أهل المدينة المنورة الأصليون
إن أهل المدينة البدائيين هم من عاشوا في ذلك المكان المبارك منذ فجر التاريخ قبل هجرة الرسول -صلى الله عليه وسلم- ولهذا السبب سكنت المدينة هناك وتختلف الأسباب الجذرية اختلافا كبيرا. استخدم موقع إيجي بريس للتعريف بالتفصيل على السكان الذين عاشوا في المدينة المنورة منذ العصور القديمة. ما هي المدينة وما اسمها القديم؟
المدينة المنورة هي أحدث اسم للجذب الفريد في شبه الجزيرة العربية ، وكانت تسمى يثرب في الماضي ، وهي من أشهر المناطق في شبه الجزيرة العربية. يهود المدينة المنورة - موضوع. وحتى قبل دخول الإسلام وتاريخ ودين الإسلام ، قيمة تتبع الرسول الزيادة في الهجرة -صلى الله عليه وسلم- لتحقيق ذلك. بعد هجرتها إلى البلاد ، أصبحت من المعالم المهمة في التاريخ الإسلامي ، لأنها كانت مسقط رأس قيام الدولة الإسلامية ، وقد أسس الرسول -صلى الله عليه وسلم- بعد أن هاجر وبنى منزله. المسجد ، المسجد النبوي ، أخذ أنصارهم من أهل المسجد وأهل المدينة الأصليين ، عوز وحزراج. آمن الأنصار بالنبي – صلى الله عليه وسلم – ووعدوا بالقتال في سبيل الله والدفاع عنه من أعداء الإسلام ، وخاصة المشركين في مكة واليهود الذين خانوا العهد.
يهود المدينة المنورة - موضوع
كما لهم حضور قوي في حضرموت وخاصة بمدن قيدون وسيئون وشبام والمكلا ومدن نبي الله هود في الاحقاف. وهؤلاء ذكروا في تاريخ (جمال الليل) الذي ألفه عن أهل حضرموت وأدبائها وعلمائها وسادتها ومشايخها. باعوا دورهم في المدينة وهكذا انتشر الأنصار في سائر بلاد الله لنشر كلمة التوحيد، وفي بعض هذه النواحي وجدوا بلادا فيها الأنهار والوديان الخضراء وبيض الوجوه وخفة الدم فأحبوا الهجرة في تلك الديار وسكنوا وأرسلوا لوكلائهم ليتولوا شئونهم في المدينة وإدارة أملاكهم.
يعود تاريخ المدينة المنورة إلى أكثر من 1500 عام قبل الهجرة ، و كانت تُعرف باسم يثرب ، و قد ورد ذكرها في القرآن الكريم ، في قوله تعالى (وَإِذْ قَالَت طَّائِفَةٌ مِّنْهُمْ يَا أَهْلَ يَثْرِبَ لَا مُقَامَ لَكُمْ فَارْجِعُوا ۚ) الأحزاب: 13. الموقع الجغرافي للمدينة المنورة
تقع المدينة المنورة في الحجاز في المملكة ، على بعد 335 كم إلى الشمال من مكة المكرمة ، و على مسافة 160كم إلى الشرق من البحر الأحمر ، و نجد حولها الكثير من الحدائق و الدوحات ، و الجبال ، إلا من الجهة الجنوبية الشرقية ، و قد تم وصفها بأنها مدينة القوافل ، لأنها تربط بين بادية نجد و البحر الأحمر ، و بين اليمن و الشام. نبذة عن المدينة المنورة
– كان يعيش في المدينة المنورة العديد من القبائل البدوية ، و أشهرهم قبيلتي الأوس و الخزرج ، و كانتا كثيرة النزاع و الحروب ، و قد استمرت الحروب بين هاتين القبيلتين قرابة 120 عام ، و قد انتشرت عبادة الوثنية ، و الديانة اليهودية فيها آنذاك ، و قد أشار البعض إلى أول من سكن المدينة المنورة كانوا المعينيين ، و من بعدهم سكنها اليهود. – و بعد تدمير مدينة بيت المقدس على يد بُختنصر ، و بعد انهيار سد مأرب ؛ جاء عدد من القبائل و عاشوا في المدينة المنورة ، و قد كان من بينهم قبيلتي الأوس و الخزرج ، و قبل ذلك كان يحل مكانهم قبيلة عربية اسمها عبيل ، و كان سكانها يتحدثون اللغة العربية ، و قد أشارت بعض نصوص الآشوريين إلى وجود المدينة قبل القرن السادس الميلادي ، و كان بها بعض النقوش ، و أُطلق عليها اسم لاثريبو ، و كلمة يثرب إغريقية.
5 5. المهارة: مقارنة الكسور العشرية. الأهمية:
تمثل هذه المهارة أهمية كبرى, لذلك يجب تدريب التلاميذ من
خلال التعلم بالممارسة لمفهوم الكسور العشرية أولاً لتتكون
لديهم فكرة واضحة ومحسوسة عن مفهوم الكسور العشرية ، ومن
ثم يستطيع التلميذ أن يقارن بين الكسور العشرية. مثال
1: عين على الجدول
الكسرين العشريين التاليين ( 0. 312) و (0. 541):
الأسلوب المتبع:
التعلم ضمن مجموعات ثنائية, مع توظيف المهارات والمفاهيم
السابقة كمفهوم الكسور العشرية وتمثيلها, حيث يطلب المعلم
من مجموعة ذكر كسر عشري, ومن أخرى تمثيلها, ومن مجموعة
ثالثة مقارنة هذين الكسرين العشريين. التقنيات:
قطع دينز. طرائق التدريس:
الطريقة الحوارية, طريقة التعلم بالممارسة. مقارنة الكسور العشرية وترتيبها - الرياضيات 1 - سادس ابتدائي - المنهج السعودي. مثال 4: قارن بين الكسرين العشريين التاليين: (
0. 5 3 3) و ( 5 5 3, 0):
نمثل العدديين:
مقارنة الكسور العشرية وترتيبها - الرياضيات 1 - سادس ابتدائي - المنهج السعودي
عند مقارنة عددين عشريين فأننا نبدأ بمقارنة الاعداد الصحيحة, صاحب العدد الصحيح الاكبر هو الاكبر. مثال: 2. 14 < 5. 41 (لأن 5 > 2). 2. بعد مقارنة الاعداد الصحيحة ننتقل الى مقارنة الاجزاء, وفي مقارنة الاجزاء نقارن اعشار مع اعشار, أجزاء من مئة مع أجزاء من مئة, أجزاء من الف مع أجزاء من الف...
والعدد الذي تكون فيه الأجزاء قيمتها اكبر فأنه الاكبر. مثال: 6. 7 5 > 6. 7 2
(6=6, 0. 7=0. 7, 0. 05>0. مقارنه الكسور العشريه وترتيبها. 02)
ملاحظة:
خلال مقارنة الاعداد العشرية, من الممكن أن نبدأ بمقارنة الاعداد الصحيحة واذا وصلنا الى مساواة, فإننا ننتقل الى مقارنة الأجزاء وبدل من مقارنة كل منزلة على حده فإننا نضيف اصفار ا في العددين المطلوب مقارنتهما حتى نحصل على نفس عدد المنازل بعد الفاصلة في كليهما, ومن ثم نقارن الاجزاء كوحده واحدة. مثال: 1 9. 3 9 < 1 9. 5
=> ( اضافة اصفار) 19. 3 9 < 19. 50
(19=19, 39 < 50)
اسئلة للنقاش:
أ) هل العدد ذو المنازل الأكثر هو الأكبر كما في الأعداد الطبيعية؟
ب) هل المقارنة تتم حسب كل منزلة مع المنزلة المماثلة لها كما في
الأعداد الطبيعية؟
ج) هل يمكنكم الان معرفة اذا كان ادّعاء ميرال صحيح؟ فسّروا حسب ما عرضناه من امثلة عن طرق المقارنة...
امثلة اخرى:
0.
مدرسة - Madrasa
مقارنة كسور عشرية
الصف الخامس مقدّمة:
• المقارنة بين عددين هي لتحديد العدد الأكبر أو الأصغر أو المساواة
وذلك يتم من خلال استعمال الاشارات التالية:
< > =
أكبر من أصغرمن
بعد ان تعرفنا على مكونات العدد العشري ( اعداد صحيحة + اجزاء),
وكذلك اسماء المنازل في العدد العشري:...
اجزاء من الف
اجزاء من مئة
أجزاء
من عشرة
(أعشار)
فاصلة عشرية
احاد
عشرات
مئات...
وتطرقنا ايضا الى تحويل كسر عادي الى عشري وبالعكس واستطعنا في مرحلة سابقة ايجاد كسر او اكثر بين كسرين معطي ي ن, فان في الدرس الحالي سنتطرق الى مقارنة الاعداد العشرية وتحديد العدد الاكبر من بينهما. ولكن قبل ذلك دعونا نتطرق للمقارنة في الاعداد الصحيحة. كيف نقارن في الاعداد الطبيعية؟
• المقارنة بين عددين تتم حسب مرحلتين:
1) العدد ذو المنازل الأكثر هو الأكبر. مقارنه الكسور العشريه الصف الرابع. 1584 > 245
2) اذا تساوى عدد المنازل في العددين فنقرر حسب
مقارنة كل منزلة مع المنزلة المقابلة لها:
6 8 7 9 < 9 0 8 9
ماذا عن المقارنة في الكسور العشرية, هل تختلف عن المقارنة
في الأعداد الطبيعية؟
للنّقاش: تدّعي ميرال ان 0. 9 < 0. 12
هل ادّعاء ميرال صحيح؟
كيف نفحص ذلك؟
هل العدد ذو المنازل الأكثر هو الأكبر؟
هل نقارن حسب كل منزلة ومنزلة؟
للإجابة على الاسئلة علينا اولا تلخيص مراحل المقارنة:
1.
اذكر كيف ترتب 5, 5 - 5, 3 - 4, 5 - 5, 0 من الأكبر إلى الأصغر
عين2021