التصنيف الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية, وزارة التعليم 28/01/42 07:37:00 م تعرف على مجالات ومزايا التصنيف الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية وافق مجلس الوزراء يوم أمس الثلاثاء على اعتماد التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية،... المواطن - الرياضوافق مجلس الوزراء يوم أمس الثلاثاء على اعتماد التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية، الذي يُعد أحد الركائز الرئيسة التي تعتمد عليها المنصة الوطنية الموحدة للتوظيف كأحد المدخلات التي تربط التخصصات التعليمية بالفرص الوظيفية المناسبة والمتاحة لكل تخصص. ويرسم التصنيف السعودي الموحد معالم واضحة ومحددة لمسارات الانتقال والتقدم داخل النظام التعليمي في المملكة وفق معايير ثابتة وموحدة في ضوء المعايير الدولية، كما سيسهم التصنيف في تدويل برامج التعليم الوطنية ومؤهلاتها المكتسبة، إضافةً إلى مساعدة المسؤولين ومتخذي القرار في قطاعي التعليم والتدريب في المملكة لتحقيق التكامل بين مخرجات التعليم ومتطلبات سوق العمل. وتبرز أهمية التصنيف والحاجة إليه بشكل رئيس للانتقال من حالة اللامعيارية والتكرار والتعددية المطلقة لمسميات البرامج التعليمية والتخصصات والمؤهلات المكتسبة منها، ليشكل إطارًا معياريًا ومرجعيًا موحدًا، لتخطيط البرامج والمستويات التعليمية والمؤهلات المكتسبة، حيث تعتمد المؤسسات التعليمية عليه عند تخطيط برامجها، إضافةً لمساعدة القطاعين العام والخاص على إخضاع الدارسين لتصنيف محدد وفق مستواهم التأهيلي.
التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية
وافق مجلس الوزراء في جلسته التي رأسها خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز في قصر السلام بجدة أمس على اعتماد التصنيف السعودي للمستويات والتخصصات التعليمية المعتمد على التصنيف الدولي (ISCED 11. 13) المحدث وجداول ربط المطابقة الملحقة به، إلى حين اعتماد تصنيف سعودي موحد للمستويات والتخصصات التعليمية، وذلك بعد الاطلاع على التوصية المعدة في مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية.
التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية الوطنية
رفع وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ جزيل الشكر والتقدير لمقام خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين بصدور قرار مجلس الوزراء لاعتماد التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية، وصدور قرار تعديل مكافأة نهاية الخدمة لمن أكمل في خدمته 20 عامًا في التعليم العالي، مثمنًا اهتمام وحرص القيادة الرشيدة بالعمل على تطوير الكوادر البشرية في الجامعات السعودية. وقال وزير التعليم: إنّ القرار دليل على اهتمام القيادة بمنسوبي الجامعات، والحرص على تطوير العنصر البشري، بما يحقّق لهم الاستقرار وحفظ الحقوق المالية، ويحفزّهم على بذل المزيد من الجهود في سبيل تحقيق العملية التعليمية في التعليم العالي على أكمل وجه. كما أكد أن التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية يساعد جهات التوظيف على الربط بين مخرجات النظام التعليمي واحتياجات سوق العمل، وينظم عمليات التوظيف في القطاعين الحكومي والخاص لتحقيق مبادئ العدالة والشفافية. وكان مجلس الوزراء أصدر قرارًا بتعديل الفقرة (1) من البند (أولًا) من قرار مجلس الوزراء؛ لتصبح بالنص الآتي: صرف مكافأة نهاية الخدمة لمن أكمل في خدمته (20) سنة في التعليم العالي في أي من الوظائف (أستاذ، أستاذ مشارك، أستاذ مساعد، محاضر) عن كل سنة، تعادل راتب الرتبة والدرجة اللتين يشغلهما عند انتهاء خدمته.
التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية القابضة
نشرت الجريدة الرسمية – أم القرى – قرار مجلس الوزراء بخصوص اعتماد التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية. وجاء القرار كما يلي:
بعد الاطلاع على المعاملة الواردة من الديوان الملكي برقم 54340 وتاريخ 28-9-1441هـ، المشتملة على برقية معالي وزير التعليم رقم 91194 وتاريخ 26-9-1441هـ، في شأن المحضر الختامي للفريق الفني لإعداد تصنيف سعودي موحد للمستويات والتخصصات التعليمية. وبعد الاطلاع على التصنيف السعودي للمستويات والتخصات التعليمية المعتمد على التصنيف الدولي (ISCED11٫13) المحدث، الصادر بقرار مجلس الوزراء رقم (701) وتاريخ 26-12-1440هـ. وبعد الاطلاع على المذكرة رقم (1022) وتاريخ 18-11-1441هـ، المعدة في هيئة الخبراء بمجلس الوزراء. وبعد الاطلاع على التوصية المعدة في مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية رقم (37-41/43/د) وتاريخ 9-12-1441هـ. وبعد الاطلاع على توصية اللجنة العامة لمجلس الوزراء رقم (231) وتاريخ 11-1-1442هـ. يقرر ما يلي:
أولاً: اعتماد التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية، بالصيغة المرافقة. ثانياً: على الوزارات والأجهزة الحكومية تطبيق التصنيف -المشار إليه في البند (أولاً) من هذا القرار- في أنظمتها الداخلية خلال (اثني عشر) شهراً من تاريخ هذا القرار.
التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية دروس
ويأتي اعتماد التصنيف كخطوة أساسية من أجل الربط بين المهن والتخصصات والمستويات التعليمية، ولتنسيق الجهود مع وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية الرامية لتطوير منظومة إحصاءات سوق العمل.
وكان صاروخان قد أطلقا مساء الثلاثاء من غزة باتجاه إسرائيل تزامنا مع… ايه ده مش الإمارات عملت سلام 👏👏👏👏👏👏👍👍👍👍👍👍👍 فخار يكسر بعضه العثور على مفقود 'بحر الليث' بعد أن طفا جثمانه على سطح الماء العثور على مفقود 'بحر الليث' بعد أن طفا جثمانه على سطح الماء لا حول ولا قوة الا بالله 💔 عاجل: التقاعد تفجر اخبار سارة للمتقاعدين السعوديين اليوم مع اقتراب اليوم الوطنى! تعرف على التفاصيل: اسأل العظيم رب العرش العظيم ان يغفرله ويرحمه ويسكنه فسيح جناته وان يلهم اهله وذويه الصبر والسلوان ان لله وان اليه راجعون.
طيران القوات البريه
7. مركز ومدرسة طيران القوات البرية
8. سلاح المدفعيه
9. مركز ومدرسة سلاح المدفعية
10. سلاح الاشاره
11. مركز ومدرسة سلاح الإشارة
12. سلاح المهندسين
13. مركز ومدرسة سلاح المهندسين
14. سلاح الصيانه
15. مركز ومدرسة سلاح الصّيانة
16. سلاح النقل
17. مركز ومدرسة سلاح النقل
18. مراكز تدريب قيادة العربات
19. سلاح التموين
20. مركز ومدرسة سلاح التموين
21. مراكز الاستقبال والتجنيد وتدريب المستجدين
المرافق الأكاديمية والتعليمية في القوات البرية
1. كليه الملك عبدالعزيز الحربيه. 2. معهد اللغات العسكري
3. المعهد الملكي الفني للقوات البرية
4. مدرسة الإدارة العسكرية
المقر
في العاصمة الرياض
المصادر
وزاره الدفاع والطيران
مقاتل من الصحراء
#2
رد: القوات البرية الملكية السعودية
الله يعطيك العافيه حياك اخوي
القوات البحرية الملكية السعودية
وضم تشكيلها إدارات مختلفة، منها إدارة خطط إمدادات وتموين القوات البرية، وإدارة إحصاء المستلزمات العسكرية، وكان يُطلق عليها إدارة الاحتياجات العسكرية. كما ربطت بها قواعد الإمدادات والتموين في المناطق،وقاعده الخرج الرئيسيه ، وكذلك أسلحة الإسناد الإداري،وسلاح الصيانه وسلاح التموين وسلاح النقل. وكذالك الاداره الطبيه للقوات البريه وتقوم هيئة إمدادات وتموين القوات البرية بمهمة التخطيط للإمداد والتموين والصيانة والطبابه، وتقديم الإسناد الإداري لوحدات وتشكيلات القوات البرية، لكافة أصناف التموين ووضع الخطط والسياسيات المتعلقة بذلك. قيادات الأسلحة المستقلة
ترتبط بقيادات القوات البرية مباشرة أسلحة مستقلة، تتبعها تشكيلات ميدانية متعددة ومعاهد ومراكز ومدارس للتدريب. وتتكون هذه الأسلحة مما يلي:
أ. اسلحه المناورة (القتال)، وهي:
(1)سلاح المشاه. (2) سلاح المدرعات. (3) طيران القوات البرية. ب. أسلحة إسناد القتال، وهي:
(1) سلاح المدفعيه. (2) سلاح الاشاره. (3) سلاح المهندسين. 3. القيادات المرتبطة بقيادة القوات البرية
ترتبط بقيادة القوات البرية عدة قيادات مستقلة، وهي:
أ. قيادة الحرس الوطني. ب. قيادات المناطق العسكرية.
هيئة عمليات القوات البرية
وهي المسؤولة عن التدريب والخطط والعمليات للقوات البرية. وكان أول تشكيل لها في عام 1381هـ باسم "هيئة العمليات الحربية"، وضمت ثلاث إدارات، هي: إدارة التنظيم والتسليح، والتدريب الحربي، والخطط والعمليات. ثم عُدِّل مسماها في عام 1397هـ إلى "هيئة عمليات القوات البرية" ليضاف إليها في عام 1411هـ مركز عمليات، وإدارة للشؤون الرياضية التي كانت قبل ذلك قسماً للشؤون الرياضية بإدارة تدريب القوات البرية. كما أضيفت لها مدرسة اللغات قبل أن يُغيّر اسمها إلى معهد اللغات العسكري. وكان يرتبط بهيئة العمليات الحربية سابقاً قيادة لمدارس الجيش ألغيت لاحقاً، وإدارة الثقافه والتعليم تشرف على مدارس الأبناء، أصبحت إدارة مستقلة تابعة للقوات المسلحة. كما كان يتبع لها أيضاً مدرسة للتربية البدنية، كانت موجودة في الطائف عام 1375هـ وأُلغيت وضمت وظائفها إلى مركزومدرسه المظليين والقوات الخاصة في عام 1398هـ. ب. هيئة إدارة القوات البرية
وهي من أقدم الهيئات في الجيش السعودي، وكانت تسمى "إدارة الجيش". وكانت تضم في بدايتها، قبل عام 1391هـ، رئاسة للهيئة وإدارة لخطط الأفراد والميزانية، وإدارة للسجلات العسكرية، وإدارة للشؤون العسكرية، وإدارة للبوليس الحربي، وإدارة لموسيقى الجيش، وإدارة للخدمات الطبية، وإدارة لشؤون الأفراد، وإدارة لشؤون المدنيين، وإدارة لشؤون موظفي الجيش، ومكتباً للوعظ والإرشاد، وديواناً للمحاكمات العسكرية، وديواناً للسجن العسكري في الرياض.