذا الحسد الذي تحول إلى عداء سافر أدى إلى سلبه حقه من الخلافة، واستمر هذا العداء ضد أبنائه الطاهرين من قبل الأمويين والعباسيين. شعر أبو الأسود الدؤلي - حسدوا الفتى إذ لم ينالوا سعيه - عالم الأدب. فلمن هذا البيت أو القصيدة ؟. لم يختلف المؤرخون في نسبة قصيدة مثلما اختلفوا في هذه القصيدة التي تعدّ كنزاً من كنوز العربية ودرّاً من بحرها الواسع لما تضمّنته من الشعر الجزل المسبوك، فاحتلت مكانة متميزة في عالم الشعر العربي ودارت على الألسن وتناقلتها الرواة على مدى قرون، وحوت هذه القصيدة كثيراً من المواعظ والتعاليم وجمعت بعضاً من مكارم الأخلاق وحثت على طلب العلم ومصاحبة الكرام ومجانبة السفهاء وصلة الأرحام وعمل الخير وغيرها من الأمور.
شعر أبو الأسود الدؤلي - حسدوا الفتى إذ لم ينالوا سعيه - عالم الأدب
من ديوان أبي الأسود الدؤلي حسدوا الفتى إذ لم ينالوا سعيه فالقوم أعداء له وخصوم كضرائر الحسناء قلن لوجهها حسدا وبغيا إنه لدميم والوجه يشرق. This entry was posted in أدبشعر and tagged andalusiatلا تنه عن خلق وتأتي مثلهأندلسياتأبو الأسود الدؤليأدبحسدوا الفتى إذ لم ينالوا سعيهشعر by andalusiat. لمن هذه القصيدة ؟. سيف الدين الآمدي 551 هـ – 631 هـ هو سيف الدين أبو الحسن علي بن أبي علي بن محمد بن سالم بن محمد العلامة الآمدي التغلبي الحنبلي ثم الشافعي. حسدوا الفتى إذ لم ينالوا سعيه. حسدوا الفتى إذ لم ينالوا سعيه. حسدوا الفتى إذ لم ينالوا سعيه فالقوم أعداء له وخصوم كضرائر الحسناء قلن لوجهها حسدا وبغيا إنه لدميم والوجه يشرق في الظلام كأنه بدر منير والن. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators.
لمن هذه القصيدة ؟
وكنتُ قبل ذلك أذعتُ حديثا في الرّاديو أمتدحُ فيه الرّجل ، وأثني على جهُوده. وقد كتبت إليّ هذه السّيّدة تقول: إنّ الجنرال ( بوث) اختلسَ ثمانية ملايين دولار من المساعدات التي جمعها للفقراء والمساكين. والحقّ أنّ التهمة سخيفةٌ ، وهذه المرأة ما كانت تستَهدفُ الواقعَ ، وإنّما كانت تبغي النّيلَ من رجل عظيم ، أعظم منها بمراحل. وقد ألقيتُ برسالتها في سلّة المهملات ، وحمدتُ الله على أنّي لستُ زوجاً لهذه المرأة. لاينز – الصفحة 7328 – موقع لاينز. اهـ
وصدق شوبنهاور حين قال: ( ذو النّفوس الدّنيئة يجدون المتعة في البحث عن أخطاء رجل عظيم). قلتُ: نعم صدق والله وهذا هو الحسَد على الحقيقة عفانا الله وإيّاك أيها القارئ الكريم...
خلاصَةُ القول:
دواءُ الحسد أن يسلُكَ الحاسِدُ سبيلَ المحسود ، ليبلغَ مبلَغَه من تلك النّعمة التي يحسُده عليها ، ولا أحسبُ أنّه ينفِقُ من وقته ومجهوده في هذه السّبيل أكثر مما ينفق من ذلك الغضّ من شأنِ محسُودِه ، والنّيلِ منه ، فإن كان يحسُده على المال ، فلينظر أيّ طريق سلك إليه فليَسلكه ، وإن كان يحسده على العلم فليتعلّم أو الأدب فليتأدّب ، فإن بلغَ من ذلك مأربه فذاك ، وإلاّ فحسْبُه أنّه ملأ فراغَ حيَاته بشؤون لولاها لقضاها بين الغيض الفاتك ، والكمد القاتل.
طوبي للمدافعين عن هذا الدين كل في مجاله،
طوبى للقابضين على الجمر،
كلما وهنوا قليلاً
تعزوا بصوت النبيِّ
صل الله عليه وسلم
ينادي فيهم:
" لا تبرحوا أماكنكم "!
المنتدى يعتني بالأدب الأصيل و نشر الشعر العربي و الحكم و الأمثال الرئيسية التسجيل دخول أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم, أنت لم تقم بتسجيل الدخول بعد! يشرفنا أن تقوم بالدخول أو التسجيل إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى انصار الأدب الأصيل الفئة الأولى المنتدى العام فتى نجد فتى نجد المساهمات: 137 تاريخ التسجيل: 26/12/2009 مساهمة رقم 1 حَسَدوا الفَتى إِذ لَم يَنالوا سَعيهُ ** فَالقَومُ أَعداءٌ لَهُ وَخُصومُ فتى نجد الأربعاء مارس 31, 2010 7:02 am / السلام عليكم ورحمة الله حَسَدوا الفَتى إِذ لَم يَنالوا سَعيهُ ** فَالقَومُ أَعداءٌ لَهُ وَخُصومُ ابو الاسود الدؤلي,
الوقت/التاريخ الآن هو الإثنين مايو 02, 2022 8:59 am Invision | منتدى مجاني | منتدى مجاني للدعم و المساعدة | إتصل بنا | التبليغ عن محتوى مخالف | آخر المواضيع
انطلاقاً من رؤية الهيئة السعودية للتخصصات الصحية - مجتمع صحي بكفاءة- تحرص الهيئة على تسهيل عملية التطوير المهني المستمر للممارسين الصحيين وتوفير الموارد والإمكانيات لتزويدهم بمحتوى تطوير مهني مستمر عالي الجودة. ولأهمية التعليم الإلكتروني في عملية وصول الممارسين الصحيين إلى أنشطة التطوير المهني المستمر في أي وقت وأي مكان. تقدم الهيئة برامج التعليم الإلكتروني التي تعزز المهارات الأساسية لدى الممارسين الصحيين بكافة تخصصاتهم ويمكن للممارسين الصحيين المسجلين في الهيئة السعودية للتخصصات الصحية الدخول للموقع والتسجيل للاستفادة منها والحصول على ساعات تطوير مهني مستمر تصل إلى ١٢ ساعة تطوير مهني مستمر أو ما يعادل ٥٠٪ من متطلبات التطوير المهني المستمر كحد أقصى. الدورات المتاحة:
-الطب الاتصالي
-مهارات التواصل
-سلامة المرضى
-مكافحة العدوى
-أخلاقيات المهنة - التمكين الصحي
أفضل التطبيقات المساعدة في التعليم عن بعد في ظل أزمة فايروس كورونا - مزايا ويب
دعا المركز الوطني للتعليم الإلكتروني جميع الجهات الراغبة في تقديم برامج التعليم والتدريب الإلكتروني إلى سرعة التقديم للحصول على التراخيص اللازمة، حيث لن يسمح للجهات غير المرخصة مزاولة تقديم برامج التعليم والتدريب الإلكتروني بعد انتهاء الخطة الإلزامية لترخيص الجهات والبرامج التي انتهت يوم الخميس الموافق 2022/03/10. مزاولة النشاط وأعلن المركز إلزامية الترخيص لمزاولة تقديم برامج التعليم والتدريب الإلكتروني، حيث وضعت مهلة للجهات لتصحيح أوضاعها وفق الخطة الإلزامية، التي امتدت لمدة ستة أشهر بداية من 2021/09/10 حتى 2022/03/10م، وبانتهاء هذه الخطة تكون الجهات المقدمة للبرامج والتدريب ملزمة بالحصول على التراخيص التي تمكنها من الاستمرار في مزاولة النشاط. وأشاد بالجهود المبذولة من الجهات الراغبة لالتزامها بمعايير المركز، موضحًا أن 191 جهة حكومية وخاصة تمكنت من الحصول على ترخيص، في حين استخرج 271 ترخيصًا لبرامج مقدمة بنمط التعليم والتدريب الإلكتروني. جهة مستقلة وأكد المركز الوطني للتعليم الإلكتروني أنه وفقًا للمادة (العاشرة) من لائحة التراخيص لتقديم برامج التعليم والتدريب الإلكتروني المعتمدة، فإنه لن يسمح للجهات غير المرخصة مزاولة تقديم برامج التعليم والتدريب الإلكتروني، وسيتولى المركز اتخاذ الإجراءات النظامية اللازمة تجاه الجهات المخالفة؛ وذلك من منطلق المهام المنوطة به كجهة مستقلة.
برنامج الشريعة والقانون – عمادة التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد
رابط منصة التعليم السياحي الالكتروني الذي ينقلكم مباشرةً إلى المنصة، حيث تُعد منصة التعليم السياحيّ في لالمملكة العربية السّعوديّة إحدى المنصات الإلكترونيّة لتطوير المهارات عبر الالتحاق بالبرامج التّدريبيّة المتاحة عبر المنصة، حيث تمّ الإعلان مؤخرًا عن إتاحة الفرصة للتقديم على برنامج إدارة منصات التواصل للإعلام السياحيّ عبر برنامج أهلها، ولهذا سنقدم لكم رابط منصة التعليم السياحي الإلكترونيّ، لمتابعة كلّ جديد بشأن هذه المنصة. منصة التعليم السياحي الالكتروني
منصة التعليم السياحيّ الإلكترونيّ هي منصة تفاعلية متخصصة توفر مجموعة من البرامج التثقيفية والتطويرية والتأهيلية؛ وذلك باستخدام أساليب مطوّرة وتقنية الواقع الافتراضي والذكاء الاصطناعي لتعزيز التجربة التعليمية، تستهدف هذه المنصة كلّ من الطلبة حديثي التّخرج، والمتخصصين في القطاع السياحيّ، والباحثين عن عمل، وتُتيح المنصة العديد من البرامج التعليمية، التي تضم العديد من الأنشطة التدريبية وتدريبات عملية وتأهيلية وتثقيفية وتطويرية، وتهدف هذه المنصة إلى تحقيق جملةً من الأهداف، وهي كالتالي: [1]
توفير حل تعليمي رقمي و افتراضي يشمل كافة المهارات في قطاع السياحة.
التعليم الإلكتروني
وتضمّن قرار وزير التعليم تقيّد الجامعات المعنية في القبول لهذا العام بمراحل التنفيذ الثلاث الواردة بالخطة التنفيذية التقيّد بأن يكون قبول الطلبة لبرامج التعلّم الإلكتروني والتعليم عن بُعد بما لا يتجاوز 100% من عدد الطلبة المقبولين في برامج الانتظام لذات التخصص، وأن يكون القبول لهذا العام في برامج الدبلومات فقط للتخصصات التالية: (المبيعات - التسويق - المصرفية - التأمين - الإدارة العامة) إلى حين تقييم المرحلة الحالية وقياس الأثر. ونص القرار على الالتزام بأن يتم تقديم برامج التعلّم الإلكتروني والتعليم عن بُعد من خلال الأقسام الأكاديمية للبرامج في الكليات، والتقيّد بمعايير التعليم الإلكتروني للتعليم العالي بالمملكة، كذلك التقيّد بلائحة التراخيص لتقديم برامج التعليم والتدريب الإلكتروني المعتمدة من المركز الوطني للتعليم الإلكتروني، والعمل بما ورد في التصنيف السعودي الموحّد للمستويات والتخصصات التعليمية، مع الرفع بتصور لبرامج نوعية مقترحة وفق الاحتياجات التنموية، والتي تفرضها احتياجات سوق العمل المحلي والعالمي لمرحلتي الدبلوم والبكالوريوس والماجستير للجنة المشكلة لهذا الشأن.
وأضافت السليمان، بأن الدبلوم عبارة عن برنامج مهني فعال في مجال التعلم الالكتروني، ويتميز بتفعيل الجانب النظري والتطبيقي على حد سواء لتنمية كوادر بشرية تجمع بين التأهيل التربوي والخبرة التطبيقية بمستحدثات البرامج والخدمات الالكترونية واستخدامها في الأنشطة التعليمية التفاعلية، والانتقال إلى التطبيق المحترف للتعلم الالكتروني ودراسة وحل المشكلات التعليمية في مجال توظيف تقنية التعلم الالكتروني بالمدارس والجامعات بما يحقق جودة عمليتي التعليم والتعلم وجودة تطبيق التعلم الالكتروني.
ويقدم النظام العديد من الوظائف ومنها:
توفير أدوات تفاعل المتعلم:
ويقصد بها الأدوات التي يتفاعل معها المتعلم
أثناء دراسته ومن الأمثلة عليها ما يلي:
الإعلانات – التقويم الزمني – المهام –
التقديرات – دليل المستخدمين – دفتر العناوين
توفير أدوات الاتصال:
ويقصد بها الأدوات التي تتيح التواصل بين
الطلاب بعضهم البعض وبين الطلاب والمعلم ومن الأمثلة عليها ما يلي:
إرسال واستقبال الرسائل البريدية – منتديات النقاش – الفصول الافتراضية
اقرأ ايضا الحاسوب: