يدل ذلك على أن زهير هو أحد من تحنفوا في الجاهلية، وشكوا في دينهم الوثني، ولعله يكون أخذ ذلك من الديانة اليهودية المنتشرة في شبه الجزيرة العربية، أو أنه لم يفارق دين قومه وإنما هي خطرات كانت تمر به ، كما يقول الدكتور شوقي ضيف في كتابه الموسوم بالعصر الجاهلي. مناقشة قضية إيمانه باليوم الآخر:
وهذه الأقوال الثلاثة هي التي يرجع إليها كل الباحثين في العصر الجاهلي الذين قرأنا لهم، وهي -على الرغم من وجاهتها أو وجاهة بعضها- لا تخلو من بعض الملاحظات التي تنقضها، فالقول بأنها خطرات كانت تمر بالشاعر، لا يقنع العقل الباحث في شيء، ذلك أن الخطرات التي تحصل من التأمل الطويل لا تعطي تفصيلًا بهذه الدقة التي نجدها عند زهير، إنما تعطي نتيجة عامة كوحدانية الله مثلًا. والرأي القائل بأن زهيرًا هو أحد الذين تحنفوا في الجاهلية، قول لا يعلل السبب، لأننا لو طرحنا السؤال: لماذا تحنف هؤلاء وتركوا وثنيتهم؟ تهاوى التعليل وسقط، ولم نحصل بذاك على فائدة؛ وأما القول القائل بأنه أخذ ذلك من الديانة اليهودية المنتشرة، فهو رأي متهافت إذا علمنا أن الديانة اليهودية لم تكن بالانتشار الذي قد يزعمه صاحب هذا الرأي، وأن القبائل اليهودية القليلة التي كانت بين العرب كان لها نظام خاص في التعامل، وحياة العزلة الدينية بالنسبة لليهود معروفة، وطبيعة الديانة اليهودية لليهود خاصة وليست للناس أجمعين، وأحياء الغيتو الغيتو المعزولة لا تخفى على من لهم أدنى ثقافة في التاريخ.
- زهير بن أبي سلمى - ويكيبيديا
- قصيدة زهير بن ابي سلمي (دعوة للسلام ) - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
- مدح اللغة المتّحدة
- شعر مدح اللغة العربية
زهير بن أبي سلمى - ويكيبيديا
هزت هذه الأخلاق الإنسانية بعض الشعراء النزاعين إلى السلام، فجادت قرائحهم بمأثورات خالدة (قصائد شعرية) يمدحون فيها المتحلين بمثل هذه الأخلاق، ومن بين هؤلاء الشعراء زهير بن أبي سلمى الذي نظم قصيدته الباقية مشيدًا بـ: هَرِم بن سِنَان والحارث بن عَوْف، حين استطاعا إنهاء حرب داحس والغبراء وإبرام الاتفاق على دفع ديات القتلى من مالهما، فاهتزت قريحة زهير لهذا الصنيع، وقال في شأن ذينك الرجلين هذه القصيدة. شرح القصيدة:
1/ يمينًا لنعم السيدان وجدتما على كل حال من سحيل ومبرم
يمينا: قَسَماً ، السحيل: الخيط المفرد، المبرم: الخيط المفتول. يقسم زهير على أن هرم بن سنان والحارث بن عوف هما نِعْمَ السيدان في كل الأحوال، سواء في حال الرخاء واليسر (وكنى على هذه الحال بالخيط المفرد) أو في حال الشدة والعسر (وكنى عنها بالخيط المفرد)
2/ تداركتما عبسًا وذبيان بعدما تفانَوا ودقوا بينهم عطر منشم
التدارك: تفادي وقوع الشيء، التفاني: المشاركة في الفناء، دقوا: تعطروا، منشم: اسم امرأة عطارة يضرب بها المثل في التشاؤم. زهير بن أبي سلمى - ويكيبيديا. يقول زهير: أن الرجلين تداركا أمر هاتين القبيلتين بالصلح، بعدما أفنى القتال رجالهما، كما أفنى عطر منشم جميع المتعطرين به.
قصيدة زهير بن ابي سلمي (دعوة للسلام ) - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
والبيت الأخير يصور الشاعر وقد رجع إلى نفسه، وعرف الدار بعد حيرة وتوهم، فغمرت نفسه الذكريات، وعاوده الحنين لأيامه الخوالي. ونحب أن نشير هنا إلى أن زُهير وصف في شعره الأطلال، وارتحال الأحبة عنها، والناقة، والجواد، والصيد، والحرب و مآسيها، وغير ذلك مما أثار حسه وخاطره. وخير ما ساعده على الإجادة في الوصف ملاحظاته الواعية، ورقة حسه، وميله إلى التأمل فيما تقع عليه عينه، كما أن أهم ما يميز وصف زُهير التصوير الذي يجسم المعقول كأنه يحس. قصيدة زهير بن ابي سلمى. لقد كان زُهير يتميز بالصدق العاطفي، وبراعة التصوير الحسي، وتحري الإصابة في الفكرة، ويظهر بشعره أثر الصقل، والصنعة الممعنة في التأني والتألق، كما تشيع فيه الحكم والأمثال، والمبادئ التي يمكن أن يعد بها زُهير شاعرا ذا مذهب اجتماعي.
تِهامونَ نَجْدِيّونَ كَيْدًا ونُجعَةً * لكُلّ أُناسٍ مِنْ وَقائِعهمْ سَجْلُ
تهامون نجديون: منسوبون إلى تهامة ونجد؛ لأنهم لا يمنعهم مانع منهما لقدرتهم. وكيدًا: أي لعدوهم فيهما، ونجعة: طلبًا للمرعى، والسجل: الدلو المملوء ماء استعير للنصيب أو الحظ. هُمُ ضَرَبُوا عَن فَرْجِها بكَتيبَةٍ * كبيضاءِ حرسٍ، في طوائفها الرجلُ
عن فرجها: أي عن ثغرها، والضمير لتهامة ونجد، وحرث: جبل، وبيضاؤه: رأس مستدير طويل دقيق في أعلاه، وفي طوائفها الرجل: أي في طوائف الكتيبة المقاتلون المترجلون. مَتى يَشتَجرْ قوْمٌ تقُلْ سرَواتُهُمْ: * هُمُ بَيْنَنا فهُمْ رِضًا وَهُمُ عدْلُ
ثرواتهم: أي أشرافهم، وهم بيننا: أي هم حكم بيننا؛ لأنهم عدول. همُ جردوا أحكامَ كلِّ مضلةٍ * منَ العُقْمِ لا يُلْفى لأمثالِها فَصْلُ
أي: بينوا وفصلوا أمورها بصحة آرائهم. ومضلة: حرب تضل الناس، أو أمر جلل، يجعلهم يتحيرون. بعزمةِ مأمورٍ، مطيعٍ، وآمرٍ * مطاعٍ فلا يلفَى لحزمهمُ مثلُ
بعزمة: متعلق بـ"جردوا" في البيت السابق، ويلفى: أي يوجد. ولستُ بلاقٍ، بالحجازِ، مجاورًا * ولا سفرًا إلَّا لهُ منهمُ حبلُ
سفرًا، معناه: مسافرًا، الحبل: المراد به: العهد، والذمة.
اقوال المشاهير عن اللغة العربية
اللغة العربية هي لغة القرآن الكريم ومصادر التشريع الإسلامية جميعها باللغة العربية، ولها مكانة كبيرة في نفوس المسلمين حول العالم، لذا قالوا عن اللغة العربية أنها أصعب اللغات وأجملها وأكثرهم قدسية. ومن أجمل التعبيرات والأقوال المأثورة التي قالها العديد من الكتاب والعلماء المشاهير فمثلاً:
اوجست فيشر: إذا استثنينا الصين فلا يوجد شعب أخر يحق له الفخر والمباهاة بوفرة كتب علوم لغته غير العرب. بروكلمان: قد بلغت اللغة العربية بفضل القرآن الاتساع، مدىً لا تكاد تعرفه أي لغة أخرى من لغات العالم. جوستاف جرونيباوم: عندما أوحى الله رسالته إلى رسوله محمد – صلى الله عليه وسلم – أنزلها قرآناً عربياً والله يقول لنبيّه فإنما يسرناه بلسانك لتبشر به المتقين وتنذر به قوماً لدّاً. مدح اللغة العربية في القرآن. لويس ماسينيون: إن اللغة العربية أدخلت في الغرب طريقة التعبير العلمي، والعربية من أنقى اللغات وأفردها في طرق التعبير العلمي والفني. الشافعي: ما جَهلَ الناسُ، ولا اختلفوا إلا لتركهم لسان العرب، وميلهم إلى لسان أرسطو طاليس. مدح اللغة العربية في القرآن
إن أفضل ما قيل عن اللغة العربية هو ما ورد في القرآن الكريم، خاصة عن فضل اللغة العربية حيث قال الله تعالي:
سورة يوسف حيث قال تعالي: (إِنَّا أَنزَلْنَاهُ قُرْآناً عَرَبِيّاً لَّعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ).
مدح اللغة المتّحدة
-لا يعادل للطالب أي مادة نجح بها الطالب ( بدون علامة)
9- التجسير المناظر المحقق أسس التجسير (كليات مجتمع من داخل الأردن) وجنسية غير أردنية ومعدله أقل من المعدل الطبيعي ب(5) علامات. -الطلبة الحاصلون على معدل في الشامل أقل من (75%) للصيدلة والهندسة و (70%) لباقي التخصصات بأقل من (5) علامات. الوثائق المطلوبة لبرنامج البكالوريوس:
1- كشف علامات الثانوية العامة الأردنية أو ما يعادلها، مصدقة حسب الأصول. 2- معادلة شهادة الثانوية العامة لطلبة الشهادات الأجنبية، أو الشهادات العربية التي تحتاج إلى معادلة من وزارة التربية والتعليم. 3- صورة عن الوثيقة الرسمية (هوية أحوال مدنية للأردنيين، جواز سفر لغير الأردنيين). 4- صورة شخصية عدد 2. أسس واجراءات القبول. 5- على الطلبة غير الأردنيين مراجعة الملحقيات الثقافية لبلادهم في الأردن ،لتزويد الجامعة بكتاب عدم ممانعة للدراسة في الجامعة ،كما هو مطلوب من بعض الجنسيات. 6- الطلبة الحاصلين على شهادة دبلوم. 1- جميع الوثائق المطلوبة من طلبة الثانوية العامة
2- مصدقة الشامل، مصدقة من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
3- كشف العلامات مصدق من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي. 4- إذا كانت الشهادة الدبلوم صادرة من خارج الأردن فيجب معادلة الدبلوم من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
شعر مدح اللغة العربية
عنوان الكتاب: سير أعلام النبلاء (ط. بيت الأفكار) المؤلف: الذهبي؛ محمد بن أحمد بن عثمان بن قايماز الذهبي، شمس الدين، أبو عبد الله المحقق: حسان عبد المنان حالة الفهرسة: غير مفهرس الناشر: بيت الأفكار الدولية عدد المجلدات: 3 عدد الصفحات: 4683 الحجم (بالميجا): 131 نبذة عن الكتاب: - تم دمج المجلدات للتسلسل. - طبعة مضبوطة مصححة ، مخرجة التراجم، مرتبة على حروف الهجاء (على طريقة الأعلام للزركلي) تاريخ إضافته: 30 / 12 / 2009 شوهد: 317828 مرة رابط التحميل من موقع 4shard: اضغط هنا رابط التحميل من موقع Archive التحميل المباشر: الكتاب (نسخة للشاملة موافقة لطبعة أخرى)
تخرّج شبلي شميل العام 1871، وكانت رسالته في موضوع "اختلاف الانسان والحيوان بالنظر إلى الإقليم والغذاء والتربية"... أرسله والده إلى فرنسا للدراسة الجامعية، فأقام سنتين في باريس يعمق في دراساته في الطب. وفي فرنسا أتيحت له الفرصة ليطلع على آثار مختلف الاتجاهات الفلسفية والعلمية التي طبعت الحياة الثقافية والسياسية في أوروبا آنذاك. فتأثر بفلسفة فولتير ومونتيسكو وباخ، ومواقفهم النقدية من الكتاب المقدس وتعاليمه، والدين ووجود الإنسان، والأسطورة، مثلما تأثر بأنصار الاتجاه المادي من أتباع أوغست كونت، خصوصاً آرائهم حول نشأة الأديان وتطورها فضلاً عن نظرية التطور عند داروين. وأعجب بتعاليم سان سيمون عن الإخاء والمساواة ودعوته إلى النظام الاشتراكي. كيف تميز بين الحقيقة والرأي؟ | صحيفة رسالة الجامعة. وبعدها انتقل إلى اسطنبول واجتاز الامتحان في الطب بنجاح. ثم عاد إلى لبنان، لكن إقامته فيه لم تطُل، إذ توجّه العام 1875 إلى مصر، في مرحلة كان أبرز الكتّاب والصحافيين اللبنانيين والشوام يسافرون إلى القاهرة والاسكندرية ويشاركون في نهضة مصر. أقام شميّل في مدينة طنطا يمارس الطب ويهيئ نفسه لنشر أفكاره المادية التي تكونت قناعاتها لديه منذ الدراسة في الكلية السورية الإنجيلية في بيروت، وبعد خمس سنوات انتقل إلى القاهرة التي أقام فيها حتى آخر حياته، باستثناء هجرة اضطرارية إلى لبنان مع قوافل أبناء الشام بعد ثورة أحمد عرابي سنة 1882، وبعد عام عاد إلى القاهرة.