مصادر التعليم المتاحة، بيئة التعليم، ومستوى تنظيم البيئة التعليمية وعناصرها. المعلم وما هي مهاراته ومدى كفاءته على العمل، المستوى التعليمي والمؤهل، الخلفية الاجتماعية والثقافية لديه. الطالب وما هي اتجاهاته، ودوافعه تجاه العملية التعليمية، وما هي أهدافه من التعليم. عمليات التعليم
تتكون عمليات التعليم من عدة عناصر، وهي كالتالي:
التدريبات والأنشطة التي يمكن إتباعها أثناء العملية التعليمية. طرق التدريس وما هي الأساليب المستخدمة في التعليم، ودور كل من المعلم والطالب. أساليب التقويم والمواضيع التي يحتوي عليها. مخرجات التعليم
يوجد العديد من المخرجات التي تهدف إليها العملية التعليمية، وهي كالتالي:
تنمية المهارات والقدرات لدى الطالب وزيادة معارفهم. اكتساب الثقة بالنفس، مما يجعل الطالب قادرًا على مواجهة المواقف. تنمية ذكاء الطالب وتعديل سلوكه. اهتمام الطالب بالعملية التعليمية، وبذل المجهود للوصول إلى أهدافه. انواع الوسائل التعليمية. الوسائل التعليمية
هناك العديد من الوسائل المستخدمة في التعليم وهي كالتالي:
الوسائل السمعية والبصرية وفيها يتم استخدام حاسة السمع وحاسة النظر للطالب أثناء العملية التعليمية. المعينات التربوية وهي الوسائل التي تعين المعلم وتساعد الطالب في إتمام العملية التعليمية.
تعريف الوسائل التعليمية الحديثة وانواعها واهدافها واهميتها
الرسوم البيانية. الخرائط مع الاستعانة بمجسم الكرة الارضية. استخدام النماذج الثلاثية الابعاد والعينات الحية. تشغيل العديد من الافلام, والمواد العلمية والصور والشرائح التخطيطية. زيارة المتاحف والحدائق العلمية والمعارض. الوسائل التعليمية السمعية:
الصوتيات والبرامج المسموعة, بالاستعانه بالراديو او الهاتف المحمول. اجهزة التسجيل الصوتي من كاسيت, او برامج صوتية كالتطبيقات الصوتية. الاستعانه بالجرامفون, و البروجوتكتور في شرح المواد العلمية. تعريف الوسائل التعليمية الحديثة وانواعها واهدافها واهميتها. الوسائل التعليمية السمعية البصرية:
الكمبيوتر واجهازة الحاسب الالي, مع الاستعانه بالاجهزة اليدوية الحديثة. الاستعانة بالافلام العلمية ذات الرسومات المختلفة. الصور الثابتة مع اضافة تاثيرات صوتية عليها. الاستعانه بمسرح المدرسي للعرائس والاشكال الكرتونية. شاشات العرض والتلفاز, المصحوبة بالعروض المختلفة والمتنوعة. الوسائل التعليمية العلمية:
توجد العديد من الوسائل التعليمية العلمية التي تربط الطالب بارض الواقع, فهي من ابرز الوسائل التعليمية الحديثة التي تساعد الطالب علي سرعة الفهم والاستذاكار, فمنها الرحلات العلمية الاسبوعية او الشهرية, وتشمل المتاحف للتعرف علي تاريخ العصور والبلاد, وتشمل ايضا المعارض حيث يشارك فيها الطالب بهوايته, ويتم عرض اشغال الطلاب السنوية مع وجود جوائز تحفزية لهم.
كتب الوسائل التعليمية مفهومها وفوائدها وأنواعها - مكتبة نور
تنقل الطالب من مرحلة الحفظ والتلقين إلى مرحلة مشاركته مع المعلم في المعلومة العلمية. تفتح مجالاً بين المعلم والطالب إلى الحوار والمناقشة، ومن خلالها يستطيع الطالب تعديل وتغيير بعض المفاهيم الخاطئة لديه وتحويلها إلى مفاهيم صحيحة وسليمة. تخلق مجالاً جيداً للمنافسة بين الطلاب بعضهم لبعض، الأمر الذي يحفز الطالب على المذاكرة وتطوير قدراته التعليمية والمعرفية حتى يتفوق على الطلاب المنافسين له. تجعل من الطالب إنساناً اجتماعياً، حيث تخلق جواً من التعاون والمشاركة بين الطلاب وبعضهم البعض، وبين الطالب والمعلم. تساعد الطالب على فهم واستيعاب المعلومة الصعبة وتحويلها إلى معلومة سهلة وبسيطة وشيقة. انواع الوسائل التعليميه الحديثه. تنمي الوسائل التعليمية مهارات الطالب العقلية والإدراكية، الأمر الذي يصنع منه إنساناً مبدعاً مبتكراً مؤثراً في مجتمعه وبلده. تحول المعلومة الدراسية من الجانب النظري إلى الجانب العملي التطبيقي. خصائص الوسائل التعليمية
تعتبر الوسيلة التعليمية أداة علمية جديدة تواكب التطورات التكنولوجية الحديثة، حيث يستخدم المعلم أحدث الوسائل التعليمية لتوصيل المعلومات والمعارف للطالب. لابد من توفر عدة خصائص في الوسيلة التعليمية حتى نضمن تحقق هدف العملية التعليمية، وأبرز هذه الخصائص ما يلي:
يجب أن تكون الوسيلة التعليمية قابلة لعمل أي تعديل عليها، حيث أن هذه الخاصية من شأنها قابلة استخدم الأداة التعليمية مرة أخرى لأهداف وأغراض علمية أخرى.
[٢]
يُمكن استخدام الأدوات في الفصل الدراسي؛ لتحقيق نتائج مثالية، والارتقاء بعملية التّعلم، وجعلها تجربة مميزة لا يُمكن للطالب نسيانها، مثل أن يكون موضوع الدراسة عن مفردات الفاكهة والخضار، فسيكون الطالب أكثر قدرة على التمييز بينها وتعلمها إن استطاع رؤيتها واقعياً، ولمسها، وشمها، ومعرفة اسمها في الوقت نفسه. [٣]
الوسائط المتعددة
تُعرّف الوسائط المتعددة على أنّها عملية تقديم ودمج النصوص، والصور، والصوت، ومقاطع الفيديو، عن طريق استخدام الكمبيوتر والبرامج والأدوات اللازمة الّتي تتيح للشخص التنقل، والتفاعل، والتواصل، والابتكار، والإبداع، وتُعتبر المكونات الآتية أساسية للوسائط المتعددة:
جهاز كمبيوتر لتنسيق ما يراه الشخص ويسمعه والتفاعل معه. الروابط التي من شأنها دمج المعلومات معاً، وإضافة الإحساس بالأبعاد. أدوات التنقل التي تُتيح للمستخدم اجتياز شبكة المعلومات وتحديد مسار العمل. كتب الوسائل التعليمية مفهومها وفوائدها وأنواعها - مكتبة نور. طرق تُجمع من خلالها المعلومات والأفكار، وتُعالج، ثمّ تُنقل للطلاب. تُعلم الوسائل المتعددة الطلاب العديد من المهارات، منها ما يأتي: [٤]
الانخراط في العمل ضمن فريق والتعاون بين بعضهم البعض. التعرف إلى وسائل الإعلام المتعددة، وكيفية التواصل مع الجمهور.
[3]
علاج التخلف العقلي
علاج التخلف العقلي ليس مصمماً لـ "علاج" الاضطراب بدلاً من ذلك تشمل أهداف العلاج الحد من مخاطر السلامة (على سبيل المثال مساعدة الفرد على الحفاظ على السلامة في المنزل أو المدرسة) وتعليم المهارات الحياتية المناسبة وذات الصلة ويجب أن تستند التدخلات إلى الاحتياجات المحددة للأفراد وأسرهم بهدف أساسي هو تطوير إمكانات الشخص على أكمل وجه
والأدوية مطلوبة لعلاج الأمراض المصاحبة مثل العدوانية واضطرابات المزاج والسلوك المضر بالنفس والمشاكل السلوكية الأخرى والتشنجات التي تحدث في 40٪ إلى 70٪ من الحالات.
الأمراض العقلية - موضوع
القانون: و المرض العقلي مرجع في الطب النفسي الشرعي يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "القانون: و المرض العقلي مرجع في الطب النفسي الشرعي" أضف اقتباس من "القانون: و المرض العقلي مرجع في الطب النفسي الشرعي" المؤلف: محمد المهدي الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "القانون: و المرض العقلي مرجع في الطب النفسي الشرعي" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ
أنواع التخلف العقلي وما هو اسبابه وعلاجه بالقرآن | المرسال
غالبًا ما يتضمن هذا التقييم عددًا من الأشياء بما في ذلك الفحص البدني والاختبارات المعملية والاستبيانات والمقابلات. الامتحان البدني والاختبارات المعملية
في معظم الحالات ، يستبعد طبيب الرعاية الأولية (PCP) أو طبيب الأسرة مشاكل الصحة البدنية أولاً. يمكن أن تساهم بعض الحالات الطبية في مشاكل الصحة العقلية أو تحاكيها ، لذا قد تكون الاختبارات المعملية أو الفحص البدني الكامل ضرورية. قصور الغدة الدرقية ، على سبيل المثال ، قد يحاكي أعراض الاكتئاب. عندما يكون هذا هو الحال ، فإن علاج حالة الغدة الدرقية قد يساعد الشخص على الشعور بتحسن عاطفي
التاريخ الشخصي
قد يطرح عليك طبيبك أيضًا أسئلة حول تاريخك الشخصي. سيشمل ذلك جوانب مختلفة من حياتك بما في ذلك حالتك الاجتماعية والعلاقات الأسرية والمهنة ومصادر التوتر. فحص الصحة العقلية
قد يجري طبيبك أيضًا تقييمًا للصحة العقلية يتضمن طرح أسئلة حول مشاعرك وسلوكياتك وأفكارك. سيُطلب منك وصف الأعراض التي كنت تعاني منها ، بما في ذلك وقت حدوث هذه الأعراض ، وعدد المرات التي كنت تعاني منها ، ومدى تأثيرها على حياتك. كجزء من هذا الفحص ، قد يُطلب منك أيضًا ملء استبيانات فحص مختلفة.
التخلف العقلي متوسط معدل الذكاء حيث يعتبر معدل الذكاء من (35-40) إلى (50-55)
يتم تشخيص الفرد بالتخلف العقلي المتوسط إذا كان معدل ذكاءه من (35-40) إلى (50-55) حيث يقع حوالي 10٪ من الأفراد المصابين بالتخلف العقلي ضمن هذه الفئة لكن مستواهم الأكاديمي لا يتقدم عادة بعد مستوى الصف الثاني إنهم بطيئون في تعلم الكلام ولديهم تنسيق حركي عادل
وغالبية الأفراد قادرون على إدارة الأعمال غير الماهرة أو شبه الماهرة في ظروف محمية بالإشراف والتوجيه إنهم يعيشون عادةً في أماكن خاضعة للإشراف ويمكنهم تلبية احتياجاتهم الشخصية ورعايتهم تحت الإشراف.