الفرضية - تخمين علمي عن كيفية ارتباط المتغيرات بعضها مع بعض, الطريقة العلمية - عملية منظمة للمشاهدة والتجريب والتحليل ، للإجابة على الأسئلة حول العالم الطبيعي., القانون العلمي - قاعدة تجمع المشاهدات المرتبطة لوصف ظاهرة طبيعية متكررة., النظرية - تفسير يعتمد على عدة مشاهدات مدعومة بنتائج تجريبية., النموذج - تسهل دراسة وتفسير الظواهر وتعتمد على التجريب.,
Leaderboard
This leaderboard is currently private. Click Share to make it public. This leaderboard has been disabled by the resource owner. This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner. Log in required
Options
Switch template
More formats will appear as you play the activity.
- الطريقة العلمية - Match up
- مدخل الى علم الفيزياء | MindMeister Mind Map
- تمارين الجمع للأطفال
الطريقة العلمية - Match Up
الطريقة العلمية يستخدمه الفيزيائيين في اختبار مدى صحة النظرية الفيزيائية عن طريق مقارنة آثار النظرية في سؤال مع رسم الإستنتاجات من التجارب و الملاحظات التي أجريت لكي تختبر. التجارب و الملاحظات يتعين جمعها و مطابقتها مع التوقعات و الفرضيات التي أستنتجت من النظرية، و ذلك يساعد في تحديد صحة أو فساد النظرية.
مدخل الى علم الفيزياء | Mindmeister Mind Map
اقتراح الفرضية: من الممكن وضع فرضية تقول أنّ المياه المالحة لها تأثير سلبي على الشعر وإضعافه مما يؤدي لسقوطه. اختبار الفرضية: جعل بعض الأفراد يغسلون شعرهم بمياه عذبة وأفراد آخرين يغسلون شعرهم بالماء المالح ورؤية نتيجة كل منهم. تحليل النتائج: وضع النتائج من أجل اختبار الفرضية التي تمّ وضعها سابقاً من أجل تأكيدها أو دحضها. توثيق النتائج: الاتفاق مع أحد المجلات لنشر النتائج التي تمّ الحصول عليها بعد التجربة والدراسة من أجل تأكيد الفرضية السابقة أو نفيها. الفرق بين الطريقة العلمية والطريقة العقلية
من الممكن تعريف الطريقة العقلية في التفكير على أنّها البحث المستنير في الواقع الذي نريد فهمه، ويتم عن طريق البحث في شيء معين وكل ما يتعلّق به بناءً على المعلومات السابقة التي تتعلّق بالواقع الذي نريد البحث فيه، وكل هذا يكون عن طريق الإحساس بالواقع وربطه بالمعلومات الموجودة في الدماغ، وتخضع الطريقة العقلية إلى العديد من العوامل مثل:
وجهة النظر في الحياة. سرعة البديهة. القدرات العقلية لدى الإنسان. توفّر المعلومات التي تكفي من أجل الحكم على الواقع المراد البحث فيه. تأتي الطريقة العقلية عكس الطريقة العلمية في التفكير بشكل كامل، لأنّ الطريقة العلمية في التفكير تكون في البحث العميق عن الواقع المطلوب فهمه وفي أصل الشيء مع التجرّد من أي معلومة سابقة، والانطلاق من الفراغ دون وجود أية أحكام سابقة أو مسلّمات.
لقد صاغت قوى التاريخ تطور الفيزياء مثل أي مجال آخر في التاريخ. في كثير من الأحيان ، من المفيد فهم وجهات النظر التاريخية التي أدت إلى فهمنا الحالي. يتضمن ذلك العديد من المسارات غير الصحيحة التي تعثرت على طول الطريق. ومن المفيد أيضا ومثيرة للاهتمام لمعرفة المزيد عن حياة الفيزيائيين المشهورين في الماضي. اليونانيون القدماء ، على سبيل المثال ، يجمعون الفلسفة مع دراسة القوانين الطبيعية ويشتهرون بشكل خاص باهتمامهم بعلم الفلك. في القرنين السادس عشر والسابع عشر ، درس غاليليو غاليلي قوانين الطبيعة وراقبها وجربها. على الرغم من أنه تعرض للاضطهاد في وقته ، فإنه يعتبر اليوم "أبو العلم" (الذي صاغه آينشتاين) وكذلك الفيزياء الحديثة وعلم الفلك وعلم الرصد. استلهم غاليليو وأعقبه علماء مشهورون مثل السير إسحاق نيوتن وألبرت أينشتاين ونيلز بور وريتشارد بي. فيمان وستيفن هوكينج. هذه مجرد أمثلة قليلة من أسماء تاريخ الفيزياء التي شكلت فهمنا للكيفية التي يعمل بها عالمنا. لقد ألهمت قدراتهم على تحدي النظريات المقبولة واستنباط طرق جديدة للنظر إلى الكون الفيزيائيين الذين يستمرون في تحقيق اختراقات علمية.
يركز المعلم على منزلة العشرات والمئات لتسهيل
عمليات الجمع والطرح فيما بعد. تمارين الجمع للأطفال. ما رأيكم أن
نستخدم الأعداد المختبئة في إيجاد ناتج جمع ما يلي:
35+ 12= 5+30+2+ 10
كم عشرة مختبئة في العدد... أحسنتم،
ما رأيكم بإيجاد الناتج... هيا
35+ 12= 5+30+2+10
35+ 12=(30+10)+ 5+ 2
35+ 12=40+7... =47
وفي هذه المرحلة لابد للمعلم من تشجيع
الطلبة على ابتكار حلولهم الخاصة وتجريبها ومناقشتها أمام زملاءهم، وأيضا لابد له
أن يطرح السؤال بأكثر من طريقة فمثلا لإيجاد ناتج 6+5=□
يتم طرح السؤال كما يلي:
6+5= □ □+5 = 11 6+ □ = 11 □ + □ = 11
لتحميل تمارين الجمع الضغط على الرابط: تحميل
تمارين الجمع للأطفال
- يقدم المعلم المرحلة شبه المحسوسة من خلال
الرسومات والصور لمجموعتين، ويطرح أسئلة حول مكونات كل صورة منها، وأعداد العناصر
في كل منها، وغيرها من الأسئلة، ويشجع الطلبة على التعبير عن العملية بالأعداد مثل
2 و 4 يصبحان6، ويستخدم طرق عدة لتمثيل عملية الجمع مثل؛ خط الأعداد. - تأتي
المرحلة المجردة وهنا يركز المعلم على مكونات العدد في إيجاد ناتج الجمع، وعمليات
الحساب الذهني، مثل:
1. إكمال العدد للعشرات، فمثلاً لإيجاد ناتج 8+6=
، نقول بأن العدد 6= 2+4
أذن 8 + 6= (8+
2)+ 4 ، 10+4 =14
2. إكمال العدد
للمئات، فمثلاً لإيجاد ناتج 81+ 25، نحتاج هنا إكمال العدد 80 للمئة فتقوم بما يلي
81+25=
1+80+5+20.... = (80+20) +1+5.... = 106
3. المضاعفة:
فمن السهولة على الطلبة حفظ وتذكر نواتج الأعداد المضاعفة مثل، 5+5 ، 7+7 والاستفادة منها في عمليات الجمع، فمثلاً 12+9=
3+(9+9)، 3+18= 21. 4. الأعداد
المختبئة " مكونات العدد": وتعتبر هذه الإستراتيجية من أكثرها طرافة،
فيقول المعلم اليوم سنبحث عن الأعداد المختبئة، هيا بنا
مثال العدد 24
ما منزلة الآحاد، وما منزلة العشرات، كم عشرة مختبئة في هذا العدد، من يعبر عنها
باستخدام عملية الجمع، يتيح المعلم الفرصة للطلبة ويناقشهم في إجاباتهم... أذن
24= 4+20 أو 24= 14+10، وغيرها.
تمارين حساب الجمع للأطفال مع اصغر معلم في العالم - YouTube