وقالت السيدة ابراهامز: "انه منذ افتتاح القصر عام 2005ونحن ملتزمون بتوفير أفضل الخدمات لضيوفنا وسعينا لوضع معايير جديدة للفخامة والرفاهية". ونجح قصر الإمارات في استضافة أحداث فنية عالمية تقام لأول مرة في الشرق الأوسط وفي عاصمة عربية مثل الحفل الذي أحياه نجم البوب العالمي جاستن تمبرلايك في الحديقة الغربية بقصر الإمارات في ديسمبر 2007وشهده أكثر من 15ألف شخص جاء غالبيتهم من دبي والسعودية والكويت والبحرين ودول عربية وأجنبية أخرى وكان الحفل وهو الأضخم الذي تشهده مدينة أبوظبي علي الإطلاق مميزا وفوجئ آلاف المشاهدين بالمسرح العملاق الذي أقيم على ضفاف الشاطئ في قصر الإمارات ودشنت أبوظبي بهذا الحفل الأسطوري مكانة مميزة لها وسط العواصم العالمية في استضافة مثل هذه الأحداث الفنية الكبيرة. واعطى الحفل الكبير الذي احياه المغني والموسيقار العالمي سير "إلتون جون" بفندق قصر الإمارات يوم 22يناير 2008بعدا عالميا للأنشطة الفنية لقصر الأمارات
كما شكلت استضافة أوبرا عايدا في قصر الإمارات بالتعاون مع هيئة أبوظبي للسياحة العام الماضي منعطفا هاما في أنشطته الثقافية علي اعتبار ان هذه الأوبرا أضخم عمل فني اوبرالي في العالم.
- فندق قصر الإمارات العربيّة
- التعاون في المدرسة
- من أمثلة التعاون مع الزملاء في المدرسة - الرائج اليوم
فندق قصر الإمارات العربيّة
الأربعاء 16 محرم 1432 هـ - 22 ديسمبر 2010م - العدد 15521
الشجرة القضية
بعد ردود الأفعال الصاخبة نفى فندق "قصر الإمارات" صحة ما تناقلته وسائل الإعلام بشأن ملكيته للمجوهرات التي تزين شجرة الميلاد المعروضة في بهو الفندق، والذي بلغت كلفتها11 مليون دولار. وتعتبر الشجرة جزءا من تقليد فندقي سنوي معروف في معظم فنادق الإمارات وغيرها من دول العالم، احتفالاً بأعياد الميلاد ورأس السنة الميلادية الجديدة. قصر الإمارات يستقبل أطفال المُخيّم الصيفي. وقالت إدارة الفندق في بيان صحفي بثته وكالة أنباء الإمارات أن المجوهرات التي تزين شجرة الميلاد هي ملك خالص لأحد المحلات، التي تحملت بالكامل كافة نفقات تزيين وإعداد الشجرة، وستعود هذه المجوهرات لمالكها فور إنتهاء موسم الاحتفالات، وما فندق "قصر الإمارات" إلا مقر عرض لها فقط. وقالت إدارة الفندق أن عرض شجرة الميلاد في فندق "قصر الإمارات" ليست بدعةً، وإنما تقليد فندقي معروف، لمشاركة النزلاء والضيوف في مناسباتهم وأعيادهم التي يقضونها خارج أوطانهم وبعيداً عن ذويهم وأسرهم، وذلك في إطار احترام سياسة الإمارات القائمة على قيم الانفتاح والتسامح. ويذكر ان قصر الإمارات يعد أكبر فندق في المنطقة، والعاشر على مستوى العالم.
ولم ينس القصر ضيوفه الأصغر سناً فهنالك برنامج "الأمير الصغير والأميرة الصغيرة" الذي يُقدّم بالتعاون مع معهد " The Bright Mind Institute" من الأحد إلى الخميس في الأوقات التالية: 9 صباحًا، 10 صباحًا، 11 صباحًا، 3:30 عصراً، 4:30 عصراً، والذي سيقدم للأطفال الذين تتراوح أعمارهم ما بين 6 أشهر و5 سنوات حصص التمارين الذهنية المتكاملة ومدتها 45 دقيقة وتتضمن أنشطة كالموسيقى والأناشيد التي تُحفّز القدرات الذهنية. للحجز والحصول على المزيد من المعلومات، يرجى زيارة الموقع الإلكتروني: نبذة عن قصر الإمارات، أبوظبي تعود ملكية قصر الإمارات إلى شركة قصر الإمارات التي تنضوي تحت محفظة حكومة أبوظبي. وظائف خالية فى فندق قصر الإمارات أبو ظبي 2021. يعكس التصميم المعماري لهذا الفندق الثقافة العربية بامتياز، وكان قد تمّ إنشاؤه لاستضافة قمة مجلس التعاون الخليجي. يُعتبر القصر الصرح المفضّل لإقامة المؤتمرات المرموقة في القطاعين العام والخاص. كما يستضيف قصر الإمارات أيضاً كوكبة من رؤساء الدول وكبار الشخصيات الأجنبية والمشاهير. نبذة عن مجموعة فنادق ماندارين أورينتال مجموعة ماندارين أورينتال الحاصدة للجوائز هي الجهة المالكة والمشغلة لمجموعة من الفنادق والمنتجعات والمساكن الفاخرة في العالم.
الجبل لا يحتاج الى جبل، بينما الإنسان يحتاج الى إنسان. التعاون عبارة عن كلمة تتكون من ثلاثة أحرف هي: نحن.
التعاون في المدرسة
الصفحة متوفرة باللغة
هل يمكن لمدرسة أن تتعلم من أخرى؟ وإن أمكن، فكيف السبيل؟ هذا هو لب المسألة في دراسة جديدة تستهدف الجمهور العام، تبحث في كيفية تشجيع هيئة المعرفة والتنمية البشرية، الجهة الحكومية المسؤولة عن الإشراف على قطاع التعليم الخاص الضخم في دبي، لمجموعة من المبادرات القائمة على التعاون فيما بين المدارس. وجميع المدارس بالإمارة مدعوة إلى المشاركة في هذه المبادرات، التي تتيح لهم الالتقاء، وتبادل الأفكار، والعمل مع بعضها بعضا، ومن ثم الاستفادة من تنوع المشهد التعليمي المحيط بهم وثرائه. التعاون في المدرسة. النظم المدرسية في دبي وهيئة المعرفة والتنمية البشرية
دبي مدينة متميزة في العديد من الجوانب ولاسيما من المنظور التعليمي. حيث ينتظم 90% من مجموع طلابها في مدارس خاصة لها 17 نظامًا مدرسيًا مختلفًا؛ فهناك على سبيل المثال لا الحصر، النظام البريطاني، والأمريكي، والبكالوريا الدولية، والإماراتي، والهندي، وسابيس، والباكستاني، والروسي، والإيراني، والياباني، والألماني، والفرنسي، والفلبيني، والسويسري، والكندي. فالعالم يلتقي بحق في هذه المدينة. ويشهد هذا القطاع نموًا سريعًا، كذلك. ففي الأعوام الدراسية السبعة الأخيرة فقط، كان هناك أكثر من 80 ألف طالب جديد (بزيادة 40%) وافتتحت 76 مدرسة جديدة.
من أمثلة التعاون مع الزملاء في المدرسة - الرائج اليوم
النقطة الثانية. التعاون يعزز التركيز على الحلول المحلية ويقدم وسيلة لتنفيذها. عادة ما تنظر الإصلاحات التعليمية في النظم عالية الأداء بحثًا عن إجابات لديها، ومنها على سبيل المثال، شانغهاي، وسنغافورة، وفنلندا التي كثيرًا ما يشار إليها. ولكن من المهم ألا ننسى أن النجاح الذي حققته هذه النظم قد لا يتكرر دائمًا في سياقات أخرى؛ فكثير من التفاصيل تضيع في الترجمة. وبدلًا من ذلك، يجب الوقوف على المبادرات المحلية الناجحة، حيث يمثل التعلم منها الأسلوب العملي للسير في سياسة إصلاح التعليم. من أمثلة التعاون مع الزملاء في المدرسة - الرائج اليوم. ففي أي نظام هناك مدارس رائعة، وفي أي مدرسة هناك معلمون عظام. ولا يكفي الوقوف على الممارسات الجيدة؛ من الضروري إيجاد سبل لنقل هذه المعرفة بفاعلية. ومن العوامل ذات الأهمية البالغة في تحقيق ذلك، توافر فرصة التعاون مع المدارس الفاعلة، ويشير تقرير "طريق التعاون" إلى مدى فاعلية التعاون كآلية لنقل المعرفة على مستوى نظم دبي المدرسية. النقطة الثالثة. التعاون يعزز المساءلة. بحثت الدراسة الأولى التي أجراها البنك الدولي لصالح هيئة المعرفة والتنمية البشرية كيفية اعتماد الهيئة للسياسات التي من شأنها يقوي المساءلة على مستوى المنظومة.
في هذا السياق، يتعين على الهيئة تشجيع المستثمرين على دخول هذا المضمار، فهي بحاجة إلى فتح المزيد من المدارس، ولكنها في الوقت نفسه بحاجة إلى تحسين جودة القطاع. وثمة تحد غير اعتيادي يواجهها في هذا الأمر: فبصفتها هيئة حكومية عامة، لا يمكنها التدخل بسهولة في قطاع التعليم الخاص بدبي. فعلى العكس من وزارة التعليم في القطاع العام التي يمكنها فرض تغييرات في المناهج الدراسية، وتدريب المعلمين، والقيادات المدرسية، يجب على الهيئة محاولة توجيه قطاع التعليم من خلال وضع سياسات عامة تطبق على جميع المدارس. وفي عام 2014، دعت الهيئة البنك الدولي إلى دراسة أول مجموعة من هذه السياسات، والتي تتعلق بتحسين المساءلة في قطاع التعليم من خلال تبادل المعلومات. والفكرة التي تقوم عليها يسيرة: زوِّد أصحاب المصلحة بمزيد من المعلومات وستتحسن المساءلة. كيف ذلك؟ تخضع جميع المدارس لتفتيش سنوي، وتعلن تقديرات المدارس على الملأ. وفي اليوم الذي تعلن فيه التقديرات، تضج دبي بأخبارها. ونتيجة لهذا، زادت نسبة الالتحاق بمدارس أفضل في السنوات الخمس الأخيرة من 30 إلى 50%. طالع المزيد عن دراسة البنك الدولي لأداء المدارس في دبي هنا. مبادرات التعاون لهيئة المعرفة والتنمية البشرية وتقرير "طريق التعاون" للبنك الدولي
في إطار سعيها المستمر لتحسين القطاع، وضعت الهيئة موضع التنفيذ مجموعة ثانية من المبادرات التكميلية، تتعلق بتشجيع المدارس على العمل معًا على التحسن.