الاثنين 27 ذي القعدة 1427هـ - 18ديسمبر 2006م - العدد 14056
مع أنني لست شاعراً، ومع أن أعباء التربية وشؤونها أبعدتني عن الأدب، لكني لا أنكر حبي للشعر واعجابي بالأدب، ولعل هذا هو سرُّ اختياري شطر هذا البيت عنواناً لمقالتي؟ فالشاعر يقول:
لا يعرف الشوق إلا مَنء يُكابِدُهُ
ولا الصّبابة إلا من يُعانيها
والآخر يقول:
والخدُّ يعلم ما في الدمع من حُرَق....
ومن أمثال العرب المشهورة: ويل للشّجيّ من الخليّ. أتتني هذه "الأفكار" قبل أن أمسك بالقلم لأكتب هذا المقال، بل هي - في الحقيقة - إحدى الدوافع لكتابة هذا المقال. أما الدافع الأول فهو: الهمُّ المؤرِّق الذي لا ينام معي ولا يصحو؛ لأنه دائماً مستيقظ لا ينام: همّ التربية والتعليم!! ومناسبة العنوان لموضوع المقال هو: أن بعضاً من الذين يتحدثون عن واقع التربية والتعليم في بلادنا (خَلِيّون)، أما (الشجيون) - وأنا واحد منهم - فهم ألوف مؤلفة من أبناء هذا الوطن: ومن المعلمين المخلصين الأكفياء والمعلمات، والمشرفين والمشرفات، والمديرين والمديرات... ومن على شاكلتهم. معنى لا يعرف الشوق إلا من يكابده - هواية. هؤلاء هم أعرف الناس بالداء والدواء، وإذا سألت جلهم عن حل المشكلة قالوا: لقد بحثنا، ودرسنا، وحللنا، واستقصينا، وشخصنا الأمراض والأعراض، ووصفنا الأدوية، ونحن الآن بحاجة إلى التطبيق الصحيح.
لا يعرف الشَّوق إلا من يكابدُهُ… | محمد بن أحمد الرشيد
معنى لا يعرف الشوق إلا من يكابده لا يعرف الشوق الا من يكابده … والا الصبابة الا من يعانيها ، هو بيت شعر انتشر كثيرا واصبح متداول كثيرا في حالات الحب والفراق وهو ينسب للشاعر ا لأبله العراقي. لا يعرف الشَّوق إلا من يكابدُهُ… | محمد بن أحمد الرشيد. من هو الشاعر الابله العراقي
معنى لا يعرف الشوق إلا من يكابده
ولد هذا الشاعر سنة 486هـ، في العراق اثناء خلافة المقتدي بأمر الله أبو القاسم عبدالله بن محمد بن عبدالله (467-487هـ) وهو الخليفة السابع والعشرون من خلفاء الدولة العباسية، و كان هذا الشاعر على درجة كبيرة من الذكاء، لذلك قيل له الأبله بالضد أي الذكي او الفطن ، كما كان شعره رائجا في تلك الفترة لأنه كان موافقا للغناء كما يقولون وقد توفي الأبله البغدادي سنة هجريه 579 في بغداد وفي عهد خلافة الناصر لدين الله، أبو العباس، الملقب بالمستضيء بأمر الله (575 – 622هـ). معنى لا يعرف الشوق الا من يكابده والا الصبابة الا من يعانيها
الشوق هنا يأتي اسم مصدر والفعل من شاق ، وجمعها أشواق
و المعنى: أي نزوع النفس الى الشيء وتعلقها به، قال ابن الأعرابي: الشوق حركة الهوى، وأنت لا تشتاق إلا لمن تحب، اذا فالشوق جزء أصيل من أجزاء الحب. ويقول شاعر اخر ايضا
أشوقا ولم يمض لي غير ليلة
فكيف اذا خبّ المطي بنا عشرا
اما الصبابة الا من يعانيها فمعناها الصبابة والشوق كلمتان قريبتان في المعنى ، فاذا صب المرء الى حبيبته رق وأحبها حبا شديدا.
معنى لا يعرف الشوق إلا من يكابده - هواية
@ تعليم مفتوح القنوات موجه للمواطنين كافة دون تمييز، يمكن المتعلمين – وفق استعداداتهم وإمكاناتهم – من خلال صيغه وأشكاله المتعددة من التهيؤ للالتحاق بعالم العمل والمهنة، أو مواصلة الدراسة لمراحل تالية إذا رغبوا، ويعدهم أيضاً للمشاركة في أوجه نشاط مجتمعهم ومسؤولياته. @ تعليم يدرب على مهارات التفكير وينمي ملكته لدى الدارس، ويبين مزالق التفكير التي تحيد به عن الصواب لاجتنابها، وليكون قادراً على التحليل والاستنباط. لا يـعـرف الـشـوق إلا مـــن يـكـابـده ولا الـصـبـابـة إلا مــــن يعـانـيـهـا - موقع الرسالة العربية. كما يعلم (طريقة البحث) عن المعلومة الصحيحة ليتمكن الدارس من الاعتماد على نفسه ويكون قادراً على البحث عن المعلومة من مصادرها الموثقة. @ يعلّم أصول الحوار، وأدب الاختلاف، وقواعد الائتلاف، وروح البحث عن الحقيقة، والتسليم بالخطأ، والرجوع إلى الصواب. @ يربي على الأخلاق الإسلامية الفاضلة، والسلوك المستقيم، ويغرس في النفوس الاعتدال، والرفق، والمحبة، والتواضع، واحترام الآخرين، ونبذ التعصب، والعنف، والكراهية، والاستعلاء. @ تعليم يستقي مضمونه وهياكله وطرائقه من مجموعة الحاجات الإنسانية الأساسية اللازمة للفرد بما يكفل تفتح شخصيته وتنمية طاقاته وإمكاناته، واكتسابه الكفايات اللازمة لمواصلة تعلمه الذاتي، والإسهام الإيجابي الفعال في أوجه النشاط الاقتصادي والاجتماعي والثقافي في مجتمعه، وهو بذلك برنامج تعليمي متكامل في حد ذاته وليس مجرد حلقة تعليمية تستقي أهدافها من متطلبات حلقات تعليمية تليها.
لا يـعـرف الـشـوق إلا مـــن يـكـابـده ولا الـصـبـابـة إلا مــــن يعـانـيـهـا - موقع الرسالة العربية
مراعاة اتجاهات العصر بما يعزز التعايش السلمي مع الآخرين ولا يتعارض مع المبادئ الإسلامية وثقافة الأمة. وتبنى أيضاً على نتائج البحوث العلمية والتربوية، والقدرة على تكوين مهارات التفكير المستقل. إعداد الطالب ثقافياً، وعلمياً، واجتماعياً بشكل يمكنه من التعرف الصحيح على نفسه وقدراته وإمكاناته، وكيفية تنميتها. وتزويده بقدر كافٍ من المهارات والقيم التي تمكنه من استمرار التعلم. أما مذكرة "أسس التعليم العام ومحاوره" فإنها في عشرين مادة تضمنت أنه تعليم يهدف إلى إعداد الإنسان الصالح والمواطن الصالح، وحددت بالتفصيل مواصفات الإنسان الصالح والمواطن الصالح وأنه تعليم يركز على المتعلمين لأنهم المقصد الأول والأخير، وهم محل الاستثمار الأمثل، ثم جاءت المادة الثالثة تحدد مواصفات المربين (المعلمين)، وكيف يتم ا نتقاؤهم وتأهيلهم وتدريبهم المتكرر بحكم أن المعلم هو أهم عناصر العملية التعليمية. ثم بعد ذلك جاءت المواد تصف أركان التعليم موضحة أهمية ألا تنتهي مرحلة التعليم العام إلا ويكون الطالب قادراً على أن يعبر في عفوية وسلامة وصحة ويسر باللغة العربية الفصحى. ثم بعد ذلك جاءت مواده على نحو يحسن ذكرها دون اختزال.
الخصوصية
سياسة الاستخدام
النقاط والشارات
عن إجابة
تم تطوير هذا الموقع بناءً على طلبات مستخدميه. ejaaba v2. 10. 0
اراضي بالعلا قرب المطار بمغيرا, اراضي بالعلا قرب المطاربمغيراء, مغيراء العلا, اسعار الاراضي في العلا, اراضي بالعلا قرب المطاربمغيراء, اراضي بالعلا قرب المطار بمغيرا, مزارع للبيع في العلا, اراضي زراعيه للبيع بالعلا, اسعار الاراضي بالعلا, ارضي للبيع في محافظ العلا مخطط مغيرا, مخطط بمغيراء, مخططات العلا, اراضي العلا, اراضي للبيع في العلاء, اسعار اراضي العلا مخطط مغيراء, اسعار الاراضي في العلا 2014, مساكن جيدة في مغيراء العلاء, اسعار اراضي مخطط مغيراء, عقارالعلا, اسعار الاراضي مخطط العلا, فيما يلي صفحات متعلقة بكلمة البحث: اراضي بالعلا قرب المطار بمغيرا
طقس مغيراء العلا السعودية
مزارع للبيع في العلا, اسعار المزارع في العلا, مزارع للبيع بالعلا, كم سعر المزارع في العلاء, نتائج ثانوية مغيراء, مزارع للبيع العلا السعودية, للبيع ارض بالعلا, مخطط المطار في العلا, أراضي للبيع في العلا, اراضي مغيراء, اراضي للبيع العلا, اخبارية مغيراء, اراضي بمغيراء, اراضي تجارية بمحافظةالعلابمغيراء, ارض للبيع العلا, مزرعه للبيع العلا, مزرعة للبيع بالعلا 2011, للبيع ارض جدة 62011, مخطط مغيراء, اراضي سكنية للبيع العلا السعودية, فيما يلي صفحات متعلقة بكلمة البحث: مزارع للبيع مغيرا العلا
واسى مدير إدارة التعليم في محافظة العلا إبراهيم بن عبدالله القاضي أسر ضحايا حادثة طريق مغيراء الزراعي جنوب العلا التي وقعت صباح أمس الأول. ونقل القاضي لدى زيارته أسر المتوفين تعازي وزير التعليم الدكتور حمد آل الشيخ، ونائبه، لوالدي الطلاب المتوفين في الحادثة التي نتج عنها وفاة 5 طلاب تتراوح أعمارهم ما بين 7 - 17 عاما، يدرسون في المراحل الابتدائية، والمتوسطة، والثانوية، معربا عن حزنه الشديد لهذه الحادثة الأليمة لأبنائنا الطلاب الخمسة، داعيا الله عز وجل أن يكتب الشفاء العاجل للطالبين المصابين من جراء الحادثة نفسها، حيث ما زالا يتلقيان العلاج في مستشفى الأمير عبدالمحسن بالعلا. مركز مغيراء (العلا) - Wikiwand. وعبر ذوو المتوفين عن عظيم شكرهم لوزير التعليم ونائبه على هذه اللفتة غير المستغربة من ولاة أمورنا والمسؤولين. رافق القاضي في هذه الزيارة عدد من القيادات التربوية، ومديري الأجهزة الحكومية بمحافظة العلا. من جانبهم، زار ظهر أمس مدير إدارة تعليم العلا إبراهيم القاضي، وعدد من القيادات التربوية الطالبين المنومين في مستشفى الأمير عبدالمحسن بالعلا للاطمئنان على صحتهما، متمنين لهما الشفاء العاجل.