تنمي بدرجة كبيرة مهارات الطلاب في زيادة سرعة البديهة والتفكير السليم. تصقل مواهب الطلاب في التواصل والعمل بتناغم تام فيما بينهم، وتناقل المعارف واكتساب الثقة بالنفس، وازدياد الرغبة في التعليم بشكل كبير. تهدف إلى جعل البيئة التعليمية بيئة محفزة وجاذبة للطلاب، كما تهدف إلى جعل العملية التعليمية ممتعة، ومحاولة تقديم المعلومات في أطباق من التشويق والتسلية. تساعد الطلاب على اكتساب الشجاعة الأدبية، وتجعلهم قادرين على الوقوف بشجاعة أمام جميع الطلاب ومخاطبتهم بثبات واقتدار. في النهاية ينبغي أن أشير إلى نقطة أعتبرها هامة للغاية في استراتيجية ساعي البريد، وهي طريقة وقوف الطالب أمام مجموعة من الطلاب بشجاعة، ثم النقاش الذي يحدث بين أفراد المجموعة بمنطق واحترام، وصولا إلى الإجابة بثبات وثقة. هذه الخطوات المرنة هي في الحقيقة بمثابة الطريق الآمن لخلق جيل جديد قادر على طرح آرائه، وقادر على طرح أفكاره، دون خجل أو خوف. كذلك هو الطريق نحو اكتساب الشجاعة الأدبية التي تعتبر بمثابة حجر الأساس للنجاح في الحياة العملية فيما بعد. حيث أن الخجل والخوف هما أكثر وحشان يثيران الرعب في قلوب الأشخاص، وتدفعهم إلى الاختباء وعدم مواجهة الناس، أيضا يجعلهم غير قادرين على العمل ضمن فريق، وهذه نقطة مفصلية وغاية في الخطورة، إذ لا يمكن أن يقوم عمل ما دون فريق متعاون.
استراتيجية ساعي البريد: كيفية تطبيق الإستراتيجية في التعليم - البلاك بورد السعودي
قد يهمك كذلك
استراتيجية شريط الذكريات
خطوات استراتيجية ساعي البريد
– يقوم المعلم بتوضيح الاستراتيجية للطلاب، ويقوم على اختيار الموضوع، أو الدرس والمحتوى التعليمي الذي يتم تطبيقه عليه. – يقوم المعلم بتقسيم الطلاب إلى عدة مجموعات تعليمية، وتكون غير متجانسة في المستويات، ويختار المعلم لكل مجموعة قائد منهم يقوم على متابعة أداء الاستراتيجية، وتطبيق الخطوات بشكل متناسق، ويقوم قائد المجموعة بكتابة السؤال المطلوب إرساله للمجموعة الأخرى
– بعد استلام المجموعة للأسئلة من المجموعة الأخرى في عملية التعلم، يقوم الطلاب في تلك المجموعة بالتفكير والتعاون معا لوضع حلول تلك الأسئلة، والإجابة على الأسئلة المرسلة إليهم، ويقوم قائد تلك المجموعة بقراءة الأسئلة المرسلة إليه بصوت واضح وعال أمام المجموعات التعليمية في الغرفة الصفية. – يختار المعلم طالب من كل مجموعة لعرض الإجابات التي قدمتها مجموعته على المعلم، ومن ثم يقوم المعلم بدور التقييم لكل الإجابات المقدمة، وتوزيع الدرجات لهم. المميزات التشكيلية للخط العربي
أهمية استراتيجية ساعي البريد
– تعمل الاستراتيجية على دعم الثقة بالنفس بين الطلاب، وتنمية المهارات والقدرات، وتحميل الطلاب قدر كبير من المسؤولية الفردية، والمسؤولية الجماعية عن تعلم بعضهم البعض.
لعبة ساعي البريد بوربوينت يتناسب مع المرحلة التأسيسية - المعلمة أسماء
استراتيجية ساعي البريد فايز فياض - YouTube
2 إجابة
تتمثل استراتيجية ساعي البريد في:
الادوات و هي الأظرف و الحقيبة اليدوية و البطاقات
الطريقة و هي كتابة الاسئلة على البطاقات و وضع البطاقات داخل الاظرف و كتابة اسماء الراسلين و المرسل اليهم ثم وضعها في الحقيبة
التنفيذ و يكون من خلال المرور على الطلبات و تسليمها لأصحابها و ذلك حسب الاسماء المبينة على الاظرف
تم الرد عليه
فبراير 4، 2019
بواسطة
ahmeddakrory
✦ متالق
( 336ألف نقاط)
[٨]
المراجع ↑ أبو بكر محمد بن إبراهيم بن المنذر النيسابوري (1985)، الأوسط في السنن والإجماع والاختلاف (الطبعة الأولى)، الرياض: دار طيبة، صفحة 318، جزء 2. بتصرّف. ↑ محمد بن صالح بن محمد العثيمين (1420هـ)، من الأحكام الفقهية في الطهارة والصلاة والجنائز (الطبعة الأولى)، السعودية: وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد، صفحة 30-35. بتصرّف. ↑ رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن أبي هريرة، الصفحة أو الرقم: 598، صحيح. ↑ رواه البخاري، في صحيح البخاري، عن عبدالله بن مسعود، الصفحة أو الرقم: 7381، صحيح. ↑ محمد بن إبراهيم بن المنذر النيسابوري (2004)، الإجماع (الطبعة الأولى)، الرياض: دار المسلم للنشر والتوزيع، صفحة 38، جزء 1. بتصرّف. ↑ رواه الألباني، في صحيح الجامع، عن عبدالله المزني، الصفحة أو الرقم: 3791، صحيح. ↑ عبد العزيز بن عبد الله بن باز، فتاوى نور على الدرب ، صفحة 28-29، جزء 7. بتصرّف. طريقة صلاة المغرب. ^ أ ب صالح بن عوّاد بن صالح المغامسي، دروس للشيخ صالح المغامسي ، صفحة 11، جزء 10. بتصرّف. ↑ رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن أبي هريرة، الصفحة أو الرقم: 667، صحيح. ↑ عبد الله بن أحمد بن علي الزيد (1423 هـ)، تعليم الصلاة ، السعودية: وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد، صفحة 14-16.
طريقة صلاة المغرب - موقع مصادر
الثلاثاء 05/يناير/2021 - 11:18 ص
مواقيت الصلاة
يبدأ وقت صلاة الظهر من زوال الشمس حتى يصير ظل كل شيء مثل طوله والذي زالت الشمس عليه، والمقصود بزوال الشمس ميل الشمس إلى جهة الغرب ويمكن تحديد دخول وقت الظهر وخروجه عمليًا بالطريقة التالية:
دخول وقت الظهر
يوضع شيء شاخص، والأفضل أن يكون عمودًا، وأن يكون في مكان مكشوف، فحين تطلع الشمس من مشرقها يكون ظل الشاخص متجه نحو الغرب، وكلما ارتفعت الشمس في السماء نقص الظل وهكذا حتى يقف تناقص الظل عند حد معين، ويبدأ بالزيادة نحو المشرق، وهنالك تكون الشمس قد زالت ويكون وقت الظهر قد دخل. خروج وقت الظهر
باستعمال نفس العمود، يوضع علامة عندما يقف تناقص الظل عند حد معين، وبعدها سيبدأ الظل بالتزايد إلى جهة الشرق، وهو ما قلنا إنّه علامة على دخول وقت الظهر، ويستمر الظل في الزيادة إلى جهة المشرق إلى أن يصبح طول الظل مساويًا لطول الشاخص، وذلك بقياس طول الظل من النقطة التي تمّ وضع الإشارة عندها.
[١٤] [١٥]
المراجع
↑ ابن فارس (1979)، مقاييس اللغة ، دمشق: دار الفكر، صفحة 479-480، جزء 1. بتصرّف. ↑ سورة التغابن، آية: 9. ↑ مجموعة من العلماء، الموسوعة الفقهية الكويتية (الطبعة الثانية)، الكويت: دار السلاسل، صفحة 284-288، جزء 15، بتصرّف. ^ أ ب ت وهبة الزحيلي، الفقه الإسلامي وأدلته (الطبعة الرابعة)، دمشق: دار الفكر، صفحة 1373-1379، جزء 2. بتصرّف. ↑ مجموعة من العلماء، "جمع الصَّلاة لأجل المطر" ، اللجنة الدائمة للبحوث العلمية والإفتاء ، اطّلع عليه بتاريخ 30-7-2017. بتصرّف. ↑ مركز الفتوى (1-2-2001)، "أحوال الجمع بين الصلاتين عند الفقهاء" ، اطّلع عليه بتاريخ 30-7-2017. بتصرّف. ↑ رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن معاذ بن جبل، الصفحة أو الرقم: 706. طريقة صلاة المغربي. ↑ سورة الذاريات، آية: 56. ↑ رواه البخاري، في صحيح البخاري، عن عبد الله بن عمر، الصفحة أو الرقم: 8. ↑ رواه ابن باز، في مجموع فتاوى ابن باز، عن معاذ بن جبل، الصفحة أو الرقم: جزء2، صفحة212، إسناده صحيح. ↑ رواه الألباني، في السلسلة الصحيحة، عن عبد الله بن مسعود، الصفحة أو الرقم: 1748، صحيحٌ بمجموع طرقه. ↑ سورة الغاشية، آية: 4. ↑ ابن فارس (1979)، مقاييس اللغة ، دمشق: دار الفكر، صفحة 300، جزء 3.