تعتبر مهارات البحث ومصادر المعلومات من المهارات الضرورية والأساسية لجميع الأشخاص سواء كان هذا الشخص عامل أو غير عامل، فهى من المهارات المرتبطة بشكل أساسي بالحياة اليومية، وسوف نتعرف من خلال المقال على طرق تنمية هذه المهارة بالتفصيل. مهارات البحث ومصادر المعلومات
تعتبر هذه المهارة واحدة من المهارات التي توجد لدى الأطفال منذ الصغر ولكن لابد أن يتم تطويرها، فحينما يولد الطفل الصغير نلاحظ دائمًا أنه لديه درجة كبيرة من الفضول والرغبة في التعرف على جميع الأشياء المحيطة حوله، وبالتالي يقوم بطرح الكثير من الأسئلة على والديه رغبة منه في التعرف على الكثير من المعلومات، وحينما ينمو تكبر معه هذه الرغبة في التعرف، ويحتاج في هذا الوقت لتنمية مهارات البحث ومصادر المعلومات حتى يتمكن من الحصول على نتائج أفضل وجيدة في عملية البحث. ما هى مهارات البحث
تحتل مهارة البحث مكانة كبيرة في تكوين فكر الإنسان، فعن طريق عملية البحث يتمكن أي شخص من تحقيق الكثير من الأغراض، فحينما نمتلك المهارات الملائمة لعملية البحث سوف نتمكن من الحصول على أي شيء نبحث عنه، ولاشك أن مهارة البحث ترتبط بعدة أمور ومن أهم هذه الأمور هى:
1- الملاحظة وهى تعتبر واحدة من الأمور الأساسية لعملية البحث، فعلى سبيل المثال في حالة تطبيق هذا الأمر على الأطفال نلاحظ أن الأطفال تقوم بعملية البحث عقب أن تلاحظ شيء ما ويثير هذا الشيء فضولها بدرجة كبيرة، ومن حيث أن الأطفال تتعرف على العالم المحيط بها فنجد أن الملاحظة تكون قوية كبيرة عندهم بدرجة ملحوظة في هذا السن.
مهارات البحث ومصادر المعلومات | المرسال
2- مصادر المعلومات البصرية والسمعية حيث تعتمد هذه المصادر على كل من حاسة البصر من أجل توصيل المعلومات للباحث وتتضمن الصور والنماذج والرسوم واللوحات و الخرائط والشرائح المجهرية و الألعاب الذهنية والعينات، كما تضمن المواد السمعية وهى عبارة عن المواد التي تعتمد بصورة أساسية على حاسة السمع من أجل توصيل المعلومات المختلفة ومن أهمها التسجيلات الصوتية والأشرطة الصوتية والبرامج الإذاعية والإسطوانات الصوتية والكتب السمعية، وأما عن المصادر السمعية البصرية فهى تشمل المواد التي تعتمد على حاسة السمع والبصر كتسجيلات الفيديو المختلفة والبرامج التلفزيونية والأفلام الناطقة والشرائح الفيلمية الناطقة أيضًا. 3- المصادر الإلكترونية وهى تضمن كافة المعلومات التي يتم الحصول عليها بصورة غير ورقية أو بشكل تقليدي، فهى عبارة عن المعلومات التي يتم تخزينها بصورة إلكترونية، ويتم الحصول على هذه المعلومات بأكثر من طريقة وهى شبكة الإنترنت والشبكات المحلية والإقليمية والدولية وقواعد البيانات المختلفة عن طريق الإتصال المباشر وتجار المعلومات وغيرها من الوسائل الإلكترونية الأخرى.
اسئلة مهارات بحث ومصادر المعلومات - موارد تعليمية
اذكري ما الذي يراعى عن مناقشة البحث ؟ مادة مهارات البحث ومصادر المعلومات مقررات 1443 هـ تقدم لكم مؤسسة التحاضير الحديثة للمعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات كافة التحاضير الخاصة بالمادة مع مرفقات المادة واثراءات من عروض بوربوينت ، و وأوراق العمل ، وواجبات ، وإختبارات إسبوعية ، وإختبارات فترة أولى وثانية ، وإختبارات فاقد تعليمي, مع شروحات متميزه بالفيديو وكذلك إضافة التحاضير على حسابك بالمنصة. بإمكانك الحصول ايضا علي التوزيع المجاني علي الموقع:
السؤال: اذكري ما الذي يراعى عن مناقشة البحث ؟
الاجابة على سؤال اذكري ما الذي يراعى عن مناقشة البحث ؟
ما الذي يراعى عن مناقشة البحث:
1- يمكن دمج مناقشة النتائج ضمن عرضك للنتائج
2- الإجابة عن أسئلة البحث
3- عرض وتوضيح النتائج في ضوء اتفاقها أو اختلافها مع نتائج سابقة لدراسات أخرى
4- تعليق منطقي لسبب تلك النتيجة التي توصل ، خاصة وإن كانت تخالف نتائج الدراسات السابقة. اذكري ما الذي يراعى عن مناقشة البحث ؟
الاهداف العامة لمادة مهارات البحث ومصادر المعلومات مقررات 1443هـ
يهدف نظام المقررات بالمرحلة الثانوية إلى إحداث نقلة نوعية في التعليم الثانوي، بأهدافه وهياكله وأساليبه ومضامينه، ويسعى إلى تحقيق الآتي:
المساهمة في تحقيق مرامي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعليم الثانوي، ومن ذلك
تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة الطالبة للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة.
النماذج التطبيقية لمقرر مهارات البحث ومصادر المعلومات في التعليم الثانوي - منبع الحلول
النماذج التطبيقية لمقرر مهارات البحث ومصادر المعلومات في التعليم الثانوي، تعبّر مهارات البحث عن القدرة على التقصّي لإيجاد المعلومات المناسبة ذات العلاقة بالموضوع الذي تتمّ دراسته، ومن ثمّ تجميعها وتحليلها وتقييمها، للخروج بنتائج تضمن تطوير هذه الدراسة وتعزيزها، حيث تضمّ مجموعة من المهارات التي يمكن تلخيصها فيما يلي: مهارات كتابة التقارير. مهارات جمع البيانات. قام العالم سيكاران بتصنيف مهارات البحث على النحو التالي وهي: صياغة عنوان للبحث، تحديد خطوات البحث، الالمام بموضوع البحث، توفير الوقت الكافي، وضوح أسلوب الكاتب، الموضوعية. النماذج التطبيقية لمقرر مهارات البحث ومصادر المعلومات في التعليم الثانوي - منبع الحلول. ويمكن الاجابة علي هذا السؤال والخاص في التعليم الثانوي سوف نقوم لكم بوضع رابط لشرح المُفصل للنماذج التطبيقية لمقرر مهارات البحث من هنا: الرابط من هنا فقد جاوبنا علي السؤال السابق برابط مباشر للاستعلام عن النماذج التطبيقية.
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
خاطرة
حول قول النبي صلى الله عليه وسلم
((بورك لأمتي في بكورها))
تأمَّلتُ قول النبي صلى الله عليه وسلم: ((بُورِك لأمتي في بُكُورها))، فرأيتُ فيه إخبارًا عن الأزمنة المباركة، وإرشادًا للعمل في بداية النهار، لماذا؟
١- لأن أجمل أزمنة النهار هو: الصباح الباكر. ٢- ولأنه أمر يُوافِق فطرة الحياة. ٣- ولأن ذلك الوقت هو شباب العالم كما أن أول عمر الإنسان شبابه حسب تعبير الطبيب أبي زيد البلخي المتوفَّى سنة (٣٢٢) من الهجرة، في كتابه الفذِّ: مصالح الأبدان والأنفس. ٤- وهو ربيع اليوم، وفَصْل من أجمل فصوله. فلا عجَب أن يكون سببًا في نجاح الأعمال. حديث (بورِكَ لأمتي في بُكُورِها) | موقع سحنون. فما أجمل أن نبتدئ يومنا بصلاة الفجر في المسجد، ثم نجلس فنذكر الله تعالى إلى طلوع الشمس، ثم نُصلِّي ركعتَي الضحى، ثم نبدأ أعمالنا! وقد حثَّك النبيُّ صلى الله عليه وسلم على ذلك ورغَّبك به أيما ترغيب عندما قال: ((مَن صلَّى الفجرَ في جماعةٍ، ثم قعد يذكرُ اللهَ حتى تطلُعَ الشمسُ، ثم صلَّى ركعتينِ، كانت لهُ كأجرِ حجَّةٍ وعمرةٍ))، قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((تامَّة، تامة، تامة))؛ أخرجه الترمذي عن أنس رضي الله عنه، وهو حديث حسن. فهنيئًا لمن وفَّقه الله لاكتساب هذه الغنائم العظيمة!
حديث (بورِكَ لأمتي في بُكُورِها) | موقع سحنون
( أَبُو مَعْمَرٍ الْقَطِيعِيُّ) وشهرته إسماعيل بن إبراهيم الهذلي. 2. ( ثَوْرِ بْنِ زَيْدٍ) وشهرته ثور بن زيد الديلي. 3. ( أَبِي الْغَيْثِ) وشهرته سالم العدوي. 4. ( أَبِي هُرَيْرَةَ) وشهرته أبو هريرة الدوسي. ابن ماجه في سننه باب باب ما يرجى من البركة في البكور
~ حديث رقم 2246
الخرائطي في مكارم الأخلاق باب باب ما جاء فيما يستحب من البكور في الأسفار وطلب الحاجات
~ حديث رقم 793
~ حديث رقم 794
أبو نعيم الأصبهاني في أخبار أصبهان باب
السائب بن الأقرع الثقفي ذكر البخاري أن له صحبة ، وهو السائب بن الأقرع بن جابر بن سفيان بن سالم بن مالك بن حطيط بن جشم بن ثقيف ، مسح النبي ص
~ حديث رقم 983
أحمد بن محمد بن عبد الرحمن بن سهلان أبو علي الكاتب جارنا ، كان يكتب لعلي بن تمة ، حدث عن أبي مسعود العسكري. حدثنا أبو علي ، ثنا أبو مسعود
~ حديث رقم 1782
لا تتوفر ترجمة لهذا الحديث
( بكورها) البكور: الصباح وأول النهار. نعتذر غير متوفر شروح لهذا الحديث
تعرف هنا على رواة هذا الحديث الشريف
وسيرتهم وطبقاتهم ورتبة كل منهم
شاهد الآن
ويا خسارة مَن فاته حضور هذه المواسم المباركة!