بعد مشاكل كهربائية متكرر
نجحت قائدة ومعلمات الثانوية الخامسة بشرق مدينة الدمام أمس الأربعاء، في إخلاء 490 طالبة إلى منطقة إخلاء آمنة وبنجاح كبير، وذلك نتيجة حريق اندلع بمكيف بأحد الفصول الدراسية أثناء تواجد الطالبات للفسحة بفناء المدرسة، وعلى الفور تم إغلاق التيار الكهربائي الرئيسي منعا لامتداد النار وإبلاغ الدفاع المدني الذي هرع الى الموقع سريعا وقام بإخماد الحريق من مصدره الأساسي كما باشرت أربع فرق اسعافية من هيئة الهلال الاحمر السعودي حيث لم يحدث أي اصابات بين الطالبات ولله الحمد. تعليم شرق الدمام يحصد 4 مراكز في جائزة التميز - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ. وعلمت "الرياض" من مصادر خاصة أنها المرة الثالثة الذي يحدث بها مشكلة كهربائية في ذات المدرسة خلال شهر. وأوضح المتحدث الإعلامي بتعليم الشرقية سعيد الباحص ، بأن معلمات المدرسة نفذوا عملية الإخلاء بطريقة ناجحة إلى منطقة آمنة وإبلاغ أولياء الأمور كما تواجدت حافلات النقل التعليمي لنقل الطالبات لمنازلهم وقد تم ذلك في وقت وجيز وهم في أتم صحة وعافية بحمد الله. وأكد الباحص أن مدير عام التعليم د. ناصر الشلعان وقف ميدانيا على الحادثة وقام بزيارة المدرسة والإطلاع على الإجراءات التي تمت والتقى مديرة مكتب تعليم شرق الدمام و قيادة المدرسة بحضور الجهات المعنية من إدارة الأمن والسلامة المدرسية وإدارة المباني والتشغيل والصيانة وفريق الإطفاء من الدفاع المدني ، ووجه بسرعة اتخاذ الاجراءات التي تكفل بسلامة منسوبات المدرسة وطالباتها كما شكر القائدة والمعلمات على حسن ادارتهم للحدث بنجاح تام.
تعليم شرق الدمام يحصد 4 مراكز في جائزة التميز - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ
الدمام – حمودالزهراني
توج مساعد المدير العام للشؤون التعليمية " بنين " الدكتور عبدالرحمن بن عطية الزهراني فريق مكتب تعليم شرق الدمام بكأس الإدارة العامة لكرة القدم الرمضانية، عقب فوزه في المباراة النهائية على فريق إدارة الموارد البشرية وتحقيقه لقب البطولة. وحظيت البطولة التي نظمتها إدارة نشاط الطلاب على ملعب الصالة المغلقة ببيت الطالب بمشاركة ١٠ فرق من مختلف الإدارات ومكاتب التعليم بالشرقية توزعت على مجموعتين، وأقيمت مبارياتها على مدى أسبوع. وشهدت البطولة منذ انطلاقتها تنافسا كبيرا بين الفرق المشاركة وهو ماانعكس على نتائج المباريات التي سجل فيها عدد كبير من الأهداف. انطلاق جائزة #انضباطي_عنوان_تميزي بمدارس تعليم شرق #الدمام | صحيفة المواطن الإلكترونية. صوت الحجاز أول جريدة سعودية أسسها: محمد صالح نصيف في 1350/11/27 هـ الموافق 3 أبريل 1932 ميلادي. وعاودت الصدور باسم (البلاد السعودية) في 1365/4/1 هـ 1946/3/4 م
(البلاد السعودية/عرفات) اندمجتا بمسمى البلاد في 1378/7/16 هـ – 1959/1/26 م
تصفّح المقالات
صحيفة تواصل الالكترونية
تفتخر مدارس رواد الخليج الأهلية / حى الحمراء الدمام
بمنسوباتها وطالبتها الحاصلات على مراكز متقدمة في برامج الأنشطة والموهبة خلال الفصل الدراسي الأول
لعام 1441 ه – 2019 م،
على:
المستوى الوطنى
مستوى المنطقة الشرقية
مستوى مكتب تعليم شرق الدمام
في برنامج الموهبة والنشاط الطُلابي والمُسابقات المحلية والدولية.
انطلاق جائزة #انضباطي_عنوان_تميزي بمدارس تعليم شرق #الدمام | صحيفة المواطن الإلكترونية
كرّم مكتب التعليم بشرق الدمام «بنين» أمس الأول، طلاب مكتب «وفاء» أبناء شهداء الواجب ومنسوبي التعليم المتوفين من قطاع التعليم بشرق الدمام، بحضور مدير مكتب التعليم بشرق الدمام محمد بن امبارك الزهراني، الذي رحب بأبنائه الطلاب، مؤكداً أن وزارة التعليم حريصة كل الحرص على أبنائها الطلاب وخاصة أبناء شهداء الواجب الذين قدموا حياتهم تضحية وفداء للوطن، وأبناء منسوبي التعليم المتوفين، مقدمين حياتهم ووقتهم للتعليم ولأبنائهم الطلاب. ولفت الانتباه إلى أن أقل ما يقدم لهذا الوطن هو أن نفخر بخدمة الذين يدافعون عن الوطن من أبطالنا وجنودنا البواسل الذين يبذلون التضحيات في حماية العقيدة والذود عن الوطن وكل من خدموا هذا الوطن من أبنائه ومنسوبي التعليم الذين أسهموا في بنائه ورفعته. وأكد الزهراني أن ما يقوم به مكتب «وفاء» من مساهمات وإنجازات لرعاية الطلاب رعاية مثلى تساعدهم في بناء شخصيتهم ومجابهة الحياة هو أمر يحتمه الواجب الديني والوطني والإنساني وهو جزء بسيط من مسؤوليته الاجتماعية، مثمناً دور إدارة التعليم بالمنطقة الشرقية وجهودها في رعاية أبناء شهداء الواجب وأبناء منسوبي التعليم المتوفين، مقدماً شكره لمدير تعليم الشرقية على دعمه المتواصل ولشركاء النجاح من داخل الإدارة وخارجها.
واختتم الزهراني أن جائزة الانضباط المدرسي " الصفرية " تعد الفريدة من نوعها على مستوى مكاتب تعليم المنطقة الشرقية وذلك من أجل تحفيز المدارس لتحقيق ذلك وسوف تُكرم المدرسة الفائزة في بداية الفصل الدراسي الثاني برعاية من سعادة المدير العام للتعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور ناصر بن عبدالعزيز الشلعان.
كما تعرفنا سابقًا أن التعليم المدمج هو عبارة عن استخدام التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني سويًا في بيئة التعلم. يعتبر التعلم المدمج هو مزيج ناجح من التعلم الإلكتروني والفصول الدراسية التقليدية والدراسة المستقلة. لقد اكتسب شعبية في السنوات الأخيرة، استجابة للانتشار المذهل للتعلم عبر الإنترنت، من ناحية، والمواقف القوية باستمرار للمدرسة التقليدية، من ناحية أخرى. قد يفكر البعض في التعلم المدمج كمقايضة أو نسخة أخرى من التعليم الإلكتروني. ولكن في الواقع، كان إهمال حقيقة أننا نعيش في القرن الحادي والعشرين بمثابة عائق نهائي للعديد من المبادرات العظيمة. مميزات وعيوب التعليم المدمج - مدونة إدراك. ومع ذلك ، فإن تعطيل النظام التعليمي المتشدد بالمعركة بمنهجيته القوية، ودعمه الأكاديمي، وشخصياته المدربة القوية، والروابط الفكرية والنفسية المتطورة، ليس بالأمر الحكيم. نحن نعلم أن نموذج التعلم المدمج هو بلا شك طريقة رائعة لزيادة تجربة المتعلم. فسواء كان للأمر علاقة بتدريب الموظفين أو تعليم الطلاب، فللتعليم المدمج بعض الفوائد وبعض السلبيات. في هذا المقال سنناقش سويًا أهمية التعليم المدمج وما هي ميزاته و سلبياته. اقرأ أيضًا: ما هو التعليم المدمج؟
مميزات التعليم المدمج:
هناك فوائد عديدة للتعليم المدمج، منها ما هو للطلاب ومنها ما هو للمدرس، بل ويتجاوز الأمر أيضًا المؤسسة التعليمية نفسها.
ما الفرق بين التعليم الهجين والتعليم المدمج - الموجه التربوي
وفي عام 1988 ، تشكلت اللجنة الإليكترونية لصناعة الطيران (AICC) ، واستخدمت شركات مثل بوينغ أقراصًا مدمجة لتوفير التدريب للموظفين. ثم انطلقت منذ عام 2000 منصّات حديثة للتعلم عن بعد والتعلم المدمج، وأصبحت أكثر انتشارًا عالميًا، وتستخدمها العديد من المدارس الدولية والجامعات، بعد أن أثبتت فاعلية أكبر في إنجاز التعلم. الأسس التربوية للتعلم المدمج
التعلم المدمج يعد واحدًا من أفضل الطرق لمزج العناصر التربوية والتقنيات المعينة على التعلم، وتقوم أسسه التربوية على الاعتقاد بأن المدرسين يقدمون صلة إنسانية لا تقدر بثمن مع طلابهم، وأن التفاعلات التي يوفرونها أصعب في بيئة على الإنترنت بالكامل
لابد من التأكيد على التعلم الاجتماعي والذي يستخدم مدخل الميول والذكاء العاطفي باعتباره مكوناً رئيسياً لما هو قادم. لا أحد يدري على وجه اليقين ما الذي شهده بعض الأطفال أثناء الفترة الطويلة التي أغلقت فيها المدارس من أزمات نفسية ( [8]). مفهوم التعليم المدمج (خصائص التعليم المدمج ) - موسوعة. وتكمن قوة أساليب التعلم المدمجة في قدرتها على تحسين تجربة الطلاب. وقد أظهرت الدراسات أن "التعلم المدمج" يقلل من معدلات الفشل ، ويحسن التعلم ، ويعزز المشاركة. ويجمع التعلم المختلط بين أفضل جوانب التعليم وجها لوجه والتعليم عبر الإنترنت بطرق تمكن الطلاب من التعلم بوتيرة خاصة بهم.
الفرق بين التعليم المفتوح والتعليم المدمج – المنصة
كما يمكن أن يساعد التدريس الافتراضي في التخلص من تكاليف الموظف والمكان. - يوفر التعلم المدمج سهولة الوصول والأريحية. من خلال عرض المناهج عبر الإنترنت، يمكن للطلاب الوصول إلى المواد دون قيود وبما لا يتعارض مع الجدول الزمني. - يعتبر من أقوى الجوانب المهمة للتعليم المدمج هو الفرصة لتقديم إرشادات مخصصة لكل طالب على حدة، والتي تلبي احتياجاتهم المختلفة. - من خلال دمج التكنولوجيا في التدريس في الفصول الدراسية، يتفرغ المعلمون للوصول إلى المزيد من الطلاب، وبالتالي نقود أكثر للمؤسسة. - يمكن للمدرسين التنقل داخل الأنشطة للتفاعل مع مجموعات فردية أو صغيرة من الطلاب والتحقق من التقدم. ما الفرق بين التعليم الهجين والتعليم المدمج - الموجه التربوي. - تعمل البيانات التي توفرها برامج التكنولوجيا التعليمية أيضًا على تمكين المعلمين من الحصول على إحصاءات حول تعلم كل طالب حتى يتمكنوا من معالجة الفجوات بشكل أكثر فعالية، مما يعطي مصداقية أكثر للمؤسسة. اقرأ أيضًا: ما هو التعليم الإلكتروني؟
سلبيات التعليم المدمج
ولكي نكون منصفين علينا أيضًا أن نركز في هذه المقالة على عيوب التعلم المدمج. على سبيل المثال: زيادة العبء المعرفي، ومنحنى التعلم الحاد للمعلمين المحافظين، وعدم وجود إشراف مباشر، وأيضًا بعض السلبيات الأخرى.
مفهوم التعليم المدمج (خصائص التعليم المدمج ) - موسوعة
[4]
أساليب التعليم المدمج
لكي يتم استيعاب أساليب التعليم المدمج من المهم أن تحافظ على بيئة متماسكة وموحدة ، كما أن التعليم المدمج هو عبارة عن مزيج من الفصل الدراسي ونظام التعلم ، وقد ينتهي أسلوب التعليم المدمج الجيد بدورة تدريبية يقوم من خلالها المعلم والطالب بالتسجيل فيها لكي تصبح دورة تدريبية شاملة. [5]
مزايا التعليم المدمج
هناك عدد من مزايا التعليم المدمج الرئيسية ومنها:
المرونة وتعتبر من أهم مميزات التعليم المدمج ، فكلما ازدادت المرونة ازدادت الراحة بين المتعلمين. الفعالية وتعزز تجارب التعليم الهادفة ، وتعتمد فعالية التعلم المدمج على العديد من العوامل مثل رضا المتعلم ونتائج التعليم. الكفاءة، حيث أن التعليم المدمج يقدم العديد من الموارد بكفاءة عالية ، كما أنه يقدم طريقة قد تكون فعالة للغاية في عملية التدريب. توفر الأموال كما أن التعليم المدمج يعُطي المزيد من الخيارات عبر الإنترنت ، وهذا بالتالي يساعد في تحسين النتائج. التخصيص ، قد يوفر التعليم المدمج العديد من الحلول المصممة لتخصيص العديد من الاحتياجات الخاصة بالمتعلم ، وفي الواقع أن تخصيص التعلم المدمج يؤدي إلى زيادة الحافز ويعطي نتائج تعليمية أفضل.
التعليم المدمج: أهميته، أنماطه، ميزاته، وأهم مشكلاته
نحن نعتقد أن نموذج التعلم المدمج هو بلا شك طريقة رائعة لزيادة تجربة المتعلم، لكن مزاياها تتجاوز ذلك. سواءً كنت تدرب الموظفين أو الشركاء أو العملاء، فإن المؤسسات التي تستخدم التعلم المدمج ستحصل على العديد من المميزات. بالنسبة لأعضاء هيئات التدريس، فقد يكون التغيير صعبًا، خاصة بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس الذين قاموا بالتدريس باستخدام الأساليب التقليدية لسنوات. ولكن، نظرًا لأن التعلم المدمج أصبح أكثر شيوعًا في المؤسسات التعليمية، أصبحت الفوائد أكثر وضوحًا - مما يجعل معدل الحاجة في استخدامه أعلى. أعضاء هيئة التدريس ليسوا وحدهم من يستفيد من التعلم المدمج. ربما الأهم من ذلك، أن يتم منح الطلاب تجربة تعليمية أكثر شمولاً يمكن أن تعزز عملية والمشاركة. سلبيات التعليم المدمج
بعد أن تعرفت على بعض مزايا التعليم المدمج، يجب أن تكون على دراية أيضًا بسلبياته. في بعض الأحيان تكون السلبيات متعلقة بالتكنولوجيا المستخدمة، حيث أن استخدامها أصعب من عملية التعلم نفسها. ويكون الهدف من التعلم هنا هو محو الأمية التكنولوجية وليس التعلم في حد ذاته. هذا وبالإضافة إلى أن استخدام التعليم المدمج يحعل المعلمين يفرطون في العمل.
مميزات وعيوب التعليم المدمج - مدونة إدراك
ربما يكون أحد أحدث نماذج التدريس الهجينة. إن الثورة الصناعية والتكنولوجية فى عالمنا الحديث – ثورة المعرفة – ثورة التحول الرقمى العالمى فى جميع القطاعات وأخص قطاع التعليم استناداً إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وهو أحد الركائز لتحقيق هذه الثورة. تصفّح المقالات
ما هي أنواع التعلم المدمج؟ الفصل الدراسي المعكوس، والعوامل المساهمة هي صعود تكنولوجيا التعلم الرقمي والمتنقل. المفاهيم التعليمية ذات الصلة، التعلم المعتمد على المشاريع وعقلية النمو والتفكير التصميمي. الاتجاهات الثقافية ذات الصلة، التعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد، التحول من التلفزيون إلى يوتيوب، ونمو وسائل التواصل الاجتماعي، والعمل من المنزل. ما هي أمثلة التعلم المدمج؟ يقوم الطلاب بعمل جماعي وجهًا لوجه في فصل دراسي، ومن ثم يذهبون إلى المنزل لتحليل هذا العمل وتقديم مقطع فيديو كنموذج تقييم، وأخذ دورة عبر الإنترنت، ومن ثم تلقي دروس خصوصية وجهًا لوجه بين الدروس عبر الإنترنت. في سياق التعليم العالي يعد التعلم المدمج أداة أنيقة ولكنها جديدة نسبيًا ولا يستعملها جميع المعلمون بنفس الطريقة، وظهرت اتجاهات عديدة فعلى سبيل المثال يستعملون معظم المعلمون في الفصول الدراسية المدمجة إصدارًا من تطبيق نظام إدارة الدورة للتواصل مع الطلاب عبر الإنترنت، وربما يكون Blackboard و Moodle اثنين من أشهر تطبيقات LMS المستخدمة اليوم ولكن يتم استكمالها ببطء أو تحسينها من خلال المحتوى المستند إلى الاستجابة وأنظمة إدارة التعلم.