انواع القراءة في اللغة العربية
للقراءة أنواع مختلفة أذكرها فيما يأتي: [4]
قراءة المسح
تستخدم للحصول على نظرة على نص معين، من خلال النظر إلى النص ككل، والتركيز على الشكل، وموضوع كل قسم ، للحصول على فكرة عامة عن موضوع النص. [4]
القراءة السريعة
تساعدك هذه القراءة على أخذ معلومات محددة من النص، عوضًا عن الحصول على فكرة عامة، وإحدى الطرق لقراءة النص من أجل الحصول على معلومات محددة تكون من خلال استخدام قراءة المسح للبحث عن كلمة رئيسية، ثم قراءة الأجزاء المحيطة بهذه الكلمة الرئيسية فقط. فمثلًا إن كنت تقرأ مجلة علمية، يمكنك البحث عن كلمات مثل الإحصاء. ثم اقرأ المعلومات التي تخص هذا الموضوع. بحث عن الكفاية النحوية pdf. [4]
القراءة المركزة
القراءة المركزة تعد طريقة قراءة بطيئة تسمح لك بتشرب المادة قطعة قطعة، وهذا يتيح للقارئ وقتًا للتفكير النشط أثناء القراءة ويمنحه وقتًا لمعالجة المعلومات؛ كما يمكن تعزيز ذلك عن طريق تدوين الملاحظات أو كتابة عدد من الأسئلة والإجابة عليها حول المواد المقروءة. [4]
القراءة المختلطة
يمكن لعقل القارئ فقط أن يستوعب المعلومات إلى حد معين، لذلك يمكنك استخدام طريقة القراءة المختلطة بين قراءة المسح وقراءة التركيز لتحقيق أقصى استفادة من المادة المقروءة مع الاستمرار في المحافظة على العقل من صداع محتمل!
- بحث عن الاساليب النحوية - ووردز
- بوربوينت كفايات لغوية 3 مقررات - حلول
- مقدمة | الكفايات اللغوية 1
- يوسف الآية ٩٠Yusuf:90 | 12:90 - Quran O
بحث عن الاساليب النحوية - ووردز
يعد إعداد بحث عن الكفاية القرائية من الأشياء الزخمة التي تحتاج إلى حديث مطول للتطرق إلى جميع جوانبها؛ من ناحية المفاهيم، والعناصر، والفوائد العائدة على الفرد في حال مواظبته على عملية القراءة، كما أن هذا البحث يرشد الناس إلى أهم الطرق والاستراتيجيات التي يمكنهم الاعتماد عليها في تطوير مهاراتهم القرائية بشكل دائم ومستمر، وتقويتها لتتحول القراءة من أمر مرهق إلى عادة يومية ممتعة. بحث عن الكفاية القرائية
موضوع الكفاية القرائية من المواضيع المهمة بشكل كبير، والتي يبحث الناس عنها باستمرار، لذلك ندرج لكم فيما يأتي بحثًا عن الكفاءة القرائية يوضح أهم مفاهيمها وعناصرها.
بوربوينت كفايات لغوية 3 مقررات - حلول
2013-10-26, 08:14 PM
مــديــرة المـــوقــع ƸҲƷ دعواتـكم لي بالتـوفـيـق ƸҲƷ
معدل تقييم المستوى: 10
بحث الوحدة النحوية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسرني أن نقل لكم بحث الوحدة النحوية
للأمانة منقووووووووووول..
جزى الله من أعده خير الجزاء,,
التوقيع:
[flash=WIDTH=400 HEIGHT=400[/flash]
2013-11-17, 08:36 PM
[ 2]
عضو جديد
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك... لك مني أجمل تحية. بوربوينت كفايات لغوية 3 مقررات - حلول. موفق بإذن الله... لك مني أجمل تحية.
مقدمة | الكفايات اللغوية 1
[2]
استراتيجيات تنمية مهارات القراءة
سأذكر لك فيما يأتي عددًا من الخطوات الاستراتيجية التي ستساعدك على تنمية عملية القراءة لديك بشكل كبير: [3]
خَصِّص وقتاً للقراءة يوميًا: ينبغي تخصيص وقت ولو نصف ساعة في اليوم للقراءة الخارجية؛ فالقراءة أم المهارات المختلفة. حاول عدم استعمال القاموس في القراءة: على الرغم من أهمية إلى استخدام المعاجم في تعلّم اللغة العربية وتعليمها، فمن الضروري ألا تكون الرفيقة في القراءة بشكل دائم، ففي القراءة الأولى ينبغي الابتعاد عنها قدر الاستطاعة ثم العودة إليها إذا تكررت إحدى الكلمات المهمة التي لا يتقوم الفهم إلا من خلالها. اسأل نفسك أثناء القراءة وبعدها: يجب أن يطرح الدارس على نفسه عدد من الأسئلة عند شروعه في القراءة، حتى يتوقع ما سيقدمه النص له، وما سيسأله المدرس عنه، حيث أن التأمل في القراءة وطرح التساؤلات طريقة تساعد على فهم النّص وتمحيص أفكاره. بحث عن الاساليب النحوية - ووردز. راقب طلاقتك القرائية وطورها: حيث تتكون الكفاية اللغوية أو الكفاية الاتصالية من عناصر أبرزها الدقة والطلاقة اللغوية، وهما عاملان في الحكم على المتعلم أو كفايته القرائية، لذلك يجب على القارئ وعلى معلمه مراقبتهما وتطويرهما بشكل يومي.
ممارسة الفعل القرائي بحس نقدي، يسهم في رفع مستويات الإنتاجات الأدبية، وتضمن لها الاستمرارية الفكرية، كما أن الفعل القرائي يسمو بالقارئ نحو إعادة هيكلة النصوص وفق أدواته الإجرائية التي استعملها في فعله القرائي.
ولما كانت تلك الطلاقة لا تستند إلى علم ولم يكن وقتها ظهر علم النحو بعد فكان ذلك دليل على أنها أحد الصفات التي نولد بها وموجودة في جينات العرب الأصلية. لكن لم يكن هذا يكفي عندما دخل الإسلام وتنزل القرآن الكريم على النبي محمد -صلى الله عليه وسلم- وبالتحديد بعد انتشار الفتوحات الإسلامية وبداية دخول الأجانب وغير ناطقين اللغة العربية إلى الإسلام الذي جعلهم يتعلمون اللغة العربية لقراءة القرآن والصلاة وهنا بدأت لغتهم الغير منتظمة في أن تغير من طبيعة اللغة العربية الصحيحة. كانت هذه الحركة السبب الرئيسي في ظهور اللحن العربي والتحريف في أصول اللغة وقد أتى اللحن بصورة أساسية من دولة العراق وأه لها، واللحن في اللغة يعرف بالأخطاء النحوية البليغة. مقدمة | الكفايات اللغوية 1. وهنا رأى العرب أن الأحوال لا يجب أن تستمر على هذا المنوال ويجب وضع قواعد ثابتة يتم تعليمها للذين لا يتحدثون العربية حتى نحافظ على أصلها من أي تحريف. وقد تم وضع علم النحو من خلال دراسة القرآن الكريم لغويًا وتم وضع مواضيع النحو الأساسية وتم إزالة جميع المصطلحات المحرفة والتلحين الخاطئ الذي شهدته اللغة لتعود إلى أصلها والذي نتحدث به اليوم. من هو مؤسس علم النحو
العلم أساس لذلك لكل علم مؤسس ومن قام بتأسيس علم النحو هو:
أبو الأسود الدؤلي واسمه كاملًا كما جاء في كتب التاريخ وفي كتب النحو التي ألفها فهو أبوم الأسود ظالم بن عمرو بن سفيان الدؤلي الكناني.
وفي الصحيحين: (عَنْ أَبِى هُرَيْرَةَ قَالَ جَاءَ رَجُلٌ إِلَى رَسُولِ اللَّهِ -صلى الله عليه وسلم- فَقَالَ مَنْ أَحَقُّ النَّاسِ بِحُسْنِ صَحَابَتِي قَالَ « أُمُّكَ ». قَالَ ثُمَّ مَنْ قَالَ « ثُمَّ أُمُّكَ ». قَالَ ثُمَّ مَنْ قَالَ « ثُمَّ أَبُوكَ ». 3-الإحسان إلى الأزواج: أ-إحسان الزوج إلى زوجته: قال الله تعالى: { وَعَاشِرُوهُنَّ بِالْمَعْرُوفِ فَإِنْ كَرِهْتُمُوهُنَّ فَعَسَى أَنْ تَكْرَهُوا شَيْئًا وَيَجْعَلَ اللَّهُ فِيهِ خَيْرًا كَثِيرًا} (النساء:19). وقَالَ رَسُولُ اللَّهِ -صلى الله عليه وسلم- « أَكْمَلُ الْمُؤْمِنِينَ إِيمَانًا أَحْسَنُهُمْ خُلُقًا وَخِيَارُكُمْ خِيَارُكُمْ لِنِسَائِهِمْ خُلُقًا ». يوسف الآية ٩٠Yusuf:90 | 12:90 - Quran O. رواه الترمذي ، وعَنْ سَعْدِ بْنِ أَبِى وَقَّاصٍ أَنَّهُ أَخْبَرَهُ أَنَّ رَسُولَ اللَّهِ – صلى الله عليه وسلم – قَالَ « إِنَّكَ لَنْ تُنْفِقَ نَفَقَةً تَبْتَغِى بِهَا وَجْهَ اللَّهِ إِلاَّ أُجِرْتَ عَلَيْهَا ، حَتَّى مَا تَجْعَلُ فِي فِي امْرَأَتِكَ » (متفق عليه). ب- إحسان الزوجة إلى الزوج: قال الله تعالى: { فَالصَّالِحَاتُ قَانِتَاتٌ حَافِظَاتٌ لِلْغَيْبِ بِمَا حَفِظَ اللَّهُ} (النساء:34).
يوسف الآية ٩٠Yusuf:90 | 12:90 - Quran O
تفسير الجلالين { واصبر} يا محمد على أذى قومك أو على الصلاة { فإن الله لا يضيع أجر المحسنين} بالصبر على الطاعة. تفسير الطبري الْقَوْل فِي تَأْوِيل قَوْله تَعَالَى: { وَاصْبِرْ فَإِنَّ اللَّه لَا يُضِيع أَجْر الْمُحْسِنِينَ} يَقُول تَعَالَى ذِكْره: وَاصْبِرْ يَا مُحَمَّد عَلَى مَا تَلْقَى مِنْ مُشْرِكِي قَوْمك مِنْ الْأَذَى فِي اللَّه وَالْمَكْرُوه رَجَاء جَزِيل ثَوَاب اللَّه عَلَى ذَلِكَ, فَإِنَّ اللَّه لَا يُضِيع ثَوَاب عَمَل مَنْ عَمِلَ فَأَطَاعَ اللَّه وَاتَّبَعَ أَمْره فَيَذْهَب بِهِ, بَلْ يُوَفِّرهُ أَحْوَج مَا يَكُون إِلَيْهِ. الْقَوْل فِي تَأْوِيل قَوْله تَعَالَى: { وَاصْبِرْ فَإِنَّ اللَّه لَا يُضِيع أَجْر الْمُحْسِنِينَ} يَقُول تَعَالَى ذِكْره: وَاصْبِرْ يَا مُحَمَّد عَلَى مَا تَلْقَى مِنْ مُشْرِكِي قَوْمك مِنْ الْأَذَى فِي اللَّه وَالْمَكْرُوه رَجَاء جَزِيل ثَوَاب اللَّه عَلَى ذَلِكَ, فَإِنَّ اللَّه لَا يُضِيع ثَوَاب عَمَل مَنْ عَمِلَ فَأَطَاعَ اللَّه وَاتَّبَعَ أَمْره فَيَذْهَب بِهِ, بَلْ يُوَفِّرهُ أَحْوَج مَا يَكُون إِلَيْهِ. ' تفسير القرطبي قوله تعالى { واصبر} أي على الصلاة؛ كقوله { وأمر أهلك بالصلاة واصطبر عليها} [طه: 132].
وعَنِ النَّبِيِّ – صلى الله عليه وسلم – قَالَ « مَا زَالَ يُوصِينِي جِبْرِيلُ بِالْجَارِ حَتَّى ظَنَنْتُ أَنَّهُ سَيُوَرِّثُهُ » (متفق عليه).